cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nurlailiyah Aidatus Sholihah
Contact Email
jurnaldaku@gmail.com
Phone
+6282115011510
Journal Mail Official
jurnaldaku@gmail.com
Editorial Address
Jl. Kunir RT.024/RW.009 Desa Simpar Kecamatan Cipunagara , Kab. Subang, Provinsi Jawa Barat, 41257
Location
Kab. subang,
Jawa barat
INDONESIA
Tartib: Jurnal of Educational Management
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Darussalam Kunir
ISSN : -     EISSN : 29648017     DOI : https://doi.org/10.62824
Core Subject : Religion, Economy,
Religion Economics, Econometrics & Finance
TARTIB: Jurnal of Educational Management adalah jurnal berkala ilmiah yang diterbitkan oleh Prodi Manajemen Pendidikan Islam Sekolah Tinggi Agama Islam Darussalam Kunir. Jurnal ini memfokuskan diri pada kajian ilmu manajemen pendidikan Islam
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 57 Documents
 2   3   4   5   6 
Peran Transformasi Digital dalam Meningkatkan Efisiensi Operasional pada Industri Manufaktur di Indonesia Djatmika, Gatot Herry
Tartib: Jurnal of Educational Management Vol. 4 No. 1 (2025): Tartib: Jurnal of Educational Management
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Darussalam Kunir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62824/a09k3q22

Abstract

Industri manufaktur di Indonesia menghadapi tantangan besar dalam meningkatkan efisiensi operasional untuk tetap kompetitif di pasar global. Salah satu solusi yang semakin relevan adalah penerapan transformasi digital, yang melibatkan adopsi teknologi canggih seperti Internet of Things (IoT), big data, kecerdasan buatan (AI), dan otomatisasi. Penelitian ini bertujuan untuk menilai peran transformasi digital dalam meningkatkan efisiensi operasional di sektor manufaktur Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif melalui survei kepada perusahaan manufaktur yang telah mengadopsi teknologi digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknologi digital secara signifikan meningkatkan produktivitas, mengurangi biaya operasional, dan memperbaiki pengelolaan rantai pasokan. Namun, tantangan terbesar yang dihadapi oleh perusahaan adalah kesiapan infrastruktur dan sumber daya manusia. Oleh karena itu, perusahaan manufaktur disarankan untuk mulai dengan implementasi teknologi yang lebih sederhana dan berkelanjutan, serta memberikan pelatihan intensif kepada tenaga kerja. Penelitian ini juga memberikan saran untuk penelitian lebih lanjut mengenai dampak jangka panjang transformasi digital di industri manufaktur, serta mengeksplorasi penerapan teknologi di sektor industri lain.
Pengaruh Sikap Muruah Terhadap Perilaku Penggunaan Media Sosial Tiktok Pada Siswa Kelas XI Di SMAN 3 Sumedang Aisyah, Siti; Hamid, Eka Abdul; Sutarti, Sutarti
Tartib: Jurnal of Educational Management Vol. 4 No. 2 (2025): Tartib: Jurnal of Educational Management
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Darussalam Kunir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62824/cd95jc79

Abstract

Penelitian ini mengenai pengaruh sikap muruah terhadap perilaku penggunaan media sosial TikTok. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh sikap muruah terhadap perilaku penggunaan media sosial TikTok pada siswa kelas XI di SMAN 3 Sumedang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif korelasional atau penelitian korelasional. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket, observasi, dan dokumentasi. Penelitian menggunakan sampel dengan jumlah responden sebanyak 43 orang. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji regresi linier sederhana. Pengelolaan data dalam penelitian ini menggunakan aplikasi SPSS. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sikap muruah siswa berada pada kategori sangat baik dengan persentase sebesar 87%. Untuk penggunaan media sosial TikTok pada siswa termasuk dalam kategori baik dengan persentase sebesar 79%. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat diketahui nilai signifikansi sebesar 0,000, sehingga 0,000 < 0,005, yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga terdapat pengaruh positif dan signifikan antara sikap muruah dan perilaku penggunaan media sosial TikTok pada siswa kelas XI di SMAN 3 Sumedang. Pengaruh sikap muruah terhadap perilaku penggunaan media sosial TikTok pada siswa sebesar 28%.
PENGARUH SIKAP QANAAH TERHADAP PERILAKU BERSYUKUR SISWA KELAS XI-TITL PADA MATA PELAJARAN PAIBP DI SMKN 1 SUMEDANG Maharani, Nuraini; Sukmara, Dian; Taabudilah, Moch. Hilman
Tartib: Jurnal of Educational Management Vol. 4 No. 2 (2025): Tartib: Jurnal of Educational Management
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Darussalam Kunir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62824/pmppjg83

Abstract

Sikap qanaah merupakan sikap merasa cukup atas apa yang dimiliki, sedangkan perilaku bersyukur merupakan pengakuan dan penerimaan terhadap nikmat yang diberikan Allah SWT yang tercermin dalam ucapan, pikiran, dan tindakan. Namun, perkembangan teknologi dan gaya hidup modern membuat sebagian siswa cenderung membandingkan diri dengan orang lain, sehingga menurunkan sikap qanaah dan rasa syukur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh sikap qanaah terhadap perilaku bersyukur siswa kelas XI-TITL di SMKN 1 Sumedang. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan instrument angket, observasi, dan dokumentasi. Sampel penelitian berjumlah 26 siswa dari populasi 103 siswa. Analisis data dilakukan menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukan bahwa sikap qanaah siswa berada pada kategori sangat baik dengan persentase 87,84%, dan perilaku bersyukur berada pada kategori sangat baik juga dengan persentase 85,76%. Uji pengaruh menunjukan bahwa sikap qanaah berkontribusi sebesar 12,5% terhadap perilaku bersyukur, sedangkan sisanya 87,5% dipengaruhi faktor lain. Penelitian ini menegaskan pentingnya menanamkan sikap qanaah untuk meningkatkan rasa syukur siswa dalam kehidupan sehari-hari.
Pengaruh Sikap Tawadhu Terhadap Adab Kepada Guru Mata Pelajaran PAI Hamidah, Nuraini Winda; Saefudin, Dindin; Taabudillah, Moch Hilman
Tartib: Jurnal of Educational Management Vol. 4 No. 2 (2025): Tartib: Jurnal of Educational Management
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Darussalam Kunir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62824/33kfy725

Abstract

Studi ini dilatar belakangi oleh fenomena siswa yang menunjukkan perilaku kurang baik terhadap guru maupun lingkungan pertemanan, khususnya dalam aspek komunikasi, tingkah laku, dan sikap. Hal tersebut tampak pada sikap sopan santun dan kejujuran siswa kepada guru, seperti berbicara sendiri saat guru menjelaskan, mencontek ketika diberi tugas, tidak mengikuti salat berjamaah, serta menganggap guru sama seperti teman sebaya. Permasalahan dalam studi ini adalah bagaimana pengaruh sikap tawadhu terhadap adab kepada guru pada mata pelajaran PAI siswa kelas X TPL 2 SMKN 1 Sumedang. Tujuan studi ini yaitu untuk mengetahui pengaruh sikap tawadhu terhadap adab kepada guru pada mata pelajaran PAI siswa kelas X TPL 2 SMKN 1 Sumedang. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif korelasional dengan sampel berjumlah 36 siswa. Metode pengumpulan data yang dipakai meliputi observasi, angket dan dokumentasi. Adapun analisis data kuantitatif menggunakan aplikasi SPSS V. 25. Temuan penelitian memperlihatkan bahwa Sikap tawadhu Siswa Kelas X TPL 2 SMK Negeri 1 Sumedang mencapai prosentase 84% termasuk kriteria sangat baik, sementara Adab Kepada guru mencapai prosentase 88% termasuk kriteria sangat baik. Pengaruh sikap tawadhu terhadap adab kepada guru menunjukan keeratan hubungan yang sangat kuat (r=0,839), dengan kontribusi sebesar 70,4% (r2=70,4%). Pengaruh sikap tawadhu terhadap adab kepada guru terbukti signifikan. Dengan adanya studi ini, diharapkan dapat memberikan sumbangan dalam pengembangan literatur serta memperluas wawasan di bidangnya.
Pengaruh Metode Pendidikan Dalam Keluarga Terhadap Sikap Keagamaan Siswa Kelas VII Di SMPN 1 Jatinunggal Fuadi, Syifa Ziaulhaq
Tartib: Jurnal of Educational Management Vol. 4 No. 2 (2025): Tartib: Jurnal of Educational Management
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Darussalam Kunir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62824/geyyn506

Abstract

Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah masih ditemukannya sikap keagamaan siswa kelas VII di SMPN 1 Jatinunggal yang kurang sesuai harapan, seperti rendahnya kedisiplinan dalam ibadah, kurangnya sikap sopan terhadap guru, serta minimnya partisipasi dalam kegiatan keagamaan sekolah. Berdasarkan kondisi tersebut, penelitian ini dirumuskan ke dalam tiga pertanyaan utama, yaitu: (1) bagaimana penerapan metode pendidikan dalam keluarga siswa kelas VII, (2) bagaimana tingkat sikap keagamaan siswa kelas VII, dan (3) apakah terdapat pengaruh metode pendidikan dalam keluarga terhadap sikap keagamaan siswa kelas VII di SMPN 1 Jatinunggal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan metode pendidikan dalam keluarga, mendeskripsikan tingkat sikap keagamaan siswa, serta menganalisis pengaruh metode pendidikan keluarga terhadap sikap keagamaan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data dikumpulkan melalui angket, observasi, dan dokumentasi, dengan jumlah sampel sebanyak 25 siswa yang dipilih menggunakan teknik sampling. Analisis data dilakukan secara kuantitatif dengan bantuan program SPSS versi 20. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penerapan metode pendidikan dalam keluarga siswa kelas VII SMPN 1 Jatinunggal berada pada kategori baik dengan persentase 83,15%; (2) tingkat sikap keagamaan siswa berada pada kategori baik dengan persentase 84,85%; dan (3) terdapat pengaruh signifikan metode pendidikan dalam keluarga terhadap sikap keagamaan siswa sebesar 36,6% dengan nilai t_hitung 2,227 lebih besar daripada t_tabel 2,069. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pendidikan dalam keluarga memiliki kontribusi yang nyata dalam pembentukan sikap keagamaan siswa.
Pengaruh Sikap Husnudzon Terhadap Pergaulan Teman Sebaya Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Siswa Kelas X SMK Industri Logam Situraja Sumedang Karentina, Selina; Sukarelawan, Asep Ganjar; Sutarti, Sutarti
Tartib: Jurnal of Educational Management Vol. 4 No. 2 (2025): Tartib: Jurnal of Educational Management
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Darussalam Kunir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62824/mxjec158

Abstract

Penelitian ini mengenai pengaruh sikap husnudzon terhadap pergaulan teman sebaya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Tujuan dari penelitian ini untuk mengungkapkan pengaruh sikap husnudzon terhadap teman sebaya dalam pergaulan pada mata pelajaran PAIBP siswa kelas X SMK Industri Logam Situraja Sumedang.Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, sampel penelitian adalah 56 orang. Teknik analisis data menggunakan aplikasi SPSS Versi 25 dan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian yang didapat,Sikap Husnudzon termasuk ke dalam kategori Baik dengan presentase 81%. Pergaulan Teman Sebaya termasuk ke dalam kategori Baik dengan presentase 83%. Selanjutnya hubungan antara Sikap Husnudzon (Variabel X) dan Pergaulan Teman Sebaya (Variabel Y) menunjukan adanya hubungan searah (B-702). Hubungan yang signifikan (sig-0,00), hubungan yang kuat (r-518), terdapat hubungan yang signifikan pada taraf 0,5 antara Sikap Husnudzon terhadap teman sebaya dalam pergaulan Siswa Kelas X di SMKS Industri Logam Situraja sebesar 52%. Berdasarkan nilai koefisien regresi (B = 702) dapat dinyatakan bahwa Sikap Husnudzon berpengaruh positif terhadap Pergaulan teman sebaya.
Pengaruh Konsistensi Diri Terhadap Disiplin Belajar    Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Di Kelas X TO 2 SMK Negeri Situraja Febrianti, Anisa; Saefudin, Dindin; Ta’abudillah, Moch. Hilman
Tartib: Jurnal of Educational Management Vol. 4 No. 2 (2025): Tartib: Jurnal of Educational Management
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Darussalam Kunir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62824/b2bkhj32

Abstract

Penelitian ini mengenai pengaruh konsistensi diri terhadap disiplin belajar siswa. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh konsistensi diri terhadap disiplin belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di kelas X TO 2 SMK Negeri Situraja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini mengunakan sampel dengan jumah responden sebanyak 34 orang. Hasil penelitian menunjukan bahwa Konsistensi Diri Siswa Kelas kelas X TO 2 SMK Negeri Situraja mencapai prosentase 85% termasuk kriteria sangat baik, sementara Disiplin Belajar Siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti mencapai prosentase 83% termasuk kriteria baik. Pengaruh Konsistensi Diri terhadap Disiplin Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti menunjukan keeratan hubungan sedang (r=0,591), dengan kontribusi sebesar 34,9% (r2=34,9%). Pengaruh Konsistensi Diri terhadap Disiplin Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 34,9%.
Pengaruh Pembelajaran Interaktif Terhadap Sikap Percaya Diri Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti  Di Kelas X-O1 SMK Pemuda Sumedang Gumelar, Akbar Agung; Sukarelawan, Asep Ganjar; Taabudillah, Moch Hilman
Tartib: Jurnal of Educational Management Vol. 4 No. 2 (2025): Tartib: Jurnal of Educational Management
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Darussalam Kunir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62824/2y3bss34

Abstract

Pembelajaran interaktif merupakan pembelajaran yang menekankan keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar, shingga meningkatkan. Siswa yang melaksanakan pembelaran interaktif akan memiliki sikap percaya diri. Ketika pembelajaran berlangsung siswa akan berani bertanya, mengemukakan pendapat, memutuskan hasil diskusi. Penelitian ini di latar belakangi dengan siswa yang tidak berani bertanya, tidak berani berpendapat, serta tidak berani memutuskan sesuatu karena kurangnya sikap percaya diri. Sehingga penulis tertarik untuk melakukan penelitian terhadap pembelajaran interaktif di SMK Pemuda Sumedang. Rumusan Masalah dalam Penelitian ini adalah: 1) Bagaimana pembelajaran interaktif pada siswa pada mata pelajaran PAIBP Kelas XO1 di SMK Pemuda Sumedang, 2) Bagaimana sikap percaya diri siswa pada mata pelajaran PAIBP Kelas X-O1 di SMK Pemuda Sumedang, 3) Bagaimana pengaruh pembelajaran interaktif siswa terhadap sikap percaya diri siswa pada mata pelajaran PAIBP Kelas X-O1 di SMK Pemuda Sumedang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran interaktif terhadap sikap percaya diri siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti di kelas X-O1 SMK Pemuda Sumedang. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X-O1 di SMK pemuda sumedang dengan jumlah sample 35 siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan korelasional dan populasi dengan subjeknya adalah siswa X-O1 SMK Pemuda Sumedang. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan angket. Analisis data dilakukan dengan teknikanalisis kuantitatif menggunakan aplikasi SPSS. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa rata-rata sekor angket variabel pembelajaran interaktif sebesar 89,5 dan variabel sikap percaya diri sebesar 90,7 kontribusi pengaruh sebesar 18,2% sisanya 81,8% dipengaruhi oleh faktor lain.
Pengaruh Sikap Qana’ah Terhadap Perilaku Hidup Sederhana Pada Mata Pelajaran PAI Rinjani, Puri; Sukarelawan, Asep Ganjar; Taabudillah, Moch Hilman
Tartib: Jurnal of Educational Management Vol. 4 No. 2 (2025): Tartib: Jurnal of Educational Management
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Darussalam Kunir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62824/zxexgq35

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena gaya hidup konsumtif dan hedonis yang semakin marak di kalangan remaja, khususnya siswa kelas 11 SMKN 1 Buahdua. Gaya hidup tersebut ditandai dengan kecenderungan membeli barang-barang mewah dan mengikuti tren tanpa mempertimbangkan kebutuhan yang sebenarnya. Tekanan sosial dan pengaruh media sosial menjadi faktor utama yang mendorong perilaku tersebut, sehingga siswa lebih mementingkan citra diri di hadapan teman-teman daripada tanggung jawab akademik dan pengelolaan keuangan yang bijak. Rumusan masalah yang diajukan penulis dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh sikap qana’ah terhadap perilaku hidup sederhana pada mata pelajaran PAIBP siswa kelas XI AK 1 SMKN 1 Buahdua. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh sikap qana’ah terhadap perilaku hidup sederhana pada mata pelajaran PAIBP siswa kelas XI AK 1 SMKN 1 Buahdua. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan subjek penelitian adalah siswa kelas XI AK 1 SMKN 1 Buahdua pada tahun pelajaran 2024/2025 dengan jumlah populasi seluruh siswa kelas XI AK 1, peneliti mengambil sampel sebanyak 34 siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa Sikap qana’ah Siswa Kelas XI AK 1 SMKN 1 Buahdua mencapai prosentase 74,7% termasuk kriteria sangat baik, sementara perilaku hidup sederhana mencapai prosentase 73% termasuk kriteria baik. Pengaruh sikap qana’ah terhadap prilaku hidup sederhana menunjukan keeratan hubungan yang sangat lemah (r=0,421), dengan kontribusi sebesar 17,7% (r²=0,177%). Pengaruh sikap qana’ah terhadap perilaku hidup sederhana terbukti signifikan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan literatur dan wawasan di bidangnya.
Pengaruh Pemahaman Surat At-Taubah Ayat 105 Terhadap Perilaku Sosial Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti (PAIBP) Di SMK Terpadu Thursina Farid, Iwan Muhamad; Sukarelawan , Asep Ganjar; Sadeli , Lili
Tartib: Jurnal of Educational Management Vol. 4 No. 2 (2025): Tartib: Jurnal of Educational Management
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Darussalam Kunir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62824/3619gj21

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemahaman Surat At-Taubah ayat 105 terhadap perilaku sosial siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) di SMK Terpadu Thursina. Latar belakang penelitian ini berangkat dari fenomena perilaku sosial siswa yang belum sepenuhnya mencerminkan nilai-nilai Islam meskipun mereka telah memperoleh pembelajaran agama di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Data dikumpulkan melalui angket, wawancara, dan observasi terhadap 42 siswa kelas X. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pemahaman siswa terhadap Surat At-Taubah ayat 105 termasuk kategori sangat baik dengan persentase 94%, sementara perilaku sosial siswa juga termasuk sangat baik dengan persentase 92%. Hasil uji korelasi Spearman Rank menunjukkan nilai r = 0,827 dan ρ² = 0,684 yang berarti terdapat pengaruh positif dan signifikan antara pemahaman Surat At-Taubah ayat 105 terhadap perilaku sosial siswa. Dengan demikian, semakin tinggi pemahaman siswa terhadap kandungan ayat tersebut, semakin baik pula perilaku sosial mereka.

Page 4 of 6 | Total Record : 57

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 2 (2025): Tartib: Jurnal of Educational Management Vol. 4 No. 1 (2025): Tartib: Jurnal of Educational Management Vol. 3 No. 1 (2024): Tartib: Jurnal of Educational Management Vol. 2 No. 2 (2024): Tartib: Jurnal of Educational Management Vol. 2 No. 1 (2023): Tartib: Jurnal of Educational Management Vol. 1 No. 2 (2023): Tartib: Jurnal of Educational Management Vol. 1 No. 1 (2022): Tartib: Jurnal of Educational Management