cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Padang Tekno
Contact Email
padang.tekno.corp@gmail.com
Phone
085156829831
Journal Mail Official
padang.tekno.corp@gmail.com
Editorial Address
Kisaran
Location
Kab. asahan,
Sumatera utara
INDONESIA
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara
Published by PT. Padang Tekno Corp
ISSN : -     EISSN : 3088988X     DOI : https://doi.org/10.59435/menulis
Core Subject : Education,
Other
Menulis : Jurnal Penelitian Nusantara adalah jurnal multidisiplin yang bertujuan untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian yang relevan dalam berbagai bidang ilmu, baik ilmu sosial, humaniora, sains, teknologi, hingga kajian budaya Nusantara. Jurnal ini menjadi wadah bagi akademisi, peneliti, dan praktisi untuk berbagi temuan penelitian, inovasi, dan kontribusi pemikiran yang dapat memperkaya pengetahuan serta memberikan solusi bagi permasalahan di masyarakat.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,161 Documents
 112   113   114   115   116 
Literature Review: Peran Spiritualitas Dalam Menjaga Kesehatan Mental Mahasiswa Tingkat Akhir Anne Setiawati; Astuti Darmiyanti; Vismaia Nur Fitriani
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 2 No. 6 (2026): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v2i6.1172

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meninjau secara komprehensif peran spiritualitas dalam menjaga kesehatan mental mahasiswa tingkat akhir melalui metode literature review. Kajian ini dilakukan dengan mengidentifikasi dan merangkum berbagai literatur yang relevan menggunakan panduan PRISMA sebagaimana dijelaskan oleh Ferrari (2015), yang menekankan pentingnya strategi pencarian literatur melalui database, penggunaan kata kunci yang tepat, serta penerapan kriteria inklusi dan eksklusi. Proses pencarian artikel dilakukan melalui Google Scholar dengan kata kunci “mahasiswa”, “spiritualitas”, “psikologi”, dan “Indonesia”. Kriteria inklusi mencakup artikel nasional maupun internasional yang berfokus pada spiritualitas, mahasiswa, dan kesehatan mental, dipublikasikan dalam rentang waktu 2021–2026, serta tersedia dalam bentuk teks penuh. Adapun kriteria eksklusi meliputi artikel yang tidak sesuai dengan topik, diterbitkan sebelum tahun 2021, atau tidak tersedia dalam bentuk teks penuh. Tahapan penelitian meliputi kajian tema, penetapan kriteria, pencarian artikel, ekstraksi data, analisis, serta penyusunan hasil dan kesimpulan. Dari sepuluh artikel yang ditargetkan, penelitian ini memperoleh tujuh artikel yang memenuhi kriteria. Hasil tinjauan menunjukkan bahwa spiritualitas berperan signifikan dalam menjaga kesehatan mental mahasiswa tingkat akhir, khususnya dalam menghadapi tekanan akademik, pengerjaan skripsi, dan tantangan emosional. Praktik spiritual seperti doa, meditasi, dan refleksi diri terbukti memberikan ketenangan batin, meningkatkan resiliensi, serta memperkuat kesejahteraan psikologis. Selain itu, spiritualitas juga berfungsi sebagai strategi koping yang efektif dalam mencegah burnout, mengurangi stres, dan meningkatkan motivasi akademik. Mahasiswa dengan tingkat spiritualitas yang tinggi cenderung memiliki kemampuan lebih baik dalam mengelola emosi, menghadapi hambatan akademik, serta menemukan makna dalam proses pendidikan. Temuan ini sejalan dengan penelitian Weber & Pargament (2014) yang menegaskan bahwa spiritualitas dapat memengaruhi tinggi rendahnya kesehatan mental, dan dalam perkembangan terbaru justru memberikan kontribusi positif terhadap kesejahteraan sosial, emosional, serta kualitas hidup.
Rumah Larik Sebagai Inspirasi Dalam Penciptaan Kriya Logam Ahmat Ala Siro
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 2 No. 6 (2026): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v2i6.1173

Abstract

Karya ini mengangkat arsitektur tradisional kerinci yaitu rumah larik sebagai ide penciptaan kriya logam. Rumah larik merupakan arsitektur tradisional kerinci yang memiliki keunikan bentuk rumah yang berderet panjang. Konsep dasar dari penciptaan karya ini menceritakan tentang rumah larik yang sudah mulai menghilang di tengah masyarakat modern yang diekspresikan melalui kriya logam. Teori yang digunakan dalam penciptaan ini yaitu teori ekspresi, bentuk, estetika, fungsi. Proses penciptaan dilakukan menggunakan tiga tahap yaitu eksplorasi, perancangan dan perwujudan. Tahap eksplorasi dilakukan dengan pengumpulan data pustaka dan acuan visual. Selanjutnya, tahap perancangan ide dituangkan dalam sketsa alternatif dan dipilih menjadi desain akhir. Tahap perwujudan dimulai dengan penyiapan bahan seperti besi strip, besi beton sebagai media utama dengan teknik las listrik dan grafir logam. Proses finishing dilakukan menggunakan cat minyak yang dilapisi dengan clear untuk memperkuat karakter dan makna karya. Hasil karya berjumlah satu karya dengan bentuk tiga dimensi. Yang berjudul umoh laheik lah payah digape.
Strategi Manajemen Kelas Dalam Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Di Sekolah Dasar: Kajian Literatur Arifah Sasta Firdausiah; Felicia Quthrotun Nada; Iva Muji Khusnul Khatimah; Nining Churiroh; Lailatul Usriyah
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 2 No. 6 (2026): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v2i6.1174

Abstract

Pembelajaran berdiferensiasi menjadi salah satu pendekatan penting dalam implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah dasar karena mampu mengakomodasi perbedaan kebutuhan, minat, dan kemampuan peserta didik. Namun, penerapan pembelajaran berdiferensiasi memerlukan strategi manajemen kelas yang efektif agar proses pembelajaran berjalan kondusif dan terarah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji berbagai strategi manajemen kelas dalam implementasi pembelajaran berdiferensiasi di sekolah dasar melalui studi literatur. Metode yang digunakan adalah kajian literatur dengan menganalisis berbagai artikel ilmiah, jurnal nasional, dan sumber relevan terkait manajemen kelas dan pembelajaran berdiferensiasi. Hasil kajian menunjukkan bahwa strategi manajemen kelas yang efektif meliputi pengelolaan lingkungan belajar, pengaturan kelompok belajar fleksibel, komunikasi positif antara guru dan siswa, penggunaan media pembelajaran variatif, serta pengelolaan waktu yang terstruktur. Selain itu, kompetensi guru dalam memahami karakteristik peserta didik menjadi faktor penting dalam keberhasilan pembelajaran berdiferensiasi. Dengan penerapan strategi manajemen kelas yang tepat, pembelajaran dapat berlangsung lebih aktif, inklusif, dan berpusat pada siswa sehingga mampu meningkatkan kualitas proses pembelajaran di sekolah dasar.
Pemeranan Tokoh Banio Dalam Naskah Barabah Karya Motingo Busye Dengan Menggunakan Metode Akting Stanislavsky Fauzi Akbar; Wenhendri
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 2 No. 6 (2026): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v2i6.1175

Abstract

Pemeranan tokoh Banio dalam naskah Barabah karya Motingo Busye dengan metode akting Stanislavsky merupakan bentuk upaya penciptaan yang dilakukan oleh pemeran untuk mewujudkan tokoh Banio yang bertumpu pada penafsiran tokoh yang dipertunjukkan di atas panggung. Perwujudan tokoh Banio menggunakan metode akting stanislavsky (Magic If). Proses perwujudan tokoh Banio meliputi: relaksasi (pengenduran urat), kosentrasi dan observasi, imajinasi, ingatan emosi, menumbuhkan tokoh, mengekang dan mengendalikan. Naskah Barabah karya motingo busye yang berisikan cerita realitas sosial masyarakat tentang kisah Banio, seorang kakek tua yang hidup harmonis dalam pernikahannya dengan Barabah, seorang wanita muda.
Pengaruh Kualitas Desain Grafis pada Media Pembelajaran Digital terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Hawara Ahsan Pamoentjak; Muhammad Irsyad Shidiq; Muhammad Fikri Algipari; Hanif Sabilur Rosyad
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 2 No. 6 (2026): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v2i6.1176

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji pengaruh kualitas desain grafis pada media pembelajaran digital terhadap motivasi dan hasil belajar siswa SMP kelas VIII pada materi Sistem Pencernaan Manusia. Pendekatan kuantitatif dengan metode quasi-eksperimental desain pretest-posttest control group digunakan. Sampel terdiri dari 54 siswa, yaitu 27 siswa kelas 8.5 sebagai kelompok eksperimen yang menggunakan media digital berkualitas desain grafis tinggi, dan 27 siswa kelas 8.2 sebagai kelompok kontrol yang menggunakan media standar dengan konten identik. Instrumen penelitian berupa 25 butir soal pilihan ganda dan angket motivasi ARCS 24 butir skala Likert 1–5. Hasil penelitian menunjukkan: (1) rata-rata post-test kelompok eksperimen 86,11 (N-gain=0,67, kategori Sedang) dan kontrol 90,19 (N-gain=0,76, kategori Tinggi); (2) motivasi ARCS eksperimen 4,08 dan kontrol 4,15, keduanya berkategori Tinggi; (3) uji t independen tidak menunjukkan perbedaan signifikan antar kelompok (post-test: t=−1,27, p=0,210; motivasi: t=−0,34, p=0,733); namun kelompok eksperimen unggul pada dimensi Attention (4,17 vs 3,82) dan Relevance (4,21 vs 3,99). Kualitas desain grafis memberikan pengaruh positif pada komponen perhatian siswa meski belum signifikan secara statistik dalam satu pertemuan pembelajaran.
Mengenal Makhluk Hidup Dan Lingkungannya Di Sekitar Kita Dewi Imayatun Hafisyah; Firda Firliana Sufni; Wulan Febrianti Tantiaassari; Muhammad Suwignyo Prayogo
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 2 No. 6 (2026): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v2i6.1177

Abstract

Jurnal ini membahas pentingnya mengenal makhluk hidup dan lingkungannya di sekitar kita sebagai dasar pemahaman ilmu pengetahuan alam pada siswa sekolah dasar. Permasalahan yang diangkat adalah masih rendahnya pemahaman siswa terhadap hubungan antara makhluk hidup dan lingkungan. Tujuan penulisan makalah ini adalah untuk menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup, jenis-jenisnya, serta interaksi yang terjadi dengan lingkungan sekitar. Metodologi yang digunakan adalah studi literatur dengan mengkaji berbagai sumber buku dan bahan ajar yang relevan, serta pengamatan sederhana di lingkungan sekitar. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa makhluk hidup memiliki ciri khas seperti bernapas, tumbuh, dan berkembang biak, serta saling berinteraksi dengan lingkungan biotik dan abiotik. Pemahaman ini dapat membantu siswa lebih peduli terhadap lingkungan dan menjaga keseimbangan ekosistem. Kesimpulannya, pengenalan makhluk hidup dan lingkungannya sangat penting untuk membentuk sikap peduli lingkungan sejak dini dan meningkatkan kualitas pembelajaran IPA di sekolah dasar.
Strategi Dosen PAI Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Keislaman Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Mahasiswa Seni Ayu Janianti Yusuf
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 2 No. 6 (2026): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v2i6.1178

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi dosen dalam menanamkan nilai-nilai keislaman melalui pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Sendratasik Universitas Negeri Makassar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas dosen pengampu mata kuliah Pendidikan Agama Islam dan mahasiswa Pendidikan Sendratasik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang diterapkan dosen meliputi integrasi nilai-nilai keislaman dalam materi perkuliahan, pemberian keteladanan, pembiasaan perilaku religius, penggunaan metode diskusi kontekstual, serta pemberian refleksi keagamaan pada setiap proses pembelajaran. Strategi tersebut mampu meningkatkan pemahaman mahasiswa mengenai nilai-nilai Islam sekaligus mendorong penerapannya dalam kehidupan akademik maupun sosial. Faktor pendukung keberhasilan strategi ini adalah komitmen dosen, lingkungan kampus yang religius, dan partisipasi aktif mahasiswa. Adapun hambatan yang ditemukan meliputi perbedaan latar belakang pemahaman keagamaan mahasiswa dan keterbatasan waktu perkuliahan. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi dalam pengembangan pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang lebih efektif dalam membentuk karakter religius mahasiswa.
Manajemen Risiko Pada Sistem Informasi Akademik Menggunakan ISO 31000: STUDI KASUS : SIAKAD Manajemen Risiko; Roza Dhea Aldama Imran; Nursyadana M; Sal-zhabilla Aurilia
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 2 No. 6 (2026): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v2i6.1179

Abstract

Sistem Informasi Akademik (SIAKAD) merupakan infrastruktur penting dalam penyelenggaraan layanan akademik di perguruan tinggi. Gangguan pada modul registrasi akademik, khususnya proses belanja Kartu Rencana Studi (KRS) secara online, dapat menghambat kelancaran proses akademik mahasiswa secara keseluruhan. Penelitian ini bertujuan menganalisis risiko pada modul registrasi akademik SIAKAD menggunakan kerangka kerja ISO 31000:2018, guna mengidentifikasi, menganalisis, dan mengevaluasi risiko, serta menyusun usulan perlakuan risiko yang sesuai. Data diperoleh melalui kuesioner yang disebarkan kepada 74 responden mahasiswa pengguna SIAKAD. Hasil identifikasi menunjukkan delapan risiko utama, meliputi status pembayaran tidak sinkron (R1), validasi bentrok jadwal tidak berjalan (R2), sistem lambat saat jam sibuk (R3), KRS hilang atau gagal tersimpan (R4), web SIAKAD error (R5), mata kuliah tidak muncul di menu belanja (R6), gagal login (R7), serta informasi jadwal atau dosen tidak sesuai (R8). Analisis risiko dilakukan berdasarkan nilai likelihood dan impact skala 1 hingga 5. Hasil evaluasi menunjukkan tujuh risiko berada pada kategori tinggi dan satu risiko pada kategori menengah, dengan risiko tertinggi adalah R3 yang memperoleh nilai risiko 16. Perlakuan risiko yang diusulkan mencakup penguatan kapasitas server, integrasi pembayaran secara real-time, fitur auto-save, validasi otomatis jadwal, dan penambahan keamanan login. Penelitian ini membuktikan bahwa ISO 31000 efektif sebagai kerangka kerja manajemen risiko pada sistem informasi akademik.
Manajemen Risiko Sistem Informasi Akademik Universitas XYZ Menggunakan Metode ISO 31000 Ardiansyah Hidayat; Muhammad Fidel Salim
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 2 No. 6 (2026): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v2i6.1180

Abstract

Pengelolaan data melalui Sistem Informasi Akademik (SIAKAD) di perguruan tinggi memiliki kerentanan terhadap ancaman keamanan dan kegagalan operasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi, mengevaluasi, dan memitigasi risiko pada pengelolaan data akademik di Fakultas Ilmu Komputer Universitas XYZ menggunakan standar keamanan ISO 31000:2018. Masalah utama yang diteliti mencakup ancaman akses ilegal, penipuan (phishing), kelalaian pengguna, kesalahan fungsionalitas, hingga gangguan peladen (server down). Metode yang digunakan adalah semi-kuantitatif melalui kuesioner kepada mahasiswa sebagai pengguna akhir guna memetakan frekuensi dan dampak risiko. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 5 risiko utama yang dievaluasi, sebesar 20% (1 risiko) berada pada level Tinggi yaitu Bug/Error fungsionalitas sistem yang menuntut penanganan prioritas. Sementara itu, 80% (4 risiko) lainnya berada pada level Sedang. Sebagai solusi penyelesaian, dirumuskan strategi perlakuan risiko yang meliputi mitigasi teknis berupa audit sistem dan kebijakan wajib kata sandi kuat, pembagian risiko melalui penyewaan cloud hosting saat masa pengisian rencana studi, serta penerimaan risiko yang diimbangi dengan edukasi keamanan siber. Penerapan solusi ini diharapkan mampu menjamin ketersediaan dan integritas layanan akademik secara berkelanjutan.
Konstruksi Kemandirian Santri melalui Praktik Ekonomi Pesantren Berbasis Komunitas Muh. Hanif; Nisrina Syifaamaly
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 2 No. 6 (2026): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v2i6.1181

Abstract

Artikel ini dirancang untuk mengkaji Konstruksi Kemandirian Santri melalui Praktik Ekonomi Pesantren Berbasis Komunitas melalui perspektif sosiologi lembaga pendidikan. Fokus utama artikel diarahkan pada klaim bahwa kemandirian santri dibentuk melalui keterlibatan dalam praktik ekonomi pesantren yang mengajarkan tanggung jawab, kerja kolektif, dan etos produktif. Penelitian lapangan dilakukan di Pondok Pesantren At-Thohiriyah. Data utama digali melalui observasi terhadap santri dalam koperasi, kantin, atau unit usaha pesantren, wawancara dengan aktor pendidikan yang terlibat, serta dokumentasi mengenai kebijakan, program, dan praktik kelembagaan. Tiga dimensi bukti yang perlu diuji adalah santri dilibatkan dalam koperasi, kantin, pertanian, peternakan, atau unit usaha pesantren, praktik ekonomi pesantren mengajarkan manajemen waktu antara ibadah, belajar, dan kerja, dan kiai dan pengasuh menanamkan nilai kemandirian sebagai bagian dari pendidikan karakter santri. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, artikel ini diharapkan mampu menunjukkan bagaimana relasi sosial, norma kelembagaan, otoritas pendidikan, serta pengalaman santri membentuk praktik pendidikan sehari-hari. Kontribusi artikel tidak berhenti pada deskripsi kasus, tetapi juga diarahkan untuk membangun argumentasi teoritik tentang bagaimana lembaga pendidikan bekerja sebagai arena sosial yang memproduksi kepercayaan, identitas, disiplin, solidaritas, atau perubahan sosial. Temuan yang diperoleh diharapkan memperkaya diskusi sosiologi pendidikan Islam di Indonesia dan menawarkan rekomendasi penguatan tata kelola lembaga pendidikan berbasis data lapangan.

Page 114 of 117 | Total Record : 1161

 112   113   114   115   116 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 6 (2026): Menulis - Juni Vol. 2 No. 5 (2026): Menulis - Mei Vol. 2 No. 4 (2026): Menulis - April Vol. 2 No. 3 (2026): Menulis - Maret Vol. 2 No. 2 (2026): Menulis - Februari Vol. 2 No. 1 (2026): Menulis - Januari Vol. 1 No. 12 (2025): Menulis - Desember Vol. 1 No. 11 (2025): Menulis - November Vol. 1 No. 10 (2025): Menulis - Oktober Vol. 1 No. 9 (2025): Menulis - September Vol. 1 No. 8 (2025): Menulis - Agustus Vol. 1 No. 7 (2025): Menulis - Juli Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni Vol. 1 No. 5 (2025): Menulis - Mei Vol. 1 No. 4 (2025): Menulis - April Vol. 1 No. 3 (2025): Menulis - Maret Vol. 1 No. 2 (2025): Menulis - Februari Vol. 1 No. 1 (2025): Menulis - Januari More Issue