cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zumhur Alamin
Contact Email
jurnalpemas@gmail.com
Phone
+62895351974655
Journal Mail Official
jurnalpemas@gmail.com
Editorial Address
Jl. Ir. Soekarno Hatta no. 129 Rt. 06 Rw. 03 Rabangodu Utara Raba Kota Bima
Location
Kota bima,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (PEMAS)
Published by Yayasan Ran Edu Center
ISSN : 30903394     EISSN : 30901901     DOI : https://doi.org/10.63866/pemas
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (PEMAS) menerima manuskrip atau naskah artikel dalam bidang riset terapan dan hilirisasi hasil penelitian ilmiah berbasis komunitas kedalam format pengabdian masyarakat yang mencakup berbagai disiplin ilmu yang relevan. Ruang lingkup dan fokus Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (PEMAS) meliputi: pemberdayaan masyarakat, penerapan teknologi tepat guna, penggalian potensi daerah, implementasi kebijakan, proses pelatihan dan topik lain yang bersesuaian. Metode yang digunakan sebaiknya menggunakan landasan teori yang kuat sehingga dapat dipertanggungjawabkan aspek keilmiahannya. Metode yang digunakan dalam manuskrip atau naskah artikel misalnya: PAR (Participatory Action Research); ABCD (Asset Based Community Development); CBR (Community-Based Research); Service learning; Community development, atau metode/pendekatan yang lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 1 (2023): November 2023" : 5 Documents clear
Penguatan Majelis Taklim Annisa dan TPQ Al-Ikhlas melalui Pendampingan dan Pembinaan di Desa Risa Kabupaten Bima Sri Jamilah; Randitha Missouri; Lukman; Ade S. Anhar; Zumhur Alamin
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (PEMAS) Vol. 1 No. 1 (2023): November 2023
Publisher : Yayasan Ran Edu Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63866/pemas.v1i1.25

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyajikan gambaran tentang pendampingan dan pelatihan yang diberikan kepada Majelis Taklim Annisa dan Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Al-Ikhlas di Desa Risa Kecamatan Woha Kabupaten Bima. Peran penting Majelis Taklim Annisa dan TPQ Al-Ikhlas dalam membentuk karakter dan keimanan masyarakat Desa Risa menjadi fokus utama. Menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menggabungkan wawancara, observasi, dan analisis dokumen sebagai teknik pengumpulan data. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa pendampingan dan pelatihan pada kedua entitas tersebut difokuskan pada peningkatan kualitas kegiatan keagamaan dan pendidikan di tingkat desa. Pendampingan melibatkan berbagai kegiatan, seperti pelatihan dan bimbingan teknis yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Pembinaan ini dilaksanakan melalui kolaborasi antara pihak desa, tokoh agama, dan masyarakat setempat. Dampak dari kegiatan pendampingan dan pelatihan ini mencakup peningkatan partisipasi masyarakat dalam kegiatan keagamaan dan pendidikan Islam. Majelis Taklim Annisa dan TPQ Al-Ikhlas menjadi pusat pembelajaran dan kegiatan sosial yang memberikan manfaat signifikan bagi masyarakat Desa Risa. Temuan dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan panduan bagi pihak terkait dalam merancang program serupa di daerah-daerah lain.
Pengentasan Kemiskinan di Pedesaan melalui Program Pelatihan Keterampilan dan Pendampingan Usaha Berbasis Masyarakat dengan Pendekatan Partisipatif Dina Mariska; Amir Farid; Leo Tan Purnama; Sasa Ruhaya; Lilis Hana Nurbaiti
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (PEMAS) Vol. 1 No. 1 (2023): November 2023
Publisher : Yayasan Ran Edu Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63866/pemas.v1i1.26

Abstract

Kemiskinan di pedesaan merupakan tantangan serius dalam pembangunan berkelanjutan. Artikel ini mengevaluasi dampak Program Pelatihan Keterampilan dan Pendampingan Usaha Berbasis Masyarakat (PKPUBM) di berbagai pedesaan melalui pendekatan penelitian tindakan partisipatif. Survei dilakukan terhadap peserta pelatihan, pemimpin kelompok usaha, dan anggota masyarakat terkait untuk memahami efektivitas program. Hasil analisis menunjukkan bahwa program berhasil meningkatkan keterampilan teknis peserta, dengan 85% melaporkan peningkatan yang signifikan. Tingkat kepercayaan diri peserta juga meningkat, menciptakan landasan kuat untuk pengelolaan usaha mikro di pedesaan. Dampak ekonomi program terlihat dalam peningkatan pendapatan keluarga 78% dan peningkatan volume produksi serta penjualan produk usaha 64%. Pemberdayaan perempuan menjadi fokus, dan hasil survei menunjukkan peningkatan partisipasi perempuan dalam keputusan ekonomi keluarga 70% dan peningkatan kemandirian ekonomi perempuan 80%. Tantangan, seperti akses terbatas terhadap modal dan kebutuhan infrastruktur, diidentifikasi sebagai area yang memerlukan perbaikan. Analisis menyimpulkan bahwa Program PKPUBM memberikan dampak positif yang signifikan di berbagai aspek. Rekomendasi kebijakan termasuk peningkatan akses terhadap sumber daya ekonomi dan investasi infrastruktur untuk memastikan kelangsungan dan perluasan dampak positif program ini di masa depan. Artikel ini memberikan wawasan mendalam tentang implementasi program pengentasan kemiskinan di pedesaan dengan pendekatan partisipatif yang efektif.
Transformasi Pendidikan Inklusif: Optimalisasi Kesetaraan melalui Metode Pembelajaran Responsif dan Keterlibatan Komunitas Budi Santoso; Siti Rahayu; Devi Fitriani; Ahmad Syahputra
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (PEMAS) Vol. 1 No. 1 (2023): November 2023
Publisher : Yayasan Ran Edu Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63866/pemas.v1i1.27

Abstract

Pendidikan inklusif, sebagai paradigma utama dalam dunia pendidikan, menghadirkan tantangan dan peluang dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang merata dan mendukung bagi semua individu. Artikel ini mengeksplorasi implementasi metode pembelajaran inklusif dan kegiatan pengabdian kepada masyarakat sebagai langkah kritis menuju kesuksesan pendidikan inklusif. Hasil penelitian mencatat peningkatan signifikan dalam prestasi belajar siswa, dengan metode pembelajaran inklusif yang responsif terhadap keberagaman. Keterlibatan orang tua juga terbukti menjadi pilar penting, dengan perubahan sikap positif yang terjadi di kalangan guru. Pentingnya peran komunitas dalam menciptakan budaya inklusif ditekankan melalui temuan pengabdian kepada masyarakat yang melibatkan lembaga lokal dan acara publik. Partisipasi komunitas bukan hanya sebagai penonton, melainkan sebagai agen perubahan yang aktif, memberikan dukungan pada upaya pendidikan inklusif. Melalui kerjasama yang erat antara lembaga pendidikan, guru, orang tua, dan komunitas, artikel ini merinci transformasi positif dalam pendekatan pendidikan inklusif. Sebagai kontribusi pada literatur pendidikan inklusif, artikel ini memberikan pandangan holistik dan solusi praktis yang dapat membantu pembaca dalam memahami, mengadopsi, dan mengoptimalkan pendidikan inklusif di berbagai konteks pendidikan.
Peningkatan Kualitas Pembelajaran di Sekolah Dasar melalui Pelatihan Penggunaan Wordwall sebagai Media Interaktif Zumhur Alamin; Randitha Missouri
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (PEMAS) Vol. 1 No. 1 (2023): November 2023
Publisher : Yayasan Ran Edu Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63866/pemas.v1i1.30

Abstract

Pelatihan penggunaan Wordwall sebagai media pembelajaran interaktif di Sekolah Dasar Negeri 05 Kota Bima bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran melalui peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam menggunakan teknologi pendidikan. Pelatihan dilakukan dengan metode partisipatif yang melibatkan guru-guru dalam tiga tahap: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil survei menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman guru mengenai penggunaan Wordwall, dengan peningkat rata-rata 65%. Selain itu, pelatihan ini mendorong kreativitas guru dalam menciptakan materi pembelajaran yang interaktif dan menarik, serta mengadaptasi materi sesuai kebutuhan siswa. Peningkatan kreativitas ini tercermin dalam kemampuan guru untuk memanfaatkan beragam template interaktif dan mendesain materi yang lebih hidup. Penggunaan Wordwall juga berdampak positif pada motivasi dan keterlibatan siswa, membuat mereka lebih antusias dan aktif dalam proses pembelajaran. Siswa menjadi lebih termotivasi melalui aktivitas yang kompetitif dan kolaboratif, yang membantu meningkatkan pemahaman mereka terhadap materi pelajaran. Secara keseluruhan, pelatihan ini efektif dalam meningkatkan keterampilan dan pengetahuan guru, serta menciptakan lingkungan belajar yang lebih dinamis dan efektif, yang pada akhirnya meningkatkan kualitas pendidikan.
Mengkaji Politik Identitas dan Pengaruhnya Terhadap Dinamika Sosial Politik Masyarakat Muhammad Fathur; Lailis Ratna
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (PEMAS) Vol. 1 No. 1 (2023): November 2023
Publisher : Yayasan Ran Edu Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63866/pemas.v1i1.31

Abstract

Politik identitas telah menjadi subjek yang semakin penting dalam memahami dinamika sosial politik di berbagai wilayah, termasuk Jakarta, sebagai pusat kegiatan politik dan ekonomi Indonesia yang kaya akan keragaman etnis. Studi ini bertujuan untuk mengkaji dampak politik identitas terhadap dinamika sosial politik, dengan fokus pada kelompok etnis di Jakarta. Metode pengabdian yang digunakan meliputi survei, wawancara, dan analisis data untuk memahami pola interaksi antar kelompok etnis dan implikasinya terhadap kehidupan sosial politik di Jakarta. Hasil survei menunjukkan variasi yang signifikan dalam tingkat kesadaran identitas etnis dan preferensi politik di antara kelompok etnis yang berbeda. Analisis menyoroti kompleksitas politik identitas dan preferensi politik di antara kelompok etnis di Jakarta, serta perlunya pendekatan yang beragam dalam mengelola keragaman etnis dan memperkuat harmoni sosial. Melalui pendekatan holistik, studi ini memberikan wawasan yang berharga bagi pembuat kebijakan, praktisi, dan akademisi dalam memahami tantangan dan peluang terkait dengan keragaman etnis di Jakarta, serta memberikan landasan untuk pengembangan kebijakan yang lebih efektif dalam mempromosikan inklusi politik dan meminimalkan konflik antar kelompok etnis di ibu kota.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2025): November 2025 Vol. 2 No. 2 (2025): Mei 2025 Vol. 2 No. 1 (2024): November 2024 Vol. 1 No. 2 (2024): Mei 2024 Vol. 1 No. 1 (2023): November 2023