cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nopriyanti
Contact Email
nopriyanti@fkip.unsri.ac.id
Phone
+6285268201211
Journal Mail Official
jptm@fkip.unsri.ac.id
Editorial Address
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SRIWIJAYA JALAN PALEMBANG-PRABUMULIH, INDRALAYA OGAN ILIR.
Location
Kab. ogan ilir,
Sumatera selatan
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Published by Universitas Sriwijaya
ISSN : 23557389     EISSN : 26565153     DOI : https://doi.org/10.36706/jptm.v12i1.
Core Subject : Education, Engineering,
Automotive Engineering Engineering Mechanical Engineering Other
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin ( P_ISSN: 2355-7389 , E_ISSN: 2656-5153 ) diterbitkan oleh Program Pendidikan Teknik Mesin, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwijaya. Jurnal ini diterbitkan dua kali dalam satu tahun dan diterbitkan pada bulan Mei dan November. Jurnal ini berisi artikel tentang hasil analisis kritis dan penelitian di bidang pembelajaran dalam pendidikan teknik mesin dan pendidikan teknik otomotif. Makalah yang dikirim harus sesuai dengan Template Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, untuk penyaringan awal oleh editor dan proses peninjauan lebih lanjut oleh Reviewer.
Arjuna Subject : Teknik (semua kategori) - Teknik Mesin
Articles 236 Documents
 13   14   15   16   17 
PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP FASILITAS BENGKEL PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN FKIP UNIVERSITAS SRIWIJAYA Olivia Laras Sati; Imam Syofii; Harlin
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 6 No. 2 (2019): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v6i2.7037

Abstract

Jenis penelitian yaitu mixed methods gabungan antara kuantitaf dan kualitatif. Teknik sampling kualitatif pada penelitian ini menggunakan purposive sampling, sedangkan teknik sampling kuantitatif menggunakan proportionate stratified random sampling. Populasi penelitian adalah mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin tahun 2015. Teknik analisis menggunakan analisis deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) di bengkel 52% dengan katagori baik, fasilitas bengkel PTM FKIP Unsri dari segi peralatan, mesin, bahan, dll 49,25% dengan katagori tidak baik, aspek pendukung bengkel (toolman, kotak kontak, tempat sampah, papan tulis,dll) 58,25% dengan katagori baik, rasa ingin tau mahasiswa, waktu pelaksanaan dan pelaksanaan kampus 55,75% dengan katagori baik.
PENGEMBANGAN JOBSHEET PADA MATA KULIAH KERJA PELAT DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNIVERSITAS SRIWIJAYA Puteri Anggieta Cahyani
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 6 No. 2 (2019): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v6i2.7042

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dan pengembangan (research and development) yang bertujuan untuk menghasilkan jobsheet pada mata kuliah kerja pelat yang valid dan praktis. Penelitian ini dilakukan di Program Studi Pendidikan teknik Mesin Universitas Sriwijaya. Subjek penelitian adalah 2 orang ahli media dan materi serta 25 mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin Universitas Sriwijaya angkatan 2015 dan objek penelitian adalah jobsheet. Metode yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini terdiri dari beberapa tahapan, yakni: potensi dan masalah, pengumpulan informasi, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian, revisi produk dan produk massal. Teknik pengumpulan data menggunakan angke dan kemudian dianalisis dengan menggunakan skala likert. Hasil penelitian yang telah dilakukan adalah jobsheet dinyatakan valid pada materi dan media dengan rata-rata skor 89% dan 88%. Hasil dari uji coba produk dan uji coba pemakaian kepraktisan menyatakan bahwa jobsheet praktis dengan rata-rata skor adalah 83% dan 82%. Sehingga jobsheet ini layak untuk digunakan.
PELATIHAN LAS TIG BAGI PEMUDA PUTUS SEKOLAH KELURAHAN SIMPANG TIMBANGAN KEC INDRALAYA UTARA KAB OGAN ILIR Elfahmi Dwi Kurniawan; Harlin; Edi Setiyo
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 6 No. 2 (2019): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v6i2.10074

Abstract

Jenis Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah Pengabdian Reguler yang bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan las TIG (Tungsten Inert Gas). Sasaran Khalayak Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah Pemuda Putus Sekolah di Kelurahan Simpang Timbangan Kecamatan Indralaya Utara Kabupaten Ogan Ilir. Kegiatan pelatihan terdiri dari dua kegiatan inti yaitu teori dan praktik. Metode yang digunakan adalah metode ceramah dan demonstrasi. Peserta mengikuti kegiatan pengabdian dengan antusias dan aktif. Hasil pelatihan didapatkan bahwa rata-rata sikap peserta berada pada kategori baik dengan persentase 79,89%. Rata-rata Aspek kinerja peserta berada pada kategori baik dengan persentase 78,14%. Dan secara keseluruhan tingkat pemahaman teori peserta pelatihan TIG berada pada kategori memenuhi target yang dicapai yaitu bekisar antara 70-80% atau tepatnya 70,83%. Setelah melakukan pengabdian masyarakat ini diharapkan Pemuda Putus Sekolah di Kelurahan Simpang Timbangan Kecamatan Indralaya Utara Kabupaten Ogan Ilir memiliki keterampilan dalam mengelas TIG yang bisa digunakan untuk bekerja dan/atau membuka lapangan pekerjaan khususnya di bidang pengelasan TIG.
PERBANDINGAN METODE PEMBELAJARAN INTERAKTIF SETTING KOOPERATIF DAN METODE CERAMAH PADA PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK YP GAJAH MADA Misnawati; Imam Syofii; Darlius
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 6 No. 2 (2019): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v6i2.6955

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan menggunakan dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yang dipilih secara acak. Tujuan penelitian untuk mengetahui perbandingan prestasi belajar siswa yang menggunakan metode PISK serta ceramah dan berapa besar perbedaan prestasi belajar yang didapatkan siswa pada mata pelajaran Gambar Teknik di SMK YP Gajah Mada. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Analisa data yang digunakan yaitu uji validitas, uji reliabelitas, uji homogenitas, uji normalitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa yang menggunakan metode PISK rata-rata nilai 80, hasil belajar siswa yang menggunakan metode ceramah 72, terdapat perbandingan prestasi belajar siswa antara metode PISK dan metode ceramah. Hal ini dapat dilihat dari hasil pengujian hipotesis menggunakan uji-t untuk thitung yaitu 1.95 lebih besar daripada ttabel yaitu 1.68. dari hasil penelitian menunjukkan metode eksperimen dapat digunakan dalam proses pembelajaran.
ANALISIS KEMAMPUAN PRAKTIK MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK MESIN FKIP UNIVERSITAS SRIWIJAYA ANGKATAN 2011 PADA TAHUN 2014 Rio Sendi; Harlin; M. Amri Santosa
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 2 No. 2 (2015): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v2i2.371

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan praktik yang dimiliki mahasiswa pendidikan teknik mesin angkatan 2011, keahlian yang diteliti adalah kemampuan praktik yang berkaitan dengan mata kuliah teknologi sepeda motor, praktik kendaraan I, teknologi motor bensin, teknologi pembentukan dasar, diagnosis kendaraan dan praktik kendaraan II. Penelitian ini berbentuk deskriptif dengan menggabungkan dua metode penelitian yaitu metode kualitatif dan kuantitatif. Metodelogi pengumpulan data menggunakan wawancara, dokumentasi dan observasi , sampel yang diambil yaitu keseluruan populasi yang berjumlah 31 orang mahasiswa pendidikan teknik mesin 2011 yang masih aktif. Data yang diambil dari wawancara untuk mengetahui permasalahan yang muncul dilapangan saat praktik, kemudian data dokumentasi yang diperoleh berupa transkrip nilai mata kuliah praktik untuk mengetahui pencapaian nilai secara klasikal mata kuliah dan indeks prestasi per individu, sedangkan observasi dilakukan untuk mengetahui fakta dilapangan selama praktik, dari data yang didapat menunjukan bahwa secara umum mahasiswa pendidikan teknik mesin 2011 sudah memiliki kemampuan praktik yang baik namun dengan catatan bahwa peralatan praktik yang digunakan masih terbatas sehingga kompetensi yang dicapai juga terbatas. Berdasarkan proses penelitian , peneliti menyarankan agar perlengkapan bengkel lebih ditingkatkan, serta penambahan mesin-mesin teknologi terbaru sehingga mahasiswa pendidikan teknik mesin FKIP UNSRI mampu bersaing di dunia kerja.
PENGEMBANGAN E-BOOK SEBAGAI BAHAN AJAR PADA POKOK BAHASAN SISTEM BAHAN BAKAR BENSIN DIKELAS XI TKR SMK PGRI TANJUNG RAJA Anggi Riani Balkis; Darlius; Ali Fikri Asri
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 2 No. 2 (2015): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v2i2.5333

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa e-book pada pokok bahasan sistem bahan bakar bensin dikelas XI TKR SMK PGRI Tanjung Raja yang valid, praktis dan serta untuk mengetahui efek potensial. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan produk Rowntree. Model pengembangan Rowntree yang meliputi tiga tahap, yaitu tahap perencanaan, pengembangan dan evaluasi. Pada tahap evaluasi produk menggunakan model evaluasi formatif Tessmer yang terdiri dari lima tahap, yaitu: 1) self evaluation; 2) expert riview; 3) one- to one evaluation; 4) small group; dan 5) field test. Setelah dilakukan pendesainan serta pengembangan buku ajar e-book, lalu dilakukan validasi oleh ahli materi dan ahli media pembelajaran untuk mengetahui kevalidan produk. Kemudian e-book tersebut diujicobakan secara one- to one dan small group untuk menguji kepraktikalitasnya, serta field test untuk mengetahui efek potensial. Dari hasil pembahasan, evaluasi pada tahap expert review dan one-to-one, e-book dinyatakan sangat valid dari aspek content, dari aspek media dinyatakan valid dan dilakukan revisi sesuai dengan komentar dan saran. Dari evaluasi tahap small group didapat rata-rata persentase sebesar 83% dan tahap field test didapat rata-rata persentase ketuntasan sebesar 84%, sehingga dapat disimpulkan bahwa e-book sistem bahan bakar bensin dinyatakan valid, praktis, dan memiliki efek potensial untuk digunakan dalam pembelajaran.
PERBANDINGAN SIFAT IMPAK DAN KETAHANAN API KOMPOSIT BERPENGUAT SERAT ALAM DENGAN FILLER BENTONITE CLAY Kaleb Priyanto; Andika Wibowo; Roy Tarigan; Ridwan Afandi
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 12 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v12i2.81

Abstract

This research presents a comparative study on the impact strength and combustion resistance of polyester matrix composites reinforced with natural fibers and bentonite filler. Two types of natural fibers—pineapple leaf fiber and sansevieria fiber—were used as reinforcement, with 5% bentonite added as filler in each composite variation. Impact testing was conducted in accordance with ASTM D-4812-99, while combustion resistance was evaluated based on ASTM D-635. The results indicate that the composite reinforced with pineapple leaf fiber exhibited higher impact strength than that reinforced with sansevieria fiber, with the highest value recorded at 0.79 J/mm² for the N50B5 variation. The addition of up to 5% bentonite significantly enhanced both impact strength and combustion resistance. The S50B5 variation showed the best fire resistance performance, with a Time to Ignition (TTI) of 10.87 seconds and a Rate of Burning (ROB) of 11.63 mm/min. This improvement in combustion resistance is attributed to bentonite’s role as a filler that reduces oxygen penetration by filling gaps within the matrix and forming a protective barrier against heat. Thus, the addition of bentonite up to 5% can improve the mechanical properties and thermal resistance of polyester-based composites, and make them superior for applications that require fire and impact resistance.
PENGARUH EQ DAN MODEL PEMBELAJARAN CONCEPT LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN PRAKTIK PENGELASAN SMAW SISWA KELAS XI TPFL SMK N 5 KUPANG Teresia Mite; Fahrizal; Priyono
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 12 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v12i2.82

Abstract

Perkembangan dunia industri yang pesat mendorong peningkatan kompetensi sumber daya manusia. Situasi ini menuntut pembelajaran di SMK untuk lebih diperhatikan, terutama dalam memenuhi kebutuhan pengetahuan, keterampilan, dan nilai-nilai yang relevan dengan dunia kerja. Oleh karena itu, kecerdasan emosional (EQ) dan model pembelajaran Concept Learning diperlukan untuk mempersiapkan peserta didik dalam menghadapi dunia industri. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara EQ (individu dan kelompok) terhadap keterampilan praktik pengelasan SMAW, dengan nilai thitung individu = 3,175 > ttabel = 2,069 dan thitung kelompok = 12,512 > ttabel = 2,069 pada taraf signifikansi 5% (α = 0,05). Model pembelajaran Concept Learning secara individu dan kelompok juga berpengaruh signifikan terhadap keterampilan praktik pengelasan, meskipun nilai thitung individu = 0,740 < ttabel = 2,069, namun nilai signifikansi 0,037 < 0,05; serta thitung kelompok = 0,164 < ttabel = 2,069 dengan nilai signifikansi 0,021 < 0,05. Secara simultan, terdapat pengaruh signifikan antara EQ dan model pembelajaran Concept Learning terhadap keterampilan praktik pengelasan SMAW, dengan nilai Fhitung individu = 5,790 > Ftabel = 3,47 dan Fhitung kelompok = 80,369 > Ftabel = 3,47 pada taraf signifikansi 5% (α = 0,05)
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X OTOMOTIF DI SMK NEGERI 2 PAGUYAMAN Wahyudin Ws. Harunja Wahyudin; Jamal Darussalam Giu; Monica Pratiwi
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 12 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v12i2.89

Abstract

Pembelajaran konvensional membuat siswa kurang antusias, sehingga motivasi dan hasil belajar siswa menurun. Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan media Wordwall untuk meningkatkan motivasi serta hasil belajar siswa kelas X Otomotif di SMK Negeri 2 Paguyaman. Peneliti menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini melibatkan 33 siswa dari kelas X TKR dan X TBSM. Berdasarkan hasil penelitian, motivasi siswa pada siklus I masih rendah (49,4% untuk X TKR dan 38,8% untuk X TBSM), namun meningkat signifikan pada siklus II (TKR 81,6% dan TBSM 82,8%). Tidak hanya itu, rata-rata nilai hasil belajar siswa pada siklus I juga dikategorikan rendah (65,6% untuk X TKR dan 62% untuk X TBSM), sementara pada siklus II meningkat mencapai KKM yang ditetapkan menjadi 82,2% untuk X TKR dan 78,33% untuk X TBSM. Dengan demikian, penerapan media Wordwall terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Kata Kunci: Media Pembelajaran Wordwall, Motivasi, Hasil Belajar
PEMBUATAN MEDIA ALAT PERAGA TRANSMISI MANUAL SEPEDA MOTOR 4 TAK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SISWA Aldi Jurisma Ariga; Siraj; Islami Fatwa; Abubakar Dabet; Jumadi Rusli
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 12 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v12i2.92

Abstract

Penelitian ini yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam memahami sistem dari cara kerja transmisi manual dengan menggunakan media alat peraga. Dikarenakan untuk media alat peraga transmisi manual tidak tersedia maka “peneliti” melakukan pembuatan media alat peraga tersebut. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui: (1) proses rancang bangun alat peraga sistem transmisi manual, (2) tingkat kelayakan dari media alat peraga transmisi manual, (3) respons siswa terhadap media alat peraga transmisi manual. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan Research and Development (R&D). Instrumen yang digunakan ialah: Observasi, angket dan dokumentasi. Metode penelitian ini meliputi potensi masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, dan uji coba produk. Teknik analisis data dalam penelitian ini ialah: validasi ahli materi dan validasi ahli media, analisis kualitatif persentase. Untuk menentukan alat peraga ini “layak” digunakan atau “tidak layak”, maka dilakukan validasi. Berdasarkan validasi dari kedua ahli media dapat disimpulkan hasil dari media alat peraga dapat digunakan hal ini telah terbukti berdasarkan skor yang diberi sebesar 97,91% dan 95,02% dengan persentase “sangat layak”. Dan hasil dari responden siswa terhadap media alat peraga transmisi manual mendapatkan skor 81.59% dengan persentase “layak”.

Page 15 of 24 | Total Record : 236

 13   14   15   16   17 

Filter by Year

2014 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 12 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 11 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 11 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 10 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 10 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 9 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 9 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 8 No. 2 (2021): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 8 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 7 No. 2 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 7 No. 1 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 6 No. 2 (2019): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 6 No. 1 (2019): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 5 No. 2 (2018): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 5 No. 1 (2018): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 4 No. 2 (2017): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 4 No. 1 (2017): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 3 No. 2 (2016): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 3 No. 1 (2016): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 2 No. 2 (2015): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 2 No. 1 (2015): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 1 No. 2 (2014): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 1 No. 1 (2014): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin More Issue