cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
BANGUNAN (Jurnal Berkala Jurusan Teknik Sipil UM)
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Engineering,
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture
Jurnal BANGUNAN diterbitkan sejak tahun 1994 oleh segenap civitas akademika Jurusan Teknik Sipil Universitas Negeri Malang dengan judul BANGUNAN. Dengan No. ISSN 0852-2480, Jurnal Bangunan terbit minimal 1 (satu) kali setahun berisi gagasan konseptual, kajian teori, praktik, penelitian, dan pengajaran dalam bidang Teknik Bangunan.
Arjuna Subject : -
Articles 94 Documents
 5   6   7   8   9 
MANAJEMEN RISIKO DALAM PROYEK KONSTRUKSI Made Wena Suparno
ISSN 0852-2480
Publisher : BANGUNAN : Teori, Praktek, Penelitian, dan Pengajaran Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (76.023 KB)

Abstract

Abstrak: Setiap kegiatan usaha jasa konstruksi akan selalu muncul risiko menderita kerugian. Risiko  yang terjadi pada proyek dapat berpengaruh buruk pada sasaran proyek yaitu jadwal, biaya/anggaran dan mutu, serta sekaligus  merupakan kendala dalam pelaksanaan proyek.  Kesuksesan proyek konstruksi sangat tergantung dari kemampuan manajer proyek dalam mengelola risiko yang terjadi. Manajemen risiko meliputi langkah-langkah yang terkait  usaha pelaksanaan perencanaan manajemen risiko, identifikasi, tanggapan, dan monitoring serta pengawasan pada suatu proyek. Semua proses/langkah-langkah tersebut harus selalu  diperbaharui (update) selama siklus proyek.  Melalui manajemen risiko kemungkinan terjadi risiko pada proyek konstruksi dapat diperkecil bahkan dihindari.  Kata-kata kunci: manajemen risiko, proyek konstruksi
Perkembangan Teknologi dalam Kehidupan Manusia Sudomo Sudomo
ISSN 0852-2480
Publisher : BANGUNAN : Teori, Praktek, Penelitian, dan Pengajaran Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi sering dipahami dalam spektrum yang sempit, yaitu spektrum yang berhubungan dengan kreasi dan aplikasi, seperti ilmu pengetahuan dan penelitian keteknikan. Teknologi seharusnya dipahami sebagai suatu dimensi yang berupa spektrum yang luas dan perlu diintegrasikan secara efektif sehingga teknologi tersebut dapat diaplikasikan untuk memenuhi kebutuhan manusia. Dengan demikian terjadi suatu pergeseran sikap manusia dari ketergantungan yang tinggi terhadap alam kearah ketergantungan kepada teknologi. Dalam perjalanannya teknologi banyak mengalami loncatan-loncatan penemuan baru, mulai dari ditemukannya mesin uap pada abad ke-18 (Revolusi Industri I), kemudian peralatan perang pada Perang Dunia I dan II (Revolusi Industri II), sampai dengan munculnya  teknologi canggih pada awal dekade 1980-an (Revolusi Industri III). Oleh sebab itu tulisan ini bertujuan untuk (a) mengetahui perkembangan teknologi; dan (b) manfaat teknologi bagi kehidupan manusia.
HUBUNGAN KUALITAS SARANA PRASARANA DAN KUALITAS GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA JURUSAN TEKNIK BANGUNAN PADA MATA DIKLAT PRODUKTIF Intan Juni Farsal Made Wena Sutrisno
ISSN 0852-2480
Publisher : BANGUNAN : Teori, Praktek, Penelitian, dan Pengajaran Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini mempunyai tujuan untuk menguji teori yang diarahkan pada Abstrak – Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan beberapa hal, yaitu mencakup kualitas sarana prasarana, kualitas guru, dan hasil belajar siswa jurusan Teknik Bangunan pada mata diklat produktif SMK Negeri 1 Tuban, serta hubungan antara ketiga hal tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasion. Pengumpulan data dilakukan dengan pengamatan, analisis dokumentasi cara menyebarkan angket/kuesioner. Data dianalisis dengan teknik analisis korelasi Product Moment Pearson dan korelasi ganda dengan menggunakan software SPSS 21. Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan yang positif dan signifikan antara kualitas sarana prasarana dan kualitas guru terhadap hasil belajar siswa.Kata-kata kunci: kualitas sarana, guru, dan hasil belajar.Abstract: This study has the objective to test the theory that is directed at the Abstract - This study aims to describe a few things, namely including the quality of infrastructure, quality of teachers and the learning outcomes of students majoring in Engineering Building on the eye productive training SMK Negeri 1 Tuban, as well as the relationship between the three terms the. This research is a quantitative korelasion. Data was collected by observation, documentation analysis by distributing questionnaires / questionnaire. Data were analyzed by using Pearson Product Moment Correlation analysis and double correlation using SPSS 21. The results showed there is a positive and significant correlation between the quality of infrastructure and the quality of teachers on student learning outcomes.Keywords: quality of facilities, teachers and learning outcomes
KEBUTUHAN BAHAN UJI SERTIFIKASI KEAHLIAN BANGUNAN PADA MODEL REGIONAL MODEL OF STANDARD COMPETENCY (RMCS) Tri Kuncoro
ISSN 0852-2480
Publisher : BANGUNAN : Teori, Praktek, Penelitian, dan Pengajaran Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sertifikasi merupakan salah satu persyaratan yang harus dipunyai oleh calon tenaga kerja jasa konstruksi yang akan bekerja di pasar kerja lokal, nasional dan global secara profesional. Tujuannya: (1) mengidentifikasi dan menganalisis kebutuhan kompetensi dunia industri jasa konstruksi; dan (2) mengembangkan model uji sertifikasi berdasarkan kebutuhan jasa konstruksi. Pengembangan bahan uji sertifikasi mengacu pada Regional Model of Standard Competency (RMCS). Kompetensi dikembangkan mengacu pada taksonomi Bloom, yaitu: (1) pengetahuan (2) keterampilan (skill), dan (3) affektif: etika dan sikap (attitude). Hasil analisis kebutuhan: (1) konstruksi batu bata; (2) konstruksi bowplank dan pondasi batu kali; (3) konstruksi  pelester; (4) perencanaan dan pemasangan cetakan beton dan perancah; (5) pemasangan dan pembongkaran konstruksi bekisting non konvesional; (6) konstruksi beton bertulang; (7) konstruksi jendela dan kusen pada dinding; Validasi ahli mengkaji kedalaman kontennya. Uji coba model dilakukan dengan metode fiel trial. Kesimpulan: (1) kebutuhan kompetensi, yaitu pengetahuan, dan keterampilan pemasangan elemen konstruksi bangunan gedung, yang menggunakan model (RMCS).Kata kunci: uji sertifikasi, keahlian konstruksi, RMCS
Pengembangan Pembelajaran Teknik Konstruksi Bangunan dengan Metode Pemecahan Masalah Ideal Berbasis PAIKEM guna Meningkatkan Hasil dan Motivasi Belajar Siswa SMK sugiyanto sugiyanto
ISSN 0852-2480
Publisher : BANGUNAN : Teori, Praktek, Penelitian, dan Pengajaran Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: tujuan penelitian ini adalah :(1) Mengembangkan bahan ajar mata pelajaran Teknik KonstruksiBangunan di SMK yang berbasis Strategi Pemecahan masalah IDEAL, dan pengelolahan motivasi ARCS, dan (2) Mengeekplorasi tanggapan para akhli bidang studi, dosen dan guru SMK terkait dengan bahan ajar yang dikembangkan tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan, dengan subyek peneliti (1) dosen jurusan teknik sipil UM, (2)Guru SMK Jurusan Teknik Bangunan pembina mata pelajaran Teknik Konstruksi Bangunan, (3) Ahli bidang studi mata kuliah minimal S2 (T.Sipil), (4) Ahli perencanaan Teknologi pembelajaran Minimal S2 TEP. Adapun SMK jurusan Teknik Bangunan di Malang Raya yang dijadikan subyek penelitian adalah (1) SMK Negeri 6 Malang, (2) SMK negeri 1 Singosari, (3) SMK Nasional, dan (4) SMK PU Malang. Berdasarkan analisis data validitas bahan ajar diperoleh 80,10 %, rancangan pelaksanaan pembelajaran (83,33 %), dan job Sheet 82,22 %.Dari hasil validasi dapat diambil kesimpulan bahwa produk bahan ajar yang dikembangkan dinyatakan validasi.Kata kunci: bahan ajar, RPP, job Sheet, Teknik Kontruksi Bangunan
Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pada Jurusan Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang Dengan Paradigma Total Quality Management Ahmad Dardiri
ISSN 0852-2480
Publisher : BANGUNAN : Teori, Praktek, Penelitian, dan Pengajaran Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Implementasi kurikulum berbasis kompetensi (KBK) pada Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Malang berimplikasi pada perlunya perubahan paradigma pembelajaran dari teacher oriented learning ke students oriented learning. Dosen dituntut untuk selalu melakukan inovasi model-model pembelajaran agar mutu lulusan dapat ditingkatkan. Penerapan pembelajaran berbasis berbasis Total Quality Management merupakan alternatif untuk meningkatkan mutu lulusan. Disarankan ketua jurusan  mendorong para dosen untuk menerapkan pembelajaran berbasis Total Quality Management.
KESESUAIAN TINGKAT BERPIKIR SOAL UJIAN DENGAN TUJUAN PEMBELAJARAN PADA KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Niswah Qurrota A’yun Sutrisno
ISSN 0852-2480
Publisher : BANGUNAN : Teori, Praktek, Penelitian, dan Pengajaran Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (284.245 KB)

Abstract

Abstrak:Tujuan penelitian ini adalah mengetahui (1) proporsi tingkat berpikir pada soal ujian, (2) proporsi tingkat berpikir pada tujuan pembelajaran, dan (3) kesesuaian tingkat berpikir soal ujian dengan tujuan pembelajaran pada Keahlian Teknik Gambar Bangunan Sekolah Menengah Kejuruan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase dan chi-square. Hasil penelitian menunjukkan (1) proporsi soal ujian tingkat berpikir mengingat (C1): 37%, memahami (C2): 33%, aplikasi (C3): 30%; (2) proporsi tujuan pembelajaran tingkat berpikir C1: 1%, C2: 57%, C3: 42%; dan (3) terjadi ketidaksesuaian proporsi tingkat berpikir C1 dan C2 pada soal ujian dengan tujuan pembelajaran secara signifikan.Kata-kata kunci: tingkat berpikir, soal ujian, tujuan pembelajaran.Abstract: The level of thinking in the exam should be in line with the learning objectives for Building Technical Skills in Vocational High School. This study is aimed to learn about the ability of the thinking level in the exam and in the learning objectives, and the appropriateness of the level of thinking about the exam in learning of the Building Skills Technique in the Vocational High School. The method used in data collecting was documentation. The results were analyzed using descriptive percentage analysis and chi-square. The results showed that ability of student in the thinking-level during the exam (C1): 37%, understanding (C2): 33%, application (C3): 30%; (2) the ability to understand of the learning goals in thinking level were C1: 1%, C2: 57%, C3: 42%; and (3) inappropriate of the proportion of C1 and C2 thinking levels in the exam to the significance of the learning.Keywords: level of thinking, exam question, learning objective
Permukiman Berwawasan Lingkungan Bambang Supriyanto
ISSN 0852-2480
Publisher : BANGUNAN : Teori, Praktek, Penelitian, dan Pengajaran Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepedulian pengembang terhadap lingkungan terlihat masih rendah. Hal ini dapat dilihat dari munculnya masalah-masalah bagi para penghuni permukiman, misalnya banjir di waktu hujan, sulit mendapatkan air bersih, tidak adanya fasilitas umum dan ruang hijau. Pada dasarnya ada empat aspek ditambah satu aspek khusus kriteria permukiman yang berwawasan lingkungan, yaitu (1) aspek legal, (2) aspek hijau, (3) aspek limbah, (4) aspek air, dan (5) aspek khusus. Kelima kriteria tersebut, sangat perlu diperhatikan oleh pengembang dalam menciptakan permukiman yang berwawasan lingkungan.
Pengembangan Pengajaran Konstruksi Beton Pratekan Berbasis Komputer (Computer Based Instruction) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Program D3 Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang Sudomo Sudomo
ISSN 0852-2480
Publisher : BANGUNAN : Teori, Praktek, Penelitian, dan Pengajaran Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan pengamatan emperik dan pengalaman selama mengajar  di  jurusan  Teknik Sipil   Fakultas Teknik  Universitas Negeri Malang  menemukan  bahwa (l) lemahnya  penguasaan mahasiswa  pada materi inti  keteknikan  disebabkan karena  kurangnya media  pengajaran  yang digunakan dalam kegiaan  PBM  oleh dosen,  (2) hampir  sebagian besar  waktu yang digunakan dosen untuk mengajar  hanya melalui media  verbalistis (ceramah) dengan buku teks sebagai sumber utama,  (3)  kurang ada usaha  dari pihak   dosen yang menggunakan  media teknologi informasi dalam kegiatan pengajaran.Tujuan penelitian pengembangan ini  adalah  menghasilkan   perangkat pengajaran  Konstruksi Beton Pratekan berbasis komputer, yang mampu meningkatkan hasil dan motivasi belajar  mahasiswa Sesuai dengan model pengembangan yang dijadikan pijakan dasar dalam proses pengembangan, maka prosedur pengembangan  dilakukan dengan urutan langkah-langkah sebagai berikut: (1) menetapkan  rumusan tujuan pengajaran Konstruksi Beton Pratekan, (2)  mengembangkan tes untuk mengukur ketercapaian tujuan , (3) menganalisis kegiatan belajar, (4) mendesain system pengajaran, (5) melaksanakan kegiatan pengajaran dan melakukan evaluasi, dan (6) mengadakan perbaikan.  Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa  rata-rata skor hasil belajar  mahasiswa  yang diajar dengan pembelajaran CBI  lebih tinggi (7,20) dibandingkan dengan rata-rata skor hasil belajar  siswa yang diajar dengan metode pembelajaran konvensional (5,80).
ANALISIS MUTU BETON YANG DIHASILKAN OLEH PERUSAHAAN-PERUSAHAAN BETON READY MIX Sudomo Sudomo
ISSN 0852-2480
Publisher : BANGUNAN : Teori, Praktek, Penelitian, dan Pengajaran Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (376.699 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan kekuatan tekan beton yang dihasilkan oleh perusahaan-perusahaan ready mix, (2) tingkat homogenitas beton yang digunakan dalam pembangunan gedung, dan (3) perusahaan beton ready mix yang menghasilkan beton dengan mutu paling seragam. Penelitian menggunakan desain eksperimentasi, sampel masing-masing perusahaan menggunakan 20 buah benda uji silinder beton ukuran standar, uji tekan menggunakan mesin UTM, pada umur beton 7 sampai 28 hari. Hasil penelitian menunjukkan (1) rerata kekuatan tekan beton produksi MJB = 40,41 kN/mm2, VUB = 35,05 kN/mm2, dan SB = 29,30 kN/mm2;  (2) menurut SNI 03-6815-2002, homogenitas beton ready mixed yang digunakan masuk kategori kurang bagus; dan (3) SB adalah produsen ready mixed yang menghasilkan beton dengan mutu yang relatif paling seragam. Kata-kata kunci: beton, ready mixed, homogenitas.

Page 7 of 10 | Total Record : 94

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

0000


Reset
Filter By Issues
All Issue