Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Jurnal Edutik merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Manado. Jurnal ini hadir sebagai wadah bagi para akademisi, peneliti, dan praktisi untuk mempublikasikan hasil penelitian yang berkontribusi dalam pengembangan keilmuan di bidang Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, Teknik Informatika, Teknologi Komunikasi, serta Ilmu Komunikasi. Dengan semangat untuk mendorong kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, Jurnal Edutik memberikan ruang bagi berbagai kajian yang berfokus pada inovasi dan penerapan teknologi dalam dunia pendidikan, perkembangan di bidang teknik informatika, serta dinamika komunikasi berbasis teknologi, termasuk isu-isu terkini yang berkaitan dengan kebijakan pendidikan berbasis digital, kecerdasan buatan dalam pembelajaran, keamanan data dalam sistem pendidikan modern, dan transformasi komunikasi digital di era informasi. Ruang lingkup Jurnal Edutik mencakup berbagai aspek dalam ranah Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, termasuk pengembangan kurikulum berbasis teknologi, model pembelajaran digital, strategi implementasi e-learning yang efektif, serta teknologi pendidikan adaptif. Selain itu, jurnal ini juga mengakomodasi penelitian dalam bidang Teknik Informatika, yang meliputi Rekayasa Perangkat Lunak dengan fokus pada metode pengembangan agile, kecerdasan buatan dalam rekayasa perangkat lunak, serta integrasi cloud computing; Sistem Informasi, yang mencakup pengelolaan big data, keamanan sistem informasi, serta optimalisasi sistem berbasis blockchain; Jaringan dan Keamanan Komputer, yang menyoroti keamanan siber, deteksi ancaman siber berbasis AI, serta optimasi infrastruktur jaringan; serta Sistem Pendukung Keputusan, yang berfokus pada penerapan machine learning dalam pengambilan keputusan, sistem rekomendasi berbasis data, serta penerapan Internet of Things (IoT) dalam otomatisasi keputusan. Dalam ranah Teknologi Komunikasi, jurnal ini mencakup topik-topik seperti pengembangan infrastruktur komunikasi digital, teknologi 5G dan evolusi jaringan masa depan, integrasi media sosial dalam pengelolaan informasi, serta pemanfaatan platform komunikasi berbasis AI dalam interaksi sosial dan pendidikan. Sedangkan dalam bidang Ilmu Komunikasi, ruang lingkup meliputi kajian komunikasi digital, strategi komunikasi di era media baru, komunikasi antar budaya berbasis teknologi, penggunaan media digital dalam kampanye sosial dan pendidikan, serta dinamika perilaku komunikasi dalam masyarakat berbasis teknologi. Sebagai jurnal yang berorientasi pada perkembangan teknologi dan inovasi, Jurnal Edutik juga membuka peluang publikasi bagi penelitian terkait e-Government, termasuk transformasi digital dalam pelayanan publik, kebijakan keamanan data pemerintahan, serta pengelolaan administrasi berbasis AI; Aplikasi Mobile, dengan cakupan pengembangan aplikasi berbasis UI/UX, implementasi augmented reality dan virtual reality, serta aplikasi berbasis kesehatan dan pendidikan. Dengan cakupan yang luas dan multidisipliner, jurnal ini diharapkan menjadi referensi utama bagi para akademisi dan praktisi yang ingin menggali lebih dalam tentang peran teknologi dalam meningkatkan efektivitas pendidikan, pengembangan sistem berbasis digital, serta transformasi komunikasi modern. Melalui publikasi yang berkualitas, Jurnal Edutik berkomitmen untuk terus berkontribusi dalam penguatan keilmuan dan kemajuan teknologi di era digital.
Articles
144 Documents
Pengembangan Sistem Informasi Kelurahan Tewaan Kota Bitung Berbasis Web
Pongayow, Ricard Jilly Jacky
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 5 (2025): EduTIK : Oktober 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Sistem informasi konvensional Kelurahan Tewaan, Kota Bitung, mengalami kendala efisiensi dan aksesibilitas. Administrasi kependudukan, surat-menyurat, dan data UMKM yang manual menyebabkan proses lambat dan rawan kesalahan. Penelitian ini mengembangkan Sistem Informasi Kelurahan (SIK) berbasis web untuk mengatasi masalah tersebut dan meningkatkan kualitas pelayanan publik. Metode Extreme Programming (XP) digunakan, melalui empat tahap: perencanaan (analisis kebutuhan via wawancara dan studi literatur), perancangan (diagram use case, sequence, class), pengkodean (PHP, CodeIgniter 3, MySQL), dan pengujian (black box testing). SIK memiliki antarmuka user-friendly dengan modul login (admin/penduduk), dashboard, pengelolaan data penduduk (CRUD), administrasi surat online, pengelolaan data UMKM, dan informasi kelurahan. Hasil pengujian menunjukkan SIK berfungsi baik dan valid. Fitur utama, termasuk login, pengelolaan data penduduk, administrasi surat online, dan UMKM, berfungsi sesuai harapan. SIK diharapkan meningkatkan efisiensi pengelolaan data, mempercepat pelayanan publik, dan meningkatkan akses informasi bagi masyarakat. Implementasinya berkontribusi pada modernisasi administrasi pemerintahan kelurahan dan peningkatan kualitas pelayanan publik.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Simulasi dan Komunikasi Digital Siswa Kelas X SMK Kristen Tombatu
Dopong, Jesika Jelsi;
Parinsi, Mario Tulenan;
Rianto, Indra
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 5 (2025): EduTIK : Oktober 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi hasil belajar siswa kelas X di SMK Kristen Tombatu setelah diterapkannya model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada mata pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang difokuskan pada upaya perbaikan proses pembelajaran agar menjadi lebih efektif, efisien, inovatif, dan kreatif dibandingkan pembelajaran sebelumnya. Model PBL diterapkan untuk mengidentifikasi sejauh mana peningkatan capaian belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, disesuaikan dengan permasalahan yang ditemukan di tiap tahap. Apabila pada siklus pertama masih terdapat kekurangan, maka siklus kedua diarahkan untuk memperbaikinya. Hasil yang diperoleh menunjukkan adanya peningkatan signifikan. Pada siklus I, tingkat ketuntasan belajar siswa hanya mencapai 28% dengan rata-rata nilai 65,3. Namun, pada siklus II, tingkat ketuntasan meningkat menjadi 83% dengan rata-rata nilai 79,4. Temuan ini mengindikasikan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis masalah berdampak positif terhadap hasil belajar siswa.
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap Hasil Belajar Desain Komunikasi Visual Kelas X DKV SMK Negeri 1 Tondano
Makalunsenge, Sri Wahyu Widiati;
Palilingan, Verry Ronny;
Batmetan, Johan R.
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 5 (2025): EduTIK : Oktober 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning) terhadap hasil belajar mata pelajaran Dasar-Dasar Desain Komunikasi Visual pada siswa kelas X DKV di SMK Negeri 1 Tondano. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh kurangnya keterlibatan aktif serta ketidaksesuaian metode pembelajaran dengan materi ajar. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain pretest-posttest non-equivalent control group. Penelitian ini melibatkan dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan model Project-Based Learning dan kelas kontrol yang menggunakan model Discovery Learning. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa pada kedua kelas. Rata-rata nilai post-test kelas eksperimen sebesar 85,12 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yang memperoleh rata-rata 80,92. Uji-t menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,013 (< 0,05), yang berarti terdapat pengaruh signifikan penggunaan model Project-Based Learning terhadap hasil belajar siswa. Dengan demikian, model pembelajaran berbasis proyek dapat dijadikan sebagai alternatif strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar dan keterlibatan siswa dalam mata pelajaran Desain Komunikasi Visual.
Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif pada Mata Pelajaran Proses Produksi Desain Kelas XI Desain Komunikasi Visual SMK Negeri 1 Tumpaan
Kapojos, Richard Steven;
Mewengkang, Alfrina;
Togas, Peggy Veronika
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 5 (2025): EduTIK : Oktober 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Penelitian ini bertujuan mengembangkan multimedia pembelajaran interaktif untuk pada mata pelajaran Proses Produksi Desain Kelas (DKV) XI Desain Komunikasi Visual (DKV) di SMK Negeri 1 Tumpaan. Masalah utama yang dihadapi yaitu siswa kesulitan memahami materi karena keterbatasan media pembelajaran serta perbedaan kemampuan penyerapan materi yang terbatas. Multimedia yang dikembangkan dirancang menggunakan Articulate Storyline 3 sebagai sumber belajar secara mandiri dan fleksibel. Metode penelitian Design thinking mencakup empathize, define, ideate, prototype, dan test untuk menguji kelayakan media. Hasil menunjukkan multimedia pembelajaran interaktif sangat valid untuk digunakan dalam pembelajaran dengan persentase keseluruhan 90,32%. Kesimpulannya, multimedia pembelajaran interaktif menarik bagi peserta didik untuk digunakan sebagai media ajar di sekolah dan membuat materi tersampaikan dengan baik, mudah diakses, dan meningkatkan efisiensi pembelajaran.
Analisis dan Perancangan Sistem Informasi Sekolah Berbasis Website di SMK Negeri 8 Manado
Harefa, Meiman Pasrah;
Manoppo, Christine Takarina Meitty;
Parinsi, Mario Tulenan
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 5 (2025): EduTIK : Oktober 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Sistem informasi merupakan hal utama dalam segala bidang industri di era saat ini. Salah satunya ialah Pendidikan. Penelitian ini dikhususkan untuk merancang sistem informasi sekolah berbasis website di SMK Negeri 8 Manado dengan tujuan pengintegrasian data sekolah seperti data siswa dan guru agar lebih terorganisir dan akuntabel. Peneliti menggunakan metode SDLC dengan tahapan pengembangan waterfall dalam proses perancangan sistem informasi demi menghasilkan analisis dan perancangan yang sistematis. Bahasa pemrograman yang digunakan dalam pengkodean ialah Bahasa pemrograman PHP. Diharapkan produk akhir dari penelitian ini dapat bermanfaat untuk sekolah dalam meningkatkan kemudahan dalam mengolah data menjadi lebih praktis dan efisien.
Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif pada Mata Pelajaran Informatika Kelas X di SMA Negeri 1 Modoinding
Torondek, Klifito;
Kaparang, Daniel Riano;
Komansilan, Trudi
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 5 (2025): EduTIK : Oktober 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah membawa perubahan besar dalam berbagai sektor kehidupan, termasuk bidang pendidikan. Transformasi ini tidak hanya mengubah cara penyampaian materi, tetapi juga mendorong munculnya metode pembelajaran baru yang lebih inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia pembelajaran interaktif pada mata pelajaran Informatika materi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di kelas X SMA Negeri 1 Modoinding. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang mencangkup enam tahapan: concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution. Produk ini berupa aplikasi multimedia berbasis desktop yang memuat informasi materi, konten materi interaktif tentang Microsoft Word, PowerPoint, dan Excel, video pembelajaran, evaluasi interaktif, serta profil pengembang. Hasil validasi menunjukkan bahwa multimedia sangat layak digunakan, dengan persentase kelayakan dari ahli materi sebesar 96%, dari ahli media sebesar 88%, dan hasil uji pengguna sebesar 95,33%. Dengan distribusi secara online maupun offline, media ini terbukti mendukung pembelajaran Informatika secara lebih efektif, menarik, dan mudah diakses.
Pengembangan Sistem Informasi Manajemen Indikator Kinerja Utama 3 Di Universitas Negeri Manado
Zalukhu, Grace Natalia;
Batmetan, Johan Reimon;
Pajung, Kebri Kein Moudy
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 5 (2025): EduTIK : Oktober 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Penelitian ini mengembangkan sistem informasi manajemen Indikator Kinerja Utama 3 (IKU 3) berbasis web di Universitas Negeri Manado (UNIMA) untuk mengatasi kendala pengelolaan data dan pelaporan IKU 3 yang masih manual dan berisiko kesalahan. Tujuan penelitian ini adalah merancang dan mengembangkan sistem yang dapat membantu fakultas memantau dan mengevaluasi keterlibatan dosen dalam aktivitas di luar kampus. Metode Extreme Programming (XP) digunakan dalam pengembangan sistem, meliputi tahap perencanaan, perancangan dengan UML, ERD, dan desain antarmuka, pengkodean menggunakan PHP dan MySQL, serta pengujian Blackbox. Hasil pengujian menunjukkan bahwa sistem yang dikembangkan memiliki fungsionalitas yang sesuai dengan spesifikasi dan sangat layak digunakan berdasarkan penilaian ahli sistem (rata-rata 4,46) dan ahli konten (rata-rata 4,3). Sistem ini diharapkan dapat menyederhanakan proses manual yang kompleks, meningkatkan efisiensi administrasi akademik, dan mendukung pengambilan keputusan yang lebih baik di UNIMA.
Pengembangan Sistem Informasi Praktek Kerja Industri di SMK Negeri 3 Toraja Utara
Parupang, Albertin;
Batmetan, Johan Reimon;
Paat, Wensi Ronald Lesli
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 5 (2025): EduTIK : Oktober 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Pendidikan kejuruan memegang peranan krusial dalam mencetak sumber daya manusia yang kompeten di dunia industri. Salah satu program unggulan adalah Praktek Kerja Industri (Prakerin), di mana siswa memperoleh pengalaman belajar sambil bekerja. Praktek Kerja Industri (Prakerin) di SMK Negeri 3 Toraja Utara masih terkendala pengelolaan data manual dan kurangnya informasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem informasi Prakerin menggunakan metode Extreme Programming (XP) yang meliputi tahapan perencanaan, perancangan, pengodean, pengujian, dan rilis. Hasil penelitian menghasilkan sistem yang dirancang untuk mempermudah pengelolaan data siswa, industri, dan guru pembimbing, serta meningkatkan akses informasi bagi seluruh pihak terkait. Selanjutnya terdapat pengujian Blackbox Testing dan validasi ahli menunjukkan sistem ini sangat layak digunakan, meningkatkan efisiensi dan efektivitas pelaksanaan Prakerin.
Pengembangan Learning Management System (LMS) Berbasis Web di SD Berea Tondano
Rumate, Otniel;
Djamen, Arje Cerullo;
Mewengkang, Alfrina
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 5 (2025): EduTIK : Oktober 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Perkembangan teknologi informasi mendorong institusi pendidikan untuk mengadopsi sistem digital dalam proses pembelajaran. SD Berea Tondano, yang sebelumnya menerapkan sistem pembelajaran konvensional, menghadapi berbagai kendala seperti keterbatasan distribusi materi, pengelolaan data manual, dan minimnya fleksibilitas interaksi guru-siswa. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan Learning Management System (LMS) berbasis web yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran di SD Berea Tondano. Metode yang digunakan adalah Extreme Programming (XP), dengan tahapan perencanaan, perancangan, pengkodean, pengujian, dan rilis. Sistem ini dikembangkan menggunakan Laravel dan MySQL, dengan fitur utama seperti manajemen data siswa dan guru, distribusi materi, tugas, dan penilaian secara daring. Pengujian dilakukan dengan metode Blackbox Testing serta validasi ahli, yang menunjukkan bahwa sistem berjalan dengan baik sesuai kebutuhan pengguna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LMS yang dikembangkan mampu meningkatkan efisiensi pembelajaran, memperkuat interaksi antara guru dan siswa, serta mendukung proses belajar yang lebih fleksibel dan terstruktur. Dengan demikian, penerapan LMS berbasis web di SD Berea Tondano dapat menjadi solusi strategis dalam mendukung transformasi digital di lingkungan pendidikan dasar.
Pengembangan Sistem Informasi Monitoring Magang Jurusan PTIK UNIMA
Songgigilan, Ridho Junior;
Mewengkang, Alfrina;
Batmetan, Johan Reimon
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 5 (2025): EduTIK : Oktober 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Penelitian ini berfokus pada perancangan sistem informasi monitoring magang untuk jurusan Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi (PTIK) di Universitas Negeri Manado. Sebelumnya di dapati kendala terutama dalam pengelolaan administrasi magang seperti pencatatan absensi dan monitoring evaluasi kinerja harian yang masih dilakukan secara manual dan rentan terhadap kesalahan, keterlambatan, serta kehilangan data. Pengembangan website ini dikembangkan dengan menggunakan metode RAD (Rapid Application Development). Dengan fitur yang diunggulkan seperti face check-in dan live location dapat mempermudah monitoring aktivitas dan kinerja harian mahasiswa, serta fitur tambahan seperti manajemen dokumen tiap periode magang yang mempermudah pihak jurusan mengelola dokumen dan rekapitulasi data untuk kebutuhan arsip jurusan. Hasil menunjukkan bahwa perancangan sistem informasi ini memberikan kemudahan akses untuk monitoring dan pengelolaan administrasi magang dijurusan dan memperkecil kesalahan, keterlambatan serta kehilangan data. Kesimpulannya pengembangan sistem informasi monitoring magang Jurusan PTIK UNIMA memberikan solusi efektif dalam mengatasi kendala administrasi dan pemantauan kegiatan magang yang sebelumnya dilakukan secara manual. Sistem ini memungkinkan digitalisasi proses pencatatan, pelaporan, serta evaluasi magang, sehingga lebih efisien, transparan, dan akurat.