cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mita Yuniati
Contact Email
mitayuniati@unesa.ac.id
Phone
+6285736219539
Journal Mail Official
mitayuniati@unesa.ac.id
Editorial Address
Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Gedung A3 Lt. 2, Fakultas Teknik - Universitas Negeri Surabaya
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Online Tata Busana
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : -     EISSN : 2303176X     DOI : https://doi.org/10.26740/jurnal-online-tata-busana
Core Subject : Humanities, Education, Art,
Arts Humanities Other
Jurnal Online Tata Busana berisi hasil penelitian bidang Fesyen baik di kependidikan maupun non kependidikan. Focus and Scope: - Pendidikan Tata Busana - Fesyen - Tekstil - Kriya tekstil - Teknologi menjahit - Pola Busana - Manajemen dan Kewirusahaan Fesyen
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 496 Documents
 43   44   45   46   47 
Analisis Kelayakan Ruang Praktik Teaching Factory Tata Busana di SMK Negeri 1 Turen Renaissance Pasa, Revsi; Suhartini, Ratna
Jurnal Online Tata Busana Vol. 11 No. 2 (2022): Jurnal Online Tata Busana Juli 2022
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jurnal-online-tata-busana.v11i2.49372

Abstract

Teaching factory adalah kegiatan pembelajaran yang sarana prasarana ruang praktiknya memenuhi kriteria standar industri untuk menghasilkan lulusan berkompeten sesuai kebutuhan dunia kerja. Penelitian ini bertujuan: 1) mendeskripsikan teaching factory tata busana SMK Negeri 1 Turen meliputi ruang praktik, layout, peralatan, pengelolaan penggunaan ruang dan alat, MRC, dan K3; 2) mengetahui kelayakan teaching factory tata busana SMK Negeri 1 Turen meliputi ruang praktik, layout, peralatan, pengelolaan penggunaan ruang dan alat, MRC, dan K3. Jenis penelitian adalah deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan angket. Hasil penelitian menyatakan bahwa: 1) ruang praktik telah dikondisikan seperti dunia industri dengan memperhatikan aspek K3, layout ruangan dan pelaksanaan kegiatan produksi diatur dan dilaksanakan sebagaimana seperti di dunia industri, peralatan yang tersedia sudah sesuai standar industri, inventarisasi telah dilaksanakan secara konsisten, belum ada SOP hanya terdapat peraturan umum penggunaan ruang dan alat yang ditempel pada dinding ruang praktik, peserta didik dan guru saling bekerjasama dalam kegiatan MRC, pemanggilan teknisi dilakukan setiap satu bulan sekali, saat kegiatan praktik peserta didik menggunakan alat pelindung diri berupa celemek jahit dan sepatu serta melaksanakan kegiatan dengan mematuhi peraturan yang berlaku, pada ruang praktik tidak terdapat rambu K3; 2) hasil persentase setiap aspek yaitu aspek ruang praktik 90%, aspek layout 87,5%, aspek peralatan 87,5%, aspek pengelolaan penggunaan ruang dan alat 87,5%, aspek MRC 92,5%, dan aspek K3 80% sehingga rata-rata hasil persentase kelayakan ruang praktik teaching factory tata busana SMK Negeri 1 Turen dalam enam aspek adalah 87,5% dan termasuk dalam kategori sangat layak.
pengembangan video pembuatan macam-macam pola kerah di kelas XI busana 2 SMKN 1 Buduran zahro, fatimatuz; hidayati, lutfiyah
Jurnal Online Tata Busana Vol. 11 No. 2 (2022): Jurnal Online Tata Busana Juli 2022
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jurnal-online-tata-busana.v11i2.49385

Abstract

video merupakan suatu media penunjang dalam pembelajaran yang mampu menvisualisasikan gambar, gerakan dan suara secara bersamaan sehingga mampu membantu siswa dalam mendalami suatu materi ajar yang sulit disampaikan secara verbal. Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah untuk mendeskripsikan : 1) tingkat kelayakan video pembuatan macam-macam pola kerah dikelas XI busana 2 SMKN 1 buduran, dan 2) hasil belajar siswa setelah menggunakan video pembuatan macam-macam pola kerah dikelas XI busana 2 SMKN 1 buduran. Model penelitian ini menggunakan model penelitian pengembangan ADDIE. Subjek penelitian adalah 36 siswa kelas XI busana 2 SMKN 1 buduran. Desain uji coba memakai desain penelitian eksperimen one shot case study. Jenis data yang dipakai adalah data kuantitatif berupa:1)lembar penilaian validitas yang diberikan kepada validator sebagai uji validitas media video,dan 2) tes kinerja berupa lembar soal tes siswa untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah menggunakan video. Instrumen pengumpulan data mencakup: 1) instrumen lembar penilaian kelayakan video, dan 2) instrumen lembar tes penilaian siswa. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) tingkat kelayakan video pembuatan macam-macam pola kerah mencapai 3,6 dengan kriteria valid untuk validasi ahli materi dan Hasil validasi ahli media menunjukkan jumlah rata-rata sebesar 3,2 kriteria cukup valid, dengan rerata hasil validitas media video sebesar 3,4 dengan kriteria valid dan dinyatakan layak diujicobakan dan 2) hasil belajar siswa menggunakan vidio pembuatan macam-macam pola kerah mendapat ketuntasan belajar sebesar 91,7% melebihi standar ketuntasan klasikal Kata Kunci: macam-macam pola kerah, hasil belajar siswa, tingkat kelayakan video, video
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN PADA SUB. KOMPETENSI SULAMAN BAYANGAN DI SMKN1 JABON SIDOARJO Afifah, Nadia Tsany; Arifiana, Deny
Jurnal Online Tata Busana Vol. 11 No. 2 (2022): Jurnal Online Tata Busana Juli 2022
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jurnal-online-tata-busana.v11i2.49386

Abstract

Faktor Eksternal Yang Mempengaruhi Kreativitas Mendesain Busana Afidah, Inabatul; Russanti, Irma
Jurnal Online Tata Busana Vol. 11 No. 2 (2022): Jurnal Online Tata Busana Juli 2022
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jurnal-online-tata-busana.v11i2.49387

Abstract

PENGEMBANGAN MEDIA E-MODUL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DASAR DESAIN DENGAN KONSEP KOLASE DI SMK NEGERI 2 PONOROGO Zeyna, Diajeng Tiara; Suhartiningsih, Suhartiningsih
Jurnal Online Tata Busana Vol. 11 No. 2 (2022): Jurnal Online Tata Busana Juli 2022
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jurnal-online-tata-busana.v11i2.49406

Abstract

PENERAPAN MEDIA VIDEO TUTORIAL PADA KOMPETENSI MEMBUAT PRODUK KREATIF SOFT CASE LAPTOP PADA SISWA SMK Sofyan, Diana Maulidya; Suhartiningsih, Suhartiningsih
Jurnal Online Tata Busana Vol. 11 No. 3 (2022): Jurnal Online Tata Busana November 2022
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jurnal-online-tata-busana.v11i3.49617

Abstract

PERBANDINGAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN DARING DAN LURING PADA MATA PELAJARAN DESAIN BUSANA Yuliati, Anita Dwi; Yulistiana, Yulistiana
Jurnal Online Tata Busana Vol. 11 No. 3 (2022): Jurnal Online Tata Busana November 2022
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jurnal-online-tata-busana.v11i3.50269

Abstract

Adanya pandemi COVID-19 yang telah diumumkan oleh WHO berdampak pada dunia Pendidikan. Hal ini dikarenakan pemerintah menghimbau lembaga Pendidikan untuk meniadakan pembelajaran secara tatap muka atau luring untuk memutus penularan COVID-19, serta menganjurkan diberlakukannya pembelajaran secara daring atau online. Perubahan ini berimbas pada proses pembelajaran, dimana sebelumnya guru dan siswa terbiasa melakukan pembelajaran tatap muka dan seketika berubah menjadi daring sehingga memerlukan adaptasi bagi guru dan siswa. Adaptasi ini akan berpengaruh pada efektivitas pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran. Tujuan penelitian ini yaitu: 1) Mengetahui perbedaan hasil pembelajaran daring dan luring pada mata pelajaran Desain Busana, 2) Mengetahui efektifitas media pembelajaran daring dan luring pada mata pelajaran Desain Busana. Penelitian ini menggunakan metode Literature Review dengan mengkaji penelitian yang sesuai. Ditemukan 5 atikel pembelajaran daring dan 5 artikel pembelajaran luring. Hasil dari penelitian ini yaitu: 1) Pembelajaran luring mendapatkan 87,25% dengan klasifikasi sangat baik dan pembelajaran daring mendapatkan hasil 83,33% dengan klasifikasi sangat baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran luring memberikan hasil belajar yang lebih baik dibanding pembelajaran daring pada mata pelajaran Desain Busana, 2) Media pembelajaran luring mendapatkan hasil 82,73% dengan klasifikasi sangat baik dan media pembelajaran daring mendapatkan hasil 81,85% dengan klasifikasi sangat baik, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran luring lebih baik dibandingkan media pembelajaran daring
PEMANFAATAN SABUT KELAPA SEBAGAI PEWARNA ALAMI PADA KAIN KATUN Setiyani, Nining; Yulistiana, Yulistiana
Jurnal Online Tata Busana Vol. 11 No. 3 (2022): Jurnal Online Tata Busana November 2022
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jurnal-online-tata-busana.v11i3.50337

Abstract

Kelapa atau tanaman yang memiliki nama latin Cocos Nutifera L. merupakan tanaman yang memiliki banyak produk turunan, terutama produk turunan yang berasal dari buahnya. Beberapa produk turunan kelapa yang sering dijumpai di Indonesia adalah batok kelapa dan sabut kelapa. Batok kelapa sering dimanfaatkan sebagai produk kriya dan sabut kelapa digunakan sebagai media tanam. Selain itu, sabut kelapa mengandung zat tannin yang merupakan zat pewarna, dengan demikian pigmen yang terkandung dalam sabut kelapa dapat dimanfaatkan sebagai pewarna alami. Tujuan dari penulisan artikel ini adalah: (1) Mendeskripsikan proses ekstraksi sabut kelapa guna mendapatkan warna dari ekstrak sabut kelapa (2) Mendeskripsikan pengaruh interval waktu pencelupan, teknik pewarnaan dan fiksator yang digunakan untuk mengetahui warna yang dihasilkan (3) Mendeskripsikan jenis kain yang digunakan dalam proses pewarnaan ekstrak sabut kelapa. Metode penelitian ini menggunakan studi literatur dengan membandingkan hasil dari beberapa data artikel yang telah valid dan di uji sebelumnya terkait pemanfaatan sabut kelapa sebagai zat pewarna alami. Hasil dari penelitian ini diketahui: (1) Proses pengolahan sabut kelapa, dalam proses ini dimulai dengan pemilihan sabut kelapa yang kemudian diolah dengan alat dan bahan yang dibutuhkan, untuk mendapatkan warna dari ekstrak sabut kelapa tersebut (2) Ketajaman warna yang dihasilkan dipengaruhi oleh interval waktu pencelupan, teknik pewarnaan, serta fiksator yang digunakan. (3) Katun merupakan salah saju jenis kain yang dapat menyerap pigmen warna dari ekstrak sabut kelapa dengan baik. Hasil penelitian ini diharapkan mampu memberikan masukan atau ide kepada pembaca agar dapat memanfaatkan limbah sabut kelapa secara maksimal untuk mendukung penggunaan produk ramah lingkungan. Kata Kunci: kain katun, pewarna alami, sabut kelapa
PENGEMBANGAN VIDEO TUTORIAL MEMBUAT DESAIN BUSANA PESTA WANITA SECARA DIGITAL SESUAI DENGAN KONSEP KOLASE DI KELAS XI SMK NEGERI 8 SURABAYA Inty Nahari, Dheavanisya,
Jurnal Online Tata Busana Vol. 11 No. 3 (2022): Jurnal Online Tata Busana November 2022
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jurnal-online-tata-busana.v11i3.50420

Abstract

Kemudahan guru dalam proses penyampaian materi kepada siswa dapat dibantu dengan adanya video tutorial yang memuat penjelasan secara audio visual dan animasi dalam pembuatan desain busana pesta wanita. Tujuan penelitian ini adalah (1) menilai tingkat validitas video pembelajaran tentang pembuatan desain busana pesta wanita secara digital (2) untuk mengetahui hasil belajar para siswa dari video tersebut. Proses pengembangan video menggunakan metode model 4D yang terdiri dari 4 tahapan yaitu define, design, development, dan dissemination. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode penelitian kuantitatif. Penilaian validasi media video terdiri dari dua ahli, yaitu ahli materi dan ahli media guru Tata Busana serta penilaian hasil belajar siswa kelas XI Tata Busana di SMK Negeri 8 Surabaya. Alat bantu penelitian adalah dokumen validasi dan tes psikomotor siswa. Metode pengelolaan data menggunakan metode analisis deskriptif dengan menghitung rata-rata hasil validasi melalui pengumpulan data angket penilaian validasi media video pembelajaran serta menghitung nilai ketuntasan hasil belajar siswa. Hasil Dari proses penelitian menunjukkan bahwa: (1) Hasil penilaian validasi ahli media dan ahli materi pembelajaran video tutorial membuat desain busana pesta wanita dikatakan sangat layak. Rata-rata penilaian dalam pengujian validasi oleh para ahli terhadap aspek materi adalah sebesar 3, 69; sedangkan rata-rata skor validasi ahli terhadap aspek media adalah 3,75. Respon siswa terhadap aspek materi pada video tutorial membuat desain busana pesta wanita secara digital sesuai dengan konsep kolase adalah 3,66. (2) Hasil belajar siswa mendapatkan (77%) mampu memperoleh capaian hasil belajar dengan nilai sesuai standar KKM ? 76, dan sebanyak (23%) belum mencapai KKM ? 76.
PENERAPAN MEDIA VIDEO TUTORIAL PEMBUATAN POLA BUSANA ANAK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI TATA BUSANA SMK DHARMA WANITA GRESIK rizma, Nisa Mina; Marniati, Marniati
Jurnal Online Tata Busana Vol. 11 No. 3 (2022): Jurnal Online Tata Busana November 2022
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jurnal-online-tata-busana.v11i3.50451

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsi-kan: (1) proses penerapan pembelajaran menggunakan media video tutorial, (2) respon siswa penggunaan video tutorial, (3) hasil belajar siswa pada materi pembuatan pola busana anak menggunakan media video tutorial. Metode dalam penelitian ini deskriptif kuantitaf dengan pendekatan PTK (Penelitian Tindakan Kelas), subyek penelitian ditujukan kepada siswa kelas XI Tata Busana SMK Dharma Wanita Gresik yang berjumlah 12 siswa. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa: (1) Penerapan pembelajaran mendapatkan hasil rata-rata skor pada kegiatan guru 3,70 dan kegiatan siswa 3,74 yang berkategori sangat baik. (2) Respon siswa hasil skor angket memperoleh sebesar 88,4% yang berkategori sangat baik. (3) Hasil belajar meningkat dari siklus I sampai siklus III, dengan hasil kentuntasan siswa pada post-test tes kognitif siklus I 41,6%, siklus II 66,7%, dan siklus III 83,3% dengan hasil akhir kategori baik, lalu Post-test tes psikomotor siklus I 8,3%, siklus II 58,3%, dan siklus III 100% dengan hasil akhir kategori sangat baik. Temuan penelitian ini yaitu video tutorial dapat meningkatkan hasil belajar siswa baik dari keterlaksanaan maupun respon siswa yang ditandai dengan peningkatanya prestasi siswa baik dalam ranah nilai tes kognitif maupun tes psikomotor. Kata Kunci: video tutorial, pembuatan pola busana anak, hasil belajar, PTK.

Page 45 of 50 | Total Record : 496

 43   44   45   46   47 

Filter by Year

2013 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 2 (2025): Jurnal Online Tata Busana Juli 2025 Vol. 14 No. 1 (2025): Jurnal Online Tata Busana Maret 2025 Vol. 13 No. 3 (2024): Jurnal Online Tata Busana November 2024 Vol. 13 No. 2 (2024): Jurnal Online Tata Busana Juli 2024 Vol. 13 No. 1 (2024): Jurnal Online Tata Busana Maret 2024 Vol. 12 No. 3 (2023): Jurnal Online Tata Busana November 2023 Vol. 12 No. 2 (2023): Jurnal Online Tata Busana Juli 2023 Vol. 12 No. 1 (2023): Jurnal Online Tata Busana Maret 2023 Vol. 11 No. 3 (2022): Jurnal Online Tata Busana November 2022 Vol. 11 No. 2 (2022): Jurnal Online Tata Busana Juli 2022 Vol. 11 No. 1 (2022): Jurnal Online Tata Busana Maret 2022 Vol. 10 No. 02 (2021): Jurnal Online Tata Busana Juli 2021 Vol. 10 No. 01 (2021): Jurnal Online Tata Busana Maret 2021 Vol. 10 No. 3 (2021): Jurnal Online Tata Busana November 2021 Vol. 9 No. 03 (2020): Jurnal Online Tata Busana Desember 2020 Vol. 9 No. 2 (2020) Vol. 9 No. 1 (2020) Vol. 8 No. 3 (2019) Vol. 8 No. 2 (2019) Vol. 8 No. 1 (2019) Vol. 7 No. 1 (2018): Volume 7, Nomor 1, Edisi Yudisium Februari 2018 Vol. 7 No. 2 (2018): Jurnal Online Tata Busana Maret 2018 Vol. 7 No. 3 (2018) Vol. 6 No. 3 (2017): Volume 6, Nomor 3, Edisi Yudisium Agustus 2017 Vol. 6 No. 2 (2017): Volume 6, Nomor 2, Edisi Yudisium Mei 2017 Vol. 6 No. 1 (2017): Volume 6, Nomor 1, Edisi Yudisium Pebruari 2017 Vol. 5 No. 3 (2016): Volume 5, Nomor 3, Edisi Yudisium Agustus 2016 Vol. 5 No. 2 (2016): Volume 5, Nomor 2, Edisi Yudisium Mei 2016 Vol. 5 No. 1 (2016): Volume 5, Nomor 1, Edisi Yudisium Pebruari 2016 Vol. 4 No. 3 (2015): Volume 4, Nomor 3, Edisi Yudisium Agustus 2015 Vol. 4 No. 2 (2015): Volume 4, Nomor 2, Edisi Yudisium Mei 2015 Vol. 4 No. 1 (2015): Volume 4, Nomor 1, Edisi Yudisium Pebruari 2015 Vol. 3 No. 3 (2014): Volume 3, Nomor 3, Edisi Yudisium Agustus 2014 Vol. 3 No. 2 (2014): Jurnal Online Tata Busana Mei 2014 Vol. 3 No. 1 (2014): Jurnal Online Tata Busana Pebruari 2014 Vol. 2 No. 3 (2013): Jurnal Online Tata Busana Agustus 2013 Vol. 2 No. 2 (2013): Jurnal Online Tata Busana Mei 2013 Vol. 2 No. 1 (2013): Jurnal Online Tata Busana Pebruari 2013 More Issue