Articles
10 Documents
Search results for
, issue
"Vol 13, No 2 (2012): Oktober"
:
10 Documents
clear
<![CDATA[Pengaruh Variasi Starter Terhadap Kualitas Yoghurt Susu Sapi ]]>
<![CDATA[Hafsah, .]]>;
<![CDATA[Astriana, .]]>
<![CDATA[ bionature Vol 13, No 2 (2012): Oktober ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas MIPA UNM ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (387.803 KB)
|
DOI: 10.35580/bionature.v13i2.1433
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh variasi starter terhadap kualitas yoghurt susu sapi. Penelitian ini termasuk penelitian eksperimen yang dilakukan dengan Rancangan Acak Lengkap (RAL) tiga perlakuan dan tiga kali ulangan. Tiga perlakuan yang dimaksud adalah pembuatan yoghurt susu sapi dengan starter: A= Lactobacillus bulgaricus; B = Streptococcus thermophillus; C = Kombinasi Lactobacillus bulgaricus dan Streptococcus thermophillus. Parameter yang diamati melalui uji fisik dan kimia yaitu kadar protein, kadar lemak, dan kadar laktosa. Sampel penelitian yang digunakan adalah susu sapi (Frisian Holstein) dari peternakan sapi di Desa Gunung Perak Kab. Sinjai Barat. Berdasarkan data penelitian dapat disimpulkan bahwa pemberian starter yang bervariasi berpengaruh sangat signifikan terhadap kualitas Yoghurt dalam hal kadar protein, lemak dan laktosa. Kadar protein Yoghurt yang baik adalah yang dihasilkan pada variasi starter dengan penambahan S. Thermophillus, kadar lemak yang baik terdapat pada variasi starter kombinasi S. Thermophillus+ L. Bulgaricus dan kadar laktosa yang baik adalah pada variasi starter dengan penambahan S. Thermophillus.]]>
<![CDATA[Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Biologi melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Pada Siswa Kelas XI IPA 2 SMA Negeri 1 Mangkutana ]]>
<![CDATA[Sitti, Saenab]]>;
<![CDATA[Imanuela, Puspita]]>
<![CDATA[ bionature Vol 13, No 2 (2012): Oktober ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas MIPA UNM ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (100.478 KB)
|
DOI: 10.35580/bionature.v13i2.1438
<![CDATA[Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar biologi siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri 1 Mangkutana yang aktif selama tahun ajaran 2012/2013 dengan jumlah siswa sebanyak 32 orang. Pelaksanaan penelitian ini terdiri atas dua siklus. Data dikumpulkan melalui lembar observasi aktivitas dan tes hasil belajar kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukan rata-rata persentase aktivitas siswa pada siklus I adalah 61,19% dan pada siklus II adalah 77,84%, dan rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I adalah 31,25% dan menjadi 71,88% pada siklus II. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri 1 Mangkutana.]]>
<![CDATA[Studi Motivasi Siswa SMP dan Sederajat Se-Kota Makassar Terhadap mata Pelajaran Biologi ]]>
<![CDATA[Adnan, .]]>;
<![CDATA[Faisal, .]]>;
<![CDATA[Sitti, Marliyah]]>
<![CDATA[ bionature Vol 13, No 2 (2012): Oktober ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas MIPA UNM ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (372.822 KB)
|
DOI: 10.35580/bionature.v13i2.1434
<![CDATA[Motivasi siswa adalah salah satu faktor yang berperan penting dalam proses pembelajaran di kelas. Empat aspek yang menjadi bagian penyusun motivasi adalah aspek attention, relevance, confidence, dan satisfaction. Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian survei yang bertujuan untuk mengetahui tingkat motivasi siswa SMP di Kota Makassar berdasarkan empat faktor penyusunnya. Penelitian ini dilaksanakan pada sembilan sekolah menengah pertama (SMP) dan sederajat di kota Makassar. Sampel penelitian diambil secara acak dengan jumlah seluruh sampel sebanyak 265 siswa. Instrumen yang dipergunakan adalah berupa angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa empat aspek motivasi yang diukur pada penelitian ini, yaitu aspek attention, relevance, confidence, dan satisfaction seluruhnya masih termasuk dalam kategori cukup baik.]]>
<![CDATA[Induksi Kalus Embriogenik Pada Wortel (Daucus carota L.) Menggunakan 2,4-Dichlorophenoxyacetic Acid (2,4-D) ]]>
<![CDATA[Rusdianto, .]]>;
<![CDATA[Ari, Indrianto]]>
<![CDATA[ bionature Vol 13, No 2 (2012): Oktober ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas MIPA UNM ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (572.277 KB)
|
DOI: 10.35580/bionature.v13i2.1439
<![CDATA[Kalus yang dapat berkembang menjadi embrio somatik adalah kalus yang bersifat embriogenik. Kalus embriogenik dapat diinduksi dari suatu eksplan menggunakan senyawa-senyawa stressor atau perlakuan yang memberi cekaman. Penelitian ini bertujuan menginduksi kalus embriogenik pada wortel (Daucus carota L) menggunakan 2,4-D. Penelitian ini dilakukan dalam 2 tahap yaitu; (1) Tahap perkecambahan in-vitro, menggunakan medium ¼ MS; (2) Tahap induksi dan pemeliharaan kalus, menggunakan medium MS + 2,4-D 2 mg/L. Hasil penelitian menunjukkan biji wortel dapat berkecambah dengan baik pada medium ¼ MS dengan rata-rata persentase perkecambahan mencapai 98 % dan panjang hipokotil 3,84 cm. Efisiensi pembentukan kalus mencapai 90.83 %, Warna kalus umumnya putih bening atau putih kekuningan dengan tekstur friable atau remah. Ciri fisik ini merupakan ciri umum kalus yang bersifat embriogenik, yakni kalus yang dapat berkembang menjadi embrio somatik jika di sub kultur pada medium baru yang sesuai]]>
<![CDATA[Analisis Motivasi Berprestasi Siswa SMAN 8 Makassar dalam Belajar Biologi ]]>
<![CDATA[A. Mushawwir, Taiyeb]]>;
<![CDATA[Arsad, Bahri]]>;
<![CDATA[Rezky Batari, Razak]]>
<![CDATA[ bionature Vol 13, No 2 (2012): Oktober ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas MIPA UNM ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (329.563 KB)
|
DOI: 10.35580/bionature.v13i2.1430
<![CDATA[Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang motivasi berprestasi siswa untuk belajar Biologi di Kelas XI IPA SMA Negeri 8 Makassar. Sample penelitian ini adalah siswa Kelas XI IPA 3 dan XI IPA 4 SMA 8 Makassar semester genap tahun ajaran 2011/2012 yang berjumlah 80 orang yang diperoleh dengan menggunakan teknik simple random sampling. Data yang diperoleh dari instrument penelitian merupakan angket model rating scale dengan rentang nilai 1-5 untuk mengukur nilai motivasi berprestasi siswa. Data yang telah diperoleh selanjutnya dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai motivasi berprestasi siswa untuk belajar biologi sebesar 124.44 (tinggi) berdasarkan skala kategori motivasi berprestasi.]]>
<![CDATA[IDENTIFIKASI GENUS FITOPLANKTON PADA SALAH SATU TAMBAK UDANG DI DESA BONTOMATE’NE KECAMATAN SEGERI KABUPATEN PANGKEP ]]>
<![CDATA[Muhammad, Junda]]>;
<![CDATA[Hasrah, .]]>;
<![CDATA[Yusminah, Hala]]>
<![CDATA[ bionature Vol 13, No 2 (2012): Oktober ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas MIPA UNM ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (675.764 KB)
|
DOI: 10.35580/bionature.v13i2.1435
<![CDATA[Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui jenis-jenis fitoplankton pada salah satu tambak udang di Desa Bontomate?ne Kecamatan Segeri Kabupaten Pangkep. Sampel yang digunakan yaitu sampel air tambak dan lumpur tambak. Identifikasi dilakukan dengan pengamatan langsung pada mikroskop optilab dengan perbesaran 10x40. Sampel lumpur terlebih dahulu dilakukan pengenceran sampai 10-3 kemudian ditumbuhkan dengan menggunakan medium Walne. Hasil penelitian yang didapatkan kemudian diidentifikasi berdasarkan buku identifikasi Biggs dan Killroy dengan membandingkan karakteristik morfologi antara hasil penelitian dan buku acuan identifikasi. Hasil identifikasi didapatkan 16 genus dari 3 kelas Cyanophyceae (Oscillatoria dan anabaena), kelas Chlorophyceae (Ulohrix, Tribonema dan Pediastrum) dan kelas Bacillariophyceae (Surirella, Thalassiosira, Skeletonema, Coscinodiscus, Nitzschia, Epithemia, Navicula, Eutonia, Cymbella, Encyonema, dan Mastogloia).]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Berbasis Macromedia Flash pada Konsep Sistem Reproduksi Manusia ]]>
<![CDATA[Andi Asmawati, Azis]]>;
<![CDATA[Naswandi, Nur]]>
<![CDATA[ bionature Vol 13, No 2 (2012): Oktober ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas MIPA UNM ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (636.246 KB)
|
DOI: 10.35580/bionature.v13i2.1431
<![CDATA[Penelitian ini merupakanpenelitian pengembangan (Research and Development) yang bertujuan menghasilkan media yang memiliki tingkat validitas tinggi serta menarik bagi siswa. Prosedur penelitian yang digunakan dalam penelitian ini mengacu pada model pengembangan yang dikemukakan oleh Hanaffin and Peck yang terdiri dari tiga tahap kegiatan, yakniAnalysis, Design, dan Implamentation. Hasil validasi oleh tim ahli menunjukkan media pembelajaran biologi berbasis Macromedia Flash pada konsep sistem reproduksi manusia memiliki tingkat validasi yang sangat tinggi dengan rata-rata total nilai validasi (Va) = 4,6 (sangat valid). Hasil analisis data yang diperoleh pada kegiatan ujicoba terbatas menunjukkan ketertarikan siswa terhadap media dengan persentase respon 43,1% siswa menilai sangat baik, 46,7% siswa menilai baik, 10,2% siswa menilai cukup baik, 0% siswa memilih kurang baik, dan 0% siswa memilih tidak baik. Sebagai kesimpulan Media Pembelajaran Biologi Berbasis Macromedia Flash dapat dijadikan sebuah media pembelajaran yang valid serta dapat menarik minat siswa.]]>
<![CDATA[Keragaman Morfologi Hydriastele (Palmae) Endemik Sulawesi di Kawasan Hutan Danau Matano, Soroako ]]>
<![CDATA[Syamsiah, .]]>;
<![CDATA[Hartono, .]]>;
<![CDATA[Hilda, Karim]]>
<![CDATA[ bionature Vol 13, No 2 (2012): Oktober ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas MIPA UNM ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (229.274 KB)
|
DOI: 10.35580/bionature.v13i2.1436
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keragaman morfologi tumbuhan genus Hydriastele endemik Sulawesi, melalui analisis morfologi pada organ vegetatif maupun organ generatif. Manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah diperoleh sejumlah informasi ilmiah berbasis data morfologi pada sejumlah spesies tanaman yang masuk ke dalam genus Hydriastele yang merupakan spesies Palmae endemik di Sulawesi. Metode yang digunakan adalah eksplorasi dan identifikasi. Eksplorasi dilakukan di kawasan danau Matano dan identifikasi terhadap karakter morfologi vegetatif dan generatif dilakukan di laboratorium biologi UNM. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa terdapat 4 variasi morfologi Hydriastele yang ditemukan. Dua diantaranya telah diketahui sebagai jenis endemik Sulawesi yaitu Hydriastele kjellbergii dan Hydriastele microspadix, sedangkan satu jenis lainnya yang diusulkan sebagai jenis baru yaitu Hydiastele longipetalae, dan satu jenis lainnya yang mempunyai kemiripan dengan H. longipetalae tapi memiliki variasi warna yang berbeda pada pelepah, tangkai, dan rachis daun yang berwarna orange kemerahan.]]>
<![CDATA[Pythososiologi Tumbuhan Bawah di Desa Tabo-Tabo, Kabupaten Pangkep, Sulawesi Selatan ]]>
<![CDATA[Muhammad, Wiharto]]>
<![CDATA[ bionature Vol 13, No 2 (2012): Oktober ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas MIPA UNM ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (413.042 KB)
|
DOI: 10.35580/bionature.v13i2.1432
<![CDATA[Penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang dilakukan untuk menentukan kondisi struktur dan komposisi vegetasi di wilayah tersebut. Data diperoleh melalui metode quadrat dengan menggunakan sebanyak 100 buah kuadrat ukuran 2x2 meter. Spesies anakan pohon dan semak yang ditemukan di area tersebut adalah: M. Invisa; A. crassicarpa; S. rhombifolia, M. pudica, L. cernuum, and L. scandens. Spesies herba yang ditemukan antara lain C. esculentus, C. rotundus, C. brevifolius, C. aeriginosum, G. divaricata, and I. cylindrica. Vegetasi semak dan anakan pohon mempunyai range Indeks Keanekaragaman Shannon Wienner dari 1.36 sampai  1.38, 0.26 sampai  03.5 untuk Indeks Kekayaan dan Indeks Kemerataan dari 0.33 sampai 0.43. Vegetasi Herba mempunyai range Indeks Keanekaragaman Shannon Wienner diversity 1.36 sampai 1.38, 0.26 sampai 0.35 untuk Indeks Kekayaan dan Indeks Kemertaan mempunyai range dari 0.33 sampai 0.43.]]>
<![CDATA[Analisis Kesesuaian antara Instrumen Evaluasi Formatif dengan Tujuan Kognitif Pembelajaran Biologi di SMP Negeri 1 Watansoppeng ]]>
<![CDATA[Hamka, Lodang]]>;
<![CDATA[Nur Afni, Suraya Bara]]>
<![CDATA[ bionature Vol 13, No 2 (2012): Oktober ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas MIPA UNM ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (351.097 KB)
|
DOI: 10.35580/bionature.v13i2.1437
<![CDATA[Penelitian ini merupakan penelitian deksriptif yang bertujuan untuk mengetahui kesesuaian antara instrumen evaluasi formatif dengan tujuan kognitif pembelajaran biologi pada semester genap tahun ajaran 2011/2012 di SMPN 1 Watansoppeng. Objek penelitian ini adalah rencana pelaksanaan pembelajaran kelas VII, VIII, IX pada semester genap tahun ajaran 2011/2012 di SMPN 1 Watansoppeng. Hasil pengumpulan data dari penelitian ini dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dengan data persentase. Berdasarkan hasil analisis 186 pertanyaan formatif dan 105 tujuan pembelajaran pada level kognitif, 50 (27%)  termasuk dalam kategori sesuai, 75 (40%) kurang sesuai, dan 61 (33%) tidak sesuai. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa tingkat kesesuaian antara instrumen evaluasi formatif dengan tujuan kognitif pembelajaran Biologi semester genap tahun ajaran 2011/2012 di SMP Negeri 1 Watansoppeng pada umumnya dikategorikan kurang atau tidak sesuai.]]>
