cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Carla Olyvia Doaly
Contact Email
carlaol@ft.untar.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jsa@untar.ac.id
Editorial Address
Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Tarumanagara Kampus 1 Jl. Letjen S. Parman No.1 Jakarta 11440 021-5671747 Ext. 215
Location
Kota adm. jakarta barat,
Dki jakarta
INDONESIA
Jurnal Serina Abdimas
Published by Universitas Tarumanagara
ISSN : 29866065     EISSN : -     DOI : https://doi.org/10.24912/jsa.v3i3.35256
Core Subject : Health, Science, Education, Social, Engineering,
Decision Sciences, Operations Research & Management Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences
Jurnal Serina Abdimas adalah wadah publikasi hasil kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) yang dilaksanakan oleh Dosen, Mahasiswa, maupun Praktisi dan telah didesiminasikan pada Seri Seminar Nasional (SERINA) dan SENAPENMAS yang diselenggarakan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Tarumanagara.
Arjuna Subject : Teknik (semua kategori) - Teknik (Lain-Lain)
Articles 760 Documents
 70   71   72   73   74 
PELATIHAN PERANCANGAN DAN PEMBUATAN MEJA TAMAN MINIMALIS ERGONOMIS BERBAHAN BESI NAKO DAN PELAT BAJA I Wayan Sukania; Florencia Charlene Teng; Marthinus Chandra
Jurnal Serina Abdimas Vol 3 No 4 (2025): Jurnal Serina Abdimas
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jsa.v3i4.37319

Abstract

This community service program was conducted in partnership with Sunan Bonang High School in Tangerang. The school's curriculum lacks specific instruction on the stages of product design and its related fields of study. This situation has resulted in insufficient knowledge, understanding, and practical skills among students regarding the various aspects of designing and manufacturing a product. Furthermore, graduates require these additional competencies to be better prepared for the workforce and to compete in the business world. The objective of this program was to enhance the students' knowledge, understanding, and skills in designing an ergonomic garden table using solid wrought iron bars and steel plates. Initial interviews revealed strong student interest in training activities that focus on skill enhancement. The program was implemented in two stages. The first stage consisted of theoretical presentations on marketing, product design, and ergonomics, along with a case study, where students learned to draft a concept for the garden table. For the second stage, participants worked in groups to manufacture the product using equipment in a welding workshop, performing tasks such as measuring, cutting, sanding, assembling, welding, grinding, and painting. Post-program observation showed a 62% increase in students' understanding of the product design stages and the use of workshop equipment, indicating that the program was successful and provided significant benefits to the students. SMA Sunan Bonang di Tangerang merupakan mitra PKM kali ini. Kurikulum sekolah tidak memberikan materi pelajaran mengenai tahapan dalam perancangan produk dan kajian terkait. Kondisi ini mengakibatkan pengetahuan, pemahaman dan keterampilan para siswa pada berbagai aspek yang berkaitan dengan kegiatan perancangan dan pembuatan suatu produk dirasa kurang. Di sisi lain, para lulusan memerlukan pengetahuan dan ketrampilan tambahan sehingga lebih siap terjun ke dunia kerja dan siap bersaing dalam dunia usaha. Tujuan dari PKM ini adalah siswa-siswi SMA Sunan Bonang mampu meningkatkan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan dalam mendesain produk meja taman ergonomis berbahan besi nako dan pelat baja. Wawancara awal menunjukkan bahwa para siswa sangat minat terhadap kegiatan pelatihan untuk peningkatan keterampilan perancangan dan pembuatan produk. Bahan yang digunakan yaitu besi nako dan pelat baja. Beberapa elemen kerja yang dilakukan yaitu mengukur, memotong, mengampelas, merakit, mengelas, menggerinda dan mengecat. PKM dilaksanakan dalam 2 tahap. Tahap ke-1 berupa pemaparan teori pemasaran, teori perancangan produk dan teori ergonomi serta pemaparan contoh kasus perancangan produk. Peserta belajar merancang konsep meja taman dengan karakterisik yang telah ditentukan. Tahap ke-2, para peserta praktik secara berkelompok mewujudkan produk dengan menggunakan peralatan yang ada di bengkel las. Melalui pelatihan terstruktur, diharapkan mampu meningkatkan pengetahuan, pemahaman dan ketrampilan peserta pelatihan. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa adanya peningkatan 62% dari jumlah siswa dalam memahami tahapan perancangan produk dan pemahaman penggunaan peralatan bengkel. Hal ini menandakan bahwa PKM yang ditujukan ke mitra SMA Sunan Bonang Tangerang telah berhasil dan memberikan manfaat yang berarti.
PELATIHAN PERSAMAAN DASAR AKUNTANSI UNTUK SMA: MEMAHAMI KONSEP DAN APLIKASI DALAM TRANSAKSI Rachel Christabella; Agustin Ekadjaja
Jurnal Serina Abdimas Vol 3 No 4 (2025): Jurnal Serina Abdimas
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jsa.v3i4.37320

Abstract

The MBKM Teaching Assistance Program conducted at SMA Santo Yakobus was designed to strengthen students' comprehension of the basic accounting equation through classroom engagement. The program took place every Wednesday and Friday and applied several approaches such as discussions, question-and-answer sessions, prepared learning materials (PowerPoint slides, concise modules, and interactive games via Kahoot), as well as individual guidance. Findings show that students participated more actively in class, demonstrated higher motivation to learn, and improved their ability to categorize accounts and formulate the basic accounting equation. Assessments through quizzes and short tests indicated progress in their learning achievements. Furthermore, personalized guidance encouraged students who initially struggled to become more confident in problem-solving. This program also provided valuable support for teachers in implementing diverse teaching strategies and monitoring student development. In conclusion, the teaching assistance activities effectively enhanced accounting learning and offered an innovative learning model aligned with the Merdeka Curriculum. Program Asistensi Mengajar MBKM di SMA Santo Yakobus bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai persamaan dasar akuntansi melalui kegiatan pembelajaran di kelas. Kegiatan ini dilaksanakan setiap hari Rabu dan Jumat dengan metode yang beragam, antara lain diskusi, tanya jawab, penyusunan bahan ajar berupa PowerPoint, modul ringkas, serta permainan interaktif melalui Kahoot, dan juga pendampingan individual. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa siswa menjadi lebih aktif dalam proses belajar, lebih termotivasi, serta mampu mengelompokkan akun dan menyusun persamaan dasar akuntansi dengan lebih baik. Evaluasi berupa quiz dan tes sederhana memperlihatkan adanya peningkatan capaian belajar siswa. Selain itu, bimbingan secara personal berhasil membuat siswa yang sebelumnya kesulitan menjadi lebih percaya diri dalam menyelesaikan soal. Program ini juga membantu guru dalam menerapkan variasi strategi pembelajaran dan memantau perkembangan siswa. Dengan demikian, kegiatan asistensi mengajar ini terbukti efektif dalam meningkatkan pembelajaran akuntansi dan menghadirkan model belajar inovatif yang selaras dengan Kurikulum Merdeka.
PELATIHAN PENYUSUNAN LABA RUGI DAN NERACA UNTUK SISWA SMA Jessica Octaviani; Agustin Ekadjaja
Jurnal Serina Abdimas Vol 3 No 4 (2025): Jurnal Serina Abdimas
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jsa.v3i4.37321

Abstract

Financial literacy is a fundamental skill that should be developed from an early age, especially in understanding and preparing financial statements. Accounting education at the high school level remains limited to basic theoretical concepts, with insufficient emphasis on the practical preparation of financial reports such as income statements and balance sheets. This training program aimed to enhance the understanding and skills of students at SMA Santo Yakobus in preparing financial statements in a systematic and accurate manner. The training was conducted using a participatory educational approach, consisting of material presentations, interactive discussions, case studies, and exercises in preparing financial reports based on simplified data. The results of the program showed that the training significantly improved students’ understanding of the structure and function of income statements and balance sheets, as well as their ability to independently prepare financial statements. This program demonstrates that training activities can have a positive impact on strengthening financial literacy at the secondary education level. Furthermore, the training is expected to serve as a learning model that can be implemented in other schools as part of the synergy between higher education and secondary education. Literasi keuangan merupakan kemampuan dasar yang penting untuk dimiliki sejak usia sekolah, khususnya dalam memahami dan menyusun laporan keuangan. Pembelajaran akuntansi di tingkat Sekolah Menengah Atas masih terbatas pada konsep dasar, tanpa penekanan yang memadai pada praktik penyusunan laporan keuangan seperti laporan laba rugi dan neraca. Kegiatan Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa SMA Santo Yakobus dalam menyusun laporan keuangan secara sistematis dan akurat. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui pendekatan edukatif partisipatif, yang terdiri atas pemaparan materi, diskusi interaktif, studi kasus, serta latihan penyusunan laporan keuangan berdasarkan data sederhana. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan ini mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap struktur dan fungsi laporan laba rugi dan neraca, serta meningkatkan kemampuan siswa dalam menyusun laporan keuangan secara mandiri. Kegiatan ini membuktikan bahwa kegiatan pelatihan yang dilakukan dapat memberikan dampak positif terhadap penguatan literasi keuangan di tingkat pendidikan menengah. Pelatihan ini diharapkan menjadi model pembelajaran yang dapat digunakan di sekolah lain sebagai bagian dari sinergi antara pendidikan tinggi dan pendidikan dasar-menengah.
PERAN KETEPATAN PENYUSUNAN LAPORAN KEUANGAN DALAM MENDUKUNG KEBERLANGSUNGAN DAN PERTUMBUHAN PERUSAHAAN David Wijaya; Agustin Ekadjaja
Jurnal Serina Abdimas Vol 3 No 4 (2025): Jurnal Serina Abdimas
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jsa.v3i4.37323

Abstract

The Teaching Assistant activity in the Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) Program enables students to develop their academic, professional, and soft skills, such as communication, teamwork, and leadership. This program was conducted at SMA Budi Mulia, Central Jakarta, from August to November 2025. The activity began with an analysis of the challenges faced by the partner institution, SMA Budi Mulia, and coordination with the principal and economics teachers to address these challenges. The teaching assistance was provided to 12th-grade students, specifically in classes 12-5 and 12-6. The author served as a teaching assistant for the economics teacher, assisting in the learning process continuously, from delivering material, guiding practice exercises, to evaluating students’ understanding from August to November 2025. One of the topics taught to the 12th-grade students was the preparation of financial statements for trading companies, which included understanding basic accounting principles, calculating profit and loss, determining changes in capital, and classifying accounts in the statement of financial position. This activity aimed to help 12th-grade students understand the principles of preparing an accurate financial statement and the importance of presenting financial statements according to the accounting standards. The results of this teaching assistance activity indicate students’ interest in learning and an improvement in understanding among several students, as shown by the satisfactory assignment scores related to the topic of preparing financial statements for trading companies. Kegiatan Asistensi Mengajar dalam Program Merdeka Belajar Kuliah Merdeka (MBKM) memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk menggembangkan potensi akademik, profesional, dan soft skill seperti komunikasi, kemampuan bekerja sama, dan kepemimpinan. Program ini dilaksanakan di SMA Budi Mulia, Jakarta Pusat mulai dari bulan Agustus hingga November 2025. Kegiatan ini dimulai dari melakukan analisis kendala yang dihadapi mitra, yaitu SMA Budi Mulia, serta koordinasi dan bekerja sama dengan kepala sekolah dan guru ekonomi SMA Budi Mulia untuk mengatasi kendala tersebut. Kegiatan asistensi mengajar ini dilaksanakan pada kelas 12 SMA Budi Mulia khususnya kelas 12-5 dan 12-6. Penulis berperan sebagai asisten pengajar guru ekonomi di SMA Budi Mulia yang dimana akan membantu dalam proses pembelajaran secara berkelanjutan, mulai dari penyampaian materi, pembimbingan latihan soal, hingga evaluasi pemahaman siswa dari bulan Agustus hingga November 2025. Salah satu topik yang diajarkan kepada murid kelas 12 SMA Budi Mulia adalah penyusunan laporan keuangan perusahaan dagang, yang mencakup pemahaman dasar-dasar akuntansi, penghitungan laba rugi, perhitungan perubahan modal, serta klasifikasi akun-akun dalam laporan posisi keuangan. Kegiatan ini bertujuan untuk membantu murid kelas 12 SMA Budi Mulia untuk memahami prinsip-prinsip penyusunan laporan keuangan secara akurat serta pentingnya penyajian laporan keuangan yang sesuai dengan standar akuntansi. Hasil dari kegiatan asistensi mengajar ini menunjukan adanya minat belajar murid serta peningkatan pemahaman yang diperoleh beberapa murid, ditunjukan melalui nilai tugas yang memuaskan terkait materi penyusunan laporan keuangan perusahaan dagang
PELATIHAN AYAT JURNAL PENYESUAIAN PADA PERUSAHAAN DAGANG BAGI SISWA/I SMA Michelle Aveline; Agustin Ekadjaja
Jurnal Serina Abdimas Vol 3 No 4 (2025): Jurnal Serina Abdimas
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jsa.v3i4.37324

Abstract

Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) teaching assistance program delivered material on adjusting journal entries for trading companies at SMA Budi Mulia Jakarta. Accounting is often perceived as a difficult and complex subject for students, making it difficult for them to grasp the fundamental concepts of accounting, let alone adjusting journal entries. Through this program, it is expected that students will be able to understand and master the preparation of adjusting journal entries, while university students can enhance both their hard skills and soft skills, which will later be beneficial in the workplace. The teaching assistance at SMA Budi Mulia Jakarta began on August 4, 2025, covering the definition and examples of adjusting journal entries related to deferrals and accruals. The material on adjusting journal entries was delivered from August 4 to September 1, 2025. The learning process was carried out interactively so that students could actively participate and increase their enthusiasm in the teaching and learning activities. This approach was intended to help students pay closer attention and engage in practicing the preparation of adjusting journal entries. The learning outcomes could be observed from the scores obtained in the daily assessments. The results showed that although students had not yet fully mastered the material on adjusting journal entries, there was a significant improvement compared to the previous daily assessments. Several students even managed to achieve perfect scores, indicating an increased understanding of adjusting journal entries. Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) asistensi mengajar ini menyampaikan materi ayat jurnal penyesuaian bagi perusahaan dagang di SMA Budi Mulia Jakarta. Akuntansi dipandang sebagai mata pelajaran yang sulit dan rumit bagi siswa/i, sehingga mereka kurang mampu memahami konsep dasar akuntansi, apalagi jurnal penyesuaian. Dengan dilakukannya program ini, diharapkan para murid mampu memahami dan menguasai penyusunan ayat jurnal penyesuaian dan mahasiswa mampu meningkatkan hard skill sekaligus soft skill yang nantinya akan berguna di dunia kerja. Asistensi mengajar di SMA Budi Mulia Jakarta dimulai pada tanggal 4 Agustus 2025 yang membahas pengertian dan contoh ayat jurnal penyesuaian deferrals dan accruals. Materi ayat jurnal penyesuaian diberikan sejak tanggal 4 Agustus hingga 1 September 2025. Proses pembelajaran dilakukan secara interaktif agar para siswa/i dapat secara aktif berpartisipasi dan meningkatkan antusiasme mereka dalam kegiatan belajar mengajar. Pendekatan ini dilakukan agar siswa/i lebih fokus memperhatikan dan ikut serta mencoba menyusun jurnal penyesuaian. Hasil pembelajaran dapat dilihat dari nilai yang mereka peroleh ketika penilaian harian. Hasil penilaian harian menunjukkan bahwa siswa/i masih belum sepenuhnya memahami materi ayat jurnal penyesuaian, tetapi terdapat peningkatan signifikan dibandingkan penilaian harian sebelumnya. Terdapat beberapa siswa/i yang berhasil memperoleh nilai sempurna, hal ini mengindikasikan adanya peningkatan pemahaman mengenai ayat jurnal penyesuaian.
PERHITUNGAN DAN PENGELOLAAN FOOD COST UNTUK MEMAKSIMALKAN PROFITABILITAS USAHA FUWA CHEESECAKE Kevin Ferdinand Saputra; Agustin Ekadjaja
Jurnal Serina Abdimas Vol 3 No 4 (2025): Jurnal Serina Abdimas
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jsa.v3i4.37325

Abstract

The culinary industry sector is classified as a business field that offers a high level of profitability. Consequently, the calculation of food costs constitutes a critical determinant in enhancing business profitability. Business owners are required to conduct comprehensive production cost analyses during the manufacturing process in order to establish selling prices that are both appealing to consumers and competitive within the market. By analyzing production costs and sales data, this study aims to elucidate the relationship between raw material expenses and the menu item of Fuwa Cheesecake, namely Pudding Cheesecake. The implementation of an effective cost-calculation approach is expected to contribute significantly to the improvement of overall business profitability. The findings of this study reveal that the food cost calculation and management practices employed by Fuwa Cheesecake demonstrate a relatively high percentage, ranging between 41%-42%. Furthermore, this research provides insights into the application of strategic approaches to food cost calculation and management that may be utilized by culinary entrepreneurs to attain optimal profitability. It is anticipated that the results of this study will serve as a reference for both prospective and existing business practitioners in formulating and implementing effective food cost strategies aimed at maximizing business profitability. Sektor industri kuliner termasuk dalam kategori usaha yang menawarkan profitabilitas yang tinggi. Oleh sebab itu, perhitungan food cost menjadi faktor utama dalam membantu meningkatkan profitabilitas usaha. Pemilik usaha perlu melakukan perhitungan biaya produksi pada proses produksi untuk menetapkan harga jual yang dapat menarik minat konsumen dan memiliki harga yang kompetitif di pasar. Melalui perhitungan biaya produksi dan data penjualan dari informasi yang telah diperoleh, penelitian ini menjelaskan hubungan biaya bahan baku dengan menu usaha Fuwa Cheesecake yaitu pudding cheesecake. Melalui pelaksanaan perhitungan yang efektif, akan meningkatkan profitabilitas usaha secara signifikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perhitungan dan pengelolaan food cost yang dilakukan oleh usaha Fuwa Cheesecake menunjukkan persentase yang cukup tinggi, berkisar 41 - 42%. Kemudian, penelitian ini membantu menjelaskan penerapan strategi perhitungan dan pengelolaan food cost yang dapat dilakukan oleh pemilik usaha kuliner untuk mencapai profitabilitas yang diinginkan. Melalui penelitian ini, diharapkan para calon pelaku usaha dan pelaku usaha dapat menerapkan strategi perhitungan dan pengelolaan food cost guna memaksimalkan profitabilitas usahanya.
PENGENALAN KONSEP DEBIT-KREDIT DAN JURNAL UMUM PERUSAHAAN JASA DI SMA NEGERI 2 JAKARTA BARAT Richard Edbert; Chelsya
Jurnal Serina Abdimas Vol 3 No 4 (2025): Jurnal Serina Abdimas
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jsa.v3i4.37326

Abstract

Accounting is one of the essential disciplines that plays a crucial role in both daily life and the business world. However, many high school students still face challenges in understanding basic accounting concepts such as debit, credit, and general journal entries. This community service program (PKM) aims to introduce and enhance students’ understanding of debit-credit concepts and their applications in service company journals at SMA Negeri 2 Jakarta Barat. Conducted under the Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) initiative, the program lasted for four months and involved 37 students from class 12.6. The learning process adopted interactive methods supported by digital media such as PowerPoint and Kahoot to foster active participation and motivation. The program’s effectiveness was evaluated using a pre-test and mid-semester test. Results revealed a significant improvement in students’ comprehension, with the average score rising from 50.81 to 83.95, representing a 65.2% increase. This improvement demonstrates that integrating technology-based learning with engaging methods effectively enhances students’ conceptual understanding and learning enthusiasm. Additionally, students expressed higher interest and confidence in accounting after the sessions. In conclusion, this activity successfully achieved its objectives by strengthening students’ foundational accounting literacy, supporting experiential learning, and providing a meaningful contribution to the MBKM framework as an innovative model of community-based education that bridges theoretical knowledge with real-world practice. Akuntansi merupakan salah satu disiplin ilmu yang memiliki peran penting dalam kehidupan sehari-hari maupun dunia usaha. Namun, banyak siswa sekolah menengah atas masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep dasar akuntansi seperti debit, kredit, dan pencatatan jurnal umum. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk memperkenalkan serta meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep debit-kredit dan penerapannya dalam jurnal umum perusahaan jasa di SMA Negeri 2 Jakarta Barat. Program ini dilaksanakan dalam kerangka Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) selama empat bulan dengan melibatkan 37 siswa kelas 12.6. Proses pembelajaran menggunakan metode interaktif berbantuan media digital seperti PowerPoint dan Kahoot guna mendorong partisipasi aktif dan motivasi belajar siswa. Efektivitas kegiatan diukur melalui pre-test dan ujian tengah semester. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman siswa, dengan rata-rata nilai meningkat dari 50,81 menjadi 83,95 atau naik sebesar 65,2%. Peningkatan ini menunjukkan bahwa penggunaan metode pembelajaran berbasis teknologi secara interaktif dapat meningkatkan pemahaman dan antusiasme belajar siswa. Selain itu, siswa juga menunjukkan minat dan kepercayaan diri yang lebih tinggi dalam memahami akuntansi. Dengan demikian, kegiatan ini berhasil mencapai tujuannya dalam memperkuat literasi akuntansi dasar siswa, mendukung pembelajaran berbasis pengalaman, serta memberikan kontribusi nyata terhadap pelaksanaan MBKM sebagai model pendidikan inovatif yang menghubungkan teori dengan praktik nyata.
IMPLEMENTASI PROGRAM MBKM MENGAJAR MATERI PERSAMAAN DASAR AKUNTANSI DAN JURNAL PERUSAHAAN JASA DI TARSISIUS 1 Riyanti Teresa; Chelsya
Jurnal Serina Abdimas Vol 3 No 4 (2025): Jurnal Serina Abdimas
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jsa.v3i4.37327

Abstract

The Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) Program provides opportunities for university students to teach outside the campus, one of which is through accounting extracurricular activities at SMA Tarsisius 1 Jakarta. The partner’s main problem lies in the students’ low understanding of basic accounting concepts and the lack of practical learning activities outside formal classroom sessions. Over a period of four months, the author taught students from grades X to XII with core materials covering the basic accounting equation, journal entries, and simple financial statements for service companies. The teaching materials were prepared by the student instructor based on applicable guidelines and adapted to the students’ level of understanding. The learning process was carried out interactively through discussions, quizzes, exercises, and educational games designed to help students comprehend accounting concepts in a more practical manner. Initially, grade X and XI students encountered difficulties in understanding the fundamentals of accounting, particularly in recording transactions, but over time improvement was observed through active participation and better exercise results. Guidance from supervising lecturers also contributed to refining the teaching methods and strategies. This program not only helped students gain a more applicable understanding of accounting but also served as a valuable opportunity for the student instructor to develop teaching skills and communication within the school environment. The results of this activity indicate that the right approach in extracurricular learning can effectively increase students’ interest and literacy in accounting from an early stage. The methods implemented in the teaching assistance at the educational institution include: 1) material planning and preparation, 2) implementation through teaching sessions and exercise discussions, 3) final evaluation through quizzes, and 4) dissemination of results through scientific meetings, final reports, synopses, posters, and intellectual property registration. Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk mengajar di luar kampus, salah satunya melalui kegiatan ekstrakurikuler akuntansi di SMA Tarsisius 1 Jakarta. Permasalahan yang dihadapi mitra yaitu rendahnya pemahaman siswa terhadap konsep dasar akuntansi serta kurangnya kegiatan pembelajaran yang bersifat praktis di luar jam pelajaran formal. Selama empat bulan, penulis mengajar siswa kelas X hingga XII dengan materi utama mencakup persamaan dasar akuntansi, pencatatan jurnal, hingga laporan keuangan sederhana pada perusahaan jasa. Materi disusun oleh mahasiswa dengan mengacu pada ketentuan yang berlaku, lalu disesuaikan dengan tingkat pemahaman siswa. Proses pembelajaran dilakukan secara interaktif melalui diskusi, kuis, latihan soal, dan permainan edukatif yang bertujuan membantu siswa memahami konsep akuntansi secara lebih praktis. Pada awalnya, siswa kelas X dan XI mengalami kesulitan memahami dasar-dasar akuntansi, terutama dalam pencatatan transaksi, namun seiring waktu terlihat peningkatan melalui partisipasi aktif dan hasil latihan yang membaik. Bimbingan dari dosen pendamping turut membantu dalam penyempurnaan metode dan strategi pengajaran. Program ini tidak hanya membantu siswa memahami akuntansi secara aplikatif, tetapi juga menjadi sarana bagi mahasiswa untuk mengembangkan keterampilan mengajar dan komunikasi di lingkungan sekolah. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan yang tepat dalam kegiatan ekstrakurikuler mampu meningkatkan minat serta literasi siswa di bidang akuntansi sejak dini. Metode yang diterapkan dalam asistensi mengajar di satuan pendidikan adalah: 1) Perencanaan dan persiapan materi, 2) Pelaksanaan dengan metode pengajaran dan pembahasan latihan soal, 3) Evaluasi hasil akhir dengan kuis, 4) Publikasi hasil artikel melalui temu ilmiah, laporan akhir, sinopsis, poster, dan HKI.
STRATEGI ASISTENSI MENGAJAR DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN JURNAL UMUM DI SMA TARSISIUS II JAKARTA Wieleycia Terence; Merry Susanti
Jurnal Serina Abdimas Vol 3 No 4 (2025): Jurnal Serina Abdimas
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jsa.v3i4.37328

Abstract

The teaching assistance program in educational institutions is an activity carried out by students to teach in educational units under the guidance of lecturers and teachers, which is one of the Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) programs. This program aims to improve students' teaching skills, broaden their academic knowledge and experience, and assist schools during the learning process. To achieve these objectives, the Tarumanagara University assistance team initiated an accounting teaching program at Tarsisius II High School in Jakarta. The selection of partners was based on the declining and low level of student interest in accounting, so it is hoped that this program will help increase student enthusiasm and assist students who have difficulty understanding accounting concepts, especially general journals. The learning and teaching process were conducted offline in an interesting, innovative, and interactive way from August to October. These activities included providing in-depth explanations of general journals, giving practice questions as a form of hands-on practice in recording general journals, giving quizzes to assess students' understanding of general journals, and holding question and answer sessions. This program can benefit all parties, especially schools, by increasing students' understanding and interest in accounting material and helping teachers deliver material in new ways. For students, this program can be a means for them to hone their teaching skills and apply accounting knowledge in a practical way. Thus, the assistance program is expected to have a positive impact on improving the quality of education, especially in the field of accounting. Program asistensi mengajar di satuan pendidikan adalah kegiatan yang dilakukan mahasiswa untuk mengajar di satuan pendidikan di bawah bimbingan dosen dan guru yang merupakan salah satu dari program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Program ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam mengajar, memperluas wawasan dan pengalaman akademik yang dimiliki, serta membantu pihak sekolah selama proses pembelajaran. Untuk mencapai tujuan tersebut, tim asistensi Universitas Tarumanagara menginisiasi program mengajar akuntansi di SMA Tarsisius II Jakarta. Pemilihan mitra didasarkan pada minat siswa terhadap akuntansi yang terus menurun dan tergolong rendah, sehingga terlaksananya program ini diharapkan dapat membantu meningkatkan antusiasme siswa dan membantu siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami konsep akuntansi secara mendalam terutama jurnal umum. Proses pembelajaran dan pengajaran dilakukan secara luring dengan cara yang menarik, inovatif dan interaktif yang berlangsung selama Agustus hingga Oktober. Kegiatan ini meliputi memberikan penjelasan yang mendalam mengenai jurnal umum, memberikan soal latihan sebagai bentuk praktik langsung dalam mencatat jurnal umum, memberikan soal quiz untuk menilai pemahaman siswa mengenai jurnal umum, dan membuka sesi tanya jawab. Program ini dapat memberikan manfaat kepada seluruh pihak, terutama pihak sekolah berupa peningkatan pemahaman dan minat siswa terhadap materi akuntansi, dan membantu guru dalam menyampaikan materi dengan cara yang baru. Bagi mahasiswa, program ini dapat menjadi sarana bagi mahasiswa untuk mengasah kemampuan mengajar, dan menerapkan ilmu akuntansi secara praktis. Dengan demikian, program asistensi diharapkan mampu memberikan dampak positif dalam peningkatan kualitas pendidikan terutama di bidang akuntansi.
ASISTENSI MENGAJAR MATERI JURNAL UMUM PERUSAHAAN JASA DI SMA BUNDA HATI KUDUS JAKARTA Julianty Threevani; Merry Susanti
Jurnal Serina Abdimas Vol 3 No 4 (2025): Jurnal Serina Abdimas
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jsa.v3i4.37329

Abstract

This paper aims to explain the Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) program through a teaching assistance activity focused on learning the general journal for service companies at SMA Bunda Hati Kudus. The activity was carried out from August 1, 2025, to November 30, 2025. The teaching program was designed to help students who were found to have not yet fully understood basic accounting lessons by utilizing interactive learning media such as the Kahoot website and a project-based learning approach. Through these methods, students were expected to better understand basic accounting concepts in a more engaging and varied way. The results of the activity showed that the implementation of different learning methods had a positive impact, as indicated by a significant improvement in students’ abilities. In addition, the UNTAR student gained valuable benefits, including improved communication skills, enhanced knowledge of teaching strategies, and practical experience through direct interaction with students in the school environment. Tulisan ini bertujuan untuk menjelaskan program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) melalui kegiatan asistensi mengajar yang berfokus pada pembelajaran jurnal umum untuk perusahaan jasa di SMA Bunda Hati Kudus. Kegiatan ini dilaksanakan sejak 1 Agustus 2025 hingga 30 November 2025. Program mengajar dirancang untuk membantu para siswa/i yang diketahui masih belum sepenuhnya memahami pelajaran akuntansi dasar, dengan menggunakan media pembelajaran interaktif berupa website Kahoot serta pendekatan project-based learning. Melalui metode tersebut, siswa/i diharapkan dapat lebih memahami akuntansi dasar dengan cara yang variatif dan menarik. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran yang berbeda memberikan dampak positif, ditandai dengan peningkatan kemampuan siswa secara signifikan. Selain itu, mahasiswa UNTAR memperoleh manfaat berupa peningkatan keterampilan komunikasi, tambahan pengetahuan mengenai strategi pengajaran, serta pengalaman praktik langsung dalam berinteraksi dengan siswa di lingkungan sekolah.

Page 72 of 76 | Total Record : 760

 70   71   72   73   74 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 1 (2026): Jurnal Serina Abdimas Vol 3 No 4 (2025): Jurnal Serina Abdimas Vol 3 No 3 (2025): Jurnal Serina Abdimas Vol 3 No 2 (2025): Jurnal Serina Abdimas Vol 3 No 1 (2025): Jurnal Serina Abdimas Vol 2 No 4 (2024): Jurnal Serina Abdimas Vol 2 No 3 (2024): Jurnal Serina Abdimas Vol 2 No 2 (2024): Jurnal Serina Abdimas Vol 2 No 1 (2024): Jurnal Serina Abdimas Vol 1 No 4 (2023): Jurnal Serina Abdimas Vol 1 No 3 (2023): Jurnal Serina Abdimas Vol 1 No 2 (2023): Jurnal Serina Abdimas Vol 1 No 1 (2023): Jurnal Serina Abdimas More Issue