cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fatqurhohman
Contact Email
ihsancahayapustaka@gmail.com
Phone
+62851833177300
Journal Mail Official
reset.jurnal@gmail.com
Editorial Address
Jl. Randu, Wirolegi, Sumbersari Jember, East Java 68124, Indonesia
Location
Kab. jember,
Jawa timur
INDONESIA
Review of Education, Science, and Technology
Published by CV. Ihsan Cahaya Pustaka
ISSN : -     EISSN : 31104568     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Engineering,
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering
RESET: Review of Education, Science, and Technology is a peer-reviewed scientific journal published by CV. Ihsan Cahaya Pustaka. The journal publishes original research and review articles, narrative reviews, systematic reviews, bibliometric studies, meta-analyses, scoping reviews, integrative reviews, critical reviews, and other types, focusing on education, science, and technology.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 21 Documents
 1   2   3 
RETRACTED: Postharvest Processing and Characteristics of Ateng Super Arabica Coffee Cultivar Mulyani, Putri; Mahfut, Dwi; Akpertey, Abraham; Piato, Kevin
Review of Education, Science, and Technology Vol 1 No 2: December 2025
Publisher : Ihsan Cahaya Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66031/reset.v1i2.48

Abstract

RETRACTION NOTICE This article has been formally retracted by the Editorial Board following a confirmed case of authorship fraud.  An individual listed as a co-author formally notified the journal that he did not author, contribute to, or approve the submission of this manuscript. His name and institutional affiliation were used without authorization. Following internal review, the Editorial Board determined that the submission involved fraudulent misrepresentation of authorship, constituting a serious breach of publication ethics. The article has been retracted to preserve the integrity of the scholarly record. The original content has been removed from public access.
Relevansi Ar-Risālah al-Waʿdīyah Karya Imām Al-Ghazālī terhadap Pengembangan Keilmuan Pendidikan Agama Islam Kontemporer Hidayat, Ade Ramli; Sumanta, Sumanta; Akbar, Meiza Fajar; Rozak, Anam Khoirul
Review of Education, Science, and Technology Vol 1 No 2: December 2025
Publisher : Ihsan Cahaya Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66031/reset.v1i2.55

Abstract

Perkembangan globalisasi dan digitalisasi telah memunculkan berbagai problematika dalam Pendidikan Agama Islam (PAI), seperti krisis moral, degradasi spiritual, pendangkalan religiusitas, serta keterputusan antara ilmu dan amal pada peserta didik. Fenomena ini menunjukkan bahwa pembelajaran PAI masih cenderung berorientasi kognitif dan belum mampu menyentuh dimensi afektif serta transformasi perilaku. Artikel ini bertujuan menganalisis relevansi dan kontribusi pemikiran Imām al-Ghazālī dalam Ar-Risālah al-Waʿdīyah terhadap pengembangan keilmuan dan praktik PAI kontemporer. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan, melalui analisis teks risalah dan literatur ilmiah mutakhir terkait pendidikan Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa Ar-Risālah al-Waʿdīyah mengandung prinsip fundamental pendidikan Islam, seperti tazkiyat al-nafs, integrasi ilmu dan amal, kesadaran eskatologis, pembinaan akhlak, serta keteladanan pendidik. Prinsip-prinsip tersebut memiliki kontribusi signifikan dalam penguatan kurikulum PAI, pengembangan pedagogi reflektif dan spiritual, serta perluasan riset interdisipliner. Dengan demikian, pemikiran al-Ghazālī tetap relevan sebagai landasan konseptual untuk membangun PAI yang holistik, transformatif, dan kontekstual.
Pelaksanaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMK Aswardi, Adzan Swarna; Suparji, Suparji
Review of Education, Science, and Technology Vol 1 No 2: December 2025
Publisher : Ihsan Cahaya Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66031/reset.v1i2.116

Abstract

Rendahnya hasil belajar dan kurangnya keaktifan siswa akibat pembelajaran yang masih berpusat pada guru menjadi dasar pemikiran utama penelitian ini. Penelitian ini bertujuan menguji penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Dasar-Dasar Pekerjaan Konstruksi Elemen Proses Bisnis dan Peluang Usaha DPIB. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan desain Quasi-experiment tipe single subject. Teknik pengumpulan data meliputi tes kognitif (pretest dan posttest) serta non-tes berupa observasi. Instrumen melibatkan lembar observasi keterlaksanaan (3 pengamat) dan keaktifan siswa (6 pengamat). Analisis data dilakukan menggunakan uji N-Gain, dan uji one sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan keterlaksanaan pembelajaran terlaksana sangat baik (97,62%) dan keaktifan siswa juga sangat baik (skor 3,7). Terjadi peningkatan signifikan rata-rata hasil belajar dari 73,13 menjadi 86,56, dengan skor N-Gain 0,5632 (kategori sedang) dan N-Gain nilai persen mean diperoleh skor 56,3195% (efektif). Uji t-test mengonfirmasi hasil belajar mencapai kriteria baik dan berbeda signifikan dari nilai acuan. Disimpulkan bahwa model Jigsaw efektif meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa.
Pengembangan E-modul Berbasis Flipbook Pada Elemen Dasar Konstruksi Bangunan Dan Perumahan Kelas X TKP SMK Negeri 7 Surabaya Rifa’i, Moh. Irfan Faisal; Alfian, Muhammad Habib
Review of Education, Science, and Technology Vol 1 No 2: December 2025
Publisher : Ihsan Cahaya Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66031/reset.v1i2.117

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh media pembelajaran yang kurang efektif dan hasil belajar peserta didik pada elemen dasar konstruksi bangunan dan perumahan yang masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta menguji kelayakan, respons peserta didik, dan keefektifan e-modul berbasis flipbook pada elemen dasar konstruksi bangunan dan perumahan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model 4D yang meliputi tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul dinyatakan layak berdasarkan validasi ahli, dengan persentase kelayakan 80% dari ahli media dan 79% dari ahli materi. Respons peserta didik terhadap e-modul berada pada kategori sangat baik dengan skor rata-rata 4,23 atau 85%. Selain itu, terdapat peningkatan hasil belajar yang signifikan setelah penggunaan e-modul, ditunjukkan oleh peningkatan ketuntasan belajar dari 34% pada pretest menjadi 97% pada posttest. Dengan demikian, e-modul berbasis flipbook dinyatakan efektif dan layak digunakan sebagai media pembelajaran. E-modul ini juga dapat menjadi alternatif media pembelajaran digital mandiri yang mendukung proses pembelajaran di SMK.
Learning Model Using Audio Visual Media in High School Basketball Learning: Systematic Literature Review Syahab, Afaf Achmad; Bahriyanto, Ahmad
Review of Education, Science, and Technology Vol 1 No 2: December 2025
Publisher : Ihsan Cahaya Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66031/reset.v1i2.156

Abstract

Learning basketball in high school requires an innovative approach so that students can understand the concepts of techniques, tactics, and rules of the game effectively. One of the approaches that is developing is the use of audio-visual media in the learning process of physical education. This study aims to systematically examine the audio-visual-based basketball learning model applied in high school through the Systematic Literature Review (SLR) method. The method used refers to the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) guidelines. The article search process was carried out using the Publish or Perish application with the Google Scholar database in the range of 2020–2025. Of the 200 articles identified, only 6 met the inclusion criteria and were worth analysis. The results of the study show that the use of audio-visual media in basketball learning can improve understanding of basic techniques, learning motivation, student involvement, as well as psychomotor and cognitive learning outcomes. These findings confirm that the integration of audio-visual media is a relevant and effective learning strategy to improve the quality of basketball learning in high school.
Kajian Literatur Karakteristik Mutu Kopi Arabika Ateng Super dan Pengolahan Pascapanen Hidayatullah, Andika; Prasetyo, Fajar Adi
Review of Education, Science, and Technology Vol 1 No 3: April 2026
Publisher : Ihsan Cahaya Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66031/reset.v1i3.259

Abstract

Kajian literatur ini menganalisis karakteristik mutu kopi arabika ateng super dan metode pengolahan pascapanen sebagai salah satu varietas utama di Dataran Tinggi Gayo. Penelitian ini bertujuan untuk mensintesis temuan terkait sifat fisik, kimia, dan sensori, serta mengevaluasi pengaruh teknik pengolahan terhadap kualitas seduhan akhir. Hasil kajian menunjukkan bahwa biji Ateng Super memiliki ukuran yang seragam dan densitas tinggi, dengan komposisi kimia yang seimbang, kandungan kafein moderat, asam klorogenat sebesar 5–7%, serta kandungan sukrosa yang relatif tinggi yang mendukung pembentukan kemanisan, body, dan kompleksitas aroma. Karakteristik sensori yang dominan meliputi aroma floral–herbal, kemanisan seimbang, body sedang hingga penuh, keasaman rendah hingga sedang, serta aftertaste yang bersih. Analisis komparatif menunjukkan bahwa metode full washed meningkatkan kejernihan rasa dan keasaman, sedangkan metode semi-washed menghasilkan kemanisan yang lebih tinggi dan body yang lebih kuat. Temuan ini menegaskan pentingnya standarisasi proses pascapanen dan pengendalian penyangraian secara presisi untuk menjaga konsistensi mutu. Penelitian lanjutan yang mengintegrasikan parameter fisik, kimia, dan sensori direkomendasikan untuk mengoptimalkan kualitas kopi Arabika Ateng Super.
Penerapan Gamifikasi dalam Pembelajaran Digital: Kajian Literatur Konseptual Sidik, Duwi Purnama; Amalia, Irfa Nur
Review of Education, Science, and Technology Vol 1 No 3: April 2026
Publisher : Ihsan Cahaya Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66031/reset.v1i3.260

Abstract

Perkembangan pembelajaran digital mendorong pemanfaatan gamifikasi sebagai strategi untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan peserta didik, namun efektivitasnya masih bervariasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara kritis karakteristik, dampak, peran desain, serta keterbatasan gamifikasi dalam pembelajaran digital menggunakan pendekatan systematic literature review. Data dikumpulkan dari artikel ilmiah bereputasi dan dianalisis melalui teknik analisis tematik untuk mengidentifikasi pola dan kesenjangan penelitian. Hasil menunjukkan bahwa gamifikasi mampu meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan hasil belajar, tetapi keberhasilannya sangat bergantung pada kualitas desain, konteks implementasi, dan karakteristik pengguna. Penggunaan elemen permainan secara parsial cenderung menghasilkan dampak jangka pendek, sedangkan desain berbasis teori mampu menciptakan pembelajaran yang lebih berkelanjutan. Penelitian ini menegaskan bahwa gamifikasi harus diposisikan sebagai pendekatan pedagogis berbasis desain dan teori, dengan kontribusi utama pada penekanan integrasi desain, teori, dan konteks sebagai faktor kunci efektivitas pembelajaran digital.
Pendekatan STEAM–Etnosains dalam Pembelajaran Tanaman Kopi untuk Meningkatkan Literasi Sains Maulana, Bayu Dwi; Nurhaliza, Intan
Review of Education, Science, and Technology Vol 1 No 3: April 2026
Publisher : Ihsan Cahaya Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66031/reset.v1i3.261

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterkaitan pembelajaran sains dengan konteks nyata peserta didik, yang berdampak pada rendahnya literasi sains dan keterlibatan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas pendekatan STEAM–ethnoscience dalam pembelajaran tanaman kopi sebagai konteks lokal yang bermakna. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan dua siklus yang meliputi tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri atas 30 siswa sekolah menengah atas di wilayah penghasil kopi. Data dikumpulkan melalui tes literasi sains, rubrik berpikir kritis–kreatif, lembar observasi, jurnal refleksi, dan wawancara, kemudian dianalisis secara deskriptif dan tematik. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan literasi sains dengan nilai N-gain sebesar 0,40 (kategori sedang), serta peningkatan signifikan pada keterampilan berpikir kritis–kreatif dan keterlibatan belajar siswa. Integrasi etnosains dalam konteks tanaman kopi terbukti mampu menghubungkan konsep ilmiah dengan pengetahuan lokal secara kontekstual dan bermakna. Temuan ini menegaskan bahwa pendekatan STEAM–ethnoscience berkontribusi dalam mengembangkan pembelajaran sains yang interdisipliner, kontekstual, dan responsif terhadap budaya serta relevan dengan tantangan keberlanjutan.
Analisis Potensi Pemanfaatan Limbah Ampas Kopi Sebagai Produk bernilai Ekonomis Hakim, Luqmanul; Rusydani, Muhammad Nashir; Ramadhan, Rizky Syahrul; Allah, Viollae Cahaya
Review of Education, Science, and Technology Vol 1 No 3: April 2026
Publisher : Ihsan Cahaya Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66031/reset.v1i3.263

Abstract

Penelitian ini mengkaji pemanfaatan limbah ampas kopi sebagai bahan dasar produk padat dengan penambahan berbagai jenis bahan perekat. Metode yang digunakan adalah kajian literatur dengan pendekatan deskriptif analitis terhadap artikel ilmiah lima tahun terakhir yang diperoleh dari database seperti Google Scholar, SINTA, dan Scopus. Hasil kajian menunjukkan bahwa ampas kopi memiliki kandungan yang berpotensi dimanfaatkan dalam berbagai produk seperti briket, kompos, material komposit, kerajinan, hingga biofuel. Proses pengolahan umumnya meliputi pengeringan, penghalusan, pencampuran dengan perekat, pencetakan, dan pengeringan akhir, dengan variasi metode manual maupun mesin. Jenis perekat terbukti sangat memengaruhi kualitas produk, di mana perekat seperti tepung pati, molase, lignin, permen karet Xanthan, resin, putih telur, bentonite, lem PVA, poliuretan, urea-formaldehid dan resin fenol-formaldehid. Komposisi perekat yang optimal berada pada 10–20% untuk mencapai keseimbangan antara kekuatan dan efisiensi energi. Studi ini memberikan dasar untuk mengembangkan produk limbah kopi yang bernilai ekonomi dan ramah lingkungan.
Formulasi Jamu Pegal Linu Berbasis Bahan Alami Tanpa Gula Tambahan Azellaika, Salsabila Dewi; Sulaikah; Fasalina, Marsha Hayu; Komalasari, Ratih
Review of Education, Science, and Technology Vol 1 No 3: April 2026
Publisher : Ihsan Cahaya Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66031/reset.v1i3.264

Abstract

Pegal linu merupakan keluhan umum akibat aktivitas fisik, kelelahan, dan faktor usia yang sering ditangani dengan jamu tradisional. Namun, beberapa produk jamu modern mengandung gula berlebih dan bahan kimia obat yang berpotensi menimbulkan dampak negatif bagi kesehatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji formulasi jamu pegal linu berbasis bahan alami tanpa gula tambahan serta menjelaskan mekanisme kerja kombinasi kunyit, jahe, sereh, jeruk nipis, dan madu. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan menganalisis berbagai sumber ilmiah yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa kunyit dan jahe berperan sebagai antiinflamasi dan analgesik, sereh membantu relaksasi otot, jeruk nipis meningkatkan stabilitas dan penerimaan senyawa aktif, serta madu berfungsi sebagai pemanis alami dengan aktivitas antioksidan. Kombinasi bahan tersebut saling melengkapi dalam meredakan nyeri dan peradangan tanpa risiko bahan kimia obat. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa formulasi jamu alami tanpa gula memiliki potensi sebagai alternatif minuman fungsional yang lebih aman dan mendukung kesehatan metabolik. Temuan ini juga membuka peluang pengembangan produk jamu modern yang inovatif dan berbasis bukti ilmiah.

Page 2 of 3 | Total Record : 21

 1   2   3 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 1 No 3: April 2026 Vol 1 No 2: December 2025 Vol 1 No 1: September 2025