cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nurlailiyah Aidatus Sholihah
Contact Email
jurnaldaku@gmail.com
Phone
+6282115011510
Journal Mail Official
jurnaldaku@gmail.com
Editorial Address
Jl. Kunir RT.024/RW.009 Desa Simpar Kecamatan Cipunagara , Kab. Subang, Provinsi Jawa Barat, 41257
Location
Kab. subang,
Jawa barat
INDONESIA
Ulumuddin: Journal of Islamic Studies
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Darussalam Kunir
ISSN : -     EISSN : 3090529X     DOI : https://doi.org/10.62824
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Ulumuddin: Journal of Islamic Studies covers various fields of knowledge that can be published, including: Tafsir (Quranic Interpretation), Hadith Studies, Fiqh (Islamic Jurisprudence), Kalam (Islamic Theology), Islamic History, Islamic Social and Political Science, Islam and Economics, Islamic Philosophy, Islam and Culture, Islamic Education, Islamic Sociology, Islamic Psychology, Islam and the Environment, Gender Studies in Islam, Islam and Technology, Interfaith Dialogue in Islamic Studies, Islam and Human Rights, Quranic Studies and Science, Sufism (Tasawwuf) Traditions, and Islam and Modernity.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 26 Documents
 1   2   3 
The Role of Sufism in Overcoming the Problems of Modern Society Taabudilah, Moch. Hilman; Maemun, Abdullah Rafi
Ulumuddin: Journal of islamics Study Vol. 1 No. 1 (2025): Ulumuddin: Journal of islamics Study
Publisher : STAI Darussalam Kunir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62824/ulumuddin/68

Abstract

The rapid growth and rotation of globalization in life has a significant impact on various aspects such as shifts in lifestyle patterns and lifestyles of today's society where moral and ethical principles are starting to be abandoned because they are considered incompatible with modern values. The purpose of this study is to analyze the role of Sufism in overcoming the problems of modern society. This study uses a qualitative research methodology through a literature review of primary and secondary sources relevant to this theme. The results of this study indicate that by applying Sufi principles to everyday life will have an impact on peace of mind by prioritizing the commands of Allah SWT over the lust for love of the world. Because Sufism in essence seeks to guide humanity towards a deeper closeness to Allah SWT. Sufism is very important for modern society because it can serve as a reminder for humans not to run away from their nature, thus making them more humane.
The Implications of Sufi Values in Islamic Religious Education in the Modern Era Fadilah, Abhi Rizki
Ulumuddin: Journal of islamics Study Vol. 1 No. 1 (2025): Ulumuddin: Journal of islamics Study
Publisher : STAI Darussalam Kunir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62824/se74mg86

Abstract

This research aims to enhance understanding of Islamic religious education through the integration of Sufi values. Using a qualitative approach, the study explores the core teachings of Islam, which were delivered by the Prophet Muhammad (PBUH) and directly revealed by Allah (SWT). The research emphasizes the importance of monotheism in Islam, which is eternal and foundational to its principles. Islam, as a complete way of life, offers a balanced integration of material and spiritual aspects, promoting harmony between individuals and society. This paper also highlights the Quran’s authenticity and the unchanging nature of its teachings. The role of Sufism, with its focus on spiritual development and character-building, is examined in the context of modern Islamic education. The values of Sufism, such as sincerity, humility, patience, and gratitude, are discussed as essential in fostering positive character traits among students, especially in the face of contemporary challenges. The findings suggest that incorporating Sufi principles in educational practices can counterbalance the negative influences of modern materialism and contribute to the formation of morally upright individuals.
The Essence Of Mahabbah In The Context Of Modern Tasawufic Morals Afifah, Yuli Siti Nur
Ulumuddin: Journal of islamics Study Vol. 1 No. 1 (2025): Ulumuddin: Journal of islamics Study
Publisher : STAI Darussalam Kunir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62824/g1mrhd62

Abstract

The phenomenon of the crisis of understanding the meaning of love has hit the modern generation. Many young men and women are found to interpret love/mahabbah only to fellow creatures, so that many ignore morals to Allah as a creator who deserves to be loved. Therefore, further research is needed regarding the essence of mahabbah as one of the morals and ahwal in the science of Sufism in this modern era. This research is based on a descriptive qualitative method with a library research approach, namely research that examines and seeks information and data that as a whole comes from written language that is related and relevant to the title being studied. The analysis method used is descriptive-analytical analysis, namely analyzing and drawing conclusions from reading materials that are used as references while also seeing relevant relationships. The results of this study indicate that modern Sufism is actually a term in the world of Sufism that was born in the century of modernization. This term is used for society to be able to accept the teachings of Sufism. Because in essence the essence of modern Sufism and previous Sufism is the same, namely a discipline in Islam that studies the spiritual aspects and mystical life. The essence of mahabbah with the morals of modern Sufism is so that the Islamic community remains on the path that is pleasing to Him, is able to maintain the morals of its actions from things that exist and was born in an era full of progress.
Dynamics Of Tasawuf Morals: The Effect Of Urban Migration On The Decline Of The Quality Of Faith And Religious Practice Nurhasanah, Natasha Aulia
Ulumuddin: Journal of islamics Study Vol. 1 No. 1 (2025): Ulumuddin: Journal of islamics Study
Publisher : STAI Darussalam Kunir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62824/dhv01262

Abstract

This study examines the impact of urban migration on the quality of faith and religiosity, focusing on the dynamics of Sufism morality among individuals who experience a change in environment from rural to urban. This topic was chosen because increasing urbanization often has an impact on changes in spiritual values ​​and religious practices, especially among the younger generation. Fast-paced, materialistic, and individualistic urban life often poses a major challenge to the preservation of moral values ​​and spirituality. This study uses a quantitative approach with observations of 2 individuals who migrated to big cities in the last five years. The research instrument includes observations designed to measure the level of faith, involvement in religious practices, and understanding of Sufism values. The results of the study show a decline in the quality of faith and intensity of religious practices in most respondents after migration. The main influencing factors are work pressure, the temptation of a modern lifestyle, and the lack of religious communities in urban environments. This study highlights the importance of community support and technology-based adaptation strategies to maintain the quality of faith amidst the challenges of urbanization.
Formation Of Characters With Good Morals In Social Media Pradita S, Muhammad Rafi Pradita S
Ulumuddin: Journal of islamics Study Vol. 1 No. 1 (2025): Ulumuddin: Journal of islamics Study
Publisher : STAI Darussalam Kunir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62824/6hczw526

Abstract

Morality is a trait embedded in the soul from which deeds arise easily and simply without requiring thought and consideration. So if that trait gives rise to good and commendable deeds according to reason and sharia, then that trait is called good morality or akhlakul karimah, and if what arises from that trait is bad deeds, then it is called bad morality or akhlakul mazhmumah. The development of technology, especially communication and information technology, is experiencing a golden age, one of which is social media. Social media seems to have become a necessity of human life, every time people access the internet to connect with news developments on social media, such as news from parents, siblings, friends, business partners, or news from a particular group. The purpose of writing this article is to analyze how social media etiquette is in the perspective of Islam. The writing method uses a literature review by referring to several reference sources, both primary and secondary sources from several books, the Qur'an, the Hadith, and journals. Based on the results of the analysis, it is concluded that a Muslim in socializing using social media should always uphold manners in socializing, by respecting fellow creatures of Allah, because every deed done in the world will be accounted for in the hereafter. The benefits of social media are quite numerous to seek the pleasure of Allah SWT, depending on its use, whether it is used for good or bad things.
Kata Khusyu’ Dalam Al-Quran (Kajian Semantik) Suherman Suherman
Ulumuddin: Journal of islamics Study Vol. 1 No. 2 (2025): Ulumuddin: Journal of islamics Study
Publisher : STAI Darussalam Kunir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62824/g6tgzw09

Abstract

Penelitian ini mengkaji makna kata khusyu’ dalam al-Qur’an melalui pendekatan semantik, baik secara leksikal maupun kontekstual. Kata khusyu’ dalam berbagai derivasinya muncul sebanyak tujuh belas kali dalam al-Qur’an, dan penggunaannya tersebar dalam ayat-ayat Makkiyyah maupun Madaniyyah. Kajian ini menunjukkan bahwa khusyu’ tidak hanya mencerminkan aspek lahiriyah seperti tunduknya pandangan, wajah yang merendah, dan suara yang melemah, namun juga menggambarkan aspek batiniyah berupa ketundukan hati, kelembutan jiwa, serta ketenangan dan rasa takut kepada Allah. Berdasarkan pengklasifikasian semantik, makna khusyu’ meliputi unsur hati, pandangan, wajah, suara, tangisan, ketenangan tubuh, dan sikap bersegera dalam kebaikan. Penelitian ini juga menelusuri makna khusyu’ menurut beberapa mufassir klasik seperti Ibn Katsir, Ath-Thabari, dan Al-Qurtubi yang menyepakati bahwa khusyu’ bersumber dari kondisi hati yang akan berdampak pada perilaku fisik seseorang dalam ibadah dan kehidupan sehari-hari. Dari sisi implementasi, khusyu’ tercermin dalam shalat, tilawah al-Qur’an, dan doa, serta menjadi cerminan keimanan seseorang. Dengan demikian, makna khusyu’ yang ditelusuri melalui pendekatan semantik ini memperlihatkan bahwa ia adalah kondisi spiritual yang mendalam dan integral dalam kehidupan beragama seorang muslim, yang membawa dampak signifikan dalam membentuk karakter dan ketakwaan.
Pembentukan Karakter Islami Siswa Melalui Pembiasaan Shalat Duha Dan Tadarus Al-Qur’an Di Madrasah Aliyah Nurul Islam Euis Latipah; Siti Aripah; Siti jenab Setiawati
Ulumuddin: Journal of islamics Study Vol. 1 No. 2 (2025): Ulumuddin: Journal of islamics Study
Publisher : STAI Darussalam Kunir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62824/5wbbkd65

Abstract

Pendidikan Islam, dalam lingkup institusi pendidikan formal seperti madrasah, memiliki peran krusial yang melampaui transfer ilmu pengetahuan kognitif semata. Pendidikan ini secara inheren bertujuan membentuk insan kamil pribadi utuh yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga kukuh secara moral dan spiritual. Fokus utama dari upaya ini adalah pembentukan karakter Islami siswa, yang berlandaskan pada nilai-nilai fundamental Al-Qur’an dan As-Sunnah. Realitas ini menegaskan bahwa keberhasilan pendidikan Islam tidak dapat diukur hanya dari capaian akademik, melainkan juga dari integrasi nilai-nilai keagamaan dalam perilaku sehari-hari peserta didik. Penelitian ini berangkat dari kebutuhan untuk menguji efektivitas strategi pendidikan karakter berbasis pembiasaan ibadah (internalisasi nilai melalui rutinitas praktik keagamaan) di lingkungan sekolah. Secara spesifik, penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan secara mendalam bagaimana pelaksanaan pembiasaan Salat Duha dan Tadarus Al-Qur’an yang terstruktur dan konsisten di Madrasah Aliyah (MA) Nurul Islam berperan signifikan dalam membentuk dan menginternalisasi karakter Islami pada diri siswa. Penelitian ini dengan tegas menegaskan bahwa pembiasaan Salat Duha dan Tadarus Al-Qur’an bukan sekadar kegiatan pelengkap, melainkan merupakan strategi pedagogis yang efektif dan teruji dalam membentuk karakter Islami siswa di madrasah. Strategi ini berhasil menjembatani antara aspek ritual ('ibadah) dan aspek moral (akhlak), menjadikan madrasah sebagai pusat pendidikan yang menghasilkan generasi yang berintegritas spiritual dan moral. Implikasi dari penelitian ini adalah rekomendasi bagi institusi pendidikan Islam lainnya untuk mengadopsi model pembiasaan serupa dengan dukungan penuh dari seluruh ekosistem sekolah.
Implementasi Metode Ceramah Interaktif Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Moch. Hilman Taabudillah; Amalia Zakiyyah Nuraeni; Hera Gustini Dewi
Ulumuddin: Journal of islamics Study Vol. 1 No. 2 (2025): Ulumuddin: Journal of islamics Study
Publisher : STAI Darussalam Kunir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62824/9b338996

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI-BP) masih banyak didominasi oleh metode ceramah konvensional yang bersifat satu arah, sehingga berdampak pada rendahnya keaktifan belajar siswa. Padahal, keaktifan belajar memiliki peran penting dalam menunjang pemahaman materi sekaligus internalisasi nilai-nilai keislaman. Berbagai penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa metode ceramah interaktif dapat meningkatkan partisipasi dan minat belajar siswa dalam pembelajaran PAI. Namun, sebagian besar penelitian tersebut dilakukan melalui pendekatan empiris di kelas tertentu dan belum dikaji secara komprehensif melalui sintesis literatur yang mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi metode ceramah interaktif dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran PAI-BP dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi kepustakaan (library research). Data diperoleh dari artikel jurnal nasional dan sumber ilmiah relevan yang dipublikasikan dalam sepuluh tahun terakhir, kemudian dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode ceramah interaktif, yang mengombinasikan penyampaian materi dengan tanya jawab, diskusi, dan umpan balik, mampu meningkatkan keaktifan belajar siswa secara kognitif, afektif, dan sosial. Temuan ini selaras dengan teori pembelajaran aktif (active learning) dan konstruktivisme yang menekankan keterlibatan siswa dalam proses membangun pengetahuan. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa metode ceramah interaktif merupakan strategi pembelajaran yang relevan dan efektif dalam pembelajaran PAI-BP. Implikasi penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan konseptual bagi pengembangan strategi pembelajaran PAI yang lebih partisipatif dan kontekstual.
Implementasi Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Moch. Hilman Taabudilah; Trisna Muhlis; Ratna Nur’aeni
Ulumuddin: Journal of islamics Study Vol. 1 No. 2 (2025): Ulumuddin: Journal of islamics Study
Publisher : STAI Darussalam Kunir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62824/yx7w9m09

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah masih cenderung berpusat pada guru sehingga kemampuan berpikir kritis siswa belum berkembang secara optimal. Kondisi tersebut menuntut penerapan model pembelajaran yang mampu melibatkan siswa secara aktif dalam proses belajar. Salah satu alternatif yang relevan adalah pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning/PjBL). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pembelajaran berbasis proyek dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran PAI. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui studi kepustakaan (library research). Data diperoleh dari artikel jurnal nasional dan sumber ilmiah relevan yang dipublikasikan dalam sepuluh tahun terakhir, kemudian dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran berbasis proyek mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, yang ditandai dengan meningkatnya kemampuan siswa dalam menganalisis permasalahan keagamaan, mengemukakan pendapat secara logis, bekerja sama dalam kelompok, serta mengaitkan materi PAI dengan kehidupan sehari-hari. Selain itu, siswa menunjukkan sikap lebih aktif, mandiri, dan bertanggung jawab dalam proses pembelajaran. Simpulan penelitian ini adalah bahwa pembelajaran berbasis proyek efektif diterapkan dalam pembelajaran PAI untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Implikasi penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai alternatif strategi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam.
Perencanaan Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Moch. Hilman Taabudillah; Imas Siti Masitoh; Alia Rahma Azzahra
Ulumuddin: Journal of islamics Study Vol. 1 No. 2 (2025): Ulumuddin: Journal of islamics Study
Publisher : STAI Darussalam Kunir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62824/950q4317

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) masih menghadapi berbagai tantangan, khususnya terkait dengan kualitas pembelajaran yang belum optimal. Salah satu faktor penting yang memengaruhi kualitas pembelajaran PAI adalah perencanaan strategi pembelajaran yang dilakukan oleh guru. Perencanaan yang kurang sistematis berpotensi menyebabkan pembelajaran berjalan kurang terarah, kurang interaktif, dan belum sepenuhnya mendukung pencapaian tujuan pembelajaran secara holistik. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep dan peran perencanaan strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kualitas pembelajaran berdasarkan kajian literatur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kepustakaan (library research). Data diperoleh dari artikel jurnal nasional dan internasional, buku akademik, serta sumber ilmiah relevan yang dipublikasikan dalam sepuluh tahun terakhir. Data yang terkumpul dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi konsep, prinsip, dan kontribusi perencanaan strategi pembelajaran PAI terhadap kualitas pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan strategi pembelajaran PAI yang sistematis dan terstruktur mampu meningkatkan kualitas pembelajaran, baik dari aspek kognitif, afektif, maupun psikomotor peserta didik. Perencanaan pembelajaran yang baik memungkinkan terwujudnya pembelajaran yang interaktif, kontekstual, dan berorientasi pada internalisasi nilai-nilai keislaman. Temuan penelitian ini menegaskan bahwa perencanaan strategi pembelajaran merupakan fondasi utama dalam menciptakan pembelajaran PAI yang berkualitas, efektif, dan berkelanjutan.

Page 1 of 3 | Total Record : 26

 1   2   3 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 1 No. 2 (2025): Ulumuddin: Journal of islamics Study Vol. 1 No. 1 (2025): Ulumuddin: Journal of islamics Study