cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
IKHSAN
Contact Email
ikhsan.syafawi@gmail.com
Phone
+6285740039460
Journal Mail Official
qoumanjurnal@gmail.com
Editorial Address
Komplek Kauman Lasem Desa Karangturi, Rt. 02 Rw. 02, Kecamatan Lasem, Kabupaten Rembang, Jawa Tengah, 59271
Location
Kab. rembang,
Jawa tengah
INDONESIA
Qouman : Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Published by SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM AL-HIDAYAT
ISSN : 28290755     EISSN : 28293967     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences Other
Qouman, jurnal yang menerbitkan artikel tentang pendidikan dan studi Islam yang mencakup studi literasi dan empiris. Jurnal ini menekankan aspek-aspek terkait pendidikan Islam dan berfokus pada studi ilmu sosial, studi agama, dan kearifan lokal. Jurnal ini juga menyambut para akademisi, peneliti, dan praktisi di berbagai disiplin ilmu, khususnya pendidikan dan studi Islam.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial -
Articles 35 Documents
 1   2   3   4 
MODEL BOARDINGSCHOOL DALAM MENINGKATKAN PERSONAL SKILL SISWA Ikhsan
Qouman : Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 3 No. 2 (2024): QOUMAN:Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : STAI Al-Hidayat Lasem

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Secara umum penelitian ini bertujuan untukmendeskripsikan tentang model Boarding School dalammeningkatkan personal skill siswa. Penelitian ini bertujuanuntuk mengetahui Bagaimana model Boarding Schooldalam meningkatkan personal skill siswa di SMPMuhammadiyah 1 Kudus. Penelitian ini merupakan jenispenelitian “field research” atau riset lapangan. Penelitian inimenggunakan teknis pendekatan “kualitatif” denganmenggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi,wawancara dan dokumentasi
PERSEPSI GURU RUMPUN PAI MENGENAI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI MTS ABADIYAH Dewi Rubiyati
Qouman : Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 3 No. 1 (2024): QOUMAN:Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : STAI Al-Hidayat Lasem

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum Merdeka merupakan kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler yang bervariasi yang membuat setiap konten pembelajaran menjadi lebih optimal yang bertujuan agar peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian di MTs Abadiyah diantarnya adalah bahwa kurikulum merdeka belajar dalam mata pelajaran PAI belum bisa sepenuhnya di jalankan dan memang belum maksimal. Banyak sekali kendala yang dihadapi guru dalam menjalankan kurikulum merdeka belajar ini salah satunya administrasi.
IMPLEMENTASI KEPEMIMPINAN MODERAT PADA LEMBAGA PENDIDIKAN MA AL-HIDAYAT KAUMAN LASEM REMBANG Dewi Rubiyati
Qouman : Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 4 No. 1 (2025): QOUMAN:Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : STAI Al-Hidayat Lasem

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepemimpinan moderat merupakan kepemimpinan yang dapat dilakukan untuk menyatukan perbedaan-perbedaan. Implemetasi kepemimpinan moderat merupakan titik sentral dan penentu kebijakan dari kegiatan yang akan dilaksanakan dalam lingkungan sekolah. Kepemimpinan moderat bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada seluruh guru untuk bekerja dengan baik, memiliki standar kinerja yang tinggi dan dalam kegiatan beragama tetap menjunjung keyakinan beragama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan dengan wawancara mendalam dengan informan. Peneliti merupakan instrument kunci utama dalam pengumpulan data. Data di analisis dengan tahapan penyajian data, kondensasi data dan penarikan Kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sampai data tersebut jenuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi kepemimpinan moderat sudah dilaksanakan dengan baik, dengan kegiatan antara lain: pengembangan kurikulum, pelatihan guru, keterlibatan siswa, lingkungan kelas.
PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI MICOROST TEAMS TERHADAP PRESTASI BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI Dewi Rubiyati
Qouman : Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 2 No. 1 (2023): Qouman Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : STAI Al-Hidayat Lasem

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengaruh penggunan aplikasi Microsoft Teams terhadap prestasi belajar kognitif siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Soko Tuban. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh pemggunaan aplikasi Microsoft Teamsterhadap prestasi belajar kognitif siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas X di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Soko Tuban. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunan aplikasi Microsoft Teams terhadap prestasi belajar kognitif siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Soko Tuban.
TINJAUAN FILOSOFIS TENTANG PESERTA DIDIK DALAM PENDIDIKAN ISLAM hakim, muhammad luqman
Qouman : Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 4 No. 2 (2025): QOUMAN:Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : STAI Al-Hidayat Lasem

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Education is conscious guidance and assistance provided by educators to students in accordance with their physical and spiritual development towards maturity. Learners in Islamic education have important aspects that need to be studied and developed in educational studies. This discussion explains the definition of learners in Islamic education, the needs of learners, the characteristics of learners, and the nature and code of ethics of learners in Islamic education. This study discusses a philosophical review of students in Islamic education by examining several pieces of literature. In this study, data was obtained from books and journals related to the philosophical review of students in Islamic education. References related to students in Islamic education refer to relevant books and journals. The results of the study explain the definition that, etymologically, students are pupils who receive teaching, while terminologically, they are pupils or individuals who are undergoing change and development and therefore still need guidance and direction in shaping their personalities and as part of the structural process of education. In other words, students are individuals who are undergoing a phase of development or growth, both physically and mentally as well as intellectually. The characteristics of students include: students are viewed as a unified human system and, in practice, are both the subject and object of education.

Page 4 of 4 | Total Record : 35

 1   2   3   4 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 2 (2025): QOUMAN:Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 4 No. 1 (2025): QOUMAN:Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 3 No. 2 (2024): QOUMAN:Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 3 No. 1 (2024): QOUMAN:Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 2 No. 1 (2023): Qouman Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 1 No. 2 (2022): Qouman Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 1 No. 1 (2022): Qouman Jurnal Pendidikan dan Studi Islam