cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Eko Prianto
Contact Email
eko_prianto@uny.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
edukasielektro@uny.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kab. sleman,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Jurnal Edukasi Elektro
Published by Universitas Negeri Yogyakarta
ISSN : 25488252     EISSN : 25488260     DOI : -
Core Subject : Education, Engineering,
Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Industrial & Manufacturing Engineering
Edukasi Elektro is a open access peer reviewed research journal that is published by Electrical Engineering Education Department - Faculty of Engineering - Yogyakarta State University. Edukasi Elektro is providing a platform for the researchers, academicians, professional, practitioners and students to impart and share knowledge in the form of high quality empirical and theoretical research papers, case studies, literature reviews and book reviews on education.
Arjuna Subject : -
Articles 161 Documents
 5   6   7   8   9 
PROYEKSI KEBUTUHAN ENERGI LISTRIK KABUPATEN PURBALINGGA TAHUN 2030 MENGGUNAKAN SOFTWARE LEAP Gagat Dwiyoko; Toto Sukisno; Eko Swi Damarwan
Jurnal Edukasi Elektro Vol 4, No 1 (2020): Jurnal Edukasi Elektro, Volume 4, Nomor 1, 2020
Publisher : JPTE FT UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (329.842 KB) | DOI: 10.21831/jee.v4i1.32043

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memproyeksikan kebutuhan energi listrik tiap sektor pelanggan serta beban puncak di Kabupaten Purbalingga hingga tahun 2030 menggunakan software LEAP. Hasil proyeksi diharapkan dapat menjadi acuan dalam penyediaan energi listrik dan guna menjamin ketersediaan energi listrik di Kabupaten Purbalingga. Metode proyeksi kebutuhan energi listrik ini dilakukan dengan pendekatan Ekonometri, Trend, dan End-Use. Tahap- tahap pengembangan dan pembuatan yang terdiri dari:  (1) analisis kebutuhan, (2) perancangan simulasi, (3) tahap simulasi, dan (4) proses pengujian dengan dua skenario. Proyeksi kebutuhan energi listrik dalam penelitian ini diuji dengan dua skenario yaitu skenario Business As Usual dan skenario Kebijakan. Hasil proyeksi kebutuhan energi listrik Kabupaten Purbalingga tahun 2030 menggunakan skenario Business As Usual pada sektor pelanggan rumah tangga sebesar 296.015,6 MWh, sektor bisnis 78.311,3 MWh, sektor publik 62.219,4 MWh dan sektor industri sebesar 209.346,3 MWh dengan beban puncak  94,6 MW. Pada skenario kebijakan kebutuhan energi listrik sektor rumah tangga sebesar 297.541 MWh, sektor  bisnis 43.129,3 MWh, sektor publik 36.756,2 MWh dam sektor industri sebesar 99.216,6 MWh dengan beban puncak 69,8 MW. Pada skenario Business As Usual diperlukan penambahan kapasitas trafo sebesar 90 MW atau 300% kapasitas sebelumnya namun jika skenario kebijakan yang diterapkan penambahan kapasitas trafo sebesar 60 MW atau 200% dari kapasitas sebelumnya. Penambahan kapasitas trafo diperlukan guna menjamin ketersediaan energi listrik di Kabupaten Purbalingga hingga tahun 2030. 
RANCANG BANGUN KENDALI SUHU PEMANAS TANGKI BERPENGADUK KONTINYU MENGGUNAKAN PENGENDALI PID BERBASIS NI ELVIS II DAN LABVIEW Imam Febiawan; Noval Lilansa; Abyanuddin Salam
Jurnal Edukasi Elektro Vol 4, No 2 (2020): Jurnal Edukasi Elektro, Volume 4, Nomor 2, 2020
Publisher : JPTE FT UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jee.v4i2.35110

Abstract

ABSTRACT:This paper proposes a temperature control system on a continuous stirred tank heater prototype using a PID controller. Input value parameters and system responses are displayed on a GUI (Graphical User Interface) connected to a computer (PC or Laptop) so that they can be monitored in real-time. The sensor used in the stirred tank heater consists of two LM35DZ temperature sensors. The results of the temperature sensor readings are entered into the data acquisition device (NI ELVIS II) as a data processing process which is then processed using LabVIEW and displayed on the GUI. The results of this study can provide a model of a continuous stirred tank heater temperature control system with a water room temperature range up to 45ºC using the parameters PI Kp = 83.2 Ti = 0.03, Td = 0.ABSTRAK:Paper ini mengusulkan sebuah sistem kendali suhu pada sebuah prototipe pemanas tangki berpengaduk kontinyu menggunakan pengendali PID. Parameter nilai masukan dan respon sistem ditampilkan pada GUI (graphical user interface) yang terhubung dengan komputer (PC atau Laptop) sehingga dapat dipantau secara waktu riil. Sensor yang digunakan pada alat pemanas tangki berpengaduk terdiri dari dua buah sensor suhu LM35DZ. Hasil pembacaan sensor suhu tersebut dimasukkan pada perangkat akusisi data (NI ELVIS II) sebagai proses pengolahan data yang selanjutnya diolah menggunakan LabVIEW dan ditampilkan pada GUI. Hasil penelitian ini mampu memberikan sebuah model sistem kendali suhu pemanas tangki berpengaduk kontinyu dengan rentang suhu ruangan air sampai 45ºC menggunakan parameter PID Kp=83,2 Ti=0,03, Td=0.
ANALISIS PEMANFAATAN TEKNOLOGI QR CODE PADA SISTEM ELECTRONIC VOTING (E-VOTING) UNTUK PEMILIHAN KEPALA DAERAH Wijaya Wijaya; Andi Adriansyah
Jurnal Edukasi Elektro Vol 4, No 2 (2020): Jurnal Edukasi Elektro, Volume 4, Nomor 2, 2020
Publisher : JPTE FT UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jee.v4i2.35451

Abstract

ABSTRACT:General elections as a means of democracy pillar have been used in most countries in the world, including Indonesia. Along with current technological developments, voting can be done electronically, which is known as electronic voting (E-Voting). The application of E-Voting is expected to be able to overcome the problems that occur when using conventional systems, such as process effectiveness, the accuracy of the result, implementation costs and community satisfaction. One of the problems that remain to be resolved with this system is related to data security and its results. Many methods can be used to support security systems, one of which is the QR Code. This research tries to develop a security system using the QR Code. An E-Voting system with QR Code-based security has been designed and tested. Based on the results, the system has an accuracy rate of 93%, an average detection rate of 4 seconds, and 7% undetectable data with an average speed of 8 seconds. In general, it can be said that the system can run well with the expected performance.ABSTRAK:Pemilihan umum sebagai sarana demokrasi telah digunakan di sebagian besar negara di dunia termasuk Indonesia. Seiring dengan perkembangan teknologi saat ini, voting dapat dilakukan secara elektronik, yang disebut dengan elektronik voting (E-Voting). Penerapan E-Voting diharapkan mampu mengatasi permasalahan yang terjadi saat menggunakan sistem konvensional, seperti efektifitas proses, tingkat akurasi, biaya pelaksanaan dan kepuasan masyarakat. Salah satu problem yang masih harus diselesaikan pada sistem ini adalah terkait pengamanan data dan hasilnya. Banyak metode yang dapat digunakan untuk mendukung sistem keamanan, salah satunya QR Code. Penelitian ini mencoba mengembangkan sistem pengamanan menggunakan QR Code. Sebuah sistem E-Voting dengan pengamanan berbasis QR Code telah dirancang dan diuji coba. Dari hasi uji coba didapat sistem memiliki tingkat akurasi sebesar 93%, tingkat deteksi rata-rata kecepatan 4 detik, serta 7% data tidak terdeteksi dengan rata-rata kecepatan 8 detik. Secara umum dapat dikatakan bahwa sistem hasil perancangan dapat berjalan dengan baik dengan performa sesuai yang diharapkan.
RANCANG BANGUN SMART ASSISTANT LENGAN ROBOT PENGHAPUS PAPAN TULIS Retyana Wahrini; Labusab Labusab; Nuridayanti Nuridayanti
Jurnal Edukasi Elektro Vol 4, No 2 (2020): Jurnal Edukasi Elektro, Volume 4, Nomor 2, 2020
Publisher : JPTE FT UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jee.v4i2.35188

Abstract

ABSTRACTThe blackboard is one of the facilities that is still widely used in the learning process in Indonesia. This is because most educational methods have not been fully touched by digital technology, especially in remote areas. In deleting the writings on the board, it takes time, even more draining. We need to know that removing the blackboard is an activity that is not liked by students because it must be done repeatedly. To overcome this problem, one solution that can be done is to make an automatic eraser tool. This whiteboard eraser is based on a sound sensor. The working process is through the voice commands given, the Smart Assistant is designed to make it easier for us to delete the writing on the board. The design of the Smart Assistant is more effective where the program uses a sound sensor system with the Voice Recognation method, so that when we want to erase the whiteboard we just have to sound according to the commands we have programmed on the Arduino Software so the whiteboard will be deleted.ABSTRAKPapan tulis merupakan salah satu sarana yang masih banyak digunakan dalam proses pembelajaran di indonesia. Hal ini dikarenakan sebagian besar metode pendidikan belum sepenuhnya tersentuh teknologi digital terkhusus daerah-daerah terpencil. Dalam menghapus tulisan-tulisan di papan tulis membutuhkan waktu terlebih lagi menguras tenaga. Perlu kita ketahui bahwa menghapus papan tulis merupakan aktivitas yang tidak disenangi oleh para siswa karena harus dilakukan berulang-ulang. Mengatasi masalah ini, salah satu solusi yang bisa dilakukan adalah membuat sebuah alat penghapus otomatis. Penghapus papan tulis ini berbasis sensor suara. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian RD dengan metode waterfall. Proses kerjanya yaitu melalui perintah suara yang diberikan maka Smart Assistant ini dirancang untuk memudahkan kita dalam menghapus tulisan pada papan tulis. Perancangan Smart Assistant ini lebih efektif dimana program ini menggunakan sistem sensor suara dengan metode Voice Recognation, sehingga saat kita ingin menghapus papan tulis cukup dengan kita bersuara sesuai dengan perintah yang telah kita program pada software arduino dengan begitu papan tulis akan dihapus oleh alat tersebut.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN METODE INTERNALISASI KARAKTER DISIPLIN Budi Lestari; Iin Endyah Susilowati
Jurnal Edukasi Elektro Vol 4, No 2 (2020): Jurnal Edukasi Elektro, Volume 4, Nomor 2, 2020
Publisher : JPTE FT UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jee.v4i2.35148

Abstract

ABSTRACT:This study aimed to determine whether there was an improvement in the learning outcomes of students who learn Basic Computer Networks subject with the discipline character internalization strategy. The method used in this study was action research that was conducted in two cycles. Each cycle consisted of four stages, namely planning, acting, observing, and reflecting. The students involved in this study were X grade students of the Network Computer Techniques Department of SMK N 2 Pengasih. The data collection was done through two different instruments. The first one was the observation sheet that was used to determine the value of discipline character internalization. The second was a post-test that was used to measure the students' learning outcomes. The result showed that there was an improvement in the students' learning outcomes. It proved by the improvement of students' learning outcomes from 67.51 to 88.11 for the first and second cycle of action research, respectively. The result of observation also showed that there was an improvement in the disciplinary character of students. It was evident from the data acquisition in cycle I in which 65.7% increasing to 90% in cycle II.ABSTRAK:Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui apakah ada peningkatan nilai hasil belajar siswa yang sedang belajar mata pelajaran Komputer Jaringan Dasar dengan menggunakan strategi internalisasi karakter disiplin. Metode yang diterapkan dalam melakukan penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan melalui dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek yang dipilih dalam penelitian ini adalah siswa kelas X (sepuluh) Kompetensi Keahlian Teknik Komputer Jaringan di SMK N 2 Pengasih. Proses dalam melakukan pengumpulan data dengan menggunakan dua instrumen berbeda. Instrumen pertama adalah lembar observasi yang digunakan untuk mengetahui nilai internalisasi karakter disiplin. Instrumen kedua adalah post-test yang digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan hasil belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan hasil belajar siswa berturut-turut dari 67,51 menjadi 88,11 pada siklus I dan II. Hasil observasi juga menunjukkan adanya peningkatan karakter disiplin siswa. Terbukti dari perolehan data pada siklus I sebesar 65,70% meningkat menjadi 90,00% pada siklus II.
PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN DARING PADA MATA KULIAH PRAKTIK APLIKASI TEKNOLOGI INFORMASI Dwi Ratnawati; Vivianti Vivianti
Jurnal Edukasi Elektro Vol 4, No 2 (2020): Jurnal Edukasi Elektro, Volume 4, Nomor 2, 2020
Publisher : JPTE FT UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jee.v4i2.34835

Abstract

 ABSTRACT:This study aims to find out students’ perception toward the implementation of online practicum learning at University of Technology Yogyakarta. This study employs quantitative descriptive method. Perception assessment is carried out by referring to 3 components: the component of teaching learning process, the component of lecturer's ability, as well as the components of facilities and infrastructure. Data collection used is an online questionnaire through Google Form distributed to 168 students who enroll practicum course at University of Technology Yogyakarta using purposive random sampling method. The results show that the components of the teaching learning process obtained a perception level of 79%, the component of lecturer's ability to obtain a perception level of 82%, and the infrastructures and facilities component obtained a perception level of 80%. Therefore, it can be implied that students' perception toward online practicum course at University of Technology Yogyakarta is positive with a perception rate of 80%.ABSTRAK:Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa tentang pelaksanaan pembelajaran praktikum secara daring di Universitas Teknologi Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Penilaian persepsi dilakukan dengan mengacu pada 3 komponen yaitu: komponen proses belajar mengajar, komponen kemampuan dosen, serta komponen sarana dan prasarana. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner secara daring melalui Google Form kepada 168 mahasiswa yang sedang mengambil mata kuliah praktikum Aplikasi Teknologi Informasi di Universitas Teknologi Yogyakarta dengan menggunakan teknik purposive random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komponen proses belajar mengajar memperoleh tingkat persepsi sebesar 79%, komponen kemampuan dosen memperoleh tingkat persepsi sebesar 82%, dan komponen saranan prasarana memperoleh tingkat persepsi sebesar 80% presentase ini menunjukkan nilai kelayakan atau keberhasilan praktik daring. Secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa nilai persepsi mahasiswa terhadap perkuliahan praktikum dengan daring di Universitas Teknologi Yogyakarta bernilai positif dengan tingkat persepsi 80%. 
PENERAPAN APLIKASI SIMULASI ELECTRONIC WORKBENCH DAN PROTEUS PADA MATERI PENERAPAN RANGKAIAN ELEKTRONIKA BAGI SISWA KELAS XI TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI Siti Nurhidayah; Didik Aribowo; Desmira Desmira
Jurnal Edukasi Elektro Vol 4, No 2 (2020): Jurnal Edukasi Elektro, Volume 4, Nomor 2, 2020
Publisher : JPTE FT UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jee.v4i2.35331

Abstract

ABSTRACT:The purpose of this research was to determine student learning outcomes after the application of EWB software learning media during the learning process in the subject of applying electronic circuits; knowing student learning outcomes after the application of proteus software learning media during the learning process in the subject of applying electronic circuits; knowing the difference in student learning outcomes after the application of EWB and proteus software learning media in the subject of implementing electronic circuits. This type of research is an experiment with experimental research method (experimental) and pretest-posttest control group design. The population in this study were students of class XI SMKN 1 Cikande majoring in Industrial Electronics Engineering which consisting of 38 students. The research sample consisted of 2 classes with a total of 21 students and 17 students. The sampling technique used in this research is saturated sampling technique. Data collection instruments used were is pretest and posttest and psychomotor observation sheets. Data analysis technique used the Mann Withney test (U-test) to test the hypothesis with SPSS version 21.0. The results of this study suggests that (1) there are differences in learning outcomes in cognitive aspects between students treated with EWB and proteus. The average student learning outcomes in the cognitive aspects of the proteus were 73.23, greater than the average student learning outcomes in the cognitive aspects of the EWB, which was 68.1. Uji-U calculations obtained sig. (2-tailed) of 0,000. If the value is sig. (2-tailed) is less than alpha 0.05, then the H0 statement is rejected and H1 is accepted. (2) there are differences in psychomotor learning outcomes between students treated with proteus and EWB. The average student learning outcomes of the psychomotor aspects treated with the proteus were 82.06, greater than the average learning outcomes of students in the psychomotor aspects treated with the EWB, namely 75.48. Uji-U calculations obtained sig. (2-tailed) of 0,000. If the value is sig. (2-tailed) less than alpha 0.05, then the H0 statement is rejected and H1 is accepted.ABSTRAK:Tujuan penelitian ini adalah mengetahui hasil belajar siswa setelah diterapkan media pembelajaran software EWB dalam mata pelajaran penerapan rangkaian elektronika; mengetahui hasil belajar siswa setelah diterapkan media pembelajaran software proteus dalam mata pelajaran penerapan rangkaian elektronika; mengetahui perbedaan hasil belajar siswa setelah diterapkan media pembelajaran software EWB dan proteus dalam mata pelajaran penerapan rangkaian elektronika. Jenis penelitian yang digunakan yaitu eksperimen dengan metode penelitian eksperimen (eksperimental) dan desain pretest-posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMKN 1 Cikande jurusan Teknik Elektronika Industri yang terdiri dari 38 siswa. Sampel penelitian terdiri dari 2 kelas dengan total 21 siswa dan 17 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini teknik sampling jenuh. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah pretest, posttest dan lembar observasi psikomotor. Teknik analisis data menggunakan uji Mann Withney (Uji-U) untuk menguji hipotesis dengan SPSS versi 21.0. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) ada perbedaan dalam hasil belajar aspek kognitif antara siswa yang diperlakukan dengan EWB dan proteus. Rata-rata hasil belajar siswa aspek kognitif proteus sebesar 73,23 lebih besar dibandingkan rata-rata hasil belajar siswa pada aspek kognitif EWB yaitu sebesar 68,1. Perhitungan Uji-U diperoleh hasil sig. (2-tailed) sebesar 0,000. Jika nilai sig. (2-tailed) kurang dari alpha 0,05, maka pernyataan H0 ditolak dan H1 diterima. (2) ada perbedaan hasil belajar ranah psikomotor antara siswa yang diberi perlakuan dengan proteus dan EWB. Rata-rata hasil belajar siswa aspek psikomotor yang diberi perlakuan proteus sebesar 82,06 lebih besar dibanding dengan rata-rata hasil belajar siswa aspek psikomotor yang diberi perlakuan EWB yaitu sebesar 75,48. Perhitungan Uji-U diperoleh hasil sig. (2-tailed) sebesar 0,000. Jika nilai sig. (2-tailed) kurang dari alpha 0,05, maka pernyataan H0 ditolak dan H1 diterima.
PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN BERBASIS ANDROID DI SMK ELEKTRONIKA INDONESIA BUKITTINGGI Muhammad Zakir; Hari Antoni Musril
Jurnal Edukasi Elektro Vol 4, No 2 (2020): Jurnal Edukasi Elektro, Volume 4, Nomor 2, 2020
Publisher : JPTE FT UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jee.v4i2.35371

Abstract

ABSTRACT:This study aims to develop Android-based learning media in the XI class of Creative Products and Entrepreneurship subjects. The type of research used is Research and Development (RD) research. Using the 4-D (four D) version of the development model. Consists of 4D define, design, develop, disseminate. The system development model uses the Luther - Sutopo multimedia development model. The results of this study indicate that Android-based learning media developed on the subject. Class XI Creative and Entrepreneurship Products are appropriate for use in learning by teachers and students. Based on several stages of the trial, the learning media is categorized as valid with the feasibility level of the validity test with an average value of 0.90 in a very valid way, the practicality test of the writer gets an average of 1.0 with a very high category, and in the effectiveness test the writer gets an average - The average value of 0.98 in the very effective category, based on the test results of this product, can be useful for teachers, students, and advanced researchers.ABSTRAK:Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis android pada mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian Research and Development (RD). Menggunakan model pengembangan versi 4-D (four D). 4D terdiri dari define, design, develop, dessiminatte. Model pengembangan sistemnya menggunakan model pengembangan multimedia Luther – Sutopo. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis android yang dikembangkan pada mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI sudah layak untuk digunakan dalam pembelajaran oleh guru dan siswa. Berdasarkan beberapa tahapan uji coba, media pembelajaran dikategorikan valid dengan tingkat kelayakan uji validitas dengan rata-rata nilai 0,90 yaitu sangat valid, uji praktikalitas penulis mendapatkan rata-rata 1,0 dengan kategori sangat tinggi, dan pada uji efektivitas penulis mendapatkan rata-rata nilai 0,98 dengan kategori sangat efektiv, berdasarkan hasil uji produk ini, dapat bermanfaat bagi guru, siswa dan peneliti lanjutan.
PENGEMBANGAN TRAINER KIT INSTALASI PENERANGAN LISTRIK DENGAN PELENGKAP SENSOR DI SMK NEGERI 1 SEDAYU Sony Joko Wahono; Sukir Sukir
Jurnal Edukasi Elektro Vol 4, No 2 (2020): Jurnal Edukasi Elektro, Volume 4, Nomor 2, 2020
Publisher : JPTE FT UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jee.v4i2.35829

Abstract

ABSTRACT:This study aims to: (1) produce an electric lighting installation trainer kit with a complement to sensors on the subject of Electrical Lighting Installation, (2) knowing the feasibility of an electric lighting installation trainer kit with sensor attachments in the Electrical Lighting Installation subject. This research is a Research and Development study using the ADDIE method with the stages of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. This research was conducted at Vocational High School 1 Sedayu with the subjects: material experts, media experts, and 30 Electrical Power Installation Engineering students. The data analysis technique used is descriptive analysis. The data collection technique uses a questionnaire. The results of this study in terms of the feasibility of the electric lighting installation trainer kit based on the results of the assessment in terms of media, material aspects, and student users get the results, namely the media expert's assessment obtained an average score of 68 and categorized as highly feasible. The material obtained an average score of 63.5 and categorized as highly feasible, the student user assessment obtained an average score of 85.23 and categorized as highly feasible.ABSTRAK:Penelitian ini bertujuan untuk : (1) menghasilkan trainer kit instalasi penerangan listrik dengan pelengkap sensor pada mata pelajaran Instalasi Penerangan Listrik, (2) mengetahui kelayakan trainer kit instalasi penerangan listrik dengan pelengkap sensor pada mata pelajaran Instalasi Penerangan Listrik. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Developtment dengan metode ADDIE dengan tahapan Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation.  Penelitian ini dilakukan di SMK N 1 Sedayu dengan subjek : ahli materi, ahli media dan 30 siswa Teknik Instalasi Tenaga Listrik. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket Hasil dari penelitian ini ditinjau dari segi kelayakan trainer kit instalasi penerangan listrik berdasarkan hasil penilaian dari segi media, segi materi, dan pengguna siswa mendapatkan hasil yaitu penilaian ahli media diperoleh skor rata-rata 68 dengan kategori sangat layak, penilaian ahli materi diperoleh skor rata-rata 63,5 dengan kategori sangat layak, penilaian pengguna siswa diperoleh skor rata-rata 85,23 dengan kategori sangat layak.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID DATABASE KOMPONEN LISTRIK Arif Harun Nadzar; Edy Supriyadi
Jurnal Edukasi Elektro Vol 4, No 2 (2020): Jurnal Edukasi Elektro, Volume 4, Nomor 2, 2020
Publisher : JPTE FT UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jee.v4i2.35855

Abstract

ABSTRACT:The purpose of this study were: (1) to develop Android-based learning media to assist the learning process of class X students of Electrical Power Installation Engineering also called TITL, (2) to determine the feasibility of learning media based on material and media aspects, (3) to determine the user's response to learning media. This is a research and development with the ADDIE model. The media feasibility test uses expert judgment. This research was implemented in vocational school at SMK N 1 Pundong. The research subjects were 38 students of class X TITL. The assessment instrument uses a questionnaire with a Likert scale of four choices. The data analysis technique used descriptive analysis. The results of this research and development were: (1) the product in the form of an android application "Electrical Component Database" as a learning media at SMK N 1 Pundong, (2) the results of the product feasibility test by material experts obtained a score of 64 out of 72 and categorised as "Very good", The results of the product feasibility test by media experts obtained a score of 71 out of 88 and categorised as " Good ", (3) students' responses to the product obtained a mean score of 115.2 out of 140 and categorised as " Very good ".ABSTRAK:Tujuan penelitian ini adalah: (1) mengembangkan media pembelajaran berbasis android untuk membantu proses belajar siswa kelas X Teknik Instalasi Tenaga Listrik (TITL), (2) mengetahui kelayakan media pembelajaran berdasarkan aspek materi dan media, (3) mengetahui respons pengguna terhadap media pembelajaran. Penelitian ini merupakan research and development dengan model ADDIE . Uji kelayakan media menggunakan expert judgment. Penelitian ini dilaksanakan di SMK N 1 Pundong. Subjek penelitian sebanyak 38 siswa kelas X TITL. Instrumen penilaian menggunakan kuisioner dengan skala likert empat pilihan. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian dan pengembangan ini adalah: (1) produk berupa aplikasi android “Database Komponen Listrik” sebagai media pembelajaran di SMK N 1 Pundong, (2) hasil uji kelayakan produk oleh ahli materi diperoleh skor 64 dari skor maksimal 72 dengan kategori “Sangat Layak”, hasil uji kelayakan produk oleh ahli media diperoleh skor 71 dari skor maksimal 88 dengan kategori “Layak”, (3) respons siswa terhadap produk diperoleh skor rerata 115,2 dari skor maksimal 140 dengan kategori “Sangat Layak”.

Page 7 of 17 | Total Record : 161

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 2 (2025): Jurnal Edukasi Elektro Volume 9, No. 2, November 2025 Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal Edukasi Elektro Volume 9, No. 1, May 2025 Vol. 8 No. 2 (2024): Jurnal Edukasi Elektro Volume 8, No. 2, November 2024 Vol. 8 No. 1 (2024): Jurnal Edukasi Elektro, Volume 8, No. 1, Mei 2024 Vol. 7 No. 2 (2023): Jurnal Edukasi Elektro, Volume 7, Nomor 2, 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): Jurnal Edukasi Elektro, Volume 7, Nomor 1, 2023 Vol. 6 No. 2 (2022): Jurnal Edukasi Elektro, Volume 6, Nomor 2, 2022 Vol 6, No 2 (2022): Jurnal Edukasi Elektro, Volume 6, Nomor 2, 2022 (in progress) Vol. 6 No. 1 (2022): Jurnal Edukasi Elektro, Volume 6, Nomor 1, 2022 Vol 5, No 2 (2021): Jurnal Edukasi Elektro, Volume 5, Nomor 2, 2021 Vol 5, No 1 (2021): Jurnal Edukasi Elektro, Volume 5, Nomor 1, 2021 Vol 4, No 2 (2020): Jurnal Edukasi Elektro, Volume 4, Nomor 2, 2020 Vol 4, No 1 (2020): Jurnal Edukasi Elektro, Volume 4, Nomor 1, 2020 Vol 3, No 2 (2019): Jurnal Edukasi Elektro, Volume 3, Nomor 2, 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): Jurnal Edukasi Elektro, Volume 3, Nomor 1, 2019 Vol. 2 No. 2 (2018): Jurnal Edukasi Elektro, Volume 2, Nomor 2, 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): Jurnal Edukasi Elektro, Volume 2, Nomor 1, 2018 Vol. 1 No. 2 (2017): Jurnal Edukasi Elektro, Volume 1, Nomor 2, 2017 Vol. 1 No. 1 (2017): Jurnal Edukasi Elektro, Volume 1, Nomor 1, 2017 More Issue