cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Surmida Sormin
Contact Email
bhakti@satyaterrabhinneka.ac.id
Phone
+6283141398727
Journal Mail Official
bhakti@satyaterrabhinneka.ac.id
Editorial Address
Jl. Sunggal Gg. Bakul, Kec. Medan Sunggal, KotaMedan, Sumatera Utara 20128
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
BHAKTI Bhinneka
Published by Universitas Satya Terra Bhinneka
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Economy, Health, Science, Education, Agriculture,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Health Professions Other
Jurnal pengabdian kepada masyarakat BHAKTI Bhinneka: Bina Harmoni dan Karya untuk Transformasi yang dikelola oleh LPPM Universitas Satya Terra Bhinneka. Ruang lingkup dari jurnal ini meliputi sosial, teknologi informasi, kebidanan dan kesehatan, bisnis dan ekonomi, transformasi digital, pendidikan untuk pembangunan berkelanjutan, lingkungan, dan pertanian berkelanjutan. Jurnal pengabdian kepada masyarakat BHAKTI Bhinneka diterbitkan setiap 6 bulan sekali.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10 Documents
 1 
Implementasi ChatGPT dalam Mendukung Pembelajaran Efektif pada Siswa/I SMK Swasta Nila Harapan Hendra Sakti Putra Siagian; Kusnadi; Suci Cahyati; Muhammad Ferdi Efrianto; Lathifathussifah Hasanah
BHAKTI BHINNEKA: Jurnal Bina Harmoni dan Karya untuk Transformasi Vol. 1 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Universitas Satya Terra Bhinneka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Chat-GPT merupakan alat AI yang dirancang untuk mendukung kegiatan menulis, belajar, dan menyelesaikan penilaian melalui cara percakapan. Penelitian ini mengevaluasi dampak Chat-GPT dalam menciptakan pembelajaran yang efektif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam keterampilan menulis dan stimulasi pemikiran kritis. Namun, tantangan seperti potensi ketergantungan yang berlebihan pada alat bantu AI juga diidentifikasi. Studi ini merekomendasikan integrasi AI dalam pendidikan dengan menekankan perlunya keterlibatan yang seimbang dan kritis terhadap teknologi tersebut. Tujuan dari kegiatan sosialisasi ini adalah untuk memberikan pemahaman mengenai implementasi Chat-GPT dalam pembelajaran kepada siswa SMK Swasta Nila Harapan, mengidentifikasi kendala yang mereka hadapi, dan mengembangkan pendekatan pengajaran yang efektif untuk meningkatkan pengetahuan tentang AI. Sosialisasi ini menggunakan kombinasi pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Survei dilakukan dengan pre-test dan post-test untuk menilai tingkat pemahaman siswa tentang penggunaan AI dalam proses belajar. Melalui kegiatan sosialisasi ini, diharapkan para peserta, khususnya siswa SMK Swasta Nila Harapan, dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mereka. Dengan demikian, mereka dapat mengembangkan keterampilan berpikir kritis, analitis, dan etis yang diperlukan untuk sukses dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan ini bertujuan untuk mempersiapkan generasi milenial agar lebih siap menghadapi tantangan dan peluang di era digital.
Gerakan Cegah Anemia Defisiensi Besi: Bersama Tingkatkan Pengetahuan Gizi untuk Remaja Putri Fitri Khoiriyah; Dita Anggriani Lubis
BHAKTI BHINNEKA: Jurnal Bina Harmoni dan Karya untuk Transformasi Vol. 1 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Universitas Satya Terra Bhinneka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Anemia defisiensi besi merupakan salah satu masalah kesehatan yang signifikan di kalangan remaja putri, terutama di negara-negara berkembang termasuk Indonesia. Gerakan Cegah Anemia Defisiensi Besi adalah pengabdian masyarakat yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan gizi remaja putri melalui edukasi terpadu. Pengabdian masyarkat ini berguna untuk mengedukasi remaja putri mengenai pentingnya konsumsi zat besi serta pola makan yang sehat guna mencegah anemia. Edukasi diberikan melalui penyuluhan. Hasil dari gerakan ini menunjukkan peningkatan pengetahuan gizi terkait konsumsi makanan kaya zat besi di kalangan peserta. Berdasarkan hasil evaluasi, remaja putri yang mengikuti pengabdian ini memiliki peningkatan pemahaman mengenai penyebab, gejala, dan pencegahan anemia. Selain itu, kegiatan ini juga berdampak positif pada lingkungan sekolah mengenai pentingnya dukungan terhadap gizi remaja. Gerakan ini diharapkan dapat menjadi model berkelanjutan dalam pengembangan program pencegahan anemia di tingkat remaja untuk meningkatkan kualitas kesehatan generasi muda.
Analisis Tingkat Pengangguran dan Kemiskinan terhadap Pertumbuhan Ekonomi Indonesia Aswanto
BHAKTI BHINNEKA: Jurnal Bina Harmoni dan Karya untuk Transformasi Vol. 1 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Universitas Satya Terra Bhinneka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pertumbuhan ekonomi adalah salah satu tolak ukur yang dapat dipakai untuk melihat tingkat kesejahtraan suatu Negara. Tingkat pengangguran dan kemiskinan merupakan masalah ekonomi makro yang akan menjadi penghambat dalam peningkatan pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis dan menjelaskan tingkat pengangguran dan kemiskinan terhadap pertumbuhan ekonomi Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif, dengan menggunakan alat pengolahan data Eviews 13. Hasil analisis menunjukan bahwa tingkat pengangguran dan kemiskinan berpengaruh negatif dan signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi Indonesia, dengan dibuktikan nilai koefisien determinasinya sebesar 0,8496 atau 84,96 %, artinya pengaruh Pengangguran dan Kemiskinan sebesar 84,96 % dan sisanya sebesar 15,04 % dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Analisis TPACK (Technological, Pedagogical, And Content Knowledge) Pada Materi Metabolisme SMA Utari Akhir Gusti; Anissa Salsyabila Rahmi
BHAKTI BHINNEKA: Jurnal Bina Harmoni dan Karya untuk Transformasi Vol. 1 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Universitas Satya Terra Bhinneka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi di dunia pendidikan mendorong guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan mengangkat pendekatan TPACK untuk menghasilkan kehidupan pendidikan yang lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis TPACK pada materi metabolisme tingkat SMA. Penelitian ini mengadopsi pendekatan deskriptif kualitatif dengan tujuan menggambarkan dan memahami integrasi TPACK dalam pembelajaran metabolisme. Penelitian ini melibatkan analisis materi, kurikulum, pendekatan, metode, model, dan media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran metabolisme. Pengumpulan data dilakukan melalui studi literatur, wawancara guru, dan analisis rencana pembelajaran. Penerapan TPACK dalam pembelajaran metabolisme diharapkan menghasilkan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan interaktif dengan pemilihan pendekatan, metode, model, dan media yang tepat. Hasil penelitian ini menemukan beragama metode, model, dan media yang digunakan untuk mengajarkan materi metabolisme. Penggunaannya dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan kondisi peserta didik, sarana dan prasarana. Pengembangan kompetensi guru dalam TPACK menjadi penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang efektif dan menyenangkan bagi peserta didik. Sehingga, menstimulus perubahan hasil belajar kearah positif.
Konservasi Zona Resapan Air sebagai Strategi Mitigasi Banjir Berbasis Lingkungan di Kecamatan Poasia Zulfaidil; Kaysha Aziza. S; Alifka Aulia Febrina Nasir; Viona Ober Yunus
BHAKTI BHINNEKA: Jurnal Bina Harmoni dan Karya untuk Transformasi Vol. 2 No. 1 (2026): Februari 2026
Publisher : Universitas Satya Terra Bhinneka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kecamatan Poasia di Kota Kendari merupakan wilayah yang rentan banjir akibat curah hujan tinggi, alih fungsi lahan hijau, serta dominasi permukiman padat dengan permukaan kedap air. Kondisi ini mengurangi kapasitas tanah dalam menyerap air hujan dan meningkatkan risiko genangan. Penelitian ini bertujuan memetakan zona potensi resapan air sebagai dasar strategi mitigasi banjir berbasis lingkungan. Data dikumpulkan melalui citra satelit Google Earth yang dianalisis dengan sistem informasi geografis (SIG) serta survei partisipatif masyarakat untuk memvalidasi hasil spasial. Analisis menunjukkan bahwa zona resapan rendah terkonsentrasi di kawasan permukiman padat seperti BTN Poasia dan Jalan Martandu, zona sedang berada di area transisi dengan pekarangan dan kebun, sedangkan zona tinggi terletak pada kawasan vegetasi alami seperti Kebun Raya Kendari. Hasil kajian menghasilkan peta resapan yang akurat secara teknis dan relevan secara sosial, sekaligus meningkatkan kesadaran masyarakat melalui praktik konservasi sederhana seperti pembuatan biopori, sumur resapan, dan penghijauan pekarangan. Keterbatasan penelitian ini terletak pada jumlah responden survei yang masih terbatas dan cakupan wilayah yang belum menyeluruh. Penelitian lanjutan direkomendasikan untuk memperluas partisipasi masyarakat dan memperbarui data spasial secara berkala. Dengan demikian, konservasi zona resapan air dapat menjadi strategi adaptif dan partisipatif dalam mitigasi banjir perkotaan yang berkelanjutan.
Peningkatan Kapasitas Petani Melalui Pendampingan Penerapan Pupuk Organik Cair Berbasis Limbah Lokal Yoyon Riono; Muhammad Arpah
BHAKTI BHINNEKA: Jurnal Bina Harmoni dan Karya untuk Transformasi Vol. 2 No. 1 (2026): Februari 2026
Publisher : Universitas Satya Terra Bhinneka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Desa Pulau Palas, Kabupaten Indragiri Hilir, dengan tujuan meningkatkan kapasitas petani hortikultura dalam memanfaatkan limbah organik lokal sebagai pupuk organik cair (POC). Permasalahan mitra meliputi ketergantungan terhadap pupuk kimia, keterbatasan modal, serta rendahnya pemanfaatan limbah organik. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi penyuluhan, pelatihan praktik pembuatan POC, dan pendampingan lapangan pada tanaman hortikultura yang melibatkan 30 anggota kelompok tani. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan pengukuran pertumbuhan tanaman, kemudian dianalisis secara deskriptif dan tematik. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan dan keterampilan petani dalam memproduksi dan mengaplikasikan pupuk organik cair secara mandiri. Penerapan POC memberikan respons positif terhadap pertumbuhan tanaman serta mendorong perubahan sikap petani menuju praktik pertanian ramah lingkungan. Kegiatan ini berkontribusi dalam mengurangi ketergantungan petani terhadap pupuk kimia dan mendukung keberlanjutan usaha tani berbasis sumber daya lokal.
Penguatan Literasi Akses PTKIN melalui Model Service Learning berbasis Pameran Pendidikan pada Siswa SMA Arditya Prayogi; Riki Nasrullah; Singgih Setiawan; Imam Prayogo Pujiono; Jainul Arifin
BHAKTI BHINNEKA: Jurnal Bina Harmoni dan Karya untuk Transformasi Vol. 2 No. 1 (2026): Februari 2026
Publisher : Universitas Satya Terra Bhinneka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterbatasan akses informasi mengenai pendidikan tinggi keagamaan masih menjadi kendala utama bagi siswa sekolah menengah dalam merencanakan kelanjutan studi, khususnya pada Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (PTKIN). Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman, kesadaran, dan kesiapan siswa di SMAN Kajen Pekalongan dalam mengakses pendidikan tinggi keagamaan melalui sosialisasi berbasis pameran pendidikan atau career day. Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan kualitatif melalui metode service learning yang mengintegrasikan unsur edukatif, reflektif, dan partisipatif. Subjek kegiatan terdiri atas siswa kelas X, XI, dan XII dengan pendampingan guru Bimbingan Konseling sebagai mitra utama. Prosedur kegiatan meliputi koordinasi awal, penyampaian informasi sistem admisi PTKIN (SPAN-PTKIN dan UM-PTKIN), pembekalan teknis pendaftaran, serta pemberian motivasi akademik. Data diperoleh melalui observasi partisipatif, diskusi interaktif, dan evaluasi respons peserta selama kegiatan berlangsung, kemudian dianalisis secara deskriptif-analitis. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman siswa terhadap jalur masuk PTKIN, kesiapan administratif, serta motivasi melanjutkan pendidikan tinggi keagamaan. Temuan ini menegaskan bahwa pameran pendidikan efektif sebagai media pelibatan masyarakat dalam memperluas akses pendidikan tinggi. Kegiatan ini berkontribusi pada penguatan peran perguruan tinggi dalam mendukung transisi pendidikan siswa secara lebih terarah, inklusif, dan berkelanjutan.
Membangun Budaya Akademik Berbasis AI-Etika: Gagasan Sistem Pembinaan Integritas Digital di Perguruan Tinggi Pantas Silaban; Santi Elyana Silaban; Lamtiur Hutabarat
BHAKTI BHINNEKA: Jurnal Bina Harmoni dan Karya untuk Transformasi Vol. 2 No. 1 (2026): Februari 2026
Publisher : Universitas Satya Terra Bhinneka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi meningkatnya pemanfaatan AI generatif di lingkungan akademik yang berpotensi memicu ketidakjujuran akademik, kesalahan informasi, dan risiko privasi bila tidak dibingkai oleh AI-Etika. Tujuan utama kegiatannya adalah membangun kesadaran dan kemampuan sivitas akademika terutama mahasiswa dalam menerapkan etika penggunaan AI melalui gagasan sosialisasi integritas digital di perguruan tinggi. Subjek kegiatan dipilih secara purposif dari satu perguruan tinggi, melibatkan mahasiswa sebagai kelompok sasaran utama serta dosen dan tenaga kependidikan sebagai pendukung tata kelola, dengan total peserta sekitar 150 orang. Prosedur kegiatan meliputi pencatatan kebutuhan awal, penyampaian materi tematik, diskusi interaktif, observasi yang dilakukan melalui catatan fasilitator atas partisipasi peserta dan dokumentasi kegiatan, sedangkan analisis menggunakan pendekatan deskriptif dari hasil pra pos singkat dan umpan balik peserta. Hasil yang diukur menunjukkan peningkatan pemahaman batas etis penggunaan AI, kesiapan menerapkan pengungkapan, kemampuan memverifikasi referensi, serta peningkatan kewaspadaan terhadap data sensitif, dengan dampak paling kuat pada siswa melalui perubahan niat perilaku dan komitmen komitmen digital. Kesimpulannya, pendekatan edukatif memberikan penilaian baru bagi siswa karena tidak hanya menekankan aturan, tetapi membangun kebiasaan akuntabel yang dapat menjadi landasan sistem pembinaan keutuhan digital yang berkelanjutan di perguruan tinggi.
Integrasi Artificial Intelligence Sebagai Alat Bantu Cerdas Dalam Penelitian Mahasiswa Administrasi Rumah Sakit Edgar Octoyuda; Hendra Sakti Putra Siagian; Surmida Sormin
BHAKTI BHINNEKA: Jurnal Bina Harmoni dan Karya untuk Transformasi Vol. 2 No. 1 (2026): Februari 2026
Publisher : Universitas Satya Terra Bhinneka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemanfaatan AI generatif oleh mahasiswa untuk mempercepat pencarian referensi, penulisan, dan penyusunan karya ilmiah semakin meluas, namun kerap diikuti risiko ketergantungan, fabrikasi referensi, serta penurunan budaya verifikasi dan integritas akademik. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini berfokus pada penguatan integrasi Artificial Intelligence sebagai alat bantu cerdas dalam penelitian mahasiswa Program Studi Administrasi Rumah Sakit STIKes Kesehatan Baru melalui penguatan literasi AI-Etika dan pembiasaan praktik akademik yang bertanggung jawab. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif berbasis kebutuhan (need-based) dengan tiga tahap: (1) persiapan melalui koordinasi institusional dan pemetaan kondisi awal (2) pelaksanaan dalam bentuk kuliah tamu di ruang kelas prodi Administrasi Rumah Sakit STIKes Kesehatan Baru yang membahas pemanfaatan AI pada tahapan penelitian (topik, referensi, penulisan, analisis), standar disclosure penggunaan AI, verifikasi sumber ilmiah, dan perlindungan data sensitif dalam konteks kesehatan; serta (3) evaluasi dan umpan balik peserta. Kegiatan sosialisasi memberikan peningkatan pemahaman peserta mengenai batas etis penggunaan AI, kebiasaan verifikasi referensi, serta kesadaran transparansi penggunaan AI dalam karya ilmiah. Kontribusi kegiatan ini adalah mendorong budaya riset yang lebih efektif, etis, dan akuntabel, sekaligus menghasilkan luaran terapan berupa rancangan panduan singkat penggunaan AI, contoh workflow penelitian berbantuan AI, dan rekomendasi sistem pembinaan integritas digital di perguruan tinggi.
Penguatan Pemahaman Strategi Layout Toko Retail sebagai Upaya Meningkatkan Efisiensi Operasional di Lotte Mart Aprilda Yanti; Nadia Nur Saghira; Malika Arifa Lubis
BHAKTI BHINNEKA: Jurnal Bina Harmoni dan Karya untuk Transformasi Vol. 1 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Universitas Satya Terra Bhinneka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan pemahaman Store General Manager serta karyawan Lotte Mart mengenai pengelolaan tata letak toko ritel yang efektif dan efisien, sekaligus membangun kesiapan menghadapi tantangan industri ritel yang terus berkembang. Permasalahan yang diangkat fokus pada pentingnya perencanaan tata letak toko untuk mengalihkan alur pelanggan, menghindari kesesakan, meningkatkan kenyamanan, serta mendorong pelanggan mengeksplorasi seluruh area toko sehingga berpotensi meningkatkan pembelian. Metode pelaksanaan diawali dengan studi pustaka tentang perkembangan tata letak toko ritel dari masa ke masa, tantangan bidang ritel, dan kompetensi yang dibutuhkan. Selanjutnya dilakukan persiapan bahan dan alat pemaparan, serta penentuan waktu pelaksanaan kegiatan. Pelatihan dilaksanakan pada Rabu, 18 November 2022 pukul 09.00 WIB hingga selesai, dengan melibatkan 15 peserta dari Lotte Mart. Kegiatan dilakukan melalui pemaparan materi dan diskusi yang menekankan keterkaitan tata letak dengan pengalaman belanja, sirkulasi pelanggan, efisiensi operasional, serta elemen pendukung seperti penempatan produk, orientasi rak, pencahayaan, dekorasi, dan counter check-out. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan dan pemahaman peserta mengenai strategi tata letak toko, peningkatan kesadaran untuk mempersiapkan diri menghadapi perubahan industri, serta terciptanya proses pembelajaran yang edukatif dan efektif. Faktor pendukung utama adalah antusiasme peserta dan dukungan manajemen, sedangkan hambatan yang ditemukan berupa keterbatasan waktu pemaparan materi.

Page 1 of 1 | Total Record : 10

 1 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 1 (2026): Februari 2026 Vol. 1 No. 1 (2025): Juni 2025