cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Surmida Sormin
Contact Email
bhakti@satyaterrabhinneka.ac.id
Phone
+6283141398727
Journal Mail Official
bhakti@satyaterrabhinneka.ac.id
Editorial Address
Jl. Sunggal Gg. Bakul, Kec. Medan Sunggal, KotaMedan, Sumatera Utara 20128
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
BHAKTI Bhinneka
Published by Universitas Satya Terra Bhinneka
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Economy, Health, Science, Education, Agriculture,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Health Professions Other
Jurnal pengabdian kepada masyarakat BHAKTI Bhinneka: Bina Harmoni dan Karya untuk Transformasi yang dikelola oleh LPPM Universitas Satya Terra Bhinneka. Ruang lingkup dari jurnal ini meliputi sosial, teknologi informasi, kebidanan dan kesehatan, bisnis dan ekonomi, transformasi digital, pendidikan untuk pembangunan berkelanjutan, lingkungan, dan pertanian berkelanjutan. Jurnal pengabdian kepada masyarakat BHAKTI Bhinneka diterbitkan setiap 6 bulan sekali.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 15 Documents
 1   2 
Pengaruh Gaya Kepemimpinan dalam Mempertahankan Usaha UMKM Mie Level Krisna Wisnu Priambodo; M. Heru Budi S; Alfina Miftahussonia
BHAKTI BHINNEKA: Jurnal Bina Harmoni dan Karya untuk Transformasi Vol. 2 No. 2 (2026): Juli 2026
Publisher : Universitas Satya Terra Bhinneka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan dalam mempertahankan usaha UMKM Mie Level Krisna. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan analisis SOAR. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tabel IFAS dan EFAS mencerminkan faktor-faktor strategis yang mendukung atau menghambat pengembangan bisnis mie pedas khas. Dengan kekuatan seperti rasa unik, variasi level kepedasan, dan lokasi strategis serta peluang dari tren makanan pedas dan potensi pasar lokal, pemilik memiliki aspirasi untuk memperluas pasar dan meningkatkan daya saing. Namun, kelemahan seperti keterbatasan sumber daya dan ancaman persaingan ketat perlu diatasi melalui strategi efisiensi dan inovasi. Implementasi strategi yang tepat dapat menghasilkan peningkatan pendapatan, penguatan merek, dan ekspansi bisnis ke pasar yang lebih luas
The Digital Eco Heroes: Anak Sekolah Dasar Belajar Bisnis Penjaga Bumi: Program Edukasi Terpadu Literasi Digital, Kewirausahaan, dan Lingkungan untuk Siswa SD Rio Saputra Simanjuntak; Hendro Sutomo Ginting; Mutiha Aristo Ravel
BHAKTI BHINNEKA: Jurnal Bina Harmoni dan Karya untuk Transformasi Vol. 2 No. 2 (2026): Juli 2026
Publisher : Universitas Satya Terra Bhinneka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya edukasi terstruktur mengenai kewirausahaan digital, literasi lingkungan, dan pengembangan produk ramah lingkungan bagi siswa sekolah dasar. Program "Digital Eco Heroes: Anak Sekolah Dasar Belajar Bisnis Penjaga Bumi" bertujuan memperkenalkan konsep usaha ramah lingkungan berbasis digital, menumbuhkan keterampilan kewirausahaan sederhana, serta meningkatkan kesadaran siswa terhadap pentingnya menjaga lingkungan sejak usia dini. Kegiatan ini dilaksanakan di SD Swasta Katolik Assisi Medan dengan melibatkan sekitar 80 siswa dan 4 guru pendamping. Metode pelaksanaan meliputi survei dan identifikasi kebutuhan mitra, penyusunan materi pelatihan, edukasi melalui ceramah dan diskusi, praktik sederhana, dokumentasi, serta evaluasi kegiatan. Materi yang diberikan mencakup pengenalan bisnis ramah lingkungan, pemanfaatan teknologi digital secara positif, pengolahan data sederhana melalui pengenalan business intelligence dan pivot table, serta pengembangan ide produk kreatif berbasis lingkungan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memiliki antusiasme tinggi dalam mengikuti pelatihan dan memperoleh pemahaman awal mengenai hubungan antara bisnis, teknologi, kreativitas, dan kepedulian lingkungan. Kegiatan ini memberikan kontribusi praktis berupa model edukasi interaktif yang mengintegrasikan kewirausahaan, literasi digital, dan pendidikan lingkungan bagi siswa sekolah dasar. Program ini direkomendasikan untuk dikembangkan secara berkelanjutan melalui pendampingan, evaluasi terstruktur, dan proyek karya siswa berbasis kewirausahaan hijau.
Penguatan Kepemimpinan dan Transformasi Digital untuk Mendorong Kewirausahaan Hijau Siswa SMK IT Insan Kreatif Tanjung Morawa Aprilda Yanti; Watikah Sururi; Surmida Sormin; Sheila Galuh Syafira Siregar; Syarifah Fahira Sulaiman
BHAKTI BHINNEKA: Jurnal Bina Harmoni dan Karya untuk Transformasi Vol. 2 No. 2 (2026): Juli 2026
Publisher : Universitas Satya Terra Bhinneka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penguatan karakter kepemimpinan dan pemahaman transformasi digital sangat penting sebagai upaya mendorong kewirausahaan hijau pada siswa SMK IT Insan Kreatif Tanjung Morawa. Fenomena global yang menuntut adaptasi cepat terhadap teknologi digital dan kebutuhan akan inovasi ramah lingkungan menjadikan kepemimpinan digital dan kewirausahaan hijau kunci dalam pembentukan karakter siswa agar mampu berinovasi secara berkelanjutan. Masalah utama yang dihadapi adalah rendahnya kesadaran akan pentingnya transformasi digital dalam bisnis berwawasan lingkungan serta belum optimalnya kemampuan kepemimpinan yang adaptif dan inovatif di kalangan siswa. Tanpa adanya intervensi berupa kegiatan sosialisasi atau penyuluhan yang sistematis, siswa dapat mengalami kesulitan dalam mengembangkan produk dan bisnis yang mendukung ekonomi hijau, yang pada akhirnya menghambat potensi kewirausahaan siswa. Sosialisasi dan penyuluhan PKM berperan penting untuk membuka wawasan siswa mengenai konsep kewirausahaan hijau dan teknologi digital dengan pendekatan praktis dan interaktif. Melalui PKM, siswa dapat memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang aplikatif, mengasah kemampuan komunikasi serta berpikir kritis, dan memupuk sikap yang proaktif dalam menghadapi perubahan digital dan tantangan keberlanjutan. Setelah mengikuti sesi penyampaian materi, diskusi, dan simulasi, hasil posttest menunjukkan perubahan yang sangat positif. Mayoritas peserta mampu menjawab hampir seluruh pertanyaan dengan benar. Peningkatan hasil ini juga mengindikasikan bahwa pendekatan pelatihan yang digunakan, yaitu kombinasi antara ceramah interaktif dan diskusi, efektif dalam membantu siswa memahami pentingnya memiliki karakter kepemimpinan, kesiapan menghadapi era digital, serta kesadaran untuk membangun usaha yang ramah lingkungan.
Pelatihan Penyusunan dan Submission Artikel pada Jurnal Nasional bagi Mahasiswa Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya Universitas Halu Oleo Sahur Saerudin; Nurjannah Nurjannah; Arman Arman; Ela Martisa; Nuzul Hijrah Safitri; Nirmalasari Nirmalasari
BHAKTI BHINNEKA: Jurnal Bina Harmoni dan Karya untuk Transformasi Vol. 2 No. 2 (2026): Juli 2026
Publisher : Universitas Satya Terra Bhinneka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan “Pelatihan Penyusunan dan Submission Artikel pada Jurnal Nasional bagi Mahasiswa Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya Universitas Halu Oleo” berawal dari permasalahan kurangnya pengetahuan mahasiswa tentang penyusunan dan submissioan pada jurnal nasional. Kondisi di lapangan menunjukkan bahwa masih banyak mahasiswa Sastra Indonesia yang belum mampu Menyusun artikel ilmiah untuk diterbitkan pada jurnal nasional. Berdasarkan kondisi tersebut, kegiatan ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam menyusun serta mengirimkan artikel ilmiah sesuai dengan standar jurnal nasional. Pelatihan ini dilaksanakan sebagai upaya mendukung penguatan budaya menulis dan publikasi ilmiah di kalangan mahasiswa, khususnya di Program Studi Sastra Indonesia. Kegiatan pelatihan diawali dengan pemaparan materi mengenai konsep dasar penulisan artikel ilmiah, meliputi struktur artikel, kaidah kebahasaan akademik, serta ketentuan teknis yang berlaku pada jurnal nasional. Selanjutnya, peserta diberikan penjelasan mengenai proses registrasi dan submission artikel melalui sistem jurnal berbasis daring. Pada sesi ini, pemateri memandu peserta secara langsung mulai dari pembuatan akun, pengisian metadata, hingga pengunggahan naskah artikel. Pelatihan berlangsung secara interaktif dengan melibatkan diskusi dan praktik langsung, sehingga peserta dapat memahami materi secara komprehensif. Melalui kegiatan ini, mahasiswa memperoleh tambahan wawasan dan keterampilan praktis yang dapat meningkatkan kepercayaan diri dalam menulis serta mempublikasikan karya ilmiah. Secara keseluruhan, pelatihan ini memberikan manfaat yang signifikan bagi peserta, baik dari segi peningkatan pengetahuan maupun keterampilan akademik. Kegiatan ini diharapkan dapat mendorong mahasiswa untuk lebih produktif dalam menghasilkan artikel ilmiah dan berkontribusi pada peningkatan kualitas publikasi akademik di lingkungan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Halu Oleo.
Peningkatan Pengetahuan Remaja Putri tentang Anemia Defisiensi Besi di Universitas Bhakti Husada Tasikmalaya Ade Ifah Latifah; Rhela Panji Raraswati; Alvin Alvani Tresna Ambari; Anik Purwanti
BHAKTI BHINNEKA: Jurnal Bina Harmoni dan Karya untuk Transformasi Vol. 2 No. 2 (2026): Juli 2026
Publisher : Universitas Satya Terra Bhinneka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Anemia defisiensi besi tetap menjadi tantangan kesehatan masyarakat yang signifikan di Indonesia, khususnya di kalangan remaja putri yang memiliki risiko lebih tinggi  akibat kebutuhan pertumbuhan yang pesat serta kehilangan darah secara rutin saat siklus menstruasi. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran remaja putri tentang anemia defisiensi besi sebagai langkah preventif dini guna mendukung kualitas hidup dan prestasi mereka. Intervensi edukasi ini dilaksanakan melalui metode penyuluhan kesehatan yang interaktif dengan melibatkan 52 mahasiswi berusia 17–21 tahun di Universitas  Bhakti Husada Tasikmalaya. Prosedur kegiatan meliputi pemberian pre-test untuk  mengukur pemahaman awal, pemaparan materi menggunakan media audiovisual  selama 15–20 menit, sesi diskusi tanya jawab, dan diakhiri dengan post-test untuk  mengevaluasi dampak intervensi. Hasil evaluasi menunjukkan adanya perubahan  signifikan pada tingkat pengetahuan peserta; sebelum intervensi, mayoritas responden berada dalam kategori pengetahuan "Cukup" sebesar  7,7% dan kategori "Baik" hanya mencapai 19,2%. Namun, setelah pemberian edukasi,  terjadi peningkatan drastis pada kategori pengetahuan "Baik" menjadi 76,9%, sementara kategori "Kurang" menurun secara signifikan dari 23,1% menjadi hanya 3,9%.  kesimpulannya, edukasi kesehatan yang terstruktur efektif dalam meningkatkan pemahaman remaja. Program serupa direkomendasikan untuk dilaksanakan secara berkelanjutan dan terintegrasi dengan program kesehatan sekolah serta layanan kesehatan primer guna menurunkan prevalensi anemia pada remaja secara nasional.

Page 2 of 2 | Total Record : 15

 1   2 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 2 (2026): Juli 2026 Vol. 2 No. 1 (2026): Februari 2026 Vol. 1 No. 1 (2025): Juli 2025