cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muthma'innah
Contact Email
muthmainnahlppm@gmail.com
Phone
+6285272014338
Journal Mail Official
tadribuna@instituthidayatullahbatam.ac.id
Editorial Address
Institut Agama Islam Hidayatullah Batam Jl. Letjen Soeprapto, Kibing, Kec. Batu Aji, Kota Batam, Kepulauan Riau 29424
Location
Kota batam,
Kepulauan riau
INDONESIA
Tadribuna: Journal of Islamic Management Education
Published by Institut Agama Islam Hidayatullah Batam
ISSN : 2746363X     EISSN : 27975908     DOI : https://doi.org/10.61456/tjiec
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Tadribuna: Journal of Islamic Management Education is a scientific journal of Islamic Education Management that publishes scientific articles and field research in the field of Islamic Education Management. The scope of the Tadribuna Journal includes: 1. Modernization of Islamic Education; 2. Islamic Education Policy; 3. Islamic Educational Institutions; 4. Islamic Higher Education; 5. Character and Islamic Education; 6. Islamic Boarding School and Madrasah Education; 7. Islamic Education and Social Transformation; 8. Islamic Education Curriculum; 9. Islamic Education Figures; 10. Evaluation of Islamic Education
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 80 Documents
 2   3   4   5   6 
Urgensi Pendidikan Karakter dalam Dunia Pendidikan Muthma'innah Muthma'innah
TADRIBUNA: Journal of Islamic Education Management Vol. 3 No. 1 (2022): Juli - Desember
Publisher : Institut Agama Islam Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjiec.v3i1.72

Abstract

Pendidikan pada dasarnya adalah upaya meningkatkan kemampuan sumber daya manusia yang memiliki karakter dan dapat hidup mandiri. Sedangkan pendidikan karakter merupakan upaya yang dilakukan secara terencana dalam mengembangkan potensi peserta didik, agar memiliki sistem berpikir, sistem nilai, dan keyakinan yang diwariskan oleh orang tua, lingkungan masyarakat dan lingkungan sekolah agar peserta didik dapat berkembang sesuai kehidupan pada masa kini dan masa mendatang. Tujuan dari pendidikan karakter yaitu agar peserta didik memiliki karakter kepribadian yang baik dengan menanamkan nilai-nilai positif di lingkungan keluarga, lingkungan masyarakat maupun lingkungan sekolah.
PEMIKIRAN MANAJEMEN OEI LIANG LEE DALAM PERSPEKTIF ISLAM: bahasa indonesia Hikmatul Hidayah
TADRIBUNA: Journal of Islamic Education Management Vol. 3 No. 1 (2022): Juli - Desember
Publisher : Institut Agama Islam Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjiec.v3i1.73

Abstract

Management has basically existed since man existed, because in the bottom of man in his daily life will not be separated from the principles of management either directly or indirectly, whether realized or unconsciously. Along with the development of the management era, management science has also developed. Many figures discuss and study management to be developed and applied in segal aspects of human life to achieve the best results. One of the thinkers in this field of management is Oie Liang Lee. What is the concept of management according to him and what are the functions of management according to Oie Liang Lee and how the concept of management thinking Oie Liang Lee is viewed from an Islamic perspective, this is the focus of the purpose of this study. namely analyzing Oie Liang Lee's concept of management thinking and its conformity to the concept of Islam. The writingn of this scientific paper was written using a literature study or library research by examining the thoughts of Oie Liang Lee's Management in his time. In writing this scientific work the author found that according to Oie Liang Lee management is the art and science of planning, organizing, compiling, directing and supervising resources to achieve the goals already set. According to him, the management functions are Planning, Organizing, Directing, Coordinating and Controlling. Viewed from an Islamic perspective, there is a compatibility between Oie Liang Lee's management concept and the values contained in the Qur'an and Hadith.
Pengaruh Sarana dan Prasarana terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VIII SMPI Islam Luqman Al Hakim Batam Isropil Siregar; Asmira Farida
TADRIBUNA: Journal of Islamic Education Management Vol. 1 No. 1 (2020): Juli - Desember
Publisher : Institut Agama Islam Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjiec.v1i1.83

Abstract

Dalam dunia pendidikan sarana prasarana sangat penting karena sebagai alat penggerak suatu pendidikan. Untuk itu pentingnya melengkapi dan melakukan perbaikan dalam sarana dan prasarana agar hasil belajar siswa meningkat. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui adanya pengaruh dan seberapa besar pengaruh sarana dan prasarana terhadap hasil belajar IPA. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 160 orang dan sampel sebanyak 30 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, angket, dan wawancara. Untuk pengambilan data lainnya dilakukan dengan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan uji normalitas, uji regresi linear sederhana dan uji koefisien determinasi. Berdasarkan hasil uji regresi linear sederhana diperoleh nilai sig. 0,000 < 0,05, sehingga Ho ditolak yang artinya Ha diterima. Jadi, sarana prasarana berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa. Adapun besarnya pengaruh sebesar 60,2% dan 39,8% dipengaruhi oleh faktor lain.
Strategi Manajemen Keuangan Dalam Meningkatkan Mutu Sekolah Ahmad Sa'adi; Tiara Ninda Sapira
TADRIBUNA: Journal of Islamic Education Management Vol. 1 No. 2 (2021): Januari - Juni
Publisher : Institut Agama Islam Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjiec.v1i2.84

Abstract

Penelitian ini adalah dilakukan untuk mengetahui bagaimana strategi manajemen keuangan dalam meningkatkan mutu sekolah di SMPII Luqman Al-Hakim 02 Batam. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif menggunakan analisis data yang pertama reduksi data, penyajian datam, kesimpulan, dan verivikasi. Strategi adalah sebuah pendekatan yang berkaitan dengan pelaksanaan gagasan, perencanaan dan eksekusi dalam suatu aktivitas yang memiliki kurun waktu tertentu. Strategi secara umum mempunyai pengertian sebagai suatu garis besar acuan dalam melalukan tindakan untuk mencapai sasaran yang diinginkan. Sedangkan manajemen keuangan adalah suatu aktivitas yang dilakukan dengan usaha-usaha untuk memperoleh dana dengan biaya-biaya yang diatur seminimal mungkin dan mengelolah dana tersebut secara efektif untuk mencapai tujuan suatu lembaga. Suatu produk dan lulusan yang bermutu, memungkinkan para pengguna produk dan lulusan dari lembaga pendidikan dapat memperoleh kepuasan. Jika pengguna puas, mereka akan setia menggunakan produk dan lulusan lembaga pendidikan tersebut. Hasil penelitian ini menunjukan strategi manajemen keuangan di SMPII Luqman Al-Hakim 02 Batam adalah dengan benar-benar menjalankan TUPOKSI secara maksimal. Selanjutnya strategi mengklasifikasikan kebutuhan dana mulai dari yang paling urgen dan membuthkan baru kemudian dana dicairkan sesuai dengan kebutuhan masing-masing bidan.
Manajemen Perubahan Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19 di Pondok Pesantren Salafiyah Ula Imam Syafi’i Kota Batam Isropil Siregar; Romiyanti Romiyanti
TADRIBUNA: Journal of Islamic Education Management Vol. 2 No. 1 (2021): Juli - Desember
Publisher : Institut Agama Islam Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjiec.v2i1.85

Abstract

Manajemen perubahan pembelajaran perlu dilakukan pada masa pandemi Covid-19 agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Pembelajaran tatap muka tidak bisa dilakukan karena pandemi Covid-19 sangat mudah menyebar dengan jumlah kasus yang tinggi di Indonesia dan kota Batam khususnya. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana implementasi dan evaluasi manajemen perubahan pembelajaran di Pondok Pesantren Salafiyah Ula Imam Syafi'i Sagulung Batam. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teori perubahan belajar yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori Tiagi. Data yang diperoleh dianalisis dengan mereduksi data yang relevan, menjelaskan dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah Pondok Pesantren Salafiyah Ula Imam Syafi'i telah menerapkan pembelajaran terbatas secara daring dan tatap muka dengan mengikuti protokol kesehatan. Pembelajaran online dilakukan dengan menggunakan aplikasi whatsapp, google classroom, zoom dan video pembelajaran yang dibuat oleh guru. Evaluasi pembelajaran di Pondok Pesantren Salafiyah Ula Imam Syafi'i Sagulung Kota Batam meliputi tugas harian, ulangan harian, dan ujian semester.
Pembentukan Karakter Peserta Didik Melalui Pendidikan Berbasis Al-Qur’an Abdur Rosyid
TADRIBUNA: Journal of Islamic Education Management Vol. 2 No. 2 (2022): Januari - Juni
Publisher : Institut Agama Islam Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjiec.v2i2.87

Abstract

Pembentukan kepribadian manusia (character building) yang seimbang, sehat dan kuat, sangat dipengaruhi oleh pendidikan agama dan internalisasi nilai keagamaan dalam diri peserta didik Peletakan dasar-dasar pendidikan agama adalah kewajiban orang tua dan juga menjadi tugas guru, masyarakat, dan pemerintah melalui berbagai lembaga pendidikan Tulisan ini membahas tentang pentingnya pendidikan Al-Quran, pendidikan berbasis A 1-Quran, dan pembentukan karakter peserta didik melalui pendidikan Pendidikan adalah sebuah proses yang tidak berkesudahan yang sangar menentukan karakter bangsa pada masa kini dan masa datang Apakah suatu bangsa akan muncul sebagai bangsa yang berkarakter baik atau bangsa berkarakter buruk, sangat tergantung pada kualitas pendidikanyang dapat membentuk karakter anak bangsa tersebut. Pembentukan karakter melalui pendekatan pendidikan Al-Quran selain menjadi bagian dari proses pembentukan akhlak mulia, diharapkan mampu menjadi pondasi utama dalam meningkatkan derajat dan martabat peserta didik sebagai anak bangsa.
Manajemen Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SDIT EL Yasin Batam Ahmad Sa'adi
TADRIBUNA: Journal of Islamic Education Management Vol. 2 No. 2 (2022): Januari - Juni
Publisher : Institut Agama Islam Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjiec.v2i2.88

Abstract

Tujuan dari penulisan ini adalah untuk mendiskripsikan Manajemen Kepala Sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SDIT EL YASIN BATAM. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan deskriptif. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, dokumentasi dan observasi. Analisis data dengan proses berfikir induktif yaitu : pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah : Kepala SDIT EL YASIN BATAM telah menjalankan fungsi manajemen yaitu: Perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, pembinaan, penilaian dengan baik. Kepala SDIT EL YASIN BATAM mampu menjadi pemimpin yang dicintai, dipercaya, mampu membimbing dan mempunyai kepribadian yang kuat. Kepala SDIT EL YASIN BATAM mampu berperan sebagi: edukator, manager, supervisor, administrator, motivator dan innovator.Kepala SDIT EL YASIN BATAM memberikan kesempatan masyarakat terlibat dalam penyusunan program madrasah dan berusaha mengembangkan hubungan kerja sama yang baik. SDIT EL YASIN BATAM telah melaksanakan tahapan-tahapan dalam peningkatan mutu yaitu: evaluasi diri, perumusan visi misi dan tujuan, perencanaan dan pelaksanaan.
Dopamine Detox: Upaya Pengendalian Kecanduan Gadget Pada Anak Di Era Digital Perspektif Surah Al-Ashr Ayat 1-3 Rindiyani Pangestuti; Riyadhul Janah
TADRIBUNA: Journal of Islamic Education Management Vol. 3 No. 2 (2023): Januari-Juni
Publisher : Institut Agama Islam Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjiec.v3i2.97

Abstract

Gadget merupakan salah satu hasil dari perkembangan teknologi dan zaman yang saat ini dijadikan sebagai kebutuhan primer di setiap kalangan masyarakat bahkan pada kalangan anak-anak. Penggunaan gadget yang berlebihan dalam jangka waktu yang panjang akan menyebabkan kecanduan. Kecanduan gadget dapat berdampak buruk bagi kesehatan dan menyebabkan mata kering, gangguan tidur, sakit leher dan obesitas. Kecanduan dapat terjadi karena adanya kelainan pada sistem dopaminergic sentral yang disebabkan adanya senyawa dopamin berlebih yang masuk ke dalam otak frontal. Dopamin Detox sebagai alternatif yang sudah diteliti oleh ilmuan terbukti dapat mengendalikan kecanduan atau kelebihan dopamin yang dialami oleh anak. Penelitian ini bertujuan untuk menyajikan solusi yang dapat diupayakan oleh pendidik dan para orang tua dalam mengendalikan pola kebiasaan hidup anak menjadi lebih efisien dan efektif melalui detoksifikasi dopamin. Qur’an surah Al Ashr ayat 1-3 menyebut bahwa orang-orang akan senantiasa mengalami kerugian yang besar dalam hidupnya jika tidak beriman dan mengajak orang pada kebenaran dan kesabaran. Dopamin detox menurut Meurisse dapat dilakukan dengan beberapa tipe diantaranya the 48-hour complete dopamine detox, the 24-hour dopamine detox, the partial dopamine detox. Sedangkan dopamin detox perspektif Q.S Al Ashr ayat 1-3 dapat dilakukan dengan meningkatkan keimanan, beramal sholeh, saling memotivasi dan menasehati dalam kebenaran.
Manajemen Perpustakaan Baitul Hikmah Pada Masa Dinasti Abbasiyah Lutfi Putra Mahesa; Hadijah Hadijah
TADRIBUNA: Journal of Islamic Education Management Vol. 3 No. 2 (2023): Januari-Juni
Publisher : Institut Agama Islam Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjiec.v3i2.98

Abstract

Abstrak. Peradan Islam pernah sampai pada puncaknya, kemajuan pada masa itu adalah pencapaian yang sangat luar biasa sehingga disebut sebagai abad keemasan atau the golden Age of Islam. Fenomena ini terjadi bukan karena kebetulan akan tetapi salah satu indikator dari kemajuan tersebut adalah penguasaan ilmu pengetahuan pada umat Islam yang ditandai dengan berkembangnya perpustakaan sebagai pusat kajian yang sangat pesat di tengah masyarakat. Menarik jika ditelaah memang terdapat korelasi antara perpustakaan dengan kemajuan suatu peradaban. Perpustakaan yang terkenal menjadi pusat bagi pencari ilmu pada masa keemasan Islam adalah Perpustakaan Baitul Hikmah yang dirintis sejak masa Khalifah kedua Dinasti Abbasiyah, yaitu Abu Ja’far al-Manshur (754-775 M). Perpustakaan Baitul Hikmah berperan sebagai pusat penterjemahan, pusat penelitian, dan lembaga pendidikan. Pengelolaan perpustakaan yang baik, dan maksimal salah satunya melalui dukungan dana yang besar untuk riset, membayar tenaga professional pustakawan, bahkan mengkolaborasikan pakar dari berbagai bidang tanpa melihat latar belakang agama, suku, dan keturunan. Al hasil, Baitul Hikmah menjadi rujukan sumber informasi penting dalam berbagai bidang. Ini sangat menarik untuk dijadikan pengetahuan para pengelola perpustakaan saat ini, sekaligus menjadi bahan pelajaran penting tentang bagaimana manajemen perpustakaan dalam perkembangan intelektual dan peradaban manusia. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui Manajemen secara umum perpustakaan Baitul Hikmah pada masa Dinasti Abbasiyah serta untuk menambah referensi rujukan pustakawan dalam mengelola perpustakaannya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian sejarah, penulis menggunakan metode studi pustaka (library research) dengan mengumpulkan data dari literatur sejarah dan referensi lainnya kemudian dibaca dan diolah sebagai bahan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen perpustakaan Baitul Hikmah dapat diaplikasikan pada manajemen perpustakaan masa kini.
Analisis Kebijakan Pendidikan Islam di Negara Konflik: Studi Kasus di Thailand Fahmi Anwar Nasution
TADRIBUNA: Journal of Islamic Education Management Vol. 3 No. 2 (2023): Januari-Juni
Publisher : Institut Agama Islam Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjiec.v3i2.103

Abstract

Thailand consists of two parts with different religions, ethnicities, regions and cultures. The north is known as the Kingdom of Thailand, and the south is mostly a devout Muslim. The aim of this research is to analyze Thailand's Islamic education policy. the methods used by qualitative studies are qualitative methods, and there is a document study. The research results are as follows. Thailand was originally associated with the short-lived kingdom of Sukhothai, which existed in 1238. After the collapse of this kingdom, it was succeeded by the Ayutthaya dynasty (14th century). The kingdom experienced a winning system because the area was a trade route for European countries. Thailand's Political Situation In the 1930's, there was a change in the government system. The montane system no longer exists. Monthon Pattani is divided into three states: Pattani, Yarra and Narathiwat. Each Muang (province) becomes a Changwat (province) and is directly supervised by the central government of Bangkok. Thai Islamic Education Policy and System; a) Surau and Mosque systems; b) Traditional Pondok System; c) Madrasa system; d) Malay School System/TADIKA (Kindergartens) and e) Modern Pondok Pesantren System (Private Islamic Education Schools). The Impact of Politics on Thailand's Education Development, management of the education system is under one roof: leadership, management, education staff , and curriculum type, each with two groups that serve two goals for the same student. In terms of leadership, it is still under the auspices of the Ulama of Patani. The aim of the Thai government is to reform the education sector with two models

Page 4 of 8 | Total Record : 80

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2025): Juli-Desember Vol. 5 No. 2 (2025): Januari-Juni Vol. 5 No. 1 (2024): Juli-Desember Vol. 4 No. 2 (2024): Januari-Juni Vol. 4 No. 1 (2023): Juli-Desember Vol. 3 No. 2 (2023): Januari-Juni Vol. 3 No. 1 (2022): Juli - Desember Vol. 2 No. 2 (2022): Januari - Juni Vol. 2 No. 1 (2021): Juli - Desember Vol. 1 No. 2 (2021): Januari - Juni Vol. 1 No. 1 (2020): Juli - Desember More Issue