cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Bambang Setiawan
Contact Email
setiawan89.bambang@gmail.com
Phone
+6282316031146
Journal Mail Official
prophetic.jurnal@gmail.com
Editorial Address
Department of Islamic Guidance and Counseling, Faculty of Da'wah and Islamic Communication, UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon
Location
Kota cirebon,
Jawa barat
INDONESIA
Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal
Published by Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon
ISSN : 26543958     EISSN : 26850702     DOI : http://dx.doi.org/10.24235/prophetic
Core Subject :
Prophetic is journal that is focussed on professionalism, empathy, and Islamic counseling. It focus on scientific publication of research study, literature review, and case study which are related to the issues in the area of Islamic guidance and counseling. The journal is published regularly twice a year.
Arjuna Subject : -
Articles 144 Documents
 10   11   12   13   14 
Implementation and Challenges of Implementing the Independent Curriculum at SMK Negeri 5 Padang Salsabila Nasution; Firman Firman; Mohd. Suhadi bin Mohammed Sidik; Naufal Zaky
Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal Vol. 7 No. 1 (2024): Juni
Publisher : UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/prophetic.v7i1.18349

Abstract

The independent curriculum is a curriculum with a variety of intracurricular learning so that students can be more optimal and have concepts and strengthen their competencies. The aim of this research is to analyze information and challenges related to implementing the independent curriculum at SMK Negeri 5 Padang City. This research uses a descriptive qualitative research method whose data was obtained through observation and interviews with teachers at SMK Negeri 5 Padang. This research resulted that SMK 5 Padang had implemented an independent curriculum in accordance with the program that had been designed, the implementation process was carefully designed, this involved the principal, teachers and school staff. The implementation is not free from several challenges related to students only following the program mechanically, without fully understanding or internalizing the material, but these challenges are not an obstacle because SMK Negeri 5 itself has a solution by filling in evaluation and reinforcement sheets in the morning before the learning process takes place.
Reorientasi Pendidikan Seks Berbasis Keislaman dalam Mewujudkan Sekolah Ramah Anak di Kabupaten Cirebon Jaja Suteja; Muzaki Muzaki
Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal Vol. 7 No. 1 (2024): Juni
Publisher : UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/prophetic.v7i1.18350

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya problematika kasus kekerasan seksual yang terjadi belakangan ini, khususnya yang terjadi pada anak-anak di tingkat sekolah dasar. Meningkatnya kasus kekerasan seksual anak merupakan bukti nyata bahwa di sekolah belum menjadi tempat yang nyaman dan ramah bagi anak. Oleh karena itu, untuk meningkatkan sekolah yang ramah dan nyaman pada anak dibutuhkan pendidikan seks berbasis nilai-nilai keislaman. Maka dari itu orientasi atau cara pandang sekolah, orang tua dan siswa terhadap pendidikan seks harus benar-benar difahami dengan baik. Implementasi pendidikan seks berbasis keislaman di tingkat sekolah dasar terintegrasi di dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah dasar dan mata pelajaran fikih di Madrasah Ibtidaiyah. Pemberian materi pendidikan seks berbasis nilai-nilai keislaman yang terintegrasi di dalam pelajaran agama sangat penting diberikan pada siswa di tingkat sekolah dasar dalam upaya pembentukan kepribadian anak, mengurangi penyimpangan seksual dan mencegah terjadinya kekerasan seksual. Sehingga sekolah tersebut benar-benar menjadi sekolah yang ramah terhadap anak.
Efektivitas Konseling Kelompok Cognitive Behavior Therapy untuk Mereduksi Perilaku Nomophobia pada Mahasiswa Rina Kurnia
Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal Vol. 7 No. 1 (2024): Juni
Publisher : UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/prophetic.v7i1.18352

Abstract

Perkembangan teknologi yang sangat canggih terutama gawai telah mengubah perilaku individu dalam interaksi sosial. Individu yang asyik dengan gawainya tanpa menghiraukan orang-orang di sekitarnya membuat dia berperilaku nomophobia. Ketergantuan smartphone membuat individu senang dengan dunianya sendiri. Hal tersebut mengakibatkan renggangnya hubungan interpersonal dengan orang-orang di sekitarnya dan tingginya tingkat stress karena takut tidak ketinggalan informasi di dunia maya. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas konseling kelompok cognitive behavior therapy untuk mereduksi perilaku nomophobia pada mahasiswa. Adapun metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif dengan pre-experimental design one group pretest-posttest. Populasinya adalah mahasiswa Jurusan Bimbingan dan Konseling Islam tingkat 1 dan 2. Sampel penelitian diambil secara purposive sampling yang berkategori nomophobia sangat tinggi. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian yaitu skala nomophobia (NMP-Q) yang dimodifikasi oleh Kanigoro (2020) terdiri 36 pernyataan valid dengan empat indikator yaitu cemas tidak bisa komunikasi melalui smartphone, cemas kehilangan keterhubungan melalui smartphone, cemas tidak dapat mengakses informasi melalui smartphone, dan menggantungkan kenyamanan dengan smartphone. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase dan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling kelompok cognitive behavior therapy efektif untuk mereduksi perilaku nomophobia di kalangan mahasiswa. Hal tersebut ditunjukkan dari adanya penurunan tingkat nomophobia dengan skor rata-rata sebesar 11,03 pada sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil awal ketika pretest sebesar 35,59 dan akhir saat posttest sebesar 24,57. Hasil pengujian statistik pun menunjukkan perolehan nilai Asymp.sig (2 tailed) sebesar 0,012.  Nilai Asymp.sig (2 tailed) 0,012 ˂ 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis penelitian diterima.
Islamic Expressive Writing Therapy: Intervensi Penurunan Dampak Luka Innerchild pada Pelaku Toxic Relationship Mumtaz Afridah
Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal Vol. 7 No. 1 (2024): Juni
Publisher : UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/prophetic.v7i1.18353

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas dari Islamic Expressive Writing Therapy dalam menurunkan dampak luka innerchild pada pelaku toxic relationship. Penelitian ini menggunakan desain penelitian mixed method, di mana menggabungkan penelitian kualitatif dan penelitian kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen non randomized one group pretest and posttest design. Pada penelitian ini tidak ada kelompok control sebagai pembanding. Terapi ini hanya diberikan kepada klien salah satu klinik psikologi di Cirebon yang menjadi pelaku toxic relationship yang telah melewati proses awal asesmen serta memiliki luka innerchild yang ditandai asesmen awal melalui wawancara dan dengan skor skala luka innerchild yang sedang hingga tinggi. Partisipan diminta untuk mengisi skala, skala yang digunakan untuk mengukur innerchild adalah skala yang disusun oleh peneliti dengan menggunakan aspek innerchild dari Putri dkk (2022) serta telah diuji coba pada mahasiswa, di mana skala tersebut memiliki reliabilitas sebesar r = 0.881 yang berarti memiliki reliabilitas yang tinggi. Hasil analisis uji beda menunjukkan bahwa nilai signifikansi (p) = 0.014 (p< 0.05). Hal tersebut menunjukkan bahwa adanya perbedaan yang signifikan sebelum dan sesudah diberikannya Islamic Spiritual Expressive Writing Therapy. Serta terdapat perubahan secara kualitatif di mana terdapat perubahan cara pandang yang lebih positif, optimisme, dan perilaku yang lebih terkontrol.
Urgensi Pendidikan Kesehatan Mental secara Islami pada Remaja di Era Digital Asriyanti Rosmalina
Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal Vol. 7 No. 1 (2024): Juni
Publisher : UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/prophetic.v7i1.18384

Abstract

The development of the times in the current digital era, has a positive and negative impact on the stages of adolescent development. Among the development of mental health for adolescents as an individual, the category of child development in the final phase shows that their development still requires self-control guidelines for thinking and acting. to develop the health potential of adolescents can be done with Islamic mental health education which becomes a process of building awareness and concern for all people with prevention efforts based on early detection, promotive carried out through the process of socialization and increasing Islamic worship. The research method used is a type of library research or (library research). Based on the results of library research, it shows that teenagers who understand religious guidelines and carry out these understandings in everyday life such as praying, remembrance, reading the Qur'an as well as good motivational support from parents also make teenagers more able to easily socialize with the environment, able to control emotions in a variety of effective ways and increased concern for others.
Penguatan Lembaga Bimbingan dan Konseling dan Pengembangan Karir (BKPK) dalam Menjawab Tantangan Karir Mahasiswa pada Era Revolusi Industri 5.0 Rika Mia Raudotussolehah; Uman Suherman; Yusi Riksa Yustiana
Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal Vol. 7 No. 1 (2024): Juni
Publisher : UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/prophetic.v7i1.18389

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana program yang dilakukan oleh Lembaga Bimbingan dan Konseling dan Pengembangan Karir (BKPK) di salah satu universitas. Terutama dalam hal in bagaimana program yang dijalankan dalam mempersiapkan mahasaiswa untuk menghadapi tantangan karir pada era revolusi industry 5.0. Keberadaan BKPK pada universitas sangatlah memegang peran penting. BKPK dalam praktiknya merupakan kepanjangan tangan universitas dalam mempersiapkan sumber daya manusia unggul. Pada era revolusi industry 5.0 ini, BKPK sangatlah berperan agar mahasiswa dapat menghadapi tantangan karir pada era tersebut. BKPK dituntut bisa membuat layanan yang memperisapkan mahasiswa menghadapi masa depan berupa layanan pribadi, sosial, akademik dan karir. Pada era modern ini, banyak terjadi perubahan jenis pekerjaan yang hal itu menuntut mahasiswa harus memiliki skill yang dibutuhkan oleh pasar kerja. Mahasiswa harus bisa lebih adaptif dengan situasi dan kondisi pada perubahan zaman ini. Akan banyak hal-hal yang tidak terduga, maka dari itu mahasiswa dengan bantuan BKPK akan lebih siap menghadapi tantangan kehidupan kedepan. Perlu ditekankan pula bahwa, BKPK harus bisa menyesuaikan dengan target sasaran dari layanan yang akan dilakukan, dengan menyesuaikan karakteristiknya. Pada dasarnya pada sebuah layanan tidak ada metode atau cara terbaik melainkan semua itu disesuaikan dengan target sasaran.
Integrated Local Wisdom Through Minangkabau Culture Education on the Formation of Student Character Desi Harlina; Firman Firman; Mohd. Suhadi bin Mohammed Sidik
Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal Vol. 7 No. 1 (2024): Juni
Publisher : UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/prophetic.v7i1.18390

Abstract

This article explains the integration of local policy through Minangkabau cultural education which is carried out for the formation of student characteristics. The decline in the values of nationalism and patriotism as well as the preaching of foreign cultural values, aliveness causes local and national values to be true. So that the need for the formation of student characteristics so that the Minangkabau culture can be practiced by good delay through classrooms at school. The method in writing this article uses the literature study method. The purpose of this study is to shape the character of students through the values of local wisdom Minangkabau has a comprehensive character dimension related to the development of the quality of human resources.
Group Investigation Method: Intervensi Pengembangan Kecerdasan Interpersonal Peserta Didik Bambang Setiawan
Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal Vol. 7 No. 1 (2024): Juni
Publisher : UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/prophetic.v7i1.18403

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of group counseling services using the group investigation method in developing students' interpersonal intelligence. Interpersonal intelligence is crucial for students' social success but is often neglected in its development. This research employed a quantitative approach with a quasi-experimental method, comparing two groups (experimental and control) using a nonequivalent pretest-posttest control group design. The experimental group received treatment in the form of group counseling using the group investigation method, while the control group received no treatment. The instrument used to measure interpersonal intelligence was validated and tested for reliability, with 78 out of 87 items deemed valid and a reliability score of 0.922. Data analysis was conducted using independent t-tests, normality tests, and homogeneity of variance tests. The results showed a significant difference between the average post-test scores of interpersonal intelligence in the experimental group compared to the control group. Additionally, the gain analysis indicated a significant increase in the experimental group, demonstrating the effectiveness of the group investigation method in developing interpersonal intelligence. In conclusion, group counseling services with the group investigation method are effective in enhancing students' interpersonal intelligence, as evidenced by the significant increase in interpersonal intelligence scores in the experimental group. These findings underscore the importance of targeted nurturing and learning to develop students' interpersonal intelligence.
Terapi Dzikir dalam Menurunkan Tingkat Kecemasan Stantri Reza Jaelani; Dadang Ahmad Fajar; Bahrudin Bahrudin
Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal Vol. 7 No. 1 (2024): Juni
Publisher : UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/prophetic.v7i1.18427

Abstract

Penelitian ini berfokus pada terapi dzikir di pondok pesantren al-aqsha serta melihat apakah terapi dzikir ini dapat berpengaruh positif terhadap santri. Penelitian ini mengambil permasalahan yang terjadi pada santri yaitu tentang kecemasan. Banyaknya catatan dari pengasuhan santri terkait kecemasan yang dialami oleh para santri yang menjadikan peneliti tertarik untuk melakukan penelitian ini. Tujuan penelitian ini untuk mencari tahu seperti apa kondisi kecemasan yang terjadi pada santri di Pondok Modern Al-Aqsha, lalu untuk mencari tahu seperti apa pelaksaanaan terapi dzikir dalam menurunkan tingkat kecemasan santri di pondok modern al-aqsha, dan untuk mencari tahu pengaruh dari pelaksanaan terapi dzikir dalam menurunkan tingkat kecemasan santri di Pondok Modern Al-Aqsha. Metode dalam penelitian ini kuantitatif dengan langkah-langkah dan metode yang terperinci dalam pengumpulan data, analisis dan interpretasi. Sumber data diambil dari 230 santri yang dijadikan sampel pada penelitian ini. Hasil penelelitian ini menunjukkan, bahwa (1) Perilaku indisipliner yang diakibatkan dari kecemasan yang berlebihan pada santri yang terjadi diantaranya yaitu keluar pondok tanpa izin (kabur), tidak masuk kelas dengan alasan seperti pura-pura sakit dan diam dikamar, datang ke pondok terlambat, dll. (2) Waktu terapi kepada santri yang mengalami kecemasan/permasalahan, terapi ini dilakukan 2x dalam seminggu yaitu pada malam kamis dan juga malam minggu pada pukul 22:00-selesai (3) Hasil R square sebesar 0,673 ini menggandung arti bahwa pengaruh variabel terapi dzikir (X) terhadap variabel kecemasan (Y) adalah sebesar 67,3% Maka dari itu disimpulkan bahwa adanya pengaruh dari variabel terapi dzikir (X) terhadap variabel kecemasan (Y).
Penerapan Bimbingan Agama Islam dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri dan Motivasi Belajar Siswa Broken Home Dedi Munajat; Aep Kusnawan; Abdul Mujib
Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal Vol. 7 No. 1 (2024): Juni
Publisher : UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/prophetic.v7i1.18429

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan bimbingan agama dalam meningkatkan kepercayaan diri dan motivasi belajar santri Broken Home di Pondok Modern Al-Aqsha Jatinangor Sumedang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Bagaimana kondisi rasa percaya diri peserta didik, 2) Bagaimana motivasi peserta didik broken home, 3) Bagaimana Penerapan Bimbingan Agama Dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri dan Motivasi Belajar Siswa Broken Home. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah kualitatif deskriftif dengan pendekatan fenomenologi. Penelitian ini dilakukan di Pondok Modern Al-Aqsha Jatinangor Sumedang. Penelitian ini dilakukan dari bulan Desember 2023 – Afril 2024 adapun objek dalam penelitian ini adalah santri Pondok Modern Al-Aqsha yang dikatagorikan santri Broken Home. Hasil penelitian ini menunjukan: 1) Rasa percaya diri dapat dipupuk di Pondok Modern Al-Aqsha dengan memupuk keberanian untuk bertanya kepada guru, berdiskusi, berdebat, berani tampil di depan umum untuk latihan pidato, dan aktif dalam segala kegiatan yang dilakukan oleh pesantren. 2) Motivasi belajar santri tersebutpun mampu bersaing dalam prestasi belajar, giat dalam menghapal, semangat dalam mengikuti kepramukaan, dan tidak mudah menyerah jika menemukan kesulitan dalam belajarnya. 3) Layanan yang digunakan dalam bimbingan agama islam dalam meningkatkan kepercayaan diri dan motivasi belajar siswa broken home adalah a) Kelas bina karakter, b) ceramah dan diskusi agama, c) bimbingan konseling individu atau bimbingan konsultasi, d) kegiatan amal sosial, e) halaqoh Al-Qur’an ibadah solat berjamaah tepat waktu, f) istighosah mingguan, g) Ziarah kubur di malam jum’at, h) hotmil qur’an, One day One Juz (ODOZ), i) kajian kitab kuning, j) seminar motivasi, k) muhadloroh, l) kepramukaan dan wisata religi.

Page 12 of 15 | Total Record : 144

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 2 (2025): Desember Vol. 8 No. 1 (2025): Juni Vol. 7 No. 2 (2024): Desember Vol. 7 No. 1 (2024): Juni Vol. 6 No. 2 (2023): Desember Vol. 6 No. 1 (2023): Juni Vol. 5 No. 2 (2022): Desember Vol. 5 No. 1 (2022): Juni Vol. 4 No. 2 (2021): Desember Vol. 4 No. 1 (2021): Juni Vol. 3 No. 2 (2020): Desember Vol. 3 No. 1 (2020): Juni Vol. 2 No. 2 (2019): Desember Vol. 2 No. 1 (2019): Juni Vol. 1 No. 01 (2018): Desember More Issue