Garuda - Garba Rujukan Digital

KORELASI MANAJEMEN DENGAN PRESTASI EKSTRAKURIKULER (STUDI DI MTSN KANDAT KECAMATAN RINGINREJO KABUPATEN KEDIRI) ZAENAL ABIDIN, M.
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 2, No 3 (2014): Volume 2 Nomor 3 Tahun 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Kegiatan ekstrakurikuler olahraga disekolah dapat mengembangkan aktivitas jasmani dan dapat mengembangkan bakat dan minat siswa  dalam olahraga sampai ke jenjang prestasi non akademik. Tetapi dalam pencapaian prestasi non akademik atau prestasi ekstrakurikuler disekolah tidak lepas dari peranan suatu manajemen yang jelas diantaranya yaitu: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mencari korelasi manajemen dengan prestasi ekstrakurikuler di MTsN Kandat Kecamatan Ringinrejo Kabupaten Kediri dengan menggunakan populasi seluruh kegiatan ekstrakurikuler yang ada yaitu: beladiri jiu-jitsu, bulu tangkis, voli dan sepak bola. Untuk data dari variabel manajemen pada penelitian ini diambil dari nilai hasil angket yang diberikan dan diisi oleh setiap pelatih ekstrakurikuler yang ada di MTsn Kandat Kabupaten Kediri. Pengisian angket diisi untuk mengetahui kriteria nilai manajemen ekstrakurikuler yang ada di MTsN Kandat Kabupaten Kediri. Sedangkan dari variabel prestasi ekstrakurikuler peneliti mengambil dan merekap dari hasil prestasi ekstrakurikuler dalam suatu pertandingan resmi dari tahun 2010-2013. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa tidak ada korelasi manajemen dengan prestasi ekstrakurikuler, terbukti dari hasil perhitungan korelasi spearmen didapatkan nilai 0,236 dengan signifikasi 0,764. Kata Kunci: manajemen dan prestasi ekstrakurikuler Abstract Not only by physical education but also by school extracurricular that be tought in school as school sport activities. With the extracurricular activities in schools can develop physical activity and to develop student’s talent and interest in the sport to the level of non-academic achievement. But in non-academic achievement or extracurricular achievements in school is the role of a clear management such as: planning, organization, implementation, and supervision. The purpose of this research is looking for correlations management with the extracurricular achievements in MTsN Kandat Kecamatan Ringinrejo Kabupaten Kediri and researcher use the extracurricular activities population such as : Jiu-Jitsu, martial arts, Badminton, Volleyball and foot ball. For the data of management variables in this research are taken from the values of questionnaire that be given and be completed by each the extracurricular coach in MTsN Kandat Kecamatan Ringinrejo Kabupaten Kediri. Completion of the questionnaire is filled to find out the value management criteria that existing extracurricular in  MTsN Kandat Kecamatan Ringinrejo Kabupaten Kediri. While the researchers took extracurricular achievement variable and recapitalize from the extracurricular achievement results in an official match of the year 2010-2013. From these results it can be concluded thet there is no management correlation with the extracurricular achievements. It can be proved from the correlation calculation results by Spearman that be obtained with a value of 0,236 and with significance value of 0,764 Keywords: managements and extracurricular achievements.

PENGARUH PEMBELAJARAN MODIFIKASI PERMAINAN BOLAVOLI MINI TERHADAP HASIL BELAJAR SERVIS BAWAH (PADA SISWA KELAS V SDN JERUK I SURABAYA) MULYADI,
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 2, No 3 (2014): Volume 2 Nomor 3 Tahun 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Pembelajaran pendidikan jasmani di Sekolah Dasar memiliki banyak metode atau media dalam cara penyampaian materi kepada siswa. Contohnya di SD Negeri Jeruk I Surabaya menggunakan strategi pembelajaran metode demonstrasi. Strategi pembelajaran metode demonstrasi dipakai guru pendidikan jasmani khususnya pada materi bolavoli. Bila guru selalu membelajarkan bolavoli dengan metode demonstrasi terus menerus, maka siswa akan menjadi bosan dan tidak bisa berkembang ke pembelajaran pendidikan jasmani yang lain. Maka timbul pemikiran dan keinginan untuk mencari model pembelajaran menggunakan modifikasi permainan bolavoli mini untuk penyampaian materi bolavoli. Penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah penelitian eksperimen, dengan pendekatan Kuantitatif. Sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas V, yang berjumlah 34 siswakelas V SDN Jeruk I Surabaya. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui hasil pengaruh pembelajaran modifikasi permainan bolavoli mini terhadap hasil belajar service bawahbolavoli pada siswa sekolah dasar, (2) untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran yang digunakan yaitu modifikasi permainan bolavoli mini yang diterapkan pada siswa Sekolah Dasar dalam bolavoli Service bawah. Hasil penelitian menunjukkan hipotesis alternatif yang diajukan dalam penelitian dinyatakan diterima karena thitung>ttabel atau thitung11,48 >ttabel1,697. Dengan kata lain bahwa pemberian pembelajaran menggunakan modifikasi permainan bolavoli mini ternyata berpengaruh terhadap hasil belajar servis bawah bolavoli. Pada pembelajaran bolavoli terjadi peningkatan sebesar19,19%. Kata Kunci: Modifikasi permainan bolavoli mini, servis bawah bolavoli. Abstract Learning physical education in elementary school has a lot of methods or media in the way of delivering the material to the students. Examples Elementary School in Jeruk I Surabaya using learning strategies methods of demonstration. Learning strategies used by the teacher demonstration method, especially in the matter of physical education volleyball. When the teacher is always membelajarkan volleyball with continuous demonstration method, the students will become bored and can not evolve into another physical education lessons. it is the thought and the desire to seek learning model using a modified mini volleyball game volleyball for the delivery of content. The study used by the researchers is the experimental study, the quantitative approach. Samples from this study were students of class V, which amounts to 34 fifth grade students of SDN Jeruk I Surabaya. The purpose of this study was (1) to determine the effect of the learning outcomes modification mini volleyball game against the learning outcomes of service under volleyball in elementary school students, (2) to determine the effectiveness of the learning model used is a modified volleyball game mini applied to elementary school students in volleyball service down. Results showed that the alternative hypothesis put forward in the research have been accepted because of t> t table or 11.48 t count> t table 1.697. In other words, that the provision of learning using a modified mini volleyball game turns out to affect the learning outcomes of service under volleyball.In volleyball learning an increase of 19.19%. Keywords: Modified mini volleyball game, serve under volleyball.

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SERVICE BAWAH BOLAVOLI MELALUI PENDEKATAN BERMAIN (STUDI PADA KELAS VII MTS IHYAUL ISLAM BOLO UJUNGPANGKAH GRESIK) RIZZA FAHLEVI, MUHAMMAD
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 2, No 3 (2014): Volume 2 Nomor 3 Tahun 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan adalah salah satu materi yang diberikan untuk siswa MTs Ihyaul Islam, yang di dalamnya terdapat unsur mengembangkan aspek kesehatan, kebugaran jasmani, keterampilan berfikir kritis, stabilitas emosional, keterampilan sosial, penalaran dan tindakan moral melalui aktifitas jasmani dan olahraga. Melalui pendekatan bermain dalam pembelajaran service bawah bolavoli diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar service bawah bolavoli dan pada akhirnya membantu siswa menguasai keterampilan dasar service bawah dan mendapatkan nilai sesuai kriteria ketuntasan minimal (KKM). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar service bawah bolavoli. Jenis yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). PTK adalah proses pemecahan masalah yang dilakukan secara sistematis, artinya dilakukan secara bertahap. Hal ini diharapkan dapat mempermudah dalam menyajikan fakta-fakta dan gambaran mengenai peningkatan hasil belajar service bawah bolavoli oleh siswa kelas VII MTs Ihyaul Islam Melalui pendekatan bermain. Apakah pembelajaran service bawah bolavoli melalui pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar service bawah bolavoli oleh siswa kelas VII MTs Ihyaul Islam? Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa perhitungan persentase hasil tes sevice bawah bolavoli melalui pendekatan bermain dapat dinyatakan berhasil, karena hasil belajar service bawah bola voli oleh siswa kelas VII Mts Ihyaul Islam mencapai rata-rata ketuntasan 87.5%, dengan 28 siswa tuntas dan 4 siswa yang tidak tuntas dari 32 total keseluruhan siswa. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui pendekatan bermain dalam proses belajar mengajar penjasorkes sangat membantu dalam upaya meningkatkan hasil belajar service bawah bolavoli studi pada siswa kelas VII MTs Ihyaul Islam tahun pelajaran 2013/2014 Kata Kunci : Service bawah bolavoli, hasil belajar. Abstract Physical education, sport, and health is one of the materials given to the students of MTs.Ihyaul Islam (Islamic school of Ihyaul Islam) which there are elements of the game to develop aspects of health, physical fitness,critically thinkingskills, emotional stability, social skills, reasoning, and moral action through physical activities and sport. It is expected that students improve the learning outcomes of the volleyball underhand serve through playing approach and ultimately will help students master the basic skills of the volleyball underhand serve and get the value corresponding to the minimum passing criteria(MPC). The purpose of this study is to determine the learning outcomes of the volleyball underhand serve. The type that is used in this study is Class Action Research (CAR). CAR is the problem-solving process which is done systematically. It means it is done gradually. This is expected to ease in presenting the facts and figures regarding the improvement of the learning outcomes ofthe volleyball serve underhandby   7th grade students of MTs.Ihyaul Islam through playing approach. Can the volleyball underhand serve learning through playing approach improve the learning outcomes by seventh grade students of MTs.Ihyaul Islam? Based on the results of the study showed that the calculation of the percentage of test results of the volleyball underhand serve through playing approach can be expressed successful as the learning outcomes of the volleyball underhand serve by seventh grade students of MTs.Ihyaul Islam achieve completeness average of 87.5% with 28 students completed and 4 students who did not complete from total of 32 overall students. Thus can be concluded that through playing approach to the learning process of Physical education, sport, and health is very helpfull in improving outcomes learning of the volleyball underhand serve according to studies in seventh grade students of MTs.Ihyaul Islam on academic year of 2013-2014. Keywords : volleyball underhand serve, learning outcomes.

PENERAPAN MULTIMEDIA BERBASIS KOMPUTER DAN LCD PROYEKTOR TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLAVOLI PADA ANAK TUNARUNGU (STUDI PADA SISWA KELAS X SMALB TUNARUNGU DHARMA WANITA SIDOARJO) EKA SETIA PRANATA, SINDI
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 2, No 3 (2014): Volume 2 Nomor 3 Tahun 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Semakin berkembangnya ilmu pengetahuan menuntut guru harus lebih berperan kreatif dan inovatif dalam melakukan pembelajaran terhadap siswa, khususnya pada seorang pengajar yang mengajar pada lembaga pendidikan seperti pada anak berkebutuhan khusus, dalam hal ini seorang guru harus berani membuat metode pembelajaran yang baru sehingga tujuan atau isi dari materi pembelajaran dapat tersampaikan secara benar dan tepat. Melihat dari masalah yang berada di SMALB Tunarungu Dharma Wanita Sidoarjo yaitu kesulitan yang dialami siswa ketika melakukan passing bawah bolavoli. Maka peneliti ingin menerapkan suatu alat bantu pengajaran yang berbentuk multimedia berbasis komputer dan LCD proyektor. Keberhasilan dalam pembelajaran passing bawah bolavoli dapat dilihat dari hasil belajar siswa melalui tes ketrampilan psikomotor yang diukur menggunakan Brumbach forearms pass wall volley test. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (Quasi Experiment)  dengan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Teknik sampel yang digunakan adalah purposive random sampling. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas X SMALB Tunarungu Dharma Wanita Sidoarjo yang berjumlah 7 siswa. Dari hasil analisis data penelitian dapat disimpulkan bahwa selama 2 kali perlakuan, dengan menggunakan tes ketrampilan psikomotor yang diukur menggunakan Brumbach forearms pass wall volley test pada saat pre-test dan post-test terdapat pengaruh penerapan multimedia berbasis komputer dan LCD proyektor tehadap hasil belajar passing bawah bolavoli sebesar 14,78 %, yang dibuktikan dengan hasil t hitung > t tabel (6,876 > 1,943) dengan signifikan 0,05. Kata Kunci: multimedia, berbasis komputer dan LCD Proyektor, hasil belajar passing bawah bolavoli. Abstract The development of knowledge charges the teacher to be more creative and innovative in teaching learning process, especially teacher at inclusive institute. In this case, teacher who teaches special need students should make new teaching method so that the material and the goal of teaching can be delivered well. The researcher found problem that students at SMALB Tunarungu Dharma Wanita Sidoarjo get difficulty to practice forearms passing volleyball. From the problem above, the researcher wants to apply a teaching aid in the form of multimedia computer-based and LCD projector. The success of the students in studying forearms passing volleyball can be shown form students’ learning result through psychomotor skill test which measured with Brumbach forearms pass wall volley test. The researcher used quasi experimental method with descriptive quantitative as a research design. The researcher used purposive random sampling as a sample technique. The subject of the research was seven students at tenth grade SMALB Tunarungu Dharma Wanita Sidoarjo. From the result of the research can be concluded that from two meeting treatment using psychomotor skill test which measured using Brumbach forearms pass wall volley test in pre-test and post-tests. The multimedia computer-based and LCD projector gave big influence in the students’ learning result in studying forearms passing volleyball as 14,78 % as evidenced by the results of the t > t tabel (6,876 > 1,943) and the significance is  0,05. Keywords: Multimedia computer-based and LCD projector, learning result, forearms passing volleyball

SURVEI KETERLAKSANAAN KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN PENJASORKES DI SMP SASARAN KOTA MOJOKERTO PRANAWATI, NELA
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 2, No 3 (2014): Volume 2 Nomor 3 Tahun 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Dari hasil survei keterlaksanaan kurikulum 2013 pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (Penjasorkes) di SMP sasaran kota Mojokerto, telah dilaksanakan namun belum sepenuhnya berjalan dengan baik, karena masih dalam proses sosialisasi dan baru diterapkan, maka dalam pelaksanaannya dapat diyakini bahwa pasti ada kendala dan hambatan yang dialami, sehubungan dengan hal tersebut maka tujuan dalam penelitian ini ingin melihat sampai seberapa jauh keterlaksanaan kurikulum 2013 ini. Penelitian ini merupakan jenis penelitian survei, termasuk dalam kategori kualitatif. Penelitian yang mengambil sampel dari satu populasi dan menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpul data yang  pokok. Penelitian survei mendasarkan diri pada logika deduktif, yaitu dimulai dengan menggunakan sebuah teori dasar dan diakhiri dengan analisis data hasil pengukuran. Hasil penelitian ini menunjukkan rata – rata 80 % sudah dilakukan Proses Belajar Mengajar sesuai dengan kurikulum 2013 dalam hal ini SMP sasaran di kota Mojokerto yakni SMPN 1, SMPN 2, SMPN 3, SMPN 4, dan SMPN 6 Mojokerto, yang didasarkan pada hasil penghitungan persentase dari beberapa instrumen berupa kuesioner yang diisi dan diperuntukkan (1) Instrumen untuk guru Penjasorkes, (2) Instrumen untuk siswa, (3) Instrumen untuk kepala sekolah, (4) Instrumen untuk komite sekolah, (5) Instrumen untuk pengawas. Proses Belajar Mengajar mata pelajaran Penjasorkes di SMP sasaran Kota Mojokerto sudah dilakukan sesuai kurikulum 2013, meskipun belum sepenuhnya dapat  berjalan dengan baik. Kata kunci :Survei, Kurikulum 2013, Penjasorkes. Abstract From the results of the survey in 2013 on the feasibility of curriculum subjects of Physical Education and Health (Physical Education) in SMP target Mojokerto, have not been fully implemented yet go well, because it is still in the process of socialization and new applied, then the implementation can be believed that there must be constraints and barriers experienced, in connection with these two objectives in this study wanted to see to what extent this adherence to the curriculum in 2013. This study is a survey research, including qualitative category. Research that takes a sample of the population and the use of questionnaires as the main data collection tool. Survey research bases itself on deductive logic, beginning with the use of a basic theory and concludes with an analysis of the measured data. The results of this study show the average 80% Teaching and Learning has been conducted in accordance with the curriculum in this SMP 2013 targets in the SMPN Mojokerto 1 ,SMPN 2 ,SMPN 3 ,SMPN 4, and SMPN 6 Mojokerto, which is based on the results of the calculation of the percentage of of several instruments in the form of questionnaires filled out and reserved (1) Instruments for Physical Education teacher, (2) Instruments for students, (3) Instruments for the principal, (4) Instruments for school committees, (5) Instruments for supervisors. Teaching and Learning subjects in junior high Physical Education target Mojokerto has been done in accordance curriculum in 2013, although not yet fully able to run well. Keywords: Survey, Curiculum 2013, Physical Education.

PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN (STUDI PADA KELAS XI DI SMAN 3 SIDOARJO) JESSICASARI, ANDRIANA
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 2, No 3 (2014): Volume 2 Nomor 3 Tahun 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan adalah suatu proses yang bertujuan untuk meningkatkan prestasi manusia melalui aktivitas fisik yang berkaitan dengan gerak, pembangunan, dan pemeliharan kesehatan yang optimal serta untuk memperoleh pengetahuan dan sikap-sikap positif terhadap suatu aktivitas. Melalui pendidikan jasmani, siswa dibentuk dengan memiliki landasan karakter yang kuat. Menumbuhkan kemampuan berpikir kritis, sikap sportif, jujur, bertanggungjawab, mampu bekerjasama, demokratis, dan hidup disiplin. Dengan hidup disiplin seseorang mampu bersikap tegas, dapat dipercaya, menjadi teladan bagi orang lain, serta dapat bertanggungjawab. Untuk mewujudkan itu semua, selain siswa itu sendiri, tetapi juga pola pengasuhan orang tua serta lingkungan sekolah harus terbina dengan baik. Jenis penelitian yang digunakan adalah non-eksperimen dengan pendekatan deskriptif kuantitatif, desain yang digunakan adalah korelasi (sebab-akibat). Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMAN 3 Sidoarjo. Pengambilan sampel dengan menggunakan cluster random sampling dengan jumlah sebanyak 79 siswa yang terdiri dari 40 siswa kelas XI IPA 1 dan 39 siswa kelas XI IPA 2. Instrumen penelitian menggunakan angket pola asuh orang tua, angket lingkungan sekolah dan angket kedisiplinan siswa dengan tujuan untuk memperoleh informasi dari responden. Hasil penghitungan statistik dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dari pola asuh orang tua terhadap kedisiplinan siswa dalam pembelajaran penjasorkes pada siswa kelas XI di SMAN 3 Sidoarjo dengan nilai signifikan 0,023 < 0,05 dan lingkungan sekolah ada pengaruh yang signifikan terhadap kedisiplinan siswa dalam pembelajaran penjasorkes pada siswa kelas XI di SMAN 3 Sidoarjo dengan nilai signifikan 0,0005 < 0,05 dengan koefisien determinasi 37,2%. Kata Kunci: Pola asuh orang tua, lingkungan sekolah, kedisiplinan siswa. Abstract              Physical education, sport and health is process with the purpose to increase human achievement by physical activity and related to physical exercise, development and take care of optimal health to get knowledge and positive attitude toward an activity. By physical education, student was formed with based on a stronger character. Make the critical thinking grow, sportive, honesty, responsibility, cooperative, democratic, and discipline in life. By being disciplined, someone is able to behave firmly, to be trusted and become role model for other. The student is the one who is responsible to make it come true but there are also parenting style, school environment’s roles to make it successful.                 The type of this research is using phenomenological descriptive quantitative non-experiment, and the research design is correlation (because-consequence). The research population is all students in 3rd State Senior High School of Sidoarjo XI class. The sample choosing use cluster random sampling method on the amount of 79 students consist from 40 students XI science 1 class and 39 students XI science 2 class. The instrument of this research are parenting style questionnaire, school environment questionnaire, and student’s discipline questionnaire to purpose get information from respondent. The researcher took the conclution Based on the Statistic calculation result that parenting style has signification toward the student’s discipline on physical education, sport and health study program at 3rd State Senior High School of Sidoarjo XI class with signification value 0,023 < 0,05. And than the school environment has signification effect toward the student’s discipline on physical education, sport and health study program at 3rd State Senior High School of Sidoarjo XI class with signification value 0,0005 < 0,05 and determination coefficient 37,2%. Keywords: parenting style, school environment, student’s discipline.

PENGARUH METODE SIMULASI TERHADAP HASIL BELAJAR DRIBBLE SEPAKBOLA (STUDI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 TRENGGALEK) WISNUNGKORO, DIMAS
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 2, No 3 (2014): Volume 2 Nomor 3 Tahun 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Pendidikan jasmani merupakan suatu proses seseorang sebagai individu ataupun anggota masyarakat yang dilakukan secara sadar dan sistematik, melalui berbagai kegiatan dalam rangka memperoleh kemampuan dan ketrampilan jasmani, pertumbuhan, kecerdasan, dan pembentukan watak atau karakter. Dalam pembelajaran pendidikan jasmani, berhasil tidaknya pembelajaran ditentukan oleh peran guru sebagai pendidik yang berarti meneruskan dan mengembangkan keterampilan gerak pada peserta didik, sehingga proses pembelajaran pendididkan jasmani dapat berjalan dengan baik. Banyak metode pembelajaran yang digunakan agar dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menguasai gerak dasar dribble. Akan tetapi dalam kenyataan dan praktik di lapangan masih terdapat banyak siswa yang masih belum paham akan materi yang di sampaikan oleh guru. Untuk itu di perlukan sebuah metode pembelajaran lain yang di rancang dengan menitik beratkan pada pengalaman yang akan diperoleh siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Trenggalek. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode simulasi mampu meningkatkan hasil belajar siswa. 2) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh metode simulasi terhadap hasil belajar dribble sepakbola kelas VIII SMP Negeri 3 Trenggalek ini, dengan jumlah sampel 31 siswa yang terdiri dari 17 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Berdasarkan penelitian yang sudah dilakukan dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan metode tutor sebaya terhadap hasil belajar dribble sepakbola yang dibuktikan dari nilai thitung 14,18 > ttabel 1,69 dengan taraf signifikan 0,05. Sedangkan besar pengaruhnya diketahui sebesar  24,08%. Kata kunci: Metode simulasi, hasil belajar, dribble sepakbola  Abstract Physival education is a process of one as individual or society member who done consciously and systematically,through a variety of activities in order to aqcuire the physical ability and skills, dvelopment, intelligence, dan character building. In physical education, either the success or failure of learning is determined by the role of the teacher as an educator, which means to continue and develop student’s motor skills, so that the learning process of physical education can run well. Many learning mehtods are used in order to enhance the student’s ability to master the basic football dribble motion. However, in fact and practically, there are many student who still do not understand the subject conveyed by the teacher. Therefore, the need of another learning method which designed by focusing on the experiences gained by the 8th grader in State Junior High School 3 Trenggalek. The aim of the study are (1) to examine whether the influence of simulation method is able to increase student’s learning outcomes. (2) to examine how much influence of simulation method given toward football dribble learning outcomes of 8th grader in State Junior High School 3 Trenggalek, with sample of 31 students consisting 17 male students and 14 female students. Based on the study that has been done, it is can be concluded that there is a significant influence of peer tutoring method on student’s learning outcomes as proven from 14.16 tvalue > ttable 1.68 with significance level of 0.05. while the greatest influence is found to be 24.08%. Keywords: simulation method, learning outcomes, football dribble

PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN (STUDI PADA SISWA KELAS V SDN KENONGO II TULANGAN SIDOARJO) ARDIANSYAH, FAISAL
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 2, No 3 (2014): Volume 2 Nomor 3 Tahun 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Modifikasi merupakan salah satu usaha yang dapat dilakukan guru untuk membantu mendorong kemajuan belajar siswa. Pemberian permainan tradisional pada pembelajaran penjasorkes diharapkan mampu memberikan suatu pengalaman baru bagi siswa tapi tidak melupakan tujuan pendidikan jasmani itu sendiri. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui, (1) pengaruh permainan tradisional terhadap efektivitas pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan pada siswa kelas V SDN Kenongo II Tulangan Sidoarjo. (2) untuk mengetahui besarnya pengaruh permainan tradisional terhadap efektivitas pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan pada siswa kelas V SDN Kenongo II Tulangan Sidoarjo. Populasi yang diambil pada penelitian ini adalah siswa kelas V yang terdiri dari 2 kelas yaitu kelas V-A dan V-B yang seluruhnya berjumlah 42 orang. Untuk jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Instrument yang digunakan adalah angket Formative Class Evaluation dan lembar observasi dikjasor. Hasil dari angket FCE siswa sebelum pembelajaran (pre-test) mendapatkan hasil sebesar 2,42%, sedangkan setelah pembelajaran (post-test) adalah 2,72%. Dari hasil tersebut terjadi peningkatan sebesar 10,75%. Sedangkan hasil dari uji t mendapatkan hasil thitung  10,861 > nilai ttabel 1,684 dengan taraf signifikasi 5%. Dari olah data tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pemberian permainan tradisional terhadap efektivitas pembelajaran penjasorkes pada siswa kelas V SDN Kenongo II Tulangan Sidoarjo. Pemberian  permainan tradisional berpengaruh sebesar 12,39% terhadap efektivitas pembelajaran penjasorkes pada siswa kelas V SDN Kenongo II Tulangan Sidoarjo. Kata Kunci : permainan tradisional,  efektivitas pembelajaran, penjasorkes. Abstract Modification is one effort that teachers can do to help encourage students' progress. Giving traditional games on the learning of physical education are expected to provide a new experience for students but dont forget the purpose of physical education it self. The purpose of this research is to know, (1) the influence of the traditional game against the effectiveness of learning of physical education, sports and health in students At Class V Student of State Primary School II Tulangan Sidoarjo. (2) to find out the magnitude of the influence of the traditional game against the effectiveness of learning of physical education, sports and health in students At Class V Student of State Primary School II Tulangan Sidoarjo. Population taken in this study were students of class V consisting of two classes, namely class V-A and V-B of a total of 42 people. For this type of research is quantitative descriptive approaches with quasy experiments. The Instrument used was the now Formative Class Evaluation and physical education observation sheet. The average yield on the question form FCE was the student before learning (pre-test) get results of 2,42%, while after learning (post-test) was 2.72%. From such results occur an increase of 10.75%. While the results of the test t get the t hitung value of t tabel > 10,861 were 1,684 with the significance level of 5%. It can be concluded that: (1) there is the influence of the traditional game against granting the effectiveness of learning in students of class V physical education, sports and health At Class V Student of State Primary School II Tulangan Sidoarjo. (2) the granting of traditional game effect of physical education, sports and health to learning effectiveness of 12,39%  At Class V Student of State Primary School II Tulangan Sidoarjo. Keywords: traditional games, learning effectiveness, physical education

SURVEI INTERAKSI EDUKATIF GURU DENGAN SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN DI SMP DAN MTS SE-KECAMATAN BALONGPANGGANG GRESIK ISNAINI, MUHAMMAD
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 2, No 3 (2014): Volume 2 Nomor 3 Tahun 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Proses belajar mengajar merupakan proses interaksi edukatif antara guru dengan siswa. Perjalanan yang ditempuh dalam proses belajar mengajar tidaklah mudah dan sederhana, tetapi banyak hambatan dan kompleks akan permasalahan. Baik permasalahan yang timbul dari siswa, guru maupun lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui interaksi edukatif yang dilakukan guru dengan siswa pada pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan. Penelitian dilakukan dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Sampel diambil secara purposive sampling, sebanyak 7 guru dan 178 siswa.      Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) berdasarkan kuesioner guru interaksi edukatif proses pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan dengan nilai rata-rata 229,14 yang kemudian dikonversi kedalam nilai kategori untuk kuesioner guru dengan nilai kategori “baik”, (2) berdasarkan kuesioner siswa interaksi edukatif proses pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan dengan nilai rata-rata 229,14 yang kemudian dikonversi kedalam nilai kategori untuk kuesioner siswa dengan nilai kategori “baik”, (3) berdasarkan lembar pengamatan interaksi edukatif proses pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan dengan nilai rata-rata 229,14 yang kemudian dikonversi kedalam nilai kategori untuk observasi dengan nilai kategori “cukup”. Simpulan penelitian bahwa interaksi edukatif guru dengan siswa pada proses pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan di SMP dan MTs se-Kecamatan Balongpanggang Gresik dengan nilai rata-rata 477,47 yang kemudian dikonversi kedalam nilai kategori dengan nilai kategori “cukup”. Kata Kunci: interaksi edukatif, guru, pendidikan jasmani Abstract       Teaching and learning process is a process of educative interaction between student and teacher. The learning process is not easy and simple, but a lot of obstacles and problems will be complex. Both problems arising from students, teachers and school environment. This study aims to determine the educational interaction that teachers do with students on the learning of physical education, sport and health. The study was conducted by quantitative descriptive approach. Subjects were teachers and students on the learning process of physical exercise and health education in SMP and MTs Balongpanggang district Gresik. Samples were taken by purposive sampling, a total of 7 teachers and 178 students.      The results showed that (1) based on teacher questionnaires educational interaction learning process of physical education, sport and health with an average value of 229.14 which is then converted into the value category for the teacher questionnaire with value "good" category.  (2) based on the student questionnaire educational interaction learning process of physical education, sport and health with an average value of 229.14 which is then converted into the value category for the student questionnaire with a value of "good" category.  (3) based on the observation sheet educational interaction learning process of physical education, sport and health with an average value of 229.14 which is then converted into the value category for observation with the value category of "enough".      On conclusion that the study of educational interaction of teachers and students in the learning process of physical education, sport and health in SMP and MTs Balongpanggang district Gresik with an average value of 477.47 which is then converted into the value category with the value of the category of "pretty". Keywords: educational interaction, teacher and physical education

PENGARUH PERMAINAN LOMPAT TERHADAP HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN (STUDI PADA SISWA KELAS V SDN KABUH I JOMBANG) LULUK ARIFAH, HERMIN
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 2, No 3 (2014): Volume 2 Nomor 3 Tahun 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan merupakan salah satu cara untuk mengarahkan siswa dalam aktivitas jasmani termasuk keterampilan olahraga, salah satunya adalah pembelajaran atletik khususnya lompat jauh. Karena itu pendidik atau tenaga pendidikan diharapkan dapat menciptakan suasana pembelajaran yang diharapkan. Di SDN Kabuh I Jombang dalam penyampaian pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan materi yang diberikan kepada siswa disampaikan secara monoton, tidak adanya variasi dalam melaksanakan pembelajaran dan memberikan materi pembelajaran secara langsung, akibatnya tujuan dan hasil belajar kurang maksimal. Permainan memberikan peranan yang penting. Permainan lompat merupakan salah satu cara yang dibuat agar siswa tertarik dengan materi lompat jauh dan diharapkan hasil belajar dapat meningkat. Penelitian pada siswa kelas V SDN Kabuh I Jombang yang diberikan permainan lompat dengan perlakuan 2 kali, yang bertujuan untuk membuktikan pengaruh permainan lompat terhadap hasil belajar lompat jauh gaya jongkok. Pada minggu pertama siswa diberikan pre test lompat jauh gaya jongkok, pada pertemuan kedua dan ketiga diberikan treatment berupa permainan lompat dan pertemuan keempat diberikan post test lompat jauh gaya jongkok. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan pendekatan deskriptif kuantitatif dan merupakan penelitian populasi yang berjumlah 21 siswa. Analisis data menggunakan mean, menghitung standar deviasi, menghitung varian, uji T dan menghitung peningkatan, menunjukkan hasil signifikan pada permainan lompat terhadap hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas V SDN Kabuh I Jombang, yang dibuktikan dari hasil thitung 13,691 > nilai ttabel 2,086 dengan taraf signifikan 0,05. Simpulan penelitian bahwa ada pengaruh permainan lompat terhadap hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas V SDN Kabuh I Jombang. Besarnya pengaruh adalah 26,14%. Kata Kunci: permainan lompat, hasil belajar, lompat jauh gaya jongkok Abstract Physical education, sport and health is one way to engage students in physical activity including sports skills, one of which is learning, especially athletics long jump. Therefore educators or education personnel are expected to create an atmosphere of learning that is expected. SDN Kabuh I Jombang deliver the material physical education, sports and health is rather monotone, no variation and present the material directly, consequently the objectives and learning outcome less than the maximum. Games provide an important role. The game is one way jump made ??so that students interested in the material long jump and expected learning outcome can be improved. Research on five grades students at SDN Kabuh I Jombang were given jump game with twice treatment, which to prove the influence of the learning outcome of the game jump to the learning result in long jump squat style. In the first week students are given pre-test long jump squat style, the second and the third weeks are given treatment in the form of game jump and fourth week post-test given long jump squat style. This study was a quasi-experimental study with quantitative and descriptive approach is a study population of 21 students. Analysis of data using mean, standard deviation counting, counting variants, T test and calculate the increase, showed significant results on the learning outcome of the game jump long jump squat style force on five grade students of SDN Kabuh I Jombang, as evidenced from the results of tcount 13,691 > ttable 2,086 with a significance level of 0,05. Conclusion research that there is an influence on learning outcome of the game jump to the learning result in long jump squat style on five grade students of SDN Kabuh I Jombang. The influence is 26,14%. Keywords: game jump, learning result, long jump squat style

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota surabaya,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota surabaya, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota surabaya,

Jawa timur

INDONESIA