Garuda - Garba Rujukan Digital

PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PEMBANGUNAN JALAN LINGKUNGAN DESA LEWOMADA KECAMATAN TALIBURA KABUPATEN SIKKA Imelda Melina Sari; Indah Prabawati
Publika Vol 8 No 5 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/publika.v8n5.p%p

Keterlibatan masyarakat dalam pembangunan bukan berarti masyarakat menanggung tugas pembangunan dan tanggung jawab pelaksanaannya tetapi harus menerima dan memanfaatkan kembali dampak dari pembangunan itu sendiri. Keberadaan delegasi masyarakat dalam pembangunan sangat krusial dimana bisa membuka kesempatan masyarakat untuk ikut menentukan dan mengawasi kebijakan pembangunan daerahnya. Penelitian dilakukan karena masih belum terpenuhinya kebutuhan masyarakat terkait infrastruktur terutama jalan lingkungan yang ada di Desa Lewomada, meskipun pembangunan jalan lingkungan di Desa Lewomada dalam pelaksanaan pembangunan telah medapatkan porsi penganggaran, maka dari itu partisipasi masyarakat dalam pembangunnan jalan lingkungan perlu diteliti lebih mendalam. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui paparan yang jelas terkait keterlibatan masyarakat dalam proses pembangunan jalan lingkungan dalam upaya membangunan jalan lingkungan . Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Fokus penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah partisipasi masyarakat yang dilihat dari bentuk partisipasi pikiran, partisipasi tenaga, partisipasi harta benda, partisipasi keterampilan dan kemahiran, dan partisipasi sosial. Subyek yang digunakan adalah dengan teknik Purpose Sampling. Pengumpulan data dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik pengumpulan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian yang dilakukan peneliti memperlihatkan bahwa antusias masyarakat dalam pembangunan jalan lingkungan sesuai dengan besarnya keinginan masyarakat akan ketersediaan pembangunan yang lebih baik di Desa Lewomada. Proses pembangunan jalan lingkungn di Desa Lewomada berorientasi pada kepentingan dan partisipasi masyarakat, sehingga dalam pembangunan jalan lingkungan masyarakat diberikan otoritas yang sebesar-besarnya sesuai dengan pengetahuan, keterampilan dan pendidikan yang mendukung pembangunan jalan lingkungan di Desa Lewomada. Kata Kunci : Partisipasi Masyarakat, Pembangunan. Community involvement in development does not mean that the community bears the task of development and its implementation responsibilities but must accept and reuse the effects of development itself. The existence of a community delegation in development is very crucial where it can open up opportunities for the community to participate in determining and overseeing regional development policies. The research was conducted because the community's needs related to infrastructure were still not fulfilled, especially the environmental roads in Lewomada Village, although the construction of environmental roads in Lewomada Village in the implementation of the development had obtained the budgeting portion, therefore community participation in the construction of environmental roads needed to be investigated more deeply. The purpose of this study is to find out clear exposures related to community involvement in the process of building environmental roads in an effort to build environmental roads. This research uses descriptive research with a qualitative approach. The focus of research used in this study is community participation as seen from the form of mind participation, labor participation, property participation, skill and skill participation, and social participation. The subject used was the Purpose Sampling technique. Data collection by interview, observation and documentation. Data analysis uses data collection techniques, data presentation, and drawing conclusions. The results of research conducted by researchers showed that the enthusiasm of the community in the construction of environmental roads is in accordance with the magnitude of the community's desire for better development availability in Lewomada Village. The process of building an environmental road in Lewomada Village is oriented to the interests and participation of the community, so that in the construction of environmental roads the community is given the maximum possible authority in accordance with the knowledge, skills and education that supports the construction of environmental roads in Lewomada Village. Keywords: Community Participation, Development.

Inovasi Layanan e-SIM (Elektronik Surat Izin Mengemudi) Sebagai Upaya Meningkatkan Pelayanan di Kepolisian Resort Kota Sidoarjo Vivi Fidianingsih; Eva Hany Fanida
Publika Vol 8 No 5 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/publika.v8n5.p%p

Polresta Sidoarjo selaku badan keamanan negara yang memiliki wewenang untuk menjaga keamanan negara serta memberikan pelayanan terhadap masyarakat. Polresta Sidoarjo menciptakan suatu inovasi e-SIM yang berguna untuk memudahkan masyarakat dalam proses pembuatan dan perpanjangan SIM. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, mendiskripsikan dan menjelaskan serta menggambarkan bagaimana inovasi layanan e-SIM di Polresta Sidoarjo. Metode yang digunakan dalam penelitin ini yaitu deskriptif kualitatif. Dalam penelitian ini fokus penelitian pada teori adopsi inovasi pemerintah oleh Taehyon Choi dan Susan Mayers Chandler yaitu: latar belakang terjadinya inovasi e-government, pendahulu inovasi e-government yang terdiri dari struktur pendahulu dan perilaku pendahulu, serta faktor impelementasi e-government. Latar belakang terjadinya inovasi e-SIM Polresta Sidoarjo yaitu adanya perkembangan teknologi yang pesat serta masalah pelayanan SIM seperti terjadi antri panjang selama pembuatan SIM manual sehingga Polresta Sidoarjo menciptakan inovasi aplikasi e-SIM untuk memudahkan layanan SIM. Struktur pendahulu merupakan hasil inovasi yang diciptakan yaitu berupa aplikasi berbasis android yang dapat digunakan untuk mengajukan permohonan layanan SIM, aplikasi ini yaitu e-SIM yang dapat digunakan setelah para pengguna mengunduh aplikasi tersebut di smartphone. Perilaku terdahulu merupakan upaya tindakan yang dilakukan untuk keberhasilan inovasi dari pihak sumber daya manusia, dalam inovasi e-SIM ini dilakukan pelatihan terlebih dahulu kepada para pegawai dan simulasi untuk meluncurkan aplikasi e-SIM. Faktor implementasi dari aplikasi e-SIM yaitu sering terjadinya antrian panjang serta adanya percaloan dalam pembuatan SIM di Polresta Sidoarjo. Kata Kunci: Inovasi Pelayanan, Pelayanan e-SIM dan Adopsi inovasi. Abstract Polresta Sidoarjo as the state security agency which has the authority to maintain state security and provide services to the community. The Sidoarjo Police Department created an e-SIM innovation that is useful to facilitate the community in the process of making and extending SIM. This study aims to determine, describe and explain and describe how the e-SIM service innovation in the Sidoarjo Police. The method used in this research is descriptive qualitative. In this study, the focus of research on the theory of government innovation adoption by Taehyon Choi and Susan Mayers Chandler is: the background of the occurrence of e-government innovation, the predecessors of e-government innovation which consists of predecessor structures and predecessor behaviors, as well as e-government implementation factors. The background for the innovation of e-SIM at the Sidoarjo Police is the rapid development of technology and SIM service problems such as long queues during manual SIM creation so that the Sidoarjo Police has created an e-SIM application innovation to facilitate SIM services. The predecessor structure is the result of an innovation created in the form of an android-based application that can be used to apply for SIM services, this application is an e-SIM which can be used after users download the application on a smartphone. The previous behavior is an action taken for the success of innovation on the part of human resources, in this e-SIM innovation, prior training is carried out for employees and a simulation to launch the e-SIM application. The implementation factor of the e-SIM application is the frequent occurrence of long queues and brokering in making SIM at the Sidoarjo Police. Keywords: Service Innovation, e-SIM Service and Innovation Adoption.

IMPLEMENTASI KEBIJAKAN KARTU IDENTITAS ANAK DI DINAS KEPENDUDUKAN DAN PENCATATAN SIPIL KABUPATEN SIDOARJO Mohammad Rizqi Haji Ega Firnanda; Indah Prabawati
Publika Vol 8 No 5 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/publika.v8n5.p%p

Kartu Identitas Anak di singkat menjadi KIA merupakan kartu yang secara resmi diterbitkan oleh Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil (Dispendukcapil) sebagai bukti diri atau identitas untuk anak usia 16 tahun dan belum menikah. KIA memiliki tujuan untuk meningkatkan pendataan, perlindungan, dan pemenuhan hak konstitusional warga Negara yang telah diatur di dalam Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 2 Tahun 2016. Untuk itu peneliti melakukan penelitian di Dispendukcapil Sidoarjo sebagai Dinas yang mengelola atau menjalankan penerbitan KIA.Berkenaan dengan hal tersebut maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi kebijakan dari Kartu Identitas Anak Dispendukcapil Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatna kualitatif, dan subjek dalam penelitian ini adalah aparatur Dispendukcapil bagian Daftar Penduduk. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi, sehingga data dapat dianalisis dan ditarik kesimpulan. Penelitian ini menunjukan bahwa hasil dari implementasi Kebijakan KIA yang di berlakukan oleh Dispendukcapil telah sesuai dengan teori yang diterapkan untuk penelitian ini, yaitu teori George C.Edward III dimana terdapat empat indikator yang digunakan sebagai bahan acuan penelitian berupa kominikasi, sumber daya, disposisi, dan struktur birokrasi. Implementasi kebijakan KIA di dispendukcapil berdasarkan keempat indikator telah berjalan dengan baik dan sebagaimana mestinya karena dalam pelaksanaannya mengikuti SOP dan Undang-undang yang mengatur KIA. Peneliti menemukan adanya hal-hal yang perlu diperbaiki atau ditingkatkan sebagai bahan penilaian agar suatu kebijakan dapat lebih baik dan efektif dalam mencapai tujuan yang diinginkan. Kebijakan tersebut terdapat pada indikator komunikasi dimana dalam implementasinya masyarakat masih ada yang belum mengetahui adanya kebijakan KIA serta bagaimana penerapan dan fungsi KIA yang diberlakukan di daerah Sidoarjo, kemudian ada pada sumber daya fasilitas dimana perlu adanya penambahan pada sarana dan prasarana untuk memberikan kenyamanan bagi pendaftar. Disarankan untuk memberlakukan pendaftaran KIA secara online agar dapat memberikan kemudahan bagi orang tua dan sebagai wadah informasi bagi orang tua serta perlu ada perbaikan dan penambahan fasilitas agar dapat memberikan kenyamanan bagi pendaftar kartu Identitas Anak. Kata kunci : Implementasi, Administrasi Kependudukan, Kartu Identitas Anak The Child Identity Card, shortened to KIA, is a card officially issued by the Sidoarjo Regency Population and Civil Registration Service (Dispendukcapil) as proof of identity or identity for 16 year olds and unmarried children. The Child Identity Card aims to increase data collection, protection, and fulfillment of the constitutional rights of citizens as stipulated in the Minister of Home Affairs Regulation Number 2 of 2016. For this reason, researchers conducted research at the Sidoarjo Regional Office as the Agency that manages or runs the KIA issuance, so that the formulation The problem of this research is how the implementation of the Child Identity Card Policy is carried out at Dispendukcapil implemented or run. In this regard, the purpose of this study is to determine the implementation of policies from the Sidoarjo Dispendukcapil Child Identity Card. This research used a descriptive research type with a qualitative approach, and the subjects in this study were the Dispendukcapil Apparatus in the Population List. This study uses observation data collection techniques, interviews, and documentation, so that data can be analyzed and conclusions drawn. This study shows that the results of the implementation of the MCH Policy implemented by the Ministry of Civil Service and Civil Registration are in accordance with the theory applied for this research, namely the theory of George C. Edward III where there are four indicators used as research reference materials in the form of communication, resources, disposition, and bureaucratic structure. Researchers found that there are things that need to be improved or improved as an assessment material so that a policy can be better and more effective in achieving the desired goals. This policy is found in the communication indicators where in its implementation there are still people who do not know about the MCH policy and how the MCH implementation and function is enforced in the Sidoarjo area. It is recommended to apply online MCH registration in order to provide convenience for parents and as a forum for information for parents. Keyword : implementation, population Administration, MHC

DAMPAK KEBIJAKAN PENGARUSUTAMAAN GENDER DI KABUPATEN GRESIK (STUDI PADA SEKOLAH PEREMPUAN DESA SUMBERGEDE KECAMATAN WRINGINANOM) Niken Ayu Dewanti; Weni Rosdiana
Publika Vol 8 No 5 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/publika.v8n5.p%p

Gender merupakan hasil pola pikiran manusia terhadap laki-laki dan perempuan yang dikotak-kotakkan. Berawaldari budaya patriarkhi yang mendominasi dalam realitas masyarakat dan negara, sehingga tidak mudah mengubahpandangan bahwa perempuan setara dengan laki-laki. Stereotip gender masih menjadi kebiasaan masyarakat DesaSumbergede sehingga memarjinalkan perempuan desa dan membatasi perempuan untuk dapat berpartisipasidalam setiap kegiatan pembangunan di daerah. Hal tersebut diakibatkan oleh rendahnya tingkat pendidikanperempuan dibandingkan dengan laki-laki di Desa Sumbergede dan belum hilangnya anggapan bahwa perempuanhanya boleh melakukan pekerjaan domestik rumah tangga. Penyadaran terhadap gender sangat diperlukan sebagaibentuk pembangunan. Pemerintah Kabupaten Gresik mengeluarkan Peraturan Daerah Nomor 4 Tahun 2012tentang pengarusutamaan gender dalam pembangunan daerah. Sekolah Perempuan Desa Sumbergede merupakaninovasi program yang dijalankan oleh LSM Kelompok Perempuan dan Sumber-sumber Kehidupan (KPS2K)bersama dengan Pemerintah Kabupaten Gresik dalam bidang pemberdayaan perempuan dan pengarusutamaangender. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan dampak Sekolah Perempuan di Desa SumbergedeKecamatan Wringinanom Kabupaten Gresik. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakanpendekatan kualitatif. Fokus dari penelitian ini adalah dampak individual, dampak terhadap organisasi, dampakterhadap masyarakat, dan dampak terhadap lembaga dan sistem sosial. Teknik pengumpulan data yang digunakanmelalui observasi, dokumentasi dan wawancara. Sedangkan teknik analisis datanya yaitu dengan model interaktifmenurut Miles dan Huberman yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikankesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian tersebut berdasarkan teori yang dikemukakan oleh Finsterbusch dan Motzsebagai berikut: pada dampak individual Sekolah Perempuan memberikan dampak pada aspek psikis, biologis,ekonomi dan sosial pada para perempuan yang menjadi peserta Sekolah Perempuan Desa Sumbergede dan jugasuami dari peserta Sekolah Perempuan Desa Sumbergede. Dampak terhadap organisasi yaitu adanya interaksiantar peserta Sekolah Perempuan lebih akrab serta adanya rasa solidaritas persaudaraan dan kerukunan yang tinggisebagai sesama perempuan. Dampak terhadap masyarakat adanya Sekolah Perempuan sangat membantu dalammengakses pelayanan publik berupa pengurusan dokumen kependudukan dan perbaikan data KIS-PBI. Dampaklembaga dan sistem sosial adanya Sekolah Perempuan ini adalah lebih mudah mendapatkan data kependudukanlebih akurat dari warga secara langsung. Banyak manfaat yang didapatkan dengan mengikuti Sekolah Perempuanselain belajar juga menambah pengalaman. Sehingga peneliti memberikan saran yaitu untuk mengadakanpelatihan pendidikan keluarga berwawasan gender dan mengembangkan kegiatan yang memberdayakanperempuan pada sektor penguatan ranah publik.Kata kunci: kebijakan publik, gender, Sekolah Perempuan Gender is the result of the compartmentalized patterns of human thought towards men and women. Starting froma patriarchal culture that dominates the reality of society and the state, so it is not easy to change the view thatwomen are equal to men. Gender stereotypes are still a habit of the Sumbergede Village community so that theymarginalize village women and limit women from being able to participate in any development activities in theregion. This is due to the low level of education of women compared to men in Sumbergede Village and theabsence of the notion that women can only do domestic work. Gender awareness is needed as a form ofdevelopment. The Gresik Regency Government issued Regional Regulation No. 4 of 2012 on gendermainstreaming in regional development. Sumbergede Village Women's School is an innovative program run bythe Women's and Sources of Life NGO (KPS2K) together with the Gresik District Government in the field of women's empowerment and gender mainstreaming. The purpose of this study is to describe the impact of women's schools in Sumbergede Village, Wringinom District, Gresik Regency. This research is a descriptive study using a qualitative approach. The focus of this research is on individual impacts, impacts on organizations, impacts onsociety, and impacts on social institutions and systems. Data collection techniques used were through observation,documentation and interviews. While the data analysis technique is the interactive model according to Miles andHuberman which consists of data collection, data reduction, data presentation, and conclusion / verification. Theresults of this study are based on the theory put forward by Finsterbusch and Motz as follows: the individualimpact of the Women's School has an impact on the psychological, biological, economic and social aspects ofwomen who are participants in the Sumbergede Village Women's School and also the husbands of the SumbergedeVillage Women's School participants. The impact on the organization is that there is a more intimate interactionbetween the Women's School participants and a high sense of brotherly solidarity and harmony as fellow women.Impact on society The existence of a Women's School is very helpful in accessing public services in the form ofprocessing population documents and improving KIS-PBI data. The impact of the social institutions and systemsof the Women's School is that it is easier to get more accurate population data directly from residents. There aremany benefits that can be obtained by attending the Women's School, apart from learning and adding to theexperience. So that the researchers provide suggestions, namely to hold gender-based family education trainingand develop activities that empower women in the sector of strengthening the public sphere.Keywords: public policy, gender, Women’s School

PEMBERDAYAAN PETANI MELALUI PENERAPAN PENGENDALIAN HAMA TERPADU DI JAWA TIMUR Ranggalawe Maestro Nusantara; Badrudin Kurniawan
Publika Vol 8 No 5 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/publika.v8n5.p%p

Pemberdayaan petani dengan melakukan Penerapan Pengendalian Hama Terpadu merupakan kegiatandengan mengedepankan prinsip pengendalian hama terpadu (PHT) dalam usaha tani, petani dapat mengatasimasalah pengendalian Organisme Pengendalian Tanaman (OPT) dan menekan penggunaan pestisida kimia.Tujuan penelitian adalah untuk mengatahui bagaimana pemberdayaan petani melalui program PenerapanPengendalian Penerapan Pengendalian Hama Terpadu di Jawa Timur. Penelitian ini menggunakan jenispenelitian studi pustaka (library research). Metode pengumpulan data menggunakan literatur-literatur yangada. Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam pemberdayaan petani melalui penerapan prinsip PHT di JawaTimur dengan mengedepankan agroekosistem dan melakukan pengendalian OPT yang berbasis ramahlingkungan, dengan memberdayakan petani menggunakan prinsip PHT petani dapat mengelola hasil taninyadari segi sumber daya manusia dan kelembagaan yang lebih ideal dalam mengatasi hasil tani mereka melaluibeberapa program PHT yaitu Sekolah Lapangan Pengendalian Hama Terpadu (SLPHT) dan ManajemenTanaman Sehat (MTS). Namun dalam pembuatan pestisida nabati petani merasa kurang praktis karenamembutuhkan waktu dalam proses pembuatan sehingga banyak petani lebih memilih menggunakan pestisidakimia karena lebih mudah memperoleh obat pertanian kimia dan penggunaan yang mudah tanpa memikirkanefek jangka panjang dari pestisida kimia.Kata Kunci: Pemberdayaan, Petani , Pengendalian Hama Terpadu. Empowering farmers by implementing integrated pest control application is an activity by promoting theprinciple of Integrated Pest Control (IPM) in the farming business, farmers can overcome the problemscontrolling plant control organisms (OPT) and suppress the use of chemical pesticides. The purpose of theresearch is to know how farmers are empowering through the implementation an integrated pest controlimplementation program in East Java. In this study, the research study used library research. The methodof collecting data using the existing literature. The results showed that in the empowerment of farmersthrough the implementation of the principles of IPM in East Java by promoting Agroecosystems andconducting environmentally friendly OPT control, by empowering farmers to use the principle of thefarmers IPM can manage their crops in terms of human and institutional resources that are more ideal inovercoming their produce through several IPM programs, namely Integrated Pest Control School (SLPHT)and healthy Plant Management (MTS). But in the manufacture of vegetable pesticides farmers feel lesspractical because it takes time in the manufacturing process so that many farmers prefer to use chemicalpesticides because it is easier to acquire chemical agricultural drugs and the use of easy without thinkingof the long-term effects of chemical pesticides.Keywords: Empowerment, Farmers, Integrated Pest Contol.

Program Fasilitasi Pemberdayaan Masyarakat Dalam Pelaksanaan Percepatan Pembangunan Di Kelurahan Bujel Kecamatan Mojoroto Kota Kediri Ulil Albab Nur; Tjitjik Rahaju
Publika Vol 8 No 5 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/publika.v8n5.p%p

Peraturan Walikota Kediri Nomor 40 Tahun 2014 Tentang Program Fasilitasi Pemberdayaan Masyarakat(PRODAMAS) Kota Kediri ingin meningkatkan pembangunan daerah dengan konsep pemberdayaan.Hasil dari Penelitian ini menjabarkan bagaimana pelaksanaan percepatan pembangunan melalui ProgramFasilitasi Pemberdayaan Masyarakat (PRODAMAS) Kelurahan Bujel Kecamatan Mojoroto Kota Kediri.Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Penelitian ini dikaji menggunakan 4 tahapanPemberdayaan Masyarakat sebagaimana di kemukakan (Mardikanto, 2010) yaitu SeleksiLokasi,Sosialisasi, Proses Pemberdayaan dan Pemandirian. Data dari penelitian ini bersumber pada dataprimer yang diperoleh dari hasil interview dan data sekunder diperoleh dari literatur dokumentasi, danbuku yang berkaitan dengan penelitian. Teknik pegumpulan data yang digunakan Berupa Observasi,Wawancara dan Dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan proses pengumpulan data, reduksidata, penyajian data, dan perangkaian kesimpulan. Dari hasil peneliti menemukan bahwa dalam 1) Prosesseleksi program daerah masyarakat sangat aktif dalam mengusulkan program pembangunan yang diinginkan mulai dari infrastruktur yaitu renovasi jalan, mushola dan pos kamling. Sosial Ekonomi dialokasikan untuk sembako,keperluas sekolah bagi anak keluarga tidak mampu. 2) Pelaksanaan ProsesSosialisasi dari pihak Kelurahan dengan secara intensif mengundang masyarakat agar selalu datang saatsosialisasi PRODAMAS. 3) Proses Pemberdayaan, masyarakat saling gotong royong dari segipikiran,tenaga sampai bantuan konsumsi untuk para pekerja. 4) Kemandirian Masyarakat Bujel terlihatdalam kegiatan seperti pembuatan proposal PRODAMAS oleh para Ketua RT, belanja material dan tenagakerja yang di tangani langsung oleh warga Bujel. Walaupun ada kekurangan dalam pelaksaksanaanPRODAMAS di Kelurahan Bujel seperti belum maksimalnya penggunaan dana bidang ekonomidikarenakan kurang minat nya masyarakat Kelurahan Bujel dalam berkegiatan wirausaha.Kata Kunci: Fasilitasi, Pemberdayaan, Percepatan Pembangunan. Kediri Mayor Regulation No.40 of 2014 concerning the Community Empowerment Facilitation Program(PRODAMAS) of the City of Kediri wants to enhance regional development with the concept ofempowerment. This study aims to describe the implementation of accelerated development in thecommunity empowerment facilitation program (PRODAMAS), Bujel Village, Mojoroto District, KediriCity. The approach of this research is descriptive qualitative. This research was examined using 4 stagesof Community Empowerment as stated by (Mardikanto, 2010), namely Location Selection, Socialization,Empowerment and Independence Process. Data from this study consisted of primary data obtained frominterviews and secondary data obtained from documentation, literature, and books related to research.Data collection techniques used in the form of interviews, observation, and documentation. Data analysistechniques are carried out through the process of data collection, data reduction, data presentation, anddrawing conclusions. The results of the study showed that in 1) the process of regional program selectionwas very active in proposing the desired development program starting from infrastructure, namelyrenovation of roads, prayer rooms and security posts. Socio-Economic allocated for food, expandingschools for children from disadvantaged families. 2) Implementation of the Socialization Process from theKelurahan by intensively inviting the community to always come when the PRODAMAS socialization. 3)Empowerment Process, the community works together in terms of mind, energy and consumptionassistance for workers. 4) Independence of the Bujel Community is seen in activities such as makingPRODAMAS proposals by the RT Heads, spending on materials and labor handled directly by Bujelresidents. Although there are deficiencies in the implementation of PRODAMAS in the Bujel Kelurahan,such as the lack of economic use due to lack of interest in the Bujel Kelurahan community inentrepreneurial activities.Keywords: Facilitation, Empowerment, Acceleration of Development.

IMPLEMENTASI PROGRAM PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB) UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS GURU (STUDI KASUS DI UPTD SDN GUNONG SEKAR 1 KABUPATEN SAMPANG) Nabilah Sukmawati; Tjitjik Rahaju
Publika Vol 8 No 5 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/publika.v8n5.p%p

Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan merupakan kebijakan dikhususkan bagi guru yangmendapatkan sertifikasi guna mengembangkan kompetensi dan profesionalitasnya yang dilaksanakan sesuaikebutuhan, bertahap, dan berkelanjutan. Sehingga, pelaksanaan program Pengembangan KeprofesianBerkelanjutan (PKB) harus dilaksanakan sesuai kebutuhan guru yang bersangkutan. Kebutuhan yang dimaksudyaitu kebutuhan guru dalam mencapai dan/atau meningkatkan kompetensinya diatas rata-rata kompetensiprofesi guru. Program untuk meningkatkan kualitas guru juga dilakukan di Kabupaten Sampang denganPeraturan Bupati Sampang Nomor 33 tahun 2018 tentang pembinaan dan pengembangan keprofesianberkelanjutan bagi guru dan tenaga kependidikan. Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB).PKB adalah program dari pemerintah Kabupaten Sampang yang dikhususkan bagi guru mendapatkan sertifikasidimana dalam pelaksanaanya sesuai dengan kebutuhan, bertahap, dan berkelanjutan guna meningkatkanprofesionalitasnya. Pengembangan yang sudah terlaksanakan dalam program Pengembangan KeprofesianBerkelanjutan (PKB) yaitu workshop tentang penyusunan media pembelajaran berbasis IT, workshop tentangpembelajaran berbasis Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics (STEAM).Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi, faktor pendukung dan faktorpenghambat serta implikasi adanya program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) di UPTD SDNGunong Sekar 1 Kabupaten Sampang. Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif denganpendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Fokuspenelitian ini menggunakan teori menurut Van Meter dan Van Horn yang terdiri dari enam indikator yaitustandar dan sasaran kebijakan, sumber daya, Komunikasi antar organisasi dan penguatan aktivitas, karakteristikagen pelaksana, kondisi social ekonomi dan politik, disposisi implementor. Perlunya meneliti penelitian inisupaya mengetahui masalah yang terjadi di lapangan dan memberi saran untuk meringankan masalah yang ada.Kata Kunci: implementasi, pengembangan keprofesian berkelanjutan. The Sustainable Professional Development is a policy specifically for teachers who have receivedcertification in order to develop their competence and professionalism which is carried out as needed, graduallyand sustainably. Thus, the implementation of the Sustainable Professional Development (PKB) program must beimplemented according to the needs of the concerned teacher . This requirement is the need of teachers inachievin and / or improving their competence above the average competency of the teaching profession. ThePrograms to improve teacher's quality are also carried out in Sampang Regency with the Sampang RegentRegulation Number 33 of 2018 concerning sustainable professional guidance and development for teachers andeducation personnel. Sustainable Professional Development Program (PKB). PKB is a program from SampangRegency government which is specifically for teachers to get certification which in the practice is suitable withthe needs, gradually, and continuously in order to increase their professionalism. The developments that havebeen carried out in the Sustainable Professional Development (PKB) program include workshops on thepreparation of IT-based learning media, workshops on Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics(STEAM) -based learning.This study aims to describe the implementation, supporting and inhibiting factors as well as theimplications of the Sustainable Professional Development (PKB) program at UPTD SDN Gunong Sekar 1,Sampang Regency. This study used a descriptive research method with a qualitative approach. Data collectiontechniques used interviews, observation and documentation. The focus of this research used a theory accordingto Van Meter and Van Horn which consists of six indicators, namely standards and policy targets, resources,communication between organizations and strengthening activities, characteristics of implementing agents,socioeconomic and political conditions, disposition of implementors. It is necessary to research this research inorder to know the problems that occur in the field and provide suggestions to alleviate existing problems.Keyword : implementation, Sustainable Professional Development.

IMPLEMENTASI PROGRAM DESA BERWAWASAN PENDIDIKAN DI DESA SIDOMULYO KECAMATAN SIDAYU KABUPATEN GRESIK Shofiyatun Nuzuliyah; Indah Prabawati
Publika Vol 8 No 5 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/publika.v8n5.p%p

Program desa berwawasan pendidikan adalah program untuk meningkatkan sumber daya aparatur desa yangagamis, sehat, cerdas, terampil, mandiri dan professional; meningkatnya peran serta dan partisipasi masyarakatterhadap kegiatan pembangunan dan pemberdayaan masyarakat untuk meningkatkan pertumbuhan ekonomi dansumber daya alami demi meningkatnya taraf hidup dan kemakmuran masyarakat serta mengurangi kesenjangansosial, ekonomi budaya dan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Implementasi ProgramDesa Berwawasan Pendidikan di Desa Sidomulyo Kecamatan Sidayu Kabupaten Gresik. Metode penelitian inimenggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan observasi,wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajiandata dan kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh peneliti dengan menggunakan teori George C. Edward IIIbahwa implementasi program desa berwawasan pendidikan ini sudah berjalan dengan baik, namun masihditemukan kendala dalam pelaksanaannya. Terkait dengan komunikasi yaitu pihak pelaksana program ini melaluisosialisasi kepada masyarakat terkait dengan program desa. Terkait dengan sumber daya dalam pelaksanaanprogram secara kualitassudah memadai melihat penempatan pelaksanaan program sudah sesuai seperti pelaksanaprogram dan pengawas lapangan, kemudian terkait dengan disposisi sudah baik dari penujukkan pihak pelaksanadan petugas pengawasan lapangan yang bertanggungjawab dengan dibentuknya kelompok kerja. Terkait denganstruktur organisasi dengan dikeluarkannya SK Kepala Desa Sidomulyo nomor 470/027/473.112.06/II/2015.Kesimpulan dari peneliti masih terdapat kendala pada sumberdaya terkait dengan fasilitas dan sumber dayamanusia yang kurang memadai. Saran dari peneliti yaitu diharapkannya fasilitas dan sumber daya manusia dalampelaksanaan program ini dipenuhi agar pelaksanaan program desa berwawasan pendidikan ini berjalan denganbaik.Kata Kunci: Implementasi, Program, Desa Berwawasan Pendidikan The education-oriented village program is a program to increase the resources of village officials who arereligious, healthy, intelligent, skilled, independent, and professional; participation of the community indevelopment activities and community empowerment to increase economic growth and natural resources in orderto maintain the standard of living and prosperity of the community and reduce social, economic, cultural andeducational activities. This study aims to describe the implementation of the Village Education-Based Programin Sidomulyo Village, Sidayu District, Gresik Regency. This research method uses a descriptive method with aqualitative approach. The data technique used was observation, interview and documentation. The data analysistechnique was carried out by studying the data, data reduction, data presentation and reports. The results of theresearch obtained by researchers using the theory of George C. Edward III show that the implementation of thevillage program with an educational perspective has gone well, but is still being found in its implementation.Related to communication, namely the implementer of this program through socialization to the communityrelated to the village program. With regard to resources in the implementation of the quality program, it issufficient to see that the placement of program implementation is appropriate, such as the program executor andfield supervisors, then related to the good disposition of the appointment of implementing parties and fieldsupervisory officers responsible for the formation of working groups Related to the organizational structure withthe issuance of the Village Head Decree number 470/027 / 473.112.06 / II / 2015. The conclusions of theresearchers are still trapped in problems related to inadequate human resources. Suggestions from researchersare expected that the facilities and human resources in the implementation of this program are fulfilled so thatthe implementation of this educational-oriented village program runs well.Keywords: Implementation, Program, The Village Of Insightful Education.

EVALUASI PELAKSANAAN KURIKULUM 2013 DI KELAS IV B UPT SD NEGERI 144 GRESIK KECAMATAN DRIYOREJO KABUPATEN GRESIK Twindi Asta Nurrohmi; Weni Rosdiana
Publika Vol 9 No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/publika.v9n1.p1-12

Kebijakan kurikulum 2013 yang dikeluarkan oleh Pemerintah merupakan upaya dari penyederhanaan pembelajaran dan adanya penilaian sikap dalam struktur kurikulumnya yang bertujuan agar peserta didik memiliki kompetensi sikap, ketrampilan dan pengetahuan yang lebih baik dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Evaluasi Pelaksanaan Kurikulum 2013 di Kelas IVB UPT SD Negeri 144 Gresik Kecamatan Driyorejo Kabupaten Gresik. Penelitian dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penyimpulan. Hasil penelitian didapatkan bahwa pelaksanaan K-13 sudah berjalan dengan baik tetapi masih terdapat kendala dalam pelaksanaannya yaitu melihat dari efektivitas dalam pelaksanaannya belum sesuai karena materi ujian nasional masih berdasarkan KTSP; terkait dengan efesiensi jumlah guru masih kurang; terkait dengan kecukupan dalam materi K-13 belum mendukung kompetensi belajar peserta didik untuk materi ujian nasional, terkait dengan perataan masih belum merata karena kelas satu sampai kelas enam tidak semua melaksanakan K-13, terkait dengan responsivitas yaitu adanya respon dari peserta didik maupun wali murid dalam pembelajaran yang mudah diterima dan terkait dengan ketepatan dalam pelaksanaannya sudah tepat sasaran kepada peserta didik. Simpulan dari peneliti masih ada kendala yaitu jumlah SDM yang kurang memadai, semua guru belum mendapatkan pelatihan, dan tidak sinkronnya materi UN (Ujian Nasional) dengan kurikulum yang berlaku. Disarankan sebaiknya dilakukan penambahan Sumber Daya Manusia atau guru (tenaga pendidik) dan ruang kelas, Sinkronisasi materi UN (Ujian Nasional) dengan kurikulum yang berlaku serta pelatihan guru yang dilaksanakan oleh semua guru. Kata Kunci : Evaluasi, Pelaksanaan Kurikulum 2013, UPT SD Negeri 144 Gresik The 2013 curriculum policy issued by the Government is an effort to simplify learning and the existence of an attitude assessment in the curriculum structure that aims to make students have better competency attitudes, skills and knowledge in the learning process. The purpose of this study was to describe the 2013 Curriculum Implementation Evaluation in Class IVB UPT SD Negeri 144 Gresik, Driyorejo District, Gresik Regency. The research was conducted using a qualitative approach with descriptive methods. Data collection techniques are carried out through observation, interviews and documentation. The data analysis technique used was data collection, data reduction, data presentation and conclusion. The results showed that the implementation of K-13 has been going well but there are still obstacles in its implementation, namely seeing the effectiveness in its implementation is not appropriate because the material for the national exam is still based on KTSP; related to the efficiency of the number of teachers is still lacking; related to the adequacy of the K-13 material, it does not support the learning competence of students for the national exam material, related to evenness it is still not evenly distributed because not all grades one to six grades implement K-13, related to responsiveness, namely the response of students and guardians in learning that is easily accepted and associated with accuracy in its implementation is right on target for students. The conclusion from the researchers there are still obstacles, namely the number of human resources is inadequate, all teachers have not received training, and the material is not synchronized with the applicable curriculum. It is suggested that the addition of human resources or teachers (teaching staff) and classrooms, synchronization of National Examination (National Examination) material with the applicable curriculum and teacher training carried out by all teachers. Keywords: Evaluation, Implementation of 2013 Curriculum, UPT SD Negeri 144 Gresik

IMPLEMENTASI PROGRAM KELUARGA HARAPAN (PKH) DI DESA WAUNG KECAMATAN BARON KABUPATEN NGANJUK (STUDI PADA BIDANG PENDIDIKAN) Alfian Fauzi Ardiyanto; Indah Prabawati
Publika Vol 9 No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/publika.v9n1.p13-24

Latar belakang dalam penelitian ini adalah bahwa Program Keluarga Harapan (PKH) Bidang Pendidikan penting untuk diterapkan dalam rangka meningkatkan angka sadar pendidikan dan partisipasi pendidikan dasar wajib sembilan tahun serta upaya mengurangi angka kemiskinan yang berlebihan pada suatu keluarga. Pendidikan sebagai perangkat penting dalam menignkatkan kesejahteraan masyarakat. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Implementasi PKH Bidang Pendidikan di Desa Waung Kecamatan Baron Kabupaten Nganjuk. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif-deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik Analisis data melalui l) Reduksi data, 2) Penyajian data, dan 3) Verifikasi. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: Implementasi PKH dalam bidang pendidikan, diketahui bahwa fasilitas yang ada dalam implementasi PKH oleh PPKH dalam Bidang pendidikan belum tersedia dengan baik. Sedangkan indikator lainnya sudah terpenuhi dengan baik. Hambatan yang dihadapi dalam Proses verifikasi, kendala fasilitas, dan kendala proses informasi penyaluran dana. Upaya yang dilakukan yaitu meningkatkan proses verifikasi, melibatkan masyarakat dan warga umum, upaya meningkatkan kemampuan aparatur Pemerintah desa, dan konfirmasi ulang terhadap penerima bantuan. Kata Kunci: Implementasi, Program Keluarga Harapan (PKH), Bidang Pendidikan. The background in this research is that the Family Hope Program (PKH) in Education is important to be implemented in order to increase the awareness level of education and participation in basic nine-year compulsory education as well as efforts to reduce excessive poverty in a family. Education as an important tool in improving community welfare. The purpose of this researchwas to determine the Implementation of PKH in Education in Waung Village, Baron District, Nganjuk Regency. The research method used is a qualitative-descriptive method. Data collection techniques using interview, observation and documentation. Data analysis techniques through l) data reduction, 2) data displays and 3) verification. The results as follows: In the implementation of the PKH in the field of education, it is known that the existing facilities in the implementation of the PKH by the Implementers of PPKH in the field of education are not yet available properly. Meanwhile, other indicators have been fulfilled properly. Constraints faced in the verification process, constraints on facilities, and constraints in the information process for the distribution of funds. Efforts made include improving the verification process, involving the community and general citizens, efforts to improve the capacity of village government officials, and reconfirming aid recipients. Keywords: Implementation, Family Hope Program (PKH), Education Sector.

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Suci Megawati

Contact Email
sucimegawati@unesa.ac.id

Phone
+6281342706458

Journal Mail Official
publika@unesa.ac.id

Editorial Address
Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum UNESA Kampus Ketintang Jalan Ketintang Gedung I3 Lantai 1 Postal Code: 60231

Location
Kota surabaya,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Suci Megawati

Contact Email sucimegawati@unesa.ac.id

Phone +6281342706458

Journal Mail Official publika@unesa.ac.id

Editorial Address Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum UNESA Kampus Ketintang Jalan Ketintang Gedung I3 Lantai 1 Postal Code: 60231

Location Kota surabaya, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Suci Megawati

Contact Email
sucimegawati@unesa.ac.id

Phone
+6281342706458

Journal Mail Official
publika@unesa.ac.id

Editorial Address
Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum UNESA Kampus Ketintang Jalan Ketintang Gedung I3 Lantai 1 Postal Code: 60231

Location
Kota surabaya,

Jawa timur

INDONESIA