cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education
Arjuna Subject : -
Articles 812 Documents
 72   73   74   75   76 
PENELITIAN MULTI PARADIGMA: MATEMATIKA PEDULI SAMPAH DENGAN PENDEKATAN PMRI DI KELAS V SDN JAMBANGAN I/413 SURABAYA KUSWULAN DARIYANTO, DESI; MARIANA, NENI
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 7, No 3 (2019)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini didasari oleh refleksi kritis peneliti terhadap sampah yang ditemukan di dalam kolong meja siswa sekolah dasar. Dari penelitian ini peneliti bertujuan untuk menggali konsep Matematika dalam permasalahan sampah dan kegiatan peduli sampah, yang kemudian mengintegrasikannya dengan pendekatan PMRI. Penelitian ini merupakan kombinasi dari penelitian transformative research dan design research. Analisis data menggunakan teknik analisis data kualitatif, sedangkan design research ditambahkan dengan analisis retrospektif. Hasil penelitian transformative research menggunakan metode auto/ethnography adalah konsep Pengolahan Data sebagai konsep Matematika yang dominan. Sedangkan untuk design research menghasilkan teori pembelajaran lokal yang terdiri dari empat aktivitas pembelajaran dari konsep Pengolahan Data. Pengintegrasiaan masalah sampah dengan pembelajaran Matematika dapat mengubah pandangan siswa terhadap sampah dan meningkatkan perannya dalam mengelola sampah yang mereka hasilkan. Kata Kunci: Permasalahan Sampah, Pengelolaan Sampah, Matematika Lingkungan, Pendidikan Matematika Realistik Indonesia
PENGEMBANGAN MEDIA RITATOON LACI SIKLUS AIR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR FIRA AZKA ARIFIN, SHE; SUKARTININGSIH, WAHYU
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 7, No 3 (2019)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan proses pengembangan, kevalidan, kepraktisan dan keefektifan media ritatoon laci siklus air untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas V SD. Penelitian ini menggunakan model ADDIE dengan teknik validasi, observasi, angket, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pengembangan meliputi analyze, developt, design, implement, evaluate. Kevalidan media mencapai 97,64%, dan materi perangkat pembelajaran mencapai 90% dan 91,2%. Kepraktisan media berdasarkan keterlaksanaan pembelajaran rata-rata 94,27%. Keefektifan media berdasarkan hasil angket rata-rata 97% dan hasil tes pada uji kelompok kecil dan lapangan menunjukkan thitung >ttabel atau peningkatan yang signifikan. Hasil menunjukkan bahwa media ritatoon laci siklus air sangat layak untuk digunakan. Kata Kunci: Pengembangan media pembelajaran, media ritatoon, siklus air, keterampilan berbicara
PENGARUH STRATEGI WRITING WORKSHOP TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS RINGKASAN SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI KECAMATAN SAMBIKEREP SURABAYA LYLY ARTANIA, MAHARANI; HARIANI, SRI
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 7, No 3 (2019)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh strategi writing workshop terhadap keterampilan menulis ringkasan siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Sambikerep Surabaya. Jenis penelitian menggunakan eksperimen semu dengan rancangan penelitian non-equivalent control group design. Sampel penelitian yaitu siswa kelas VB SDN Sambikerep I/479 Surabaya sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VA SDN Sambikerep II/480 Surabaya sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian dibuktikan melalui uji hipotesis pretest-posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa thitung (5,79279) > ttabel (2,00172) sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan strategi writing workshop terhadap keterampilan menulis ringkasan siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Sambikerep Surabaya.Kata Kunci: writing workshop, menulis ringkasan.
PENERAPAN MODEL PENGALAMAN BERBAHASA DALAM KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS I SDN SOMOROTO 1 PONOROGO LATIFAH AGUSTINA, NUR; HARIANI, SRI
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 7, No 3 (2019)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Pembelajaran selalu melibatkan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki siswa. Melalui penerapan model pengalaman berbahasa, pembelajaran akan lebih kreatif, inovatif dan tentunya menarik. Melalui hal tersebut, hambatan keterampilan membaca permulaan siswa dalam melafalkan huruf dan membedakan huruf akan lebih mendapatkan perhatian. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan proses keterlaksanaan pembelajaran, hasil belajar, dan temuan-temuan pada pembelajaran penerapan model pengalaman berbahasa dalam keterampilan membaca permulaan siswa kelas I SDN Somoroto 1 Ponorogo. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Diperoleh presentase hasil penelitian pada keterlaksanaan kegiatan pembelajaran sebesar 91,7% dan ketercapaian nilai rata-rata kelas siswa sebesar 78,3. Jadi, disimpulkan bahwa model pengalaman berbahasa dapat diterapkan pada pembelajaran keterampilan membaca permulaan. Kata Kunci: membaca permulaan, model pengalaman berbahasa
EKSPLORASI KONSEP MATEMATIKA SEKOLAH DASAR DALAM TARI KREASI MARITARIA, TRISYA; MARIANA, NENI
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 7, No 3 (2019)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari adanya penelitian ini adalah mengeksplorasi tari kreasi untuk menemukan konsep matematika dan mendeskripsikan pandangan guru dan peserta didik terhadap hasil eksplorasi. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif berjenis transformatif yang menggunakan multi paradigma yakni postmodernism, interpretivism, dan criticalism. Teknik pengambilan data menggunakan writing critical auto|etnography, writing as inquiry, postmodern interview, dan matriks pengumpulan data. Penelitian ini akan mengekplorasi 3 tari kreasi yakni tari Gembira, tari Bungong Jeumpa, dan tari Dindin Badindin. Hasil dari penelitian ini adalah konsep matematika sekolah dasar di antaranya konsep bilangan, konsep operasi operasi hitung, konsep geometri dan pengukuran. Menurut pandangan guru dan peserta didik, hasil penemuan konsep matematika ini dapat dijadikan sebagai sumber pembelajaran matematika berbasis tari kreasi. Kata Kunci: konsep Matematika, tari kreasi, matematika sekolah dasar
PENGARUH TEKNIK STORY READING DALAM GERAKAN LITERASI SEKOLAH TERHADAP MINAT BACA SISWA WAHYUNI, SRI; SUKARTININGSIH, WAHYU
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 7, No 3 (2019)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan teknik story reading sebagai variasi kegiatan dalam gerakan literasi sekolah terhadap minat baca siswa kelas 1 SD di Lamongan. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen, yaitu quasi experimental design. Sampel penelitian adalah siswa kelas 1 SDN Kepatihan Lamongan dan SDN Sidoharjo 1 Lamongan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, angket, dan dokumentasi. Uji hipotesis menggunakan SPSS 25 dengan rumus uji T dua sampel independen dan diperoleh hasil nilai Sig. (2-tailed) 0,003, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa penerapan teknik story reading dalam gerakan literasi sekolah berpengaruh terhadap minat baca siswa kelas 1 SD di Lamongan. Kata Kunci: story reading, minat baca
PENGARUH MODEL PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATERI VOLUME BANGUN RUANG KELAS V SEKOLAH DASAR ALFIYA NURIANA, SITI; , BUDIYONO
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 7, No 3 (2019)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Menyelesaikan soal cerita adalah kemampuan penting untuk mencapai tujuan pembelajaran matematika SD. Tujuan pembelajaran matematika SD menjadikan siswa terampil menggunakan konsep dalam kehidupan, salah satunya konsep volume bangun ruang. Berdasarkan permasalahan ini digunakannya model pembelajaran problem solving untuk diketahui pengaruh model problem solving tehadap kemampuan kognitif dan psikomotor siswa menyelesaikan soal cerita materi volume bangun ruang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu. Hasil penelitian menyatakan bahwah model problem solving berpengaruh positif terhadap kemampuan kognitif dan psikomotor siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikan uji T sebesar 0,000 yang berarti memiliki nilai < 0,05 sehingga Ha diterima. Aspek psikomotor di peroleh nilai rata-rata kelas eksperimen 89 lebih tinggi dibandingkan dengan siswa kelas kontrol 74. Kata Kunci: Soal Ceri, Problem Solving , Bangun Ruang
SEMANGGI SUROBOYO DESA KENDUNG BENOWO-SURABAYA SEBAGAI SUMBER BELAJAR BERBASIS ETNOPEDAGOGI DI SEKOLAH DASAR KURNIAWATI, FIRDA; GUNANSYAH, GANES
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 7, No 3 (2019)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK SEMANGGI SUROBOYO DESA KENDUNG BENOWO-SURABAYA SEBAGAI SUMBER BELAJAR BERBASIS ETNOPEDAGOGI DI SEKOLAH DASAR Nama : Firda Kurniawati NIM : 15010644025 Program Studi : S-1 Jurusan : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas : Fakultas Ilmu Pendidikan Nama Lembaga : Universitas Negeri Surabaya Pembimbing : Ganes Gunansyah, M.Pd. Tahun : 2019 Semanggi suroboyo adalah salah satu kearifan lokal yang dikenal sebagai Ikon makanan khas kota Surabaya. Bahkan kuliner satu ini juga ada lagunya: Semanggi suroboyo. Lagu yang memiliki genre keroncong ini begitu populer pada tahun 1950-an. Namun dengan menjamurnya suguhan kuliner asing saat ini, membuat popularitas makanan tradisional ini tergeser dan membuat masyarakat ?lupa? untuk melestarikan makanan tradisional khas daerahnya. Nyatanya, semanggi memiliki nilai kebudayaan yang harus dilestarikan, terutama pada lembaga formal seperti sekolah. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 79 Tahun 2014 yang berisi tentang pengembangan pendidikan berbasis keunggulan lokal yang harus mengandung muatan pendidikan. Etnopedagogi adalah pendidikan yang mempelajari tentang budaya yang di dalamnya mencakup berbagai bidang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui muatan materiyang terkandung dalam semanggi suroboyo sebagai sumber belajar berbasis etnopedagogi di sekolah dasar dan mengetahui bagaimana integrasi muatan materi etnopedagogi ke dalam pembelajaran terpadu di sekolah dasar yang sesuai Kurikulum 2013. Jenis penelitian menggunakan pendekatan kualitatif yaitu dengan memaparkan hasil penelitian dengan sistematis. Metode yang digunakan adalah etnografi, yang dalam penelitiannya mencakup tempat, aktor, dan kegiatan yang berkaitan dengan semanggi suroboyo di Desa Kendung. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan kajian dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa semanggi suroboyo memuat beberapa aspek seperti Matematika, IPA, IPS, PPKn, Bahasa Indonesia, dan SBdP. Temuan materi tersebut kemudian diintegrasikan dengan pembelajaran yang dapat diterapkan di sekolah dasar berdasarkan kompetensi dasar yang ada dan dapat dikembangkan menjadi beberapa model pembelajaran sesuai Kurikulum 2013 yaitu Webbed, Connected dan Integrated. Kata kunci : Etnopedagogi, Semanggi suroboyo, Sumber Belajar
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN MENGHADIRKAN MASYRAKAT SEBAGAI SUMBER BELAJAR TEMATIK DI SDI ROUDLOTUL HIKMAH- GRESIK ARGADINATA, VICKY; PANDU PAKSI, HENDRIK
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 7, No 3 (2019)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui teknis pembelajaran yang menghadirkan masyarakat sebagai sumber belajar, untuk mengetahui pengaruh proses pembelajaran yang masyarakat sebagai sumber belajarnya dan untuk mengetahui motivasi belajar siswa dengan menghadirkan masyarakat sebagai sumber belajar di SDI Roudlotul Hikmah Kecamatan Wringinanom ? Gresik. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas ( PTK ). Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV dengan jumlah 23 siswa. Instrument yang digunakan pada penelitian ini adalah lembar observasi dan lembar wawancara. Teknik analisis data menggunkan presentase. Sebelum melakukan penelitian dilakukan uji validitas ke dosen ahli atau dosen bidang. Setelah melakukan penelitian, dilakukan pengolahan data dengan menggunakan perhitungan hasil perolehan data. Hasil penelitian secara keseluruhan peningkatan motivasi belajar siswa kelas IV dengan menghadirkan masyarakat sebagai sumber belajar tematik di SDI Roudlotul Hikmah kecamatan Wringinanom ? Gresik menunjukkan peningkatan. Kata Kunci : Masyarakat sebagai sumber belajar
PENDIDIKAN KARAKTER PADA ESKTRAKURIKULER DRUM BAND DI SDN WOTAN SUMBERREJO BOJONEGORO WAHYU ISMAYANTI, MEIS; PANDU PAKSI, HENDRIK
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 7, No 4 (2019)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendidikan karakter dari perencanaan, kegiatan inti, monitoring, evaluasi, RTL, serta faktor pendukung dan penghambat pendidikan karakter pada ekstrakurikuler Drum Band di SDN Wotan Sumberrejo Bojonegoro. Metode penelitian menggunakan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, studi dokumentasi, angket. Hasilnya (a) Pendidikan karakter pada ekstrakurikuler Drum Band berjalan sesuai perencanaan program kerja, adanya penanaman nilai karakter pada kegiatan latihan, adanya monitoring, evaluasi serta RTL yaitu mengikuti lomba. (b) Nilai karakter yang ada yaitu religius, jujur, disiplin, kerja keras, mandiri, bersahabat, tanggung jawab. (c) Faktor pendukung yaitu kerja sama dari Kepala Sekolah, Pelatih, Pembina dan orang tua. Faktor penghambatnya kurangnya sarana dan prasarana.

Page 74 of 82 | Total Record : 812

 72   73   74   75   76 

Filter by Year

2015 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 1 (2020) Vol 7, No 7 (2019) Vol 7, No 6 (2019) Vol 7, No 5 (2019) Vol 7, No 4 (2019) Vol 7, No 3 (2019) Vol 7, No 2 (2019) Vol 7, No 1 (2019) Vol 6, No 1 (2018): JPGSD Vol 6, No 1 (2018) Vol 6, No 13 (2018) Vol 6, No 12 (2018) Vol 6, No 11 (2018) Vol 6, No 10 (2018) Vol 6, No 9 (2018) Vol 6, No 8 (2018) Vol 6, No 7 (2018) Vol 6, No 6 (2018) Vol 6, No 5 (2018) Vol 6, No 4 (2018) Vol 6, No 3 (2018) Vol 6, No 2 (2018) Vol 5, No 3 (2017): JPGSD Vol 5, No 3 (2017) Vol 4, No 3 (2016): JPGSD Vol 4, No 3 (2016) Vol 4, No 2 (2016): JPGSD Vol 4, No 2 (2016) Vol 4, No 1 (2016): JPGSD Vol 4, No 1 (2016) Vol 3, No 2 (2015): JPGSD Vol 3, No 2 (2015) Vol 3, No 1 (2015): JPGSD Vol 3, No 1 (2015) More Issue