Garuda - Garba Rujukan Digital

AKTUALISASI RESOURCE CENTRE DALAM PELAYANAN PENDIDIKAN DI KABUPATEN GRESIK DWI WARDAH, NABILA; SETYOWATI, SRI
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang aktualisasi Resource Centre dalam pelayanan pendidikan bagi peserta didik berkebutuhan khusus di Kabupaten Gresik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Pengumpulan data melalui teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil temuan penelitian yaitu 1) Bentuk pelayanan pendidikan yang diberikan Resource Centre terdapat pelayanan secara intern dan secara ekstern, pelayanan intern diberikan kepada peserta didik dan guru & kepala sekolah, sedangkan pelayanan ekstern diberikan kepada masyarakat. Tujuan pelayanan tersebut supaya peserta didik memperoleh pendidikan dan dapat berkembang secara optimal sesuai dengan kebutuhan dan potensi yang dimilikinya. 2) Pelaksanaan pelayanan di Resource Centre teraktualisasi dengan baik karena dengan adanya pelayanan tersebut, sekolah penyelenggara pendidikan inklusif merasa terbantu dalam menangani peserta didik berkebutuhan khusus di kelas karena jumlah antara anak berkebutuhan khusus dan Guru Pendamping Khusus yang tidak seimbang. 3) Evaluasi yang dilakukan Resource Centre yaitu melaporkan hasil perkembangan peserta didik setelah mendapatkan pelayanan. Kata Kunci: aktualisasi, resource centre, pelayanan pendidikan, pendidikan inklusif

STRATEGI PENDIDIKAN KARAKTER "LANGIT BIRU" DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI SMP NEGERI 3 TUBAN CANDRA ARISTA DEWI, DHITA; , KARWANTO
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan, mengetahui dan menganalisis : (1) visi, misi, dan nilai-nilai sekolah; (2) bentuk implementasi; (3) faktor penghambat dan pendukung implementasi; dan (4) strategi implementasi pendidikan karakter ?Langit Biru? dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di SMP Negeri 3 Tuban. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penulisan studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara terstruktur, observasi partisipan, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan kondensasi data, penyajian data, dan verifikasi data. Teknik keabsahan data meliputi uji kredibilitas dengan triangulasi sumber dan teknik, dan membercheck, uji transferbilitas, uji dependabilitas, dan uji konfirmabilitas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) visi sekolah yaitu unggul, religius, dan peduli lingkungan. Dalam mewujudkan penerapan ini sekolah mengadakan sosialisasi tentang religius culture secara menyeluruh ketika siswa dalam masa PLS hingga menyesuaikan dengan lingkungan sekolah; (2) program kerja penerapan pendidikan karakter ?Langit Biru? yaitu dimulai dari pukul 06.30 yang masuk pada pembelajaran sampai dengan pukul 13.30; (3) pengaruh faktor penghambat penerapan pendidikan karakter ?Langit Biru? ini yaitu dari guru-guru yang masih tidak kompak dalam mengontrol siswa, listrik masih labil, serta sarana musholla yang masih belum maksimal; (4) faktor pendukung yaitu adanya dukungan dari guru-guru, Kepala Sekolah, stakeholders, partisipasi orang tua, alumni, dan dunia usaha/dunia industri (du/di); (5) perumusan pendidikan karakter ?Langit Biru? ini melewati beberapa langkah melalui masalah yang ada kemudian dirapatkan oleh pihak yang bersangkutan dan menghasilkan kebijakan yang mengacu pada Kurikulum UU Pendidikan Karakter dan Permendikbud tentang Penguatan Karakter; (6) sistem yang diterapkan untuk memantau dan mengevaluasi pendidikan karakter ini yaitu melalui buku laporan religius culture, buku ketertiban dan buku rapor sedangkan evaluasi dilakukan melalui rapat tim SMP Negeri 3 Tuban.Kata Kunci : strategi, pendidikan karakter, kedisiplinan

PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM IMPLEMENTASI EKSTRAKURIKULER DI SDN AIRLANGGA 1/ 198 SURABAYA RUSDIANA DEVI, EVA; SETYOWATI, SRI
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract This study aims to describe Forms The Constraints and Efforts and the Impact of Community Participation in Extracurricular Implementation. This study used to qualitative approach with the draft case study data collection techniques interviews observation and documentation. Research result show that 1 Forms of Community Participation there are four forms of participation given Finance Physical Morale Material. 2 The Constraints and Efforts for Community Participation as fallows a These Obstacles occur on the day of extracurricular as such Saturday due to school holiday the next constraints is Lack of care and trust form the student guardians and the last obstacle is on the infrastructure or school facilities to support implementation extracurricular activities b The Efforts made by the community in extracurricular were assisted by schools with the help of school committees and internal school residents to overcome obstacles to extracurricular implementation by coordinating all school activities including extracurricular using social media namely WhatsApp and Mediation on student guardians to solve problems and borrow public facilities to support extracurricular activities. 3 The Impact of Community Participation on schools students guardians and the community environment. The impact is the form of achievements behaviors and benefits of extracurricular implementation organized by other organizations / groups that participated in developing extracurricular activities at Airlangga Elementary School 1/198 Surabaya.Keywords community participation, extracurricularAbstrak: Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan Bentuk Kendala dan Upaya dan Dampak Partisipasi Masyarakat dalam Implementasi Ekstrakurikuler di SDN Airlangga 1/ 198 Surabaya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif rancangan studi kasus teknik yang digunakan wawancara observasi dan dokumentasi. Penelitian menghasilkan 1 Bentuk Partisipasi Masyarakat terdapat empat bentuk partisipasi yaitu Finansial Fisik Moril Material 2 Kendala dan Upaya Partisipasi Masyarakat menghasilkan 1 Kendala pada hari pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler yaitu hari sabtu karena hari libur sekolah kendala selanjutnya Kurang kepedulian dan kepercayaan wali murid dalam kegiatan ekstrakurikuler dan yang terakhir pada prasarana/fasilitas sekolah untuk menunjang implementasi ekstrakurikuler 2 Upaya dilakukan masyarakat dan sekolah dengan bantuan komite sekolah dan warga internal sekolah untuk mengatasi kendala-kendala implementasi ekstrakurikuler mengkoordinasikan semua kegiatan sekolah termasuk ekstrakurikuler dengan media sosial yaitu WhatsApp dan Mediasi pada wali murid untuk menyelesaikan permasalahan dan meminjam fasilitas umum untuk kegiatan ekstrakurikuler. 3 Dampak Partisipasi Masyarakat berdampak pada sekolah wali murid dan lingkungan masyarakat. Dampak tersebut berupa prestasi perilaku dan manfaat dari implementasi ekstrakurikuler yang diselenggarakan organisasi/kelompok lain yang ikut mengembangkan ekstrakurikuler di SDN Airlangga 1/ 198 Surabaya. Kata Kunci partisipasi masyarakat, ekstrakurikuler.

PROGRAM PENCEGAHAN DAN PEMBERANTASAN PENYALAHGUNAAN DAN PEREDARAN GELAP NARKOBA (P4GN) DALAM IMPLEMENTASI MANAJEMEN KURIKULUM ANTI NARKOBA DI SMP NEGERI 3 SURABAYA OKTAVIA PUJI RAHAYU, ELA; SETYOWATI, SRI
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract: This study aims to describe about 1) Anti Narcotics Curriculum Planning, 2) Organizing the Anti Narcotics Curriculum; 3) Implementation of the Anti Narcotics Curriculum; and 4) Evaluation of the Anti Narcotics Curriculum at SMP Negeri 3 Surabaya. This study uses the qualitative method with case studies. Retrieval of data using interview techniques, observation and study documentation. Data analysis using data source triangulation, technical triangulation, and member checks. Checking wetness data uses a credibility test, transferability test, dependability test and confirmation test. The results of the research related to the Prevention and Eradication of Narcotics Broadcasting and Circulation (P4GN) Program in the Implementation of Anti-Narcotics Curriculum Management in SMP Negeri 3 Surabaya found research, 1) Anti-Narcotics Curriculum Planning uses a Balanced Scorecard strategy and assistance in planning and forming curriculum programs anti-narcotics; 2) Organizing the Anti-Narcotics Curriculum involves all components in the school and cooperates with related institutions and establish Anti-Narcotics programs to complement the Anti-Narcotics Task Force, Ambassadors and Cadres; 3) The implementation of the Anti Narcotics Curriculum, which is the material for Anti-Narcotics integration which is included in all subjects and the implementation of approved programs such as the socialization of the dangers of drugs, organized the Drug Narcotics School Competition, and the implementation of routine student character training activities; 4) Anti Narcotics Curriculum Evaluation discusses supervision carried out by teachers on changes in student attitudes in daily life in schools which have been discussing both in the absence of students using drugs. Supervision is also carried out by related institutions such as the Surabaya National Narcotics Agency, Education Office, Surabaya City Government and Social Institution. Keywords: P4GN, management, anti narcotics curriculum Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang 1) Perencanaan Kurikulum Anti Narkoba, 2) Pengorganisasian Kurikulum Anti Narkoba; 3) Pelaksanaan Kurikulum Anti Narkoba; dan 4) Evaluasi Kurikulum Anti Narkoba di SMP Negeri 3 Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pengambilan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Analisis data menggunakan triangulasi sumber data, triangulasi teknik, dan member check. Pengecekan keabsahan data menggunakan uji kredibilitas, uji transferabilitas, uji dependabilitas dan uji konfirmabilitas. Hasil penelitian terkait Program Pencegahan dan Pemberantasan Penyalahgunaan dan Peredaran Gelap Narkoba (P4GN) dalam Implementasi Manajemen Kurikulum Anti Narkoba di SMP Negeri 3 Surabaya menunjukkan bahwa, 1) Perencanaan Kurikulum Anti Narkoba menggunakan strategi Balanced Scorecard serta berisi tentang tujuan perencanaan dan proses pembentukan program-program kurikulum anti narkoba; 2) Pengorganisasian Kurikulum Anti Narkoba melibatkan seluruh komponen dalam sekolah dan melakukan kerjasama dengan lembaga terkait serta terbentuk program-program Anti Narkoba meliputi satgas, duta, kader dan pahlawan Anti Narkoba; 3) Pelaksanaan Kurikulum Anti Narkoba yakni integrasi materi Anti Narkoba yang dimasukkan ke dalam seluruh mata pelajaran serta pelaksanaan fungsi program-program yang telah dibentuk seperti sosialisasi bahaya narkoba, mengadakan Lomba Sekolah Resik Narkoba, dan melaksanakan kegiatan rutin pembentukan karakter siswa; 4) Evaluasi Kurikulum Anti Narkoba meliputi pengawasan yang dilakukan oleh guru terhadap perubahan sikap siswa dalam kehidupan sehari-hari di sekolah yang selama ini dinilai baik dengan tidak adanya siswa pengguna narkoba. Pengawasan dilakukan pula oleh lembaga terkait seperti BNNK Surabaya, Dinas Pendidikan, Pemerintah kota Surabaya dan Dinas Sosial. Kata Kunci : P4GN, manajemen, kurikulum anti narkoba

PEMBINAAN ESTETIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN SENI KARAWITAN DI SMA NEGERI 1 KAUMAN TULUNGAGUNG ANIKESARI, PUPUT; , MUDJITO
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis: (1) Program pembinaan estetika siswa melalui aktivitas kurikuler dan ekstrakurikuler di SMA Negeri 1 Kauman Tulungagung; (2) Implementasi pembinaan estetika melalui pembelajaran seni karawitan di SMA Negeri 1 Kauman Tulungagung; (3) Nilai yang didapatkan peserta didik dalam pembelajaran keterampilan di SMA Negeri 1 Kauman Tulungagung. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, guru seni karawitan, dan peserta didik. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dan studi dokumentasi dengan peneliti sebagai human instrument. Analisis data menggunakan kondensasi, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; pertama, program pembinaan estetika siswa melalui aktivitas kurikuler dan ekstrakurikuler di SMA Negeri 1 Kauman melalui berbagai program, yaitu pembelajaran seni karawitan dan kegiatan ekstrakurikuler. Program pembinaan estetika peserta didik melalui ekstrakurikuler membatik dan reog kendang. SMA Negeri 1 Kauman sebagai lembaga pendidikan formal mengharapkan dapat membentuk moralitas yang baik dan juga menumbuhkan sikap estetika kepada peserta didiknya. Implementasi pembelajaran karawitan di SMA Negeri 1 Kauman yang selama ini sudah diajarkan yaitu pembelajaran tentang musik gamelan.Pendidikan seni memiliki peranan dalam pembentukan pribadi siswa yang harmonis dengan memperhatikan kebutuhan dan perkembangan peserta didik untuk mencapai kecerdasan, kreativitas, emosional, intelektual, dan spiritual.

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI SISWA DI SD MUHAMMADIYAH 1 KRIAN Rossalina, Nita; SYAHIDUL HAQ, MOHAMMAD
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana variabel hubungan motivasi belajar dan prestasi siswa di SD Muhammadiyah 1 Krian. Penelitian ini adalah penelitian asosiatif kausal. Metode pengumpulan data menggunakan kuissioner yang disebar pada responden serta dokumentasi. Jumlah sampel (responden) dalam penelitian ini yakni 30 siswa dipilih dengan teknik Proportionate Stratified Random Sampling. Analisis data menggunakan metode statistik ganda. Data diolah menggunakan uji validitas, uji reabilitas, uji normalitas, uji linieritas dan uji hipotesis. Hasil pengolahan data tersebut menunjukkan tingkat hubungan motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa dengan melihat Thitung yakni sebesar 442. Untuk motivasi dengan melihat Thitung lebih besar dari Ttabel yakni sebesar 0,176 dan prestasi siswa secara silmutan berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil prestasi siswa dengan nilai yang berpengaruh sebesar 80,65 dan terbukti fhitung lebih besar dari (>) ftabel 0,176 sehingga dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi motivasi belajar sswa dan semakin tinggi prestasi siswa di SD Muhammadiyah 1 Krian.

PENGARUH KENYAMANAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA DI PERPUSTAKAAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA TSANI FIRDAUSI, FITROH; , SOEDJARWO
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kenyamanan belajar terhadap motivasi belajar mahasiswa di Perpustakaan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan rancangan ex post facto. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 2.214 mahasiswa yang kemudian diambil sampel berdasarkan Tabel Krejcie dan Morgan sebanyak 327 mahasiswa.. Teknik pengumpulan data berupa kuisioner/angket dengan menggunakan skala likert, observasi, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier sederhana dan Uji T. Hasil dari penelitian ini yaitu kenyamanan belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap kenyamanan belajar sebesar 0,073 atau 7,3% dengan persamaan regresi yang diperoleh yaitu Y = 28,470 + 0,118X. Dikatakan bahwa variabel X berpengaruh positif dan signifikan terhadap variabel Y yaitu berdasarkan pengujian hipotesis yang dilakukan dengan menggunakan Uji T diperoleh Thitung > Ttabel (5,047 > 1,967) dan nilai signifikansi yang diperoleh yaitu 0,00 < 0,05. Kata Kunci : kenyamanan belajar, motivasi belajar

MANAJEMEN MUTU TERPADU DI SMK NEGERI 10 SURABAYA IRIANI MARWERI, SUSI; , MURTADLO
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract: The main topic of this research is to explain a clear picture from integrated quality management in the implementation of school quality assurance at SMK Negeri 10 Surabaya. Furthermore, specifically the focus of this research is, (1) the total involvement of stakeholders in integrated quality management (TQM) in the implementation of school quality assurance at SMK Negeri 10 Surabaya, (2) the form of commitment in integrated quality management in the application of school quality assurance at SMK Negeri 10 Surabaya, (3) continuous improvement efforts in integrated quality management in the implementation of school quality assurance in SMK Negeri 10 Surabaya and (4) keep customer satisfaction in integrated quality management in the application of school quality assurance at SMK Negeri 10 Surabaya. This research method uses a qualitative approach. Basically a descriptive qualitative approach is used to present descriptive data on integrated quality management in SMK Negeri 10 Surabaya systematically, factually and accurately about the conditions that occur at the location that the researcher will study. The results of this research is total involvement of stakeholders in the implementation of school quality assurance already exists in the SOP and school quality guidelines themselves. The form of commitment shown and given is that all work units or stakeholders in implementing school quality assurance must be guided by the rules set by the school and all stakeholders in terms of improving school quality assurance. Efforts made in implementing improvements to school quality assurance, namely, carried out by conducting an evaluation (internal audit) of the quality improvement work program of SMK Negeri 10 Surabaya itself. Customer satisfaction from stakeholders on quality at SMK Negeri 10 Surabaya is quite good. Opinions about infrastructure such as laboratories and other supporting facilities have been good because of continuous improvements and development in this regard. The implementation of collaboration with external schools is very good because it is able to harmonize the different curricula between internal schools and DUDI (external) parties so that students can relate directly to the world of work. Keywords : total quality management, continuous improvement and customer satisfaction. Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran yang jelas mengenai manajemen mutu terpadu pada pelaksanaan penjaminan mutu sekolah di SMK Negeri 10 Surabaya. Selanjutnya secara khusus tujuan penelitian ini yaitu, (1) keterlibatan total stakeholder dalam manajemen mutu terpadu (TQM) pada pelaksanaan penjaminan mutu sekolah di SMK Negeri 10 Surabaya, (2) bentuk komitmen dalam manajemen mutu terpadu pada pelaksanaan penjaminan mutu sekolah di SMK Negeri 10 Surabaya, (3) upaya perbaikan yang berkelanjutan dalam manajemen mutu terpadu pada pelaksanaan penjaminan mutu sekolah di SMK Negeri 10 Surabaya dan (4) kepuasan pelanggan dalam manajemen mutu terpadu pada pelaksanaan penjaminan mutu sekolah di SMK Negeri 10 Surabaya. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pada dasarnya pendekatan kualitatif deskriptif digunakan untuk menyajikan data deskriptif mengenai manajemen mutu terpadu di SMK Negeri 10 Surabaya secara sistematis, faktual dan akurat tentang kondisi yang terjadi di lokasi yang akan dikaji peneliti. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa keterlibatan total stakeholder dalam pelaksanaan penjaminan mutu sekolah sudah ada dalam SOP dan pedoman mutu sekolah itu sendiri. Bentuk komitmen yang ditunjukan dan diberikan adalah semua satuan kerja atau stakeholder dalam melaksanakan penjaminan mutu sekolah harus berpedoman pada aturan yang sudah ditetapkan oleh sekolah dan semua stakeholder dalam hal peningkatan penjaminan mutu sekolah. Upaya yang dilakukan dalam pelaksanaan perbaikan penjaminan mutu sekolah yaitu, dilaksanakan dengan cara melakukan evaluasi (audit internal) dari program kerja peningkatan mutu SMK Negeri 10 Surabaya sendiri. Kepuasan pelanggan dari stakeholder terhadap mutu di SMK Negeri 10 Surabaya sudah cukup baik. Pendapat tentang sarana prasarana seperti laboratorium dan sarana penunjang yang lain sudah baik karena terus dilakukan peningkatan dan pembangunan dalam hal tersebut. Pelaksanaan kerjasama dengan pihak eksternal sekolah sangat baik karena mampu menyelaraskan kurikulum yang berbeda antara pihak internal sekolah dan pihak DUDI (eksternal) sekolah sehingga siswa bisa berhubungan langsung dengan dunia kerja. Kata Kunci : total quality management, perbaikan berkelanjutan dan kepuasan pelanggan.

IMPLEMENTASI PENDEKATAN KURIKULUM VISTA DI SDIT AT-TAQWA TAQWA SURABAYA ALFIYAH, NURUL; , KARWANTO
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis tentang: 1)Deskripsi pendekatan kurikulum Vista di SDIT At-Taqwa Surabaya; 2) Implementasi pendekatan kurikulum Vista di SDIT At-Taqwa Surabaya; dan 3) Tolok ukur keberhasilan pendekatan kurikulum Vista di SDIT At-Taqwa Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian studi kasus (case study). Pengumpulan data melalui observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data penelitian menggunakan analisis deskriptif melalui tiga tahap yaitu: 1) kondensasi; 2) penyajian data; dan verifikasi data. Pengecekan keabsahan data penelitian melalui uji kredibilitas (triangulasi sumber dan triangulasi teknik), member check, uji transferabilitas, uji dependabilitas, dan uji konfirmabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) pendekatan kurikulum Vista merupakan sebuah pendekatan yang menjembatani dari adanya perpaduan kurikulum yang diterapkan sekolah dan menjadikan Spiritual Paradigma sebagai core (inti) dari setiap materi yang diberikan kepada peserta didik dalam segala bidang pembelajaran; 2) Implementasi pendekatan kurikulum Vista di SDIT At-Taqwa Surabaya diantaranya mencakup kesiapan dan motivasi guru dalam pengajaran versi Vista, bentuk metode pembelajaran, nilai dan pembiasaan dari penerapan pendekatan Vista, ketersediaan sarana dan prasarana, bentuk interaksi dalam mendukung penerapan pendekatan Vista; 3) Bentuk Tolok ukur keberhasilan pendekatan kurikulum Vista di SDIT At-Taqwa Surabaya yakni Pengontrolan pembelajaran melalui buku raport internal dan rapor dari Dinas Pendidikan, respon orangtua peserta didik terhadap daya minat sekolah di SDIT AT-Taqwa dan tindak lanjut dari evaluasi pelaksanaan pendekatan kurikulum Vista. kata kunci: implementasi, pendekatan kurikulum vista

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMK SWASTA SE-KECAMATAN LAKARSANTRI SURABAYA INDIRA SARI, DWI; TRIHANTOYO, SYUNU
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

ABSTRAK PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMK SWASTA SE-KECAMATAN LAKARSANTRI SURABAYA Nama : Dwi Indira Sari NIM : 12010714235 Jurusan : Manajemen Pendidikan Fakultas : Fakultas Ilmu Pendidikan Nama Lembaga : Universitas Negeri Surabaya Pembimbing : Syunu Trihantoyo, M.Pd Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa SMK Se-Kecamatan Lakarsantri Surabaya. (2) pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar siswa SMK Swasta Se-Kecamatan Lakarsantri Surabaya. (3) pengaruh motivasi belajar dan pemanfaatan perpustakaan sekolah secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa SMK Swasta Se-Kecamatan Lakarsantri Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian ini berjumlah 130 siswa. Analisis data penelitian menggunakan regresi ganda dan uji T. Teknik pengumpulan data berupa angket atau kuisioner dengan menggunakan skala likert, serta studi dokumentasi raport nilai mata pelajaran matematika. Uji persyaratan analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji linieritas. Berdasarkan hasil analisis data uji T pada variabel motivasi belajar memperoleh nilai signifikan 0,000<0,05, maka artinya terdapat pengaruh signifikan terhadap prestasi belajar. Sedangkan hasil data untuk variabel pemanfaatan perpustakaan sekolah memperoleh nilai signifikan 0,222>0,05, maka artinya tidak terdapat pengaruh terhadap prestasi belajar. Hasil analisis tabel persamaan regresi ganda, diketahui nilai Fhitung sebesar 8,716 dan nilai signifikan yang diperoleh adalah sebesar 0,000. Nilai signifikan lebih kecil dari pada nilai alpha 0,05 dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima. Artinya motivasi belajar dan pemanfaatan perpustakaan sekolah secara simultan berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Kata kunci : motivasi belajar, pemanfaatan perpustakaan sekolah dan prestasi belajar siswa ABSTRACT THE IMPACT OF LEARNING MOTIVATION AND UTILIZATION OF SCHOOL LIBRARY TO STUDENT LEARNING ACHIVEMENT PRIVATE VOCATIONAL HIGH SCHOOL AROUND SUBDISTRICT OF LAKARSANTRI SURABAYA Name : Dwi Indira Sari Number of registration : 12010714235 Departement : Management of Education Faculty : Faculty of Education Institution : State University of Surabaya Advisor : Syunu Trihantoyo, M.Pd The purpose of this research was to find out: (1) learning motivation towards the learning achievement of vocational students in Lakarsantri Subdistrict Surabaya. (2) the development of library utilization on the learning achievement of private vocational school students in Lakarsantri Sub-district Surabaya. (3) learning motivation and utilization of the school library together on the learning achievements of the students of Private Vocational Schools in Lakarsantri District, Surabaya. This research uses a quantitative approach. The sample of this study amounted to 130 students. Analysis of research data using multiple regression and T test. Technique of collecting in the form of questionnaires or questionnaires using a Likert scale, as well as study documentation of grades report cards mathematics. Test requirements for data analysis in this study using the normality test, linearity test.Based on the results of the analysis of the T test on the learning motivation variable obtained a significant value of 0,000 <0,05, it means that there is a significant influence on learning achievement. While the results for the school library utilization variable obtained a significant value of 0.222> 0.05, so that there was no effect on learning achievement. The results of table analysis of multiple regression equations, it is known that the calculated Fvalue is 8.716 and the significant value obtained is 0,000. Significant value is smaller than alpha value 0.05 so H0 is rejected and H1 is accepted. This means that learning motivation and the use of school libraries simultaneously influence student learning achievement. Keywords: learning motivation, utilization of school library and student learning achievement

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota surabaya,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota surabaya, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota surabaya,

Jawa timur

INDONESIA