cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M. Hery Yuli Setiawan
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
jurnalwidyawacana@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
Widya Wacana : Jurnal Ilmiah
Published by Universitas Slamet Riyadi
ISSN : 19075928     EISSN : 26217414     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 313 Documents
 1   2   3   4   5 
The Influence of Students' Level of Self-confidence and Learning Approach to Student Speaking Skill -, Riyani -
Widya Wacana: Jurnal Ilmiah Vol 9, No 1 (2013): Widya Wacana
Publisher : UNIVERSITAS SLAMET RIYADI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33061/ww.v9i1.483

Abstract

Abstraks: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) apakah siswa yang mempunyai tingkat kepercayaan diri yang tinggi mempunyai kemampuan berbicara yang lebih baik daripada siswa yang mempunyai tingkat kepercayaan diri yang rendah; (2) apakah ada interaksi antara metode pembelajaran dan tingkat kepercayaan diri siswa dalam pengajaran berbicara. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode experimental. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswa kelas sebelas SMA Negeri 1 Sambung Macan, Sragen. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan sampel adalah Cluster Random Sampling dan teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah kuisioner dan tes berbicara. Hasil penelitian menunjukan bahwa Siswa yang mempunyai tingkat kepercayaan diri yang tinggi mempunyai nilai rata-rata lebih tinggi dari pada siswa yang mempunyai tingkat kepercayaan diri yang rendah dan juga ada interaksi antara pendekatan pembelajaran dan tingkat kepercayaan diri siswa dalam pengajaran berbicara, berdasarkan fakta dari hasil Anova yang menunjukan bahwa Fo interaksi (58.58) lebih tinggi daripada Ft pada level signifikansi α = 0.05 (4.00) dan Ft pada level signifikansi α = 0.01 (7.08). Kata kunci: kepercayaan diri, kemampuan berbicara, pendekatan pembelajaran.
OPTIMIZING STUDENT’S SPEAKING SKILL ON NARRATIVE STORY THROUGH PICTURE SEQUENCES Sari, Ayu Istiana
Widya Wacana: Jurnal Ilmiah Vol 9, No 1 (2013): Widya Wacana
Publisher : UNIVERSITAS SLAMET RIYADI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33061/ww.v9i1.484

Abstract

ABSTRAK OPTIMIZING STUDENT’S SPEAKING SKILL ON NARRATIVE STORY THROUGH PICTURE SEQUENCES OLEH: AYU ISTIANA SARI SPd MPd Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengoptimalkan kemampuan berbicara melalui media gambar berseri siswa kelas I SMA Martia Bhakti Kalijambe Tahun Pelajaran 2009/2010. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan tiga siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Sebagai subyek penelitian adalah siswa kelas SMA Martia Bhakti Kalijambe Tahun Pelajaran 2009/2010. Teknik Pengumpulan data menggunakan tes, observasi, wawancara dan dokumen. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis model interaktif yang terdiri dari tiga komponen analisis yaitu reduksi data, sajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil Penelitian Tindakan Kelas ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hasil optimal pada kemampuan berbicara siswa melalui media gambar berseri pada siswa kelas I SMA Martia Bhakti Kalijambe Tahun Pelajaran 2009/2010, hal ini dapat dilihat dari kemampuan berbicara siswa yang meningkat dan juga peningkatan pada keterlibatan mereka di dalam proses pembelajaran. Hal ini dapat dilihat dari nilai siswa pada kondisi awal yaitu mulai dari siklus yang pertama, hanya 15 % dari para siswa memperoleh nilai yang lebih tinggi  atau sepadan dengan  KKM yaitu 61. Sementara itu di siklus yang kedua 90 % dari para siswa memperoleh nilai yang lebih tinggi atau sepadan dengan 61 dan di dalam siklus yang ketiga 96 % siswa. Berdasarkan simpulan, dapat diajukan suatu rekomendasi bahwa melalui media gambar berseri dapat mengoptimalkan kemampuan berbicara pada siswa kelas I SMA Martia Bhakti Kalijambe Tahun pelajaran 2009/2010. Di samping itu, di sarankan kepada peneliti dimasa mendatang untuk  melakukan suatu penelitian yang serupa dengan menggunakan Gambar berseri tetapi dengan menggunakan setting dan subjek yang berbeda untuk menentukan apakah Gambar berseri juga efektif dan dapat diterapkan untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa. Kata kunci: Optimalisasi, Berbicara, Gambar, Naratif
NASIB DAN PROSPEK GURU WIYATA BHAKTI DI ERA OTONOMI DAERAH -, Sutoyo
Widya Wacana: Jurnal Ilmiah Vol 7, No 2 (2011): Widya Wacana
Publisher : UNIVERSITAS SLAMET RIYADI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33061/ww.v7i2.496

Abstract

Abstraks : Kita mengakui, bahwa dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, peran guru sangat penting dan strategis. Pada dasarnya tugas dan tanggung jawab guru adalah sama, baik guru yang berstatus pegawai negeri sipil, tetap yayasan maupun wiyata bhakti. Diera otonomi daerah keberadaan guru wiyata bhakti masih tetap dibutuhkan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Guru wiyata bhakti tidak boleh dipandang sebelah mata, melainkan harus diperhatikan dan diperlakukan secara profesional.Kata kunci : Guru, Wiyata Bhakti, Otonomi daerah,
TERJEMAHAN EKSPRESI PERMINTAAN (REQUEST EXPRESSION) DALAM PERCAKAPAN FILM THE LAST SONG -, Sumardiono
Widya Wacana: Jurnal Ilmiah Vol 9, No 1 (2013): Widya Wacana
Publisher : UNIVERSITAS SLAMET RIYADI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33061/ww.v9i1.529

Abstract

Abstract: This research aims at how request expressions are translated in film The Last Song. It was found that there were two kinds of request expression, namely direct and indirect request expression. For direct expression, three kinds of it were found; they are mood derivable, obligation statement and performative. While for the indirect one, they are suggestory formulae, query preparatory and mild hint. Generally the accuracy of translation for request expression is high which is related to the technique mostly applied, literal technique. Only some are not quite high. This case reflects the fact that the locution and illocution forces are generally the same in both languages. Keywords: Translation, Request Expression
SDM Guru dan Tantangan Profesionalitas Masa Depan Hartini, Sri
Widya Wacana: Jurnal Ilmiah Vol 8, No 2 (2012): Widya Wacana
Publisher : UNIVERSITAS SLAMET RIYADI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33061/ww.v8i2.557

Abstract

ABSTRACTTeachers play important roles in the students success of learning to bring them to a bright future. Concerning their responsibilities, teachers must master four basic competencies: pedagogic competence, personal competence, social competence, and professionalism competence. By mastering theses competencies, teachers can conduct meaningful teaching learning activities to make fun class. Students also find that learning is simple, effective, and efficient. Keyword: Teachers' competences, future professionalism challenge. (challenge of professionalism)
KESIAPAN MEMBACA (READING READINES) PADA ANAK USIA TAMAN KANAK-KANAK hartini, Sri
Widya Wacana: Jurnal Ilmiah Vol 7, No 2 (2011): Widya Wacana
Publisher : UNIVERSITAS SLAMET RIYADI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33061/ww.v7i2.558

Abstract

ABSTRACTChildren are young who need many experiences form their enironment. It can be found throught their eyes, ears,mouth,nose or skin. Among those, eyes influence more than others on reading-readiness. Reading readiness is a foundamental for real reading and improve potential children at kindergarten School because by reading they can be learn everything. Three factors that influence reading-readiness are: family reading habit,fasilitation as home library, and social environment habit. Thos it can be concluded reading-readiness is very important to improve and develop the children at Kindergarten Scool. Keywords: reading-readiness, Children,Young learnes,and Kindergarten School.
PERANAN PEMBELAJARAN TEMATIK DALAM TERPADU BAGI PARA ANAK DIDIK SMP DENGAN MEMAKAI KARYA SASTRA SEBAGAI MEDIANYA Widyahening, CH Evy Tri
Widya Wacana: Jurnal Ilmiah Vol 8, No 2 (2012): Widya Wacana
Publisher : UNIVERSITAS SLAMET RIYADI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33061/ww.v8i2.638

Abstract

Abstract:Through a thematic study by using an integrated study, it is expected that it can give good benefits for teachers, students, or schools, and also some efforts to increase the quality of teaching learning process. Collaboration in integrated study can make local learning more contextual. Because in integrated study one of subject matter can support the other subject matter. Thereby it is expected that the teaching learning process will be more meaningful.Key words: thematic study, integrated study, the quality of teaching learning process,collaboration.
KONSUMEN FARMASI DAN HARGA OBAT DI INDONESIA Kusumastuti, Dora -
Widya Wacana: Jurnal Ilmiah Vol 8, No 2 (2012): Widya Wacana
Publisher : UNIVERSITAS SLAMET RIYADI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33061/ww.v8i2.639

Abstract

Abstrack: A In the selection of cultural practice medicine by a doctor to the patient, who is also known aspharmacy consumers, there is a relationship a simetric information where the information is only held by one party, namely the grant of a fee of dokter. Dengan Large Pharmacyto the doctor, resulting in its higher drug prices would do not want to be paid by the consumer. Of structural factors of health, including, Doctor, Pharmacy Man power, and Large Pharmaceutical Company, and also of the laws that regulate each of these structural element shave not been reflected in a regulation that provides protection to the patients in the economy. And the absence of a rule governing the distribution of pharmaceutical processes, resulting in the consumer marketin this case is apatient, who becomes the victim, and only certain parties are benefited.Key word : Konsumen Farmasi, Pembangunan Hukum Farmasi, Mahalnya Harga Obat
PENGGUNAAN MULTIMEDIA DALAM LAYANAN BIMBINGAN KONSELING UNTUK MENEMU KENALI MULTIPLE INTELIGENSI SISWA KELOMPOK A TK MESEN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2010 - 2011 Kusumaningsih, C Eny; Koesdyanto, AR -
Widya Wacana: Jurnal Ilmiah Vol 8, No 2 (2012): Widya Wacana
Publisher : UNIVERSITAS SLAMET RIYADI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33061/ww.v8i2.641

Abstract

Abstraks: Tujuan penelitian ini adalah Pemanfaatan Multimedia dalam Layanan Bimbingan Konseling untuk Menemu Kenali Multiple Intelegensi Siswa Kelompok A TK Mesen Surakarta Tahun Pelajaran 2010 – 2011, Metode PenelitanTempat Dan Waktu Penelitian Tempat Penelitian dilaksanakan di TK Mesen, Jl. Surya No. 67 Surakarta. Penelitian dilaksanakan 3 bulan yakni bulan Oktober 2010 sampai dengan Desember 2010. Bentuk dan strategi penelitian menggunakan penelitian kualitatip, menggunakan diskripsi tentang penggunaan multimedia dalam layanan Bimbingan dan Konseling untukmenemu kenali Multipel intelegensi pada siswa kelompok A di TK Mesen Surakarta. Hasil Penelitian, menunjukkan Tk Mesen Surakarta memiliki kesiapan yang sangat baik dari sisi guru yang dituntut semua harus menguasai kemampuan multi media yang baik, kemampuan berbahasa inggris yang baik terutama bahasa inggris untuk anak. Dari sisi sekolah fasilitas penunjang kearah penggunaan alat-alat multimedia sudah layak dang tidak tertinggal. Dari sisi murid Tk Mesen Surakarta memiliki murid-murid yang dari kalangan yang secara sosial ekonomi tergolong menengah keatas, sehingga sejak kecil murid-murid TK mesen sudah tidak asing dengan perangkat multimedia, terpenuhikebutuhan gizi dan kesehatannya dengan baik dan sudah dibiasakan mengikuti semua ketrampilan baik dallam bidang seni,olahraga, maupun kemampuan kognitifnya.Sebagai kesimpulan Bimbingan dan Konseling Taman Kanak-kanak dapat menjangkau pada sasaran yang tepat baik kepada orangtua,guru maupun murid.Kata Kunci: BK TK, Multimedia, Multipel Intelegensi
PENTINGNYA TINDAK TUTUR KESANTUNAN SISWA KEPADA GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR Widyahening, Ch Evy Tri
Widya Wacana: Jurnal Ilmiah Vol 7, No 3 (2011): Widya Wacana
Publisher : UNIVERSITAS SLAMET RIYADI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33061/ww.v7i3.643

Abstract

Abstract The suavity of speaking talks about the decent of linguistic and the usage. A man is told that he has a decent speaking if he fulfills some suavity maxims. In social life, the decent speaking has the important role in communicating. Suavity of speech act must be performed by all people to take care of interaction quality in the job world and every activity in the social world. Suavity of speech act also must be performed by the students when they are in school and is claiming science. A student, whom can talk decent, gets the first education to talk decent from its family. All stand and behavior of his or her parents is very influential to develop his or her real life, therefore his or her parent’s stand and behavior will be observed by him or her and it will affect his or her stand and behavior. In school, the representative of formal education which must in goes through by all of students, there is interaction between an educator (a teacher) and a student as a subject learner. Here, language which is used as a means of communications so central important role to take care of quality of interaction with suavity speaking. Keywords: Suavity Speaking, speech act, linguistics, maxims.

Page 2 of 32 | Total Record : 313

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2006 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 19 No. 2 (2024): Jurnal Widya Wacana Vol 19 No 1 (2024): Jurnal Widya Wacana Vol. 19 No. 1 (2024): Jurnal Widya Wacana Vol. 18 No. 2 (2023): Jurnal Widya Wacana Vol. 18 No. 1 (2023): Jurnal Widya Wacana Vol. 17 No. 2 (2022): Jurnal Widya Wacana Vol. 17 No. 1 (2022): Widya Wacana Vol. 16 No. 2 (2021): August : Jurnal Widya Wacana Vol. 16 No. 1 (2021): February: Jurnal Widya Wacana Vol. 15 No. 2 (2020): Agustus : Jurnal Widya Wacana Vol 15, No 2 (2020): Agustus : Jurnal Widya Wacana Vol. 15 No. 1 (2020): February: Jurnal Widya Wacana Vol 15, No 1 (2020): February: Jurnal Widya Wacana Vol. 14 No. 2 (2019): Agustus : Jurnal Widya Wacana Vol 14, No 2 (2019): Agustus : Jurnal Widya Wacana Vol 14, No 1 (2019): February, Jurnal Widya Wacana Vol. 14 No. 1 (2019): February, Jurnal Widya Wacana Vol 13, No 2 (2018): Agustus : Widya Wacana Vol. 13 No. 2 (2018): Agustus : Widya Wacana Vol 13, No 1 (2018): February, Jurnal Widya Wacana Vol. 13 No. 1 (2018): February, Jurnal Widya Wacana Vol 12, No 2 (2017): Agustus : Widya Wacana Vol. 12 No. 2 (2017): Agustus : Widya Wacana Vol. 12 No. 1 (2017): February, Jurnal Widya Wacana Vol 12, No 1 (2017): February, Jurnal Widya Wacana Vol. 11 No. 2 (2016): Widya Wacana Vol 11, No 2 (2016): Widya Wacana Vol. 11 No. 1 (2016): Widya Wacana Vol 11, No 1 (2016): Widya Wacana Vol 10, No 2 (2015): Widya Wacana Vol. 10 No. 2 (2015): Widya Wacana Vol 10, No 1 (2015): Widya Wacana Vol 10, No 1 (2015): Widya Wacana Vol 9, No 2 (2014): Widya Wacana Vol 9, No 1 (2014): Widya Wacana Vol 9, No 1 (2013): Widya Wacana Vol 9, No 1 (2013): Widya Wacana Vol 8, No 3 (2012): Widya Wacana Vol 8, No 3 (2012): Widya Wacana Vol 8, No 2 (2012): Widya Wacana Vol 8, No 1 (2012): Widya Wacana Vol 7, No 3 (2011): Widya Wacana Vol 7, No 2 (2011): Widya Wacana Vol 7, No 1 (2011): Widya Wacana Vol 6, No 3 (2010): Widya Wacana Vol 6, No 1 (2010): Widya Wacana Vol 5, No 2 (2009): Widya Wacana Vol 5, No 1 (2009): Widya Wacana Vol 4, No 1 (2008): Widya Wacana Vol 3, No 3 (2007): Widya Wacana Vol 3, No 1 (2007): Widya Wacana Vol 2, No 1 (2006): Widya Wacana More Issue