Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan

sosialisasi
Website

Published by Universitas Negeri Makassar

ISSN : 23560886 EISSN : 27223086 DOI : -

Core Subject : Education, Social,

Education Social Sciences

Jurnal Sosialisasi: jurnal hasil pemikiran, penelitian dan pengembangan keilmuan sosiologi pendidikan. Published by the peer review process and open access with p-ISSN: 2356-0886 and e-ISSN: 2722-3086. Jurnal Sosialisasi: jurnal hasil pemikiran, penelitian dan pengembangan keilmuan sosiologi pendidikan. Intended as a media of information and arena of philosophical, theoretical, methodological debates related to sociological issues and their teaching. Journal of Socialization: a journal of the results of thought, research and development in the science of educational sociology. invited scientists, activists and public officials to write issues related to sociology and teaching. Articles can be research or conceptual. Published by Sociology and Education study programs. published three times a year namely March, July and November.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Sosiologi dan Ilmu Politik

Articles 591 Documents

22 23 24 25 26

PERBEDAAN PRESTASI AKADEMIK ANTARA MAHASISWA PENDATANG DAN MAHASISWA LOKAL PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SOSIOLOGI UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Muallim M Muallim
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 3 edisi 3 November 2016
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Perbedaan pretasi akademik antara mahasiswa pendatang dan mahasiswa lokal pada Program Studi Pendidikan Sosisologi Univernsitas Negeri Makassar, 2) faktor yang menyebabkan perbedaan pretasi akademik antara mahasiswa pendatang dan mahasiswa lokal pada Program Studi Pendidikan Sosisologi Univernsitas Negeri Makassar. Jenis penelitian ini kualitatif dengan penentuan informan melalui teknik purposive sampling dengan kriteria yaitu mahasiswa pendatang dan mahasiswa lokal. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan deskriptif kualitatif dengan tahapan mereduksi data, mendisplaykan data dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data yaitu member chek. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Perbedaan prestasi akademik antara mahasiswa pendatang dan mahasiswa lokal pada Program Studi Pendidikan Sosisologi Universitas Negeri Makassar dapat dilihat dari nilai pesebaran IPK. Perbedaan tersebut juga dapat dilihat melalui penilaian (a) intelektualitas (pemahaman) (b) sikap dan nilai (c) keterampilan motorik (2) faktor yang menyebabkan perbedaan pretasi akademik antara mahasiswa pendatang dan mahasiswa lokal pada Program Studi Pendidikan Sosisologi Universitas Negeri Makassar adalah: (a) faktor internal; fisiologis, minat, motivasi (b) faktor eksternal; keluarga (orangtua), dan lingkungan masyarakat (tempat tinggal)Kata Kunci:mahasiswa pendatang, mahasiswa lokal

RENDAHNYA MINAT PENDIDIKAN PADA MASYARAKAT PETANI SINGKONG KELURAHAN SAPAYA KECAMATAN BUNGAYA KABUPATEN GOWA Muslimin, Muslimin; Syukur, Muhammad
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Vol 7, Nomor 1, Maret 2020
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Faktor apa yang menyebabkan rendahnya minat pendidikan pada masyarakat petani singkong Kelurahan Sapaya, Kecamatan Bungaya Kabupaten Gowa. 2) Upaya apa yang bisa dilakukan untuk meningkatkan pendidikan pada masyarakat petani singkong kelurahan sapaya, kecamatan bungaya kabupaten gowa. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik dalam menentukan informan menggunakan purposive sampling, dengan kriteria yaitu masyarakat petani singkong, berjenis kelamin laki-laki, dan berumur 20-42 tahun yang ada di Kelurahan Sapaya Kecamatan Bungaya Kabupaten Gowa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data kualitatif tipe deskriptif melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data menggunakan membercheck. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) Faktor yang menyebabkan rendahnya minat pendidikan pada masyarakat petani singkong sehingga pada umumnya putus sekolah dan tidak lanjutnya ke jenjang pendidikan selanjutnya di masyarakat petani singkong di Kelurahan Sapaya Kecamatan Bungaya Kabupaten Gowa yaitu disebabkan oleh yaitu faktor membantu orang tua, faktor ekonomi, faktor pergaulan dan faktor kurangnya minat belajar. 2) Upaya yang dilakukan dalam meningkatkan pendidikan yaitu pendidikan formal dan pendidikan nonformal di masyarakat petani singkong di Kelurahan Sapaya Kecamatan Bungaya Kabupaten Gowa.

KARAKTERISTIK PEMAHAMAN MAHASISWA AKADEMISI, AKTIVIS DAN HEDONIS DALAM MEMPEROLEH HASIL BELAJAR PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SOSIOLOGI ANGKATAN 2011 UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Marwintang .
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 2, Edisi 1, Maret 2015
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhi perbedaan hasil belajar mahasiswa akademisi, mahasiswa aktivis dan mahasiswa hedonis angkatan 2011 di Prodi Pendidikan Sosiologi Universitas Negeri Makassar. Jenis penelitian ini merupakan penelitian komparatif atau perbandingan melalui pendekatan kualitatif. Adapun pemilihan informan pada penelitian ini menggunakan teknik Purposive Sampling dengan jumlah informan sebanyak 32 orang yang terdiri dari tiga kategori yaitu mahasiswa akademisi, mahasiswa aktivis dan mahasiswa hedonis dengan kriteria yang digunakan yaitu mahasiswa yang hanya fokus pada kegiatan akademik dan tidak ikut dalam kegiatan organisasi baik intra maupun ekstra kampus. Mahasiswa yang mengikuti lebih dari dua organisasi dan termasuk dalam kepengurusan himpunan mahasiswa pendidikan sosiologi serta tercatat sebagai pengurus inti. Mahasiswa yang lebih mementingkan kesenangan dibanding kegiatan akademik dan organisasi.Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data,dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar antara mahasiswa akademisi, mahasiswa aktivis dan mahasiswa hedonis. Hal ini dilihat dari indeks prestasi semester (IPS) mahasiswa selama dua semester terakhir yaitu semester empat dan lima yang menunjukkan bahwa indeks prestasi semester (IPS) mahasiswa akademisi lebih tinggi dibanding dengan mahasiswa aktivis dan mahasiswa hedonis walaupun perbandingannya tidak terlalu menonjol. Adapun faktor- faktor yang mempengaruhi perbedaan hasil belajar mahasiswa akademisi, mahasiswa aktivis dan mahasiswa hedonis yaitu tingkat kedisiplinan mahasiswa,kemampuan mahasiswa dalam mengembangkan wawasan.Kata kunci: mahasiswa, akademisi, aktivis, hedonis.hasil belajar

PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT DALAM RANGKA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA (STUDI KASUS PADA SISWA KELAS XI IPS 3 DI MAN 2 MODEL MAKASSAR) Rasfinahda Rasfinahda Nur
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 4 Edisi 1, Maret 2017
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Bagaimana bentuk reward dan punishment yang diberikan oleh guru pada siswa kelas XI IPS 3 di Man 2 Model Makassar. (2) Bagaimana motivasi belajar siswa kelas XI IPS 3 di Man 2 Model Makassar sebelum mendapat reward dan punishment dari guru. (3) Bagaimana motivasi belajar siswa kelas XI IPS 3 di Man 2 Model Makassar setelah mendapat reward dan punishment dari guru. Untuk mencapai tujuan tersebut maka peneliti menggunakan teknik pengumpulan data melalui, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang telah diperoleh dari hasil penelitian diolah dan di analisis dengan menggunakan 3 tahapan yaitu Reduksi Data, Penyajian Data, dan Penarikan Kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Bagaimana bentuk reward dan punishment yang diberikan oleh guru pada siswa kelas XI IPS 3 di Man 2 Model Makassar, meliputi pujian berupa isyarat dan kata-kata seperti pemberian jempol, applause, tulisan pada tugas siswa, pemberian nilai tambahan (nilai plus) buat siswa yang menjawab pertanyaan dengan benar, dan punishment buat siswa yang melanggar itu seperti membersihkan, dijemur, panggilan Orang Tua dan DO (Drop Out). (2) Bagaimana motivasi belajar siswa kelas XI IPS 3 di Man 2 Model Makassar sebelum mendapat reward dan punishment dari guru, yakni mereka telah mempunyai semangat belajar yang cukup baik, dan mempunyai motivasi untuk belajar salah satu tujuannya karena adanya reward atau menghindari hukuman (punishment), karena ingin sukses meraih prestasi atau keberhasilan, karena keinginannya sendiri, atau untuk menjaga dan memelihara agar selalu ada motivasi belajar. (3) Bagaimana motivasi belajar siswa kelas XI IPS 3 di Man 2 Model Makassar setelah mendapat reward dan punishment dari guru, yakni mendapat respon positif, baik dari siswa yang bersangkutan maupun siswa yang lainnya. Ini ditunjukkan pada siswa yang telah diberikan reward akan semakin termotivasi untuk belajar, dan antusias siswa untuk memperolah reward, dan menghindari punishment.Kata Kunci: Pemberian Reward dan Punishment dan Motivasi Belajar Siswa

MAHASISWI PEROKOK DI KOTA MAKASSAR Ayu, Putri; Syukur, Muhammad
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 5 Edisi 2, Juli 2018
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Apa faktor yang menyebabkan mahasiswi sebagai kaum terdidik melakukan perilaku merokok di kota Makassar. (2) Bagaimana persepsi masyarakat terhadap perilaku perempuan perokok di Kota Makassar. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Jumlah informan pada penelitian ini sebanyak 14 orang yang ditentukan melalui teknik purposive sampling dengan kriteria mahasiswi yang berperilaku merokok di Kota Makassar, mengkonsumsi rokok selama dua tahun lebih dan kriteria masyarakat yaitu teman dekat dengan mahasiswi perokok, dan masyarakat yang bersedia menjadi informan. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data kualitatif melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data menggunakan teknik member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Faktor yang menyebabkan mahasiswi Kota Makassar merokok adalah faktor eksternal yaitu pengaruh teman sepergaulan dapat membuat mahasiswi menjadi perokok karena ajakan dari teman dan bergaul di lingkungan perokok aktif. Pengaruh keluarga yang merupakan orang tuanya rata-rata perokok aktif. (2) Persepsi masyarakat terhadap mahasiswi perokok di Kota Makassar yaitu terdapat persepsi negatif, perempuan merokok merupakan perempuan yang tidak baik, perilaku perempuan merokok tidak pantas dan perempuan yang merokok identik dengan pakaian yang minim. Persepsi positif yaitu mahasiswi perokok bukan perilaku yang menyimpang, terkesan modern, dan perempuan yang merokok tidak semua berpakaian minim. Berdasarkan kedua persepsi di atas hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi masyarakat Makassar terhadap mahasiswi merokok cenderung memilih persepsi positif dikarenakan jawaban rata rata informan menjawab positif.

STRATEGI MENGAJAR GURU DALAM MENGENALI PERBEDAAN KEMAMPUAN BELAJAR SISWA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SOSIOLOGI DI SMA NEGERI 1 WOTU KABUPATEN LUWU TIMUR Yosiani Iring
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 3, Edisi 1, Maret 2016
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi mengajar guru dalam mengenali perbedaan kemampuan belajar siswa pada mata pelajaran sosiologi di SMA Negeri 1 Wotu Kabupaten Luwu Timur. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif tipe deskriptif. Pemilihan informan dalam penelitian ini secara populasi yaitu menjadikan semua guru mata pelajaran sosiologi di SMA Negeri 1 Wotu sebagai informan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.Teknik pengabsahan data menggunakan member chek.Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi mengajar yang digunakan guru dalam mengenali perbedaan kemampuan belajar siswa pada mata pelajaran sosiologi di SMA Negeri 1 Wotu yaitu mengidentifikasi atau mengenal secara sepintas kepribadian dan kemampuan peserta didik dalam proses belajar mengajar, mengenali kemampuan peseta didik melalui penerapan metode pembelajaran dan sistem pembelajaran dalam proses belajar mengajar, dimana metode pembelajaran untuk siswa yang lambat menerima pelajaran yaitu metode diskusi, metode tanya jawab, metode proyek, Jig Saw, STAD, bermain peran dan melibatkan tutor sebaya dan untuk siswa yang cepat menerima pelajaran yaitu metode ceramah, metode tanya jawab, metode penugasan. Dan sistem pembelajaran, untuk siswa yang lambat menerima pelajaran yaitu sistem pembelajaran kooperatif dan inkuiri dan untuk siswa yang cepat dalam menerima pelajaran yaitu sistem pembelajaran ekspositori dan sistem pembelajaran peningkatan kemampuan berpikir. Kemudian menetapkan ukuran penilaian kemampuan peserta didik dengan melakukan evaluasi atau tes-tes baik tes lisan maupun tes tertulis.Kata Kunci: Strategi Mengajar Guru dan Perbedaan Kemampuan Belajar Siswa

PERAN KELOMPOK TEMAN SEBAYA TERHADAP PENCEGAHAN PERILAKU MENYIMPANG SISWA DI SEKOLAH SMA NEGERI 1 WOTU KABUPATEN LUWU UTARA Noor Hafidzah; Supriadi Torro
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 4 edisi 2 Juli 2017
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Peran kelompok teman sebaya terhadap pencegahan perilaku menyimpang 2) kendala kelompok teman sebaya terhadap pencegahan perilaku menyimpang. Jenis penelitian ini adalah jenis peneltian Kualitatif dengan menggunakan pendekatan Deskriptif. Adapun pemilihan informan pada penelitian menggunakan tekhnik Purposive Sampling dengan kriteria siswa yang melakukan penyimpangan di sekolah. Teknik pengumpulan data yang di lakukan yaitu Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi. Teknik pengecekan data yaitu Member Chek . Tekhnik analisis data deskriptif kualitatif melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Peran kelompok teman sebaya terhadap pencegahan perilaku menyimpang: a) Menasehati Teman b) Mencegah teman yang melakukan perilaku menyimpang c) Membantu Teman Sebaya 2. Adapun kendala kelompok teman sebaya: a) Lingkungan Keluarga b) Pembiaran guru terhadap siswa pelaku perilaku menyimpang.

PENGARUH POLA BELAJAR PADA TERHADAP PRESTASI SISWA DI SMA NEGERI 1 TELLU LIMPOE Pratama, Arif; Ahmad, M. Ridwan Said
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 6 Edisi 1, Maret 2019
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, 1) gambaran pola belajar terhadap prestasi siswa SMA Negeri 1 Tellu Limpoe Kabupaten Sidenreng Rappang dan 2) untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pola belajar terhadap prestasi siswa SMA Negeri 1 Tellu Limpoe Kabupaten Sidenreng Rappang. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif-korelasional. Variabel dalam penelitian ini adalah pola belajar disekolah sebagai variabel bebas yakni pola belajar Concept Learning (X1), Pola Belajar Role Learning (X2) dan pola belajar problem solving (X3) dan prestasi belajar sebagai variabel terikat (Y). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI dan XII SMU Negeri 1 Tellu Limpoe Kabupaten Sidenreng Rappang dengan teknik random sampling sehingga terpilih siswa sebanyak 77 orang semester genap dengan tingkat kesalahan 5%. Adapun teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah dengan menggunakan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwah terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel pola belajar siswa dan variabel prestasi siswa baik pengaruh secara parsial maupun pengaruh secara simultan sehingga H1 berbunyi ada pengaruh pola belajar concept learning terhadap siswa yang berprestasi di SMA Negeri 1 Tellu Limpoe, H0 tidak ada pengaruh pola belajar role learning terhadap siswa yang berprestasi di SMA Negeri 1 Tellu Limpoe dan H1 ada pengaruh pola belajar problem solving terhadap siswa yang berprestasi di SMA Negeri 1 Tellu Limpoe. Ini dilihat dari hasil uji analisis yang hasilnya menunjukkan nilai sig = 0,000 < 0,05 maka variabel (X1 dan X2) berpengaruh terhadap variabel (Y) sedangkan Variabel (X2) Tidak Berpengaruh Terhadap Variabel (Y). Koefisien Korelasi r1 = 0,759, r3 = 0,894 meunjukkan korelasi positif dengan kekuatan korelasi “Kuat”.

PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA DI SMA NEGERI 10 MAKASSAR Megawati Megawati
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 2, Edisi 2, Juli 2015
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk melihat besarnya pengaruh kondisi sosial ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar sosiologi siswa di SMA Negeri 10 Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Variabel dalam penelitian ini adalah kondisi sosial ekonomi orang tua (X) dan prestasi belajar (Y). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X dan XI IPS SMA Negeri 10 Makassar dan sampelnya 20% dari jumlah populasi atau sebesar 89 siswa ditentukan dengan menggunakan tehnik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui kuisioner dan dokumentasi. Data yang diperoleh dikumpulkan dan diolah dengan menggunakan SPSS 20 dengan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial yaitu uji korelasi dan regresi linier sederhana. Hasil dari analisis deskriptif menunjukkan bahwa kondisi sosial ekonomi orang tua siswa di SMA Negeri 10 Makassar berada pada kategori sedang sebesar 87% dan prestasi belajar sosiologi siswa berada pada kategori baik sebesar 55%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara kondisi sosial ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar sosiologi siswa di SMA Negeri 10 Makassar dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,534 dan nilai koefisien determinasi sebesar 0,285 atau 28% perubahan pada varibel prestasi belajar dipengaruhi oleh kondisi sosial ekonomi orang tua. Kata Kunci : Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua dan Prestasi Belajar

DAMPAK EKSTRAKURIKULER KARATE TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER SISWA SMA NEGERI 1 WATANSOPPENG Nengsih, Sri Wahyu; Ishak, Chamsiah
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 4 Edisi 3 November 2017
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Alasan siswa memilih ekstrakurikuler karate di SMA Negeri 1 Watansoppeng. 2) Dampak ekstrakurikuler karate terhadap pendidikan karakter siswa di SMA Negeri 1 Watansoppeng. Jenis penelitian ini kualitatif dengan penentuan informan melalui teknik purposive sampling dengan kriteria yaitu siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler karate. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan deskriptif kualitatif dengan tahap meredusi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data yaitu member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Alasan siswa memilih ekstrakurikuler karate di SMA Negeri 1 Watansoppeng karena karate memiliki manfaat yang berbeda dengan ekstrakurikuler lainnya seperti untuk melatih fisik dan mental, meningkatkan percaya diri, dan belajar tentang pengendalian diri yang baik. 2) Ekstrakurikuler karate berdampak positif terhadap karakter siswa seperti: a) Fisik dan mental yang kuat. b) pengendalian diri yang baik. c) Sopan santun terhadap orang tua, guru, dan sesama karateka. d) Disiplin yang tinggi. e) Bertanggung jawab. f) Peningkatan kepercayaan diri. g) Penuh kesabaran. h) Mudah bergaul dan memiliki banyak teman.

Page 24 of 60 | Total Record : 591

22 23 24 25 26

Filter by Year

2014 2026

Filter By Issues

All Issue Volume 13, Nomor 1 Maret 2026 Volume 12, Nomor 3 November 2025 Volume 12, Nomor 2 Juli 2025 Volume 12, Nomor 1 Maret 2025 Volume 11, Nomor 3 November 2024 Volume 11, Nomor 2 Juli 2024 Volume 11, Nomor 1 Maret 2024 Volume 10, No 3 November 2023 Volume 10,Nomor 2 Juli 2023 Volume 10, Nomor 1 Maret 2023 Volume 9, Nomor 3, November 2022 Volume 9, Nomor 2, Juli 2022 Volume 9, Nomor 1, Maret 2022 Volume 8, Nomor 3, November 2021 Volume 8, Nomor 2, Juli 2021 Volume 8, Nomor 1, Maret 2021 Volume 7, Nomor 3, November 2020 Vol 7, Nomor 2, Juli 2020 Vol 7, Nomor 1, Maret 2020 Volume 6 Edisi 3, November 2019 Volume 6 Edisi 2, Juli 2019 Volume 6 Edisi 1, Maret 2019 Volume 5 Edisi 3, November 2018 Volume 5 Edisi 2, Juli 2018 Volume 5 Edisi 1, Maret 2018 Volume 4 Edisi 3 November 2017 Volume 4 edisi 2 Juli 2017 Volume 4 Edisi 1, Maret 2017 Volume 3 edisi 3 November 2016 Volume 3, Edisi 2, Juli 2016 Volume 3, Edisi 1, Maret 2016 Volume 2, Edisi 2, Juli 2015 Volume 2, Edisi 1, Maret 2015 Volume 1, Edisi 1, Juli 2014 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Andi Octamaya Tenri Awaru

Contact Email
sosialisasi99@gmail.com

Phone
+6285343665103

Journal Mail Official
a.octamaya@unm.ac.id

Editorial Address
Sosiology Education Study Program, Faculty of Social Science, Universitas Negeri Makassar, Jalan AP Pettarani, Gunungsari Makassar, Indonesia, Telp/ Fax. (0411) 885105

Location
Kota makassar,

Sulawesi selatan

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Andi Octamaya Tenri Awaru

Contact Email sosialisasi99@gmail.com

Phone +6285343665103

Journal Mail Official a.octamaya@unm.ac.id

Editorial Address Sosiology Education Study Program, Faculty of Social Science, Universitas Negeri Makassar, Jalan AP Pettarani, Gunungsari Makassar, Indonesia, Telp/ Fax. (0411) 885105

Location Kota makassar, Sulawesi selatan INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Andi Octamaya Tenri Awaru

Contact Email
sosialisasi99@gmail.com

Phone
+6285343665103

Journal Mail Official
a.octamaya@unm.ac.id

Editorial Address
Sosiology Education Study Program, Faculty of Social Science, Universitas Negeri Makassar, Jalan AP Pettarani, Gunungsari Makassar, Indonesia, Telp/ Fax. (0411) 885105

Location
Kota makassar,

Sulawesi selatan

INDONESIA