Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGARUH PENDEKATAN PAIKEM (PEMBELAJARAN AKTIF, INOVATIF, KREATIF, EFEKTIF DAN MENYENANGKAN) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA/ SISWI KELAS XI JURUSAN AKUNTANSI SMK MUKTI KARYA KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Sunarti Sunarti, A. Md
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (551.383 KB)

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : apakah terdapat pengaruh positif signifikan antara pendekatan PAIKEM (Pembelajaran Aktif, inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan) terhadap hasil belajar siswa/siswi kelas XI jurusan Akuntansi SMK Mukti Karya Kebumen tahun pelajaran 2016/2017. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, dengan menggunakan instrument questionar dan Teknik analisis data menggunakan pearson product moment. Dari hasil analisis data diketahui bahwa ada pengaruh positif signifikan antara pendekatan PAKEM terhadap hasil belajar siswa/ siswi kelas XI jurusan Akuntansi SMK Mukti Karya Kebumen dengan r sebesar 0,710, terletak diantara 0,600 – 0, 799 dan tingkat signifikansinya 0,049 ≤ 0,05. Besar sumbangan yang diberikan pendekatan PAIKEM terhadap hasil belajar adalah 75 % sedangkan 25% merupakan sumbangan factor yang lain. Kata Kunci: PAIKEM, Hasil Belajar, Kuantitatif

PENGARUH PERHATIAN DAN TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN EKONOMI Muhammad Hafiz Anshori
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (550.985 KB)

ABSTRAK Penelitian bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh positif dan signifikan antara perhatian dan tingkat pendidikan orang tua terhadap motivasi belajar siswa pada pelajaran ekonomi. Populasi penelitian ini siswa kelas XI Pemasaran SMK Batik Perbaik Purworejo berjumlah 70 siswa, sampel yang diambil 58 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik rendom sampling dengan taraf kesalahan 5%. Pengumpulan data menggunakan kuesioner (angket). Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan kuantitatif. Berdasarkan analisis diskriptif secara umum diketahui bahwa motivasi belajar siswa termasuk kategori tinggi sebesar 75,8%, perhatian orang tua 48,3%, sedangkan tingkat pendidikan orang tua 69%. Berdasarkan analisis kuantitatif variabel perhatian dan tingkat pendidikan orang tua mempengaruhi motivasi belajar secara positif dan signifikan. Koefesien regresi ganda Y = 17,184 + 0,265x1+ 0,226x2 uji thitung sebesar 2,166 dengan sig =< 0,05 ,uji F sebesar 9,108 dengan sig =< 0,05 dan koefesien determinasi 0,499 sehingga perhatian dan tingkat pendidikan orang tua memberi pengaruh terhadap motivasi belajar 24,90%. Kata Kunci: Motivasi, Perhatian, Pendidikan Orang Tua

PENGARUH PERPUTARAN MODAL KERJA TERHADAP RENTABILITAS PRIMKOPABRI SETIA KABUPATEN PURWOREJO M Handyka Ulil Amar
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (426.007 KB)

ABSTRAK Pengaruh Perputaran Modal Kerja Terhadap Rentabilitas Primkopabri Setia Kabupaten Purworejo. Skripsi. Purworejo. Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) pengaruh perputaran kas, piutang dan persediaan terhadap rentabilitas Primkopabri Setia Kabupaten Purworejo, (2) pengaruh perputaran kas terhadap rentabilitas Primkopabri Setia Kabupaten Purworejo, (3) pengaruh perputaran piutang terhadap rentabilitas Primkopabri Setia Kabupaten Purworejo, (4) pengaruh perputaran persediaan terhadap rentabilitas Primkopabri Setia Kabupaten Purworejo, (5) besarnya kontribusi pengaruh modal kerja terhadap rentabilitas KUD Sedyo Tomo Kliromg Kebumen, dan (6) elemen modal kerja yang dominan mempengaruhi rentabilitas Primkopabri Setia Kabupaten Purworejo. Populasi dalam penelitian ini adalah semua laporan keuangan Primkopabri Setia Kabupaten Purworejo, sedangkan sampel diambil dengan teknik cluster sampling yaitu laporan keuangan periode tahun 2012 s/d 2016. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif dengan menggunakan rumus keuangan dan analisis kuantitatif (regresi linear berganda). Berdasarkan hasil analisis kuantitatif maka hasil pengujian hipotesis 1, 2, 3 dan 4 dapat diambil kesimpulan bahwa perputaran kas, piutang dan persediaan baik secara bersamaan maupun secara individual berpengaruh signifikan terhadap rentabilitas Primkopabri Setia Kabupaten Purworejo (Sig < 0,05). Secara individual perputaran kas dan piutang berpengaruh positif terhadap rentabilitas, sedangkan perputaran persediaan berpengaruh negatif terhadap rentabilitas. Dari hasil pengujian hipotesis kelima dan keenam ini dapat diketahui besarnya pengaruh perputaran kas, piutang dan persediaan terhadap rentabilitas yaitu sebesar 100%. Dilihat dari koefisien regresinya terlihat bahwa perputaran piutang memberikan kontribusi terbesar pengaruhnya terhadap rentabilitas dibandingkan perputaran kas dan perputaran persediaan, karena koefisien regresi untuk perputaran piutang paling tinggi dibandingkan dengan koefisien regresi perputaran kas dan perputaran persediaan. Kata Kunci : Rentabilitas, Perputaran Kas, Piutang, Persediaan

PENGARUH NILAI BIDANG STUDI PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA KELAS XI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN LISTRIK SMK NEGERI 1 PURWOREJO Rian Budiarto
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (429.419 KB)

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknyapengaruh yang positif dan signifikan antara nilai bidang studi Prakarya dan Kewirausahaan terhadap minat berwirausaha pada siswakelas XI keahlian tekhnik Instalasi Pemanfaatan ListrikSMK Negeri 1 Purworejo Tahun Pelajaran 2015/2016baik secara simultan maupun secara partial.Populasi ini sebanyak 95 siswa diambil 75 siswa sesuai dengan tabel Krejcei dengan taraf kesalahan 5% dan pengambilan sampel secara simple random sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah analisis dokumen dan kuisioner. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis kuantitatif. Berdasarkan analisis data, diperoleh hasil sebagai berikut: ada pengaruh yang positif dan signifikan antara nilai bidang studi Prakarya dan Kewirausahaan terhadap minat berwirausaha pada siswakelas XI keahlian tekhnik Instalasi Pemanfaatan Listriksebesar 11,42% (rxy = 0,338, t= 3,069, sig ≤ 0,05). Kata kunci : nilai bidang studi Prakarya dan Kewirausahaan, minat berwirausaha

PENGARUH NILAI BIDANG STUDI PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA KELAS XI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN LISTRIK SMK NEGERI 1 PURWOREJO Rian Budiarto
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 3 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (429.419 KB)

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknyapengaruh yang positif dan signifikan antara nilai bidang studi Prakarya dan Kewirausahaan terhadap minat berwirausaha pada siswakelas XI keahlian tekhnik Instalasi Pemanfaatan ListrikSMK Negeri 1 Purworejo Tahun Pelajaran 2015/2016baik secara simultan maupun secara partial.Populasi ini sebanyak 95 siswa diambil 75 siswa sesuai dengan tabel Krejcei dengan taraf kesalahan 5% dan pengambilan sampel secara simple random sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah analisis dokumen dan kuisioner. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis kuantitatif. Berdasarkan analisis data, diperoleh hasil sebagai berikut: ada pengaruh yang positif dan signifikan antara nilai bidang studi Prakarya dan Kewirausahaan terhadap minat berwirausaha pada siswakelas XI keahlian tekhnik Instalasi Pemanfaatan Listriksebesar 11,42% (rxy = 0,338, t= 3,069, sig ≤ 0,05). Kata kunci : nilai bidang studi Prakarya dan Kewirausahaan, minat berwirausaha

PENGARUH FAKTOR KEPEMIMPINAN, MOTIVASI KERJA DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN DINAS PENDAPATAN PENGELOLAAN KEUANGAN DAN ASET DAERAH KABUPATEN KEBUMEN Agustyas Widianigsih
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 3 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (547.985 KB)

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara kepemimpinan, motivasi kerja dan disiplin kerja baik secara individual maupun secara simultan terhadap prestasi kerja karyawan Dinas Pendapatan Pengelolaan Keuangan dan Aset Daerah Kabupaten Kebumen.Penentuan sampel berpedoman pada tabel Isaac Michael,dengantaraf kesalahan 5%. Pengambilan sampel secara purposive sample. Pengumpulan data menggunakan angket, Analisis data menggunakan deskriptif dan analisis kuantitatif.Hasil analisis deskriptif menunjukkan variabel kepemimpinan kategori cukup baik (30,65%), motivasi kerja kategori cukup tinggi (33,87%), disiplin kerja kategori sangat tinggi (54,85%), dan prestasi kerja kategori sangat baik (43,54%) Hasil analisis kuantitatif menunjukkan kepemimpinan mempunyai pengaruh yang positif dan signifikan terhadap prestasi kerja (r=0,353, sig<0,05, t=2,875). Motivasi kerja mempunyai pengaruh yang positif dan signifikan terhadap prestasi kerja (r=0,333, sig<0,05, t=2,687). Disiplin kerja mempunyai pengaruh yang positif dan signifikan terhadap prestasi kerja (r=0,349, sig<0,05, t=2,836). Kepemimpinan, motivasi kerja dan disiplin kerja secara simultan mempunyai pengaruh yang positif dan signifikan terhadap prestasi kerja (R=0,555, F=8,600, sig<0,05). Kata Kunci : Kepemimpinan, Motivasi, Disiplin dan Prestasi

PENGARUH KINERJA GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMK N 7 PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Ahmad Subhi
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 3 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (567.066 KB)

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara kinerja guru dan motivasi belajar baik secara sendiri-sendiri ataupun bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa SMK N 7 Purworejo. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan kolerasi berganda. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa SMK N 7 Purworejo tahun pelajaran 2015/2016 tergolong dalam kategori baik (68,30%), kategori cukup (31,70%). Hasil analisis kuantitatif meliputi : (1) Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara kinerja guru terhadap prestasi belajar siswa SMK N 7 Purworejo tahun pelajaran 2015/2016 (r = 0,280, thitung = 3,195, dengan sig < 0,05 dan r2 = 0,0784). (2) Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa SMK N 7 Purworejo tahun pelajaran 2015/2016 (r = 0,650, thitung = 3,285, dengan sig < 0,05 dan r2 = 0,4225). (3) Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara kinerja guru dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa SMK N 7 Purworejo tahun pelajaran 2015/2016 (R = 8,213, Fhitung = 0,118 dengan sig < 0,05 dan R2 = 0,118). Kata Kunci : Kinerja Guru, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMK MUHAMMADIYAH SALAMAN KABUPATEN MAGELANG Desy Oxa Putri
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 3 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (610.57 KB)

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara media pembelajaran dan motivasi belajar baik secara individual maupun secara simultan terhadap prestasi belajar siswa SMK Muhammadiyah Salaman Kabupaten Magelang. Populasi penelitian berjumlah 66 siswa, penentuan sampel berpedoman pada tabel Isaac dan Michael. Dengan taraf kesalahan 5% diambil sampel 55 siswa. Pengambilan sampel secara simple random sampling. Pengumpulan data menggunakan analisis dokumen dan angket, analisis data menggunakan analisis deskriptif dan kuantitatif. Hasil analisis deskriptif menunjukkan media pembelajaran pada kategori baik (55%), motivasi belajar pada kategori tinggi (49%), dan prestasi belajar siswa pada kategori baik (78%). Hasil analisis kuantitatif menunjukkan ada pengaruh yang positif dan signifikan antara media pembelajaran terhadap prestasi belajar sebesar (r=0,524,t=4,436;sig≤0,05). Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar sebesar (r=0,381,t=2,970,sig≤0,05). Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara media pembelajaran dan motivasi belajar secara simultan terhadap prestasi belajar sebesar (R=0,847,F=66,226,sig≤0,05). Dengan demikian hipotesis yang diajukan diterima. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN SISWA SMK N 3 PURWOREJOKABUPATEN PURWOREJO Widayanti Widayanti
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 3 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (444.547 KB)

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang positif dan signifikan antara minat dan perhatian orang tua baik secara sendiri-sendiri maupun secara besama-sama terhadap pretasi belajar siswa kelas XI SMK N 3 Purworejo. Pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Pengumpulan data menggunakan angket dan analisis dokumentasi. Berdasarkan analisis deskriptif bahwa minat belajar berada pada kategori baik 59,97%, perhatian orang tua pada kategori baik 61,62%, dan prestasil belajar siswa pada kategori baik 31,39%. Berdasarkan analisis kuatitatif (1) pengaruh minat belajar sebesar 21,16% ( rx1y = 0,460; sig < 0,05; t = 4,718) (2) pengaruh perhatian orang tua sebesar 11,28% ( rx2y =0,337; sig < 0,05;t= 3,258 (3) hasil analisis regresi ganda 32,26%, diperoleh koefisien regresi (R) sebesar 0,568 (F = 19,371 : sig < 0,05) dan koefisien determinasi (R2) 0,3226. Ini menunjukkan ada pengaruh yang positif dan signifikan antara minat belajar dan perhatian orang tua secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa. dengan demikian minat dan perhatian orang tua secara bersama-sama memberi pengruh positif dan signifikan sebesar 32,26%terhadap prestasi belajar, sedangkan 67,74%dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti. Kata kunci: Minat Belajar, Perhatian Orang Tua dan Prestasi Belajar

PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA DI SMA NEGERI 1 SAPURAN KECAAMATAN SAPURAN KABUPATEN WONOSOBO. Lyansa Dewanti Ramadhani
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 3 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (458.175 KB)

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh: kompetensi guru SMA Negeri 1 Sapuran baik secara individual maupun secara simultan terhadap kedisiplinan siswa. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis kuantitatif. Hasil deskriptif menunjukkan bahwa pedagogik guru kategori tinggi (41,67%), kepribadian kategori sangat tinggi (41,67%), profesional kategori sangat tinggi (37,50%), dan sosial kategori sangat tinggi (41,67%) serta kedisiplinan siswa kategori sangat baik (47,92%). Hasil analisis kuantitatif menunjukkan bahwa : (1) ada pegaruh yang positif dan signifikan antara kompetensi pedagogik guru terhadap kedisiplinan siswa sebesar 34,50%, (2) ada pengaruh yang positif dan signifikan antara kompetensi kepribadian guru terhadap kedisiplinan siswa sebesar 16,9%, (3) ada pengaruh yang positif dan signifikan anatara kompetensi profesional guru terhadap kedisiplinan siswa sebesar 9,4%, (4) ada pengaruh yang positif dan signifikan antara kompetensi sosial guru terhadap kedidiplinan siswa sebesar 24,10%, (5) ada pengaruh yang positif dan signifikan antar kompetensi guru secara simultan terhadap kedisiplinan siswa sebesar 76,40% sedangkan 23,60% dipengaruhi variabel lain. Kata kunci : Kompetensi Pedagogik, Kepribadian, Profesional, Sosial, dan Kedisiplinan Siswa

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. purworejo,

Jawa tengah

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kab. purworejo, Jawa tengah INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. purworejo,

Jawa tengah

INDONESIA