cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. purworejo,
Jawa tengah
INDONESIA
OIKONOMIA - Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi
Published by Universitas Muhammadiyah Purworejo
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education
Arjuna Subject : -
Articles 296 Documents
 23   24   25   26   27 
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEHARMONISAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN SISWA KELAS XI TEKNIK SEPEDA MOTOR DI SMK NEGERI 8 PURWOREJO Yuni Suhartini
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 7, No 01 (2018): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (261.559 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang  positif dan signifikan antara kecerdasan emosional dan keharmonisan keluarga terhadap hasil belajar, baik secara parsial maupun bersama-sama. Populasi penelitian seluruh siswa kelas XI Teknik Sepeda Motor SMK Negeri 8 Purworejo yang berjumlah 64 siswa. Sampel penelitian berjumlah 55 siswa, metode pengumpulan data menggunakan analisis dokumen, dan metode angket. Analisis data menggunakan korelasi parsial dan korelasi ganda. Hasil analisis kuantitatif disimpulkan adapengaruh yang positif dan signifikan antara kecerdasan emosional dengan hasil belajar kewirausahaan sebesar 17,97% (rx1y= 0,424; thitung = 3,375; sig ≤ 0,05). Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara keharmonisan keluarga dengan hasil belajar kewirausahaan sebesar 14,60% (rx1y= 0,383; thitung = 2,992; sig ≤ 0,05). Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara kecerdasan emosional dan keharmonisan keluarga secara bersama-sama terhadap hasil belajar kewirausahaan sebesar 44,10% (R= 0,664; Fhitung = 20,484; sig ≤ 0,05) dan sisanya 55,90% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.   Kata kunci: Kecerdasan emosional, keharmonisan keluarga, hasil belajar.
PENGARUH KECERDASAN SPIRITUAL DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X JURUSAN IPS DI SMA N 4 PURWOREJO Aprilia Dewi
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 7, No 01 (2018): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (226.177 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara kecerdasan spiritual dan motivasi terhadap prestasi belajar ekonomi, baik secara sendiri-sendri maupun bersama-sama. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPS SMA N 4 Purworejo berjumlah 104 siswa. Sampel penelitian berjumlah 78 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan analisis dokumen. Analisis data menggunakan korelasi parsial dan korelasi ganda. Hasil analisis kuantitatif menunjukkan kecerdasan spiritual memberi pengaruh yang positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi sebesar 7,80% (rx1y = 0,280, thitung = 2.526, sig ≤ 0,05). Motivasi belajar memberi pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi sebesar 6,20% (rx2y = 0,249, thitung = 2.228, sig ≤ 0,05). Kecerdasan spiritual dan motivasi secara bersama-sama memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi, (R) sebesar 0,669 (Fhitung=30,301, sig≤0,05) dan (R)2 sebesar 0,447 berarti pengaruh kecerdasan spiritual dan motivasi secara bersama-sama terhadap prestasi belajar ekonomi sebesar 44,70%, sisanya dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti. Kata Kunci : kecerdasan spiritual, motivasi belajar, prestasi belajar
PENGARUH PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 4 PURWOREJO Zumrotus Sholikhah
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 7, No 01 (2018): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (223.657 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif dan  signifikan antara pemilihan media pembelajaran dan motivasi belajar baik secara sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA N 4 Purworejo yang berjumlah 90 siswa. Sampel yang diambil berdasarkan tabel krejcie penelitian ini berjumlah 72 siswa, metode pengumpulan data menggunakan analisis  dokumen, dan analisis angket. Analisis data menggunakan korelasi parsial dan korelasi ganda. Hasil analisis data kuantitatif disimpulkan ada pengaruh yang positif dan signifikan antara pemilihan media pembelajaran dengan prestasi belajar sebesar 13,80% (r(x1y= 0,372, thitung = 3,331, sig ≤ 0,05). Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara motivasi  belajar terhadap prestasi belajar sebesar 30,80% (rx2y= 0,555, thitung= 5,548, sig ≤ 0,05). Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara pemilihan media pembelajaran dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi, belajar (R) sebesar 0,698 (F= 32,793 ; sig ≤ 0,05), dan (R2) sebesar 0,487 yang berarti bahwa pengaruh pemilihan media pembelajaran dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa sebesar 48,70% dan sisanya 51,30% dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti. Kata kunci: Pemilihan Media Pembelajaran, Motivasi Belajar, dan Prestasi Belajar.
PENGARUH FASILITAS PERPUSTAKAAN DAN PELAYANAN PERPUSTAKAAN TERHADAP MINAT BACA SISWA KELAS VIII DI MTS MA’ARIF NU 1 SUMPIUH BANYUMAS TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Baeti Umayah
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 7, No 01 (2018): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (236.572 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara fasilitas perpustakaan dan pelayanan perpustakaan terhadap minat baca siswa baik secara simultan maupun secara parsial. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Ma’arif NU 1 Sumpiuh yang berjumlah 158 siswa, sampel menggunakan cluster random sampling terpilih kelas A dan B sejumlah 52 siswa, metode pengumpulan data menggunakan analisis dokumen, dan metode angket. Analisis data menggunakkan korelasi parsial dan korelasi ganda. Hasil analisis kuantitatif disimpulkan ada pengaruh yang positif dan signifikan antara fasilitas perpustakaan dengan minat baca siswa sebesar 51,90% (rhitung = 0,323; t = 2.390; sig ≤ 0,05). Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara pelayanan perpustakaan dengan minat baca siswa sebesar 76,90% (rhitung = 0,427; t = 3,305; sig ≤ 0,05). Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara fasilitas perpustakaan dan pelayanan perpustakaan secara bersama-sama terhadap minat baca siswa sebesar sebesar (R = 0,676; F = 20,667; sig ≤ 0,05) dan (R2) sebesar 45,80%, sisanya 54,20% dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti. Kata kunci: Fasilitas Perpustakaan, pelayanan Perpustakaan, dan Minat baca siswa
PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN IKLIM KELAS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI AKUNTANSI KEUANGAN PADA MATA PELAJARAN PENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS DI SMK N 1 KARANGANYAR KEBUMEN Rizka Fitria Nurliani
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 7, No 01 (2018): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (239.171 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang  positif dan signifikan antara kompetensi guru dan iklim kelas terhadap prestasi belajar baik secara simultan maupun secara parsial, Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Akuntansi keuangan SMK N 1 Karangnyar Kebumen yang berjumlah 143 siswa. Sampel penelitian berjumlah 105 siswa, Metode  pengumpulan data menggunakan analisis dokumen, dan metode angket. Analisis data menggunakan korelasi parsial dan korelasi ganda. Hasil analisis kuantitatif disimpulkan ada pengaruh yang positif dan signifikan antara kompetensi guru dengan prestasi belajar sebesar 11% (rx1y= 0,332; thitung = 3,559; sig ≤ 0,05). Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara iklim kelas dengan prestasi belajar sebesar 9,10% (rx2y= 0,301; thitung = 3,189; sig ≤ 0,05). Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara kompetensi guru dan iklim kelas secara bersama-sama terhadap prestasi belajar sebesar 29% (R= 0,538; Fhitung = 20,781; sig ≤ 0,05) dan sisanya 71% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti. Persamaan regresi Y = 56,183 + 0,206 X1 + 0,184 X2. Terdapat sumbangan secara bersama-sama maupun sendiri-sendiri dari kompetensi guru dan iklim kelas terhadap prestasi belajar siswa kelas XI Akuntansi keuangan SMK N 1 Karanganyar Kebumen.   Kata kunci: Kompetensi Guru, Iklim Kelas, dan Prestasi Belajar.
PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA KARYAWAN SWALAYAN KATO KROYA CILACAP TAHUN 2018 Fatma Ismawatun Janah
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 7, No 01 (2018): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (237.196 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara motivasi kerja terhadap produktivitas kerja karyawan Swalayan Kato Kroya, 2) ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara disiplin kerja terhadap produktivitas kerja karyawan Swalayan Kato Kroya, 3) ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan secara bersama-sama antara motivasi kerja dan disiplin kerja terhadap produktivitas kerja karyawan Swalayan Kato Kroya Cilacap Tahun 2018. Populasi dalam penelitian adalah seluruh karyawan pada Swalayan Kato Kroya sebanyak 150 karyawan tahun 2018. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan cara simple random sampling dengan cara pengambilan anggota sampel dari populasi dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu dengan kesalahan 5% dan jumlah sampel sebanyak 105 karyawan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner (angket) dan metode dokumentasi. Instrumen diuji menggunakan uji validitas Product Moment dan uji reliabilitas dengan rumus Alpha Cronbach. Analisis menggunakan analisis deskriptif dan analisis kuantitatif. Hasil analisis deskriptif menunjukan motivasi kerja karyawan berada pada kategori baik sekali (62,86%), disiplin kerja karyawan berada pada kategori baik sekali (52,38%), dan produktivitas kerja karyawan dinyatakan baik sekali (82,68%). Hasil analisis kuantitatif menunjukan bahwa (1) motivasi kerja karyawan memberi pengaruh positif dan signifikan terhadap produktifitas kerja karyawan sebesar 25,60% ( = 0,256, = 5.932, sig < 0,05), (2) disiplin kerja karyawan memberi pengaruh positif dan signifikan terhadap produktifitas kerja karyawan sebesar 18,80% ( = 0,188, = 4.861, sig < 0,05) dan (3) motivasi kerja dan disiplin kerja secara bersama-sama berpengaruh yang positif dan signifikan terhadap produktivitas kerja karyawan, (R) sebesar 0,986 (F = 1824,004 ; sig < 0,05), dan (R)2 sebesar 0,972 yang berarti bahwa produktivitas kerja dipengaruhi oleh faktor motivasi kerja dan disiplin kerja sebesar 97,20% sedangkan sisanya 2,80% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.   Kata Kunci: motivasi kerja, disiplin kerja, produktivitas kerja
PENGARUH KEPUASAN KERJA DAN KOMITMEN ORGANISASI TERHADAP LOYALITAS KERJA KARYAWAN PO. EFISIENSI KEBUMEN Lisa Dwi Indarti
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 7, No 01 (2018): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (235.139 KB)

Abstract

ABSTRAK Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh kepuasan kerja terhadap loyalitas kerja karyawan, 2) pengaruh komitmen organisasi terhadap loyalitas kerja karyawan, dan 3) pengaruh kepuasan kerja dan komitmen organisasi secara simultan terhadap loyalitas kerja karyawan. Pada penelitian ini yang menjadi populasi yaitu karyawan PO. Efisiensi Kebumen. Penentuan jumlah sampel menggunakan rumus Slovin, dengan jumlah sampel yang digunakan sebanyak 144 orang. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan kuesioner yang telah diujicobakan dan memenuhi syarat validitas dan reliabilitas. Sedangkan, untuk menguji hipotesis menggunakan analisis regresi berupa uji t dan uji F. Hasil uji t menunjukkan bahwa 1) nilai koefisien regresi kepuasan kerja (X1) sebesar 0,349 dengan nilai signifikansi sebesar 0,008, 2) nilai koefisien regresi komitmen organisasi (X2) sebesar 0,163 dengan nilai signifikansi sebesar 0,031, 3) nilai F sebesar 10,734 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000. Berdasarkan hasil tersebut, maka seluruh hipotesis yang diajukan pada penelitian ini terbukti dan dapat diterima, karena nilai koefisien regresi bertanda positif, dan p value < α (5%). Kata kunci : kepuasan kerja, komitmen organisasi, loyalitas kerja
PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWAPADA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI SMA NEGERI 5 PURWOREJO Yuni Rizqi Utami
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 7, No 01 (2018): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (212.899 KB)

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya (1) pengaruh yang positif dan signifikan antara kompetensi guru terhadap prestasi belajar siswa (2) pengaruh yang positif dan signifikan antara minat belajar terhadap prestasi belajar siswa dan (3) pengaruh yang positif dan signifikan antara kompetensi guru dan minat belajarsecara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa pada pelajaran ekonomi kelas X di SMA Negeri 5. Populasi di SMA Negeri 5 Purworejo berjumlah 96 siswa. Sampel penelitian berjumlah 75 siswa.Dalam penentuan jumlah sampel di butuhkan tableKrejcie, Instrumen pengumpulan data menggunakan angket dan dokumen dengan skala Likert yang masing-masing sudah di uji cobakan dan telah memenuhi syarat validitas dan reliabilitas.analisis data menggunakan korelasi parsial dan korelasi ganda.Hasil analisis deskriptif menunjukkan persentase tertinggi variabel kompetensi guru berada pada kategori tinggi (66,70%), variabel minat belajar siswa pada kategori tinggi (62,70%) dan variabel prestasi belajar pada kategori baik (65,30%). Hasil analisis kuantitatif menujukkan bahwa  kompetensi guru, minat belajar secara parsial maupun bersama-sama berpengaruh positif  dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa. Kata kunci: kompetensi guru, minat belajar, prestasi belajar
PENGARUH KINERJA KARYAWAN DAN KUALITAS PELAYANAN KONSUMEN TERHADAP KEPUASAN KONSUMEN PRO CHICKEN (STUDI KASUS DI PRO CHICKEN PURWOREJO) Della Desfandriyani
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 7, No 01 (2018): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (228.796 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara kinerja karyawan terhadap kepuasan konsumen. (2) Ada tidaknya pengaruh yang positif dan  signifikan antara kualitas pelayanan konsumen terhadap kepuasan konsumen. (3) Ada tidaknya pengaruh yang positif dan  signifikan antara kinerja karyawan terhadap kualitas pelayanan konsumen terhadap kepuasan konsumen. Teknik analisis data ini menggunakan analisis kuantitatif dan analisis deskriptif. Hasil analisis deskriptif menunjukkan variabel kinerja karyawan pada Pro Chicken Purworejo tergolong baik dengan persentase sebesar 56%, variabel kualitas pelayanan pada Pro Chicken Purworejo tergolong baik dengan persentase sebesar 60%, dan variabel kepuasan konsumen pada Pro Chicken Purworejo tergolong puas dengan persentase sebesar 58%. Hasil analisis kuatitatif diperoleh: (1) variabel kinerja karyawan memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kepuasan konsumen (Y) sebesar 24,60% ; (r = 0,496 ; thitung = 5,625 ; sig ≤ 0,05). (2) variabel kualitas pelayanan konsumen memberikan  pengaruh positif dan signifikan kepuasan konsumen  sebesar 45,70%; (thitung = 9,028; signifikansi ≤ 0,05). (3) Hasil uji F dapat di ketahui (Fhitung = 551.675;sig ≤ 0,05 maka signifikan). (4) Hasil analisis ; koefisien regresi (R = 0,919; R2 = 0,919; ≤ 0,05). Pengaruh semua variabel sebesar 91,90% sedangkan 8,10% dipengaruhi oleh variabel yang tidak diteliti.   Kata Kunci : Kinerja Karyawan, Kualitas Pelayanan Konsumen, Kepuasan Konsumen, Analisis Regresi, SPSS, Uji Statistik
PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI DAN LITERASI EKONOMI TERHADAP GAYA HIDUP MAHASISWA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO Maulina Setyowardani
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 7, No 01 (2018): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (208.727 KB)

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara status sosial ekonomi orang tua dan literasi ekonomi secara sendiri-sendiri ataupun secara bersama-sama terhadap gaya hidup mahasiswa pendidikan ekonomi Universitas Muhammadiyah Purworejo. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2015 semester 6 yang berjumlah 68 mahasiswa. Sampel penelitian berjumlah 58 siswa dengan teknik simple random sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket dengan skala Likert yang masing-masing sudah di uji cobakan dan telah memenuhi syarat validitas dan reliabilitas. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis kuantitatif. Hasil analisis deskriptif menunjukkan variabel status sosial ekonomi orang tua berada pada kategori tinggi (60,30%), variabel literasi ekonomi pada kategori tinggi (48,30%), dan gaya hidup mahasiswa pada kategori baik (51,70%). Hasil analisis kuantitatif menunjukkan ada pengaruh yang positif dan  signifikan antara status sosial ekonomi orang tua terhadap gaya hidup mahasiswa sebesar 10,50% (rhitung =0,324; t = 2.544, sig = 0,014 < 0,05). Ada pengaruh yang positif dan  signifikan antara literasi ekonomi terhadap gaya hidup mahasiswa (13,03%) (rhitung = 0,361; t = 2,873, sig = 0,006 < 0,05). Ada pengaruh yang positif dan  signifikan antara status sosial ekonomi orang tua dan literasi ekonomi secara bersama-sama terhadap gaya hidup mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Muhammadiyah Purworejo (28,84%) (R = 0,537; Fhitung = 11,124; sig  = 0,000 < 0,05), sedangkan (71,16%) dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti. Kata kunci: status sosial ekonomi orang tua, literasi ekonomi , gaya hidup

Page 25 of 30 | Total Record : 296

 23   24   25   26   27 

Filter by Year

2013 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 7, No 01 (2018): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 7, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 4 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 3 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 4 (2014): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 3 (2014): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 2 (2014): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 1 (2014): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 4 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 3 (2013): OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 2 (2013): OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 1 (2013): OIKONOMIA - Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi More Issue