cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Pendidikan Bahasa Indonesia
Published by STKIP PGRI Sumatera Barat
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Arjuna Subject : -
Articles 235 Documents
 16   17   18   19   20 
KEMAMPUAN MENYIMAK WAWANCARA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 13 PADANG DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK SIMAK RANGKUM Arini, Yuri -
Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 4, No 2 (2014): Juranl Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Pendidikan Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah yang dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimanakah kemampuan menyimak wawancara siswa kelas VII SMP negeri 13 Padang dengan menggunakan teknik simak rangkum. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menyimak wawancara siswa kelas VII SMP negeri 13 Padang dengan menggunakan teknik simak rangkum. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Populasi pada penelitian ini berjumlah 225 orang. Hasil penelitian menunjukkan. Pertama, kemampuan menyimak wawancara siswa untuk indikator kepadatan isi rangkuman tergolong cukup dengan mean 58 yang terdapat pada rentangan tingkat penguasaan 56--65%. Kedua, kemampuan menyimak wawancara siswa untuk indikator kesesuaian isi rangkuman tergolong baik dengan mean 84 yang terdapat pada rentangan tingkat penguasaan 76--85%. Ketiga, Kemampuan menyimak wawancara siswa untuk indikator urutan gagasan tergolong baik sekali dengan mean 95 yang terdapat pada rentangan tingkat penguasaan86--95%. Keempat, kemampuan menyimak wawancara siswa untuk ketiga indikator tergolong baik dengan mean 79 yang terdapat pada rentangan tingkat penguasaan76--85%.
KEMAMPUAN MENULIS NASKAH DRAMA BERDASARKAN CERPEN “SENYUM KARYAMIN” KARYA AHMAD TOHARI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KUBUNG KABUPATEN SOLOK Anita, Deni -
Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 4, No 2 (2014): Juranl Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Pendidikan Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh empat permasalahan (1) rendahnya keterampilan siswa dalam menulis naskah drama, (2)siswa kesulitan dalam menuangkan ide ketika memulai menulis, (3) siswa kurang mampu dalam menyusun latar, adegan, rangkaian peristiwa dan dialog pada saat menulis naskah drama, (4) pembelajaran menulis yang sering diterapkan pada siswa selalu teori saja sehingga siswa sulit menuangkan ide-ide disaat menulis. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan kemampuan menulis naskah drama berdasarkan cerpen “Senyum Karyamin” Karya Ahmad Tohari siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kubung Kabupaten Solok.Jenis penelitian ini adalah Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kubung Kabupaten Solok, yang terdaftar pada tahun ajaran 2013/2014. Jumlah siswa kelas XI yang terdaftar adalah 239 orang, yang tersebar dalam 8 kelas.Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling.sampel yang di ambil adalah kelas XI.IPA 1 yang berjumlah 30 orang. Berdasarkan hasil penelitian terhadap kemampuan menulis naskah drama berdasarkan cerpen “senyum karyamin” karya ahmad tohari siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kubung Kabupaten Solok dapat diambil kesimpulan berikut ini. Pertama, tingkat kemampuan menulis naskah drama berdasarkan cerpen siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kubung Kabupaten Solok untuk indicator latar/setting berada pada kualifikasi baik (B) dengan rata-rata 88 berada pada rentangan 76-65%. Kedua, kemampuan menulis naskah drama berdasarkan cerpen siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kubung Kabupaten Solok untukindikator tokoh berada pada kualifikasi baik sekali (BS) dengan rata-rata 90 berada pada kualifikasi 86-95%. Ketiga, kemampuan menulis naskah drama berdasarkan cerpen siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kubung Kabupaten Solok untuk indikator rangkaian peristiwa berada pada kualifikasi sempurna (S) 99 berada pada rentangan 96-100%. Keempat, tingkat kemampuan menulis naskah drama siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kubung Kabupaten Solok untuk indikator dialog berada pada kualifikasi kurang (K) 38 berada pada rentangan 36-45%.
SOFT SKILL TOKOH DALAM NOVEL 5 CM KARYA DONNY DHIRGANTORO -, Desmarina -
Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 4, No 2 (2014): Juranl Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Pendidikan Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai soft skill tokoh dalam novel 5 Cm karya Donny Dhirgantoro. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Sumber data yaitu kutipan novel 5 Cm karya Donny Dhirgantoro. Data penelitian ini dikumpulkan secara deskriptif dengan tahapan: (1) membaca dan memahami novel 5 Cm karya Donny Dhirgantoro, (2) menandai kutipan novel sesuai dengan rumusan masalah penelitian, (3) menginventarisasikan data tentang nilai-nilai soft skill tokoh.Hasil penelitian ini menemukan sembilan nilai-nilai soft skill tokoh yang terdapat dalam novel 5 Cm karya Donny Dhirgantoro. Nilai-nilai soft skill tokoh tersebut sebagai berikut: (1) inisiatif, dapat dilihat dari tokoh Riani, (2) etika/integritas, dapat dilihat dari tokoh Ian, (3) berpikir kritis, dapat dilihat dari tokoh Genta, (4) kemauan belajar, dapat dilihat dari tokoh Ian, (5) komitmen, dapat dilihat dari tokoh Arial, Ian, Riani, Zafran, dan Genta, (6) motivasi, dapat dilihat dari tokoh Genta, (7) bersemangat, dapat dilihat dari tokoh Ian, (8) terampil berkomuniksi, dapat dilihat dari tokoh Deniek yang memberi tahu kepada Ian, dan (9) kreatif, dapat dilihat dari tokoh Ian.
PSIKOLOGI TOKOH AKU DALAM NOVEL SURAT PANJANG TENTANG JARAK KITA YANG JUTAAN TAHUN CAHAYA KARYA DEWI KHARISMA MICHELLIA Supriani, Dewi Indah
Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 4, No 2 (2014): Juranl Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Pendidikan Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan psikologi yang direfleksikan dalam karya sastra. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah aspek-aspek psikologi yaitu id, ego, dan superego Tokoh Aku yang terdapat dalam novel Surat Panjang tentang Jarak Kita yang Jutaan Tahun Cahaya Karya Dewi Kharisma Michellia? Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan aspek-aspek psikologi yaitu id, ego, dan superego Tokoh Aku dalam novel Surat Panjang tentang Jarak Kita yang Jutaan Tahun Cahaya Karya Dewi Kharisma Michellia.Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan psikologi sastra. Sumber data yaitu novel Surat Panjang tentang Jarak Kita yang Jutaan Tahun Cahaya Karya Dewi Kharisma Michellia. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Hasil penelitian ini ditinjau dari aspek Id, Tokoh Aku adalah seorang tokoh yang berusaha mencari kepuasan sendiri. Kepuasan tersebut berkait dengan hasrat makan dan hasrat untuk kawin dengan Tuan Alien. Ditinjau dari aspek Ego, Tokoh Aku adalah seorang tokoh yang memiliki ego tinggi. Ditinjau dari aspek Superego Tokoh Aku adalah seorang tokoh yang terlihat tegar tetapi sebenarnya rapuh.
ANALISIS AKHLAK TOKOH UTAMA DALAM NOVEL SUJUDKU YANG TERSEMBUNYI KARYA GARINA ADELIA Oktaviana, Elza -
Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 4, No 2 (2014): Juranl Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Pendidikan Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh akhlak tokoh utama yang terdapat dalam novel Sujudku yang tersembunyi karya Garina Adelia. Hidayah Allah yang diperoleh oleh tokoh utama, membuat ia kembali memperbaiki akhlaknya, seperti akhlaknya kepada Allah Swt dan akhlak kepada makhluk (manusia). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan akhlak tokoh utama yang berhubungan dengan Allah Swt dan makhluk dalam novel Sujudku yang tersembunyi karya Garina Adelia. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Dari hasil penelitian ditunjukkan bahwa dalam novel Sujudku yang Tersembunyi karya Garina Adelia terdapat akhlak yang berhubungan dengan Allah Swt dan makhluk. Akhlak yang berhubungan dengan Allah Swt, yaitu: syukur, tasbih, istighfar, takbir, dan doa. Akhlak yang berhubungan dengan makhluk, yaitu: akhlak kepada diri sendiri (sabar, tawadhu’, dan benar), akhlak kepada keluarga (adil terhadap saudara dan mendidik anak), dan akhlak sesama manusia atau masyarakat (akhlak terhadap orang yang lebih tua, teman sebaya, dan orang yang lebih muda).
KEMAMPUAN MEMBACA TEKNIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 22 PADANG MENGGUNAKAN TEKNIK MEMBACA BERGANTIAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Saputri, Febrianti Ria
Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 4, No 2 (2014): Juranl Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Pendidikan Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya minat siswa dalam membaca teknis teks berita. Siswa sulit membacakan teks berita dengan intonasi, artikulasi, dan vokal yang tepat. Siswa tidak dapat membaca teks berita dengan baik. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) kemampuan memahami dan mengerti makna bacaan dengan nilai rata-rata (Mean) 87 dengan kualifikasi “baik sekali” pada rentangan 86 — 95% pada rentangan skala 10; (2) kemampuan mengelompokkan kata-kata dengan nilai rata-rata (Mean) 89 dengan kualifikasi “baik sekali” pada rentangan 86 — 95% pada rentangan skala 10; (3) kemampuan menggunakan pengucapan dan vokal dengan nilai rata-rata (Mean) 87 dengan kualifikasi “baik sekali” pada rentangan 86 — 95% pada rentangan skala 10; (4) kemampuan menggunakan kontak atau hubungan dengan nilai rata-rata (Mean) 64 dengan kualifikasi “cukup” pada rentangan 56 — 65% pada rentangan skala 10; (5) kemampuan menggunakan ekspresi dengan nilai rata-rata (Mean) 92 dengan kualifikasi “baik sekali” pada rentangan 86 — 95% pada rentangan skala 10, (6) kemampuan menggunakan penampilan dengan nilai rata-rata (Mean) 67 dengan kualifikasi “lebih dari cukup” pada rentangan 66 — 75% pada rentangan skala 10.
KEMAMPUAN BERBICARA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 2x11 ENAM LINGKUNG DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF SCRIPT Nelli, Fitria -
Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 4, No 2 (2014): Juranl Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Pendidikan Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan yang ditemukan dalam penelitian ini yaitu (1) siswa mengalami kesulitan dan merasa takut untuk menyamapikan ide atau gagasannya, (2)sebagian siswa merasa malu dan kurang percaya diri untuk bisa tampil berbicara dihadapan teman-temannya, (3) kuranganya pembendaharaan kosa kata dalam berbicara, (4) siswa-siswa saling mengejek karena jawaban atau gagasan yang diberikan kurang memuaskan, (5) kurangnya motivasi dan keinginan untuk melibatkan diri dalam pembicaraan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berbicara siswa kelas VIII SMP Negeri 2 2x11 Enam Lingkung dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif script, ditinjau dari aspek (1) pelafalan, (2) diksi, (3) sikap yang wajar, tenang, dan tidak kaku, serta (4) kelancaran. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode deskriptif. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 32 siswa. Hasil penelitian kemampuan berbicara siswa secara keseluruhan berada pada kualifikasi (LdC) dengan rata-rata 75,5. Aspek pelafalan berada pada kualifikasi (B) dengan rata-rata 83,37. Aspek diksi berada pada kualifikasi (LdC) dengan rata-rata 67,65. Aspek sikap yang wajar, tenang dan tidak kaku berada pada kualifikasi (B) dengan rata-rata 84,46. Aspek kelancaran berada pada kualifikasi (LdC) dengan rata-rata 67,78
ANALISIS PENGGUNAAN GAYA BAHASA DALAM NOVEL PENGAKUAN EKS PARASIT LAJANG KARYA AYU UTAMI Suryani, Ida -
Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 4, No 2 (2014): Juranl Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Pendidikan Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan gaya bahasa dalam novel Pengakuan Eks Parasit Lajang karya Ayu Utami. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskritif. Penelitian ini menggunakan teknik pengabsahan data berupa uraian rinci. Data yang diperoleh akan dideskripsikan lalu dianalisis untuk memperoleh gaya bahasa yang terdapat dalam novel Pengakuan Eks Parasit Lajang karya Ayu Utami. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa novel Pengakuan Eks Parasit Lajang karya Ayu Utami terdapat beberapa jenis penggunaan gaya bahasa yaitu, (1) gaya bahasa perbandingan, yakni perumpamaan 35, metafora 9, personifikasi 19, depersonifikasi 1, alegori 1, dan tautologi 3 , (2) gaya bahasa pertentangan yakni, hiperbola 12, dan antiklimaks 1, (3) gaya bahasa pertautan yakni, eufemisme 2, erotesis 2, ellipsis 1, gradasi 3, dan asidenton 1, (4) gaya bahasa perulangan yakni, anafora 89, epistofa 37, mesodiplosis 2, epanalepsis 5, dan anadiplosis 36. Dalam novel Pengakuan Eks Parasit Lajang karya Ayu Utami pengarang lebih dominan menggunakan gaya bahasa perulangan yaitu anafora.
ANALISIS PENALARAN INDUKTIF DALAM KARANGAN ARGUMENTASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 LINGGO SARI BAGANTI KABUPATEN PESISIR SELATAN Waldi, Juli -
Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 4, No 2 (2014): Juranl Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Pendidikan Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penalaran induktif memiliki tiga pola pengembangan yaitu generalisasi, analogi, dan hubungan kausal yang terdapat di dalam karangan argumentasi siswa. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola pengembangan penalaran induktif dalam karangan argumentasi siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Objek dalam penelitian ini adalah analisis penalaran induktif dalam karangan argumentasi siswa kelas X SMA Negeri 1 Linggo Sari Baganti Kabupaten Pesisir Selatan. Data penelitian ini adalah karangan argumentasi siswa kelas X SMA Negeri 1 Linggo Sari Baganti Kabupaten Pesisir Selatan. Data tersebut berjumlah 20 karangan. Berdasarkan hasil penelitian terhadap karangan argumentasi siswa, ditemukan ketiga pola pengembangan penalaran induktif yang meliputi generalisasi sebanyak 18 data, analogi 1 data, dan hubungan kausal yang terbagi menjadi 3 pola (sebab ke akibat, akibat ke sebab, dan akibat ke akibat) sebanyak 34 data yaitu sebab ke akibat sebanyak 24 data, akibat ke sebab sebanyak 3 data, dan akibat ke akibat sebanyak 7 data. Jadi, pengembangan Penalaran Induktif dalam Karangan Argumentasi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Linggo Sari Baganti Kabupaten Pesisir Selatan didominasi oleh pola pengembangan dengan bentuk hubungan kausal.
KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VII SMP N 14 PADANG DENGAN TEKNIK MENGGANTI PUISI ANGGRAINI, LIZA -
Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 4, No 2 (2014): Juranl Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Pendidikan Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tiga masalah. Pertama, siswa sulit memilih diksi yang tepat. Kedua, siswa kurang mampu memaparkan sesuatu yang dilihat, didengar, dan dirasakannya. Ketiga, siswa kurang menguasai unsur-unsur pembangan puisi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan menulis puisi siswa kelas VII SMP N 14 Padang dengan teknik mengganti puisi. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat diketahui sebagai berikut ini. Pertama, kemampuan menulis puisi siswa kelas VII SMP N 14 Padang dengan teknik mengganti puisi untuk indikator 1 tergolong sempurna dengan rata-rata 96% yang berada pada rentangan 95-100% pada skala 10. Kedua, kemampuan menulis puisi siswa kelas VII SMP N 14 Padang dengan teknik mengganti puisi untuk indikator 2 tergolong baik sekali 92% yang berada pada rentangan 86-95% pada skala 10. Ketiga, kemampuan menulis puisi siswa kelas VII SMP N 14 Padang dengan teknik mengganti puisi untuk indikator 3 tergolong lebih dari cukup 70% yang berada pada rentangan 66-75% pada skala 10. Keempat, kemampuan menulis puisi siswa kelas VII SMP N 14 Padang dengan teknik mengganti puisi untuk ketiga indikator (ganti kata, rima, dan tipografi) tergolong baik sekali 86% yang berada pada rentangan 86-95% pada skala 10.

Page 18 of 24 | Total Record : 235

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2013 2014


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 2 (2014): Juranl Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Bahasa dan Sastra Indonesia No 1 (2014): Jurnal Wisuda Ke 48 Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Wisuda Ke 47, Genap 2013-2014 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia