Articles
183 Documents
<![CDATA[PENGARUH STRATEGI GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP ]]>
<![CDATA[Putri, Rahmi Elza]]>;
<![CDATA[Rahmi, Rahmi]]>;
<![CDATA[Edriati, Sofia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelangi : Research of Education and Development Vol 10, No 2 (2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Sumatera Barat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22202/jp.2018.v10i2.2589
<![CDATA[AbstractThe aim of this research is to know whether the math students’ learning outcomes by implementing active learning strategy typed giving question and getting answer are better than the math students’ learning outcomes by implementing conventional learning. The design of this research is experimental research by random design to the subject. The population of the research is the eighth grade students of SMP Muhammadiyah 6 Padang in academic year 2017/2018 that consist of three classes. Then, the sampling technique is done randomly. As a result, Class VIII 3 is as experimental class and VIII 2 is as control class. The instrument used in this research is the essay test. The technique of data analysis is using t-test in one class. Based on the result of data analysis can be concluded that the math students’ learning outcomes by implementing active learning strategy typed giving question and getting answer are better than the math students’ learning outcomes by implementing conventional learning.]]>
<![CDATA[PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SMP ]]>
<![CDATA[Laresia, Rizka Syahi]]>;
<![CDATA[Edriati, Sofia]]>;
<![CDATA[Handayani, Siskha]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelangi : Research of Education and Development Vol 12, No 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Sumatera Barat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22202/jp.2020.v12i1.3323
<![CDATA[The aim of this research to know that Think Pair Share type cooperative learning model influence to students understand about mathematical concepts. This research is Pre-Experimental Design with investigaton planning Pre-Test and Post-Test Group. The subjek of research are students of SMPN 2 Pariaman grade VIII.1. Research instrumen is essay test. The data analysis using t-test. Based on the results of data analysis can be concluded that there is an influence of using Think Pair Share to the understanding of mathematical concepts of class VIII.1 junior high school students]]>
<![CDATA[PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA ]]>
<![CDATA[Aima, Zulfitri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelangi : Research of Education and Development Vol 12, No 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Sumatera Barat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22202/jp.2020.v12i1.4254
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh penerapan model pembelajaran discovery learning terhadap konsep pemahaman matematika siswa kelas XI IPA SMAN 12 Padang. Penelitian ini adalah penelitian eksperimental dengan menggunakan desain penelitian studi kasus satu kelas. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA XI SMAN 12 Padang. Teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling. Sampel Pada penelitian ini adalah kelas IPA3. Instrumen tes akhir berupa soal uraian dengan reliabilitas tes r11 = 0,84. Teknik analisis data menggunakan uji t satu arah. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa t hitung> t tabel, sehingga H0 ditolak. Disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap pemahaman konsep matematika siswa kelas XI IPA SMAN 12 Padang.AbstractThis study aimed to determine whether there was an effect of the implementation of discovery learning of learning model toward student mathematic understanding concept at class XI IPA SMAN 12 Padang. It was an experimental research using one-shot case study research design. Population was all students at Class XI IPA XI SMAN 12 Padang. Sampling technique was purposive sampling at Class XI IPA 3. The instrument was final test in the form of essays with the reliability of the test r11 = 0.84. The data analysis technique used one-tailed t test. The results of hypothesis testing show that t count > t table, so H0 is rejected. It is concluded that there is an influence of learning model of discovery learning toward student mathematic understanding concept at class XI IPA SMAN 12 Padango educate, teach, train, guide, and evaluate.]]>
<![CDATA[MENGUJI KEPEDULIAN SISWA SMPN 10 MUARO JAMBI TERHADAP LINGKUNNGAN ]]>
<![CDATA[Ardiansyah, Fikri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelangi : Research of Education and Development Vol 12, No 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Sumatera Barat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22202/jp.2020.v12i1.3336
<![CDATA[Education has a very important role in educating the life of the nation. Education should not only shape someone who is an expert in a particular field, but also how a person is able to bring himself into the environment of society, nation and state in accordance with the applicable norms and rules. However, education that occurs now still does not provide space for students to behave honestly because the learning process tends to teach moral education and character as limited to the knowledge written in the text. Therefore, this study was designed to see the environmental care of students, especially junior high school students, because they are a transition from children to adolescents, a time when individuals become very unstable, and easily imitate whatever he sees in his environment. This study uses a type of survey research. This research data uses quantitative data. The technique of data collection is done through the provision of instruments, namely questionnaires. The respondents in this study were junior high school students, amounting to 50 respondents, of which the respondents were students from class VII-A and VII-b SMPN 10 Muaro Jambi. the results of this study students' tolerance attitude is very good.]]>
<![CDATA[ANALISIS KARAKTER TOLERANSI KELAS VIII SMPN 5 MUARO JAMBI ]]>
<![CDATA[Febria, Anna Mepti]]>;
<![CDATA[Emiwati, Emiwati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelangi : Research of Education and Development Vol 12, No 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Sumatera Barat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22202/jp.2020.v12i1.3335
<![CDATA[Pendidikan memiliki peran yang sangat penting dalam mencerdasakan kehidupan bangsa. Pendidikan seharusnya tidak hanya melahirkan seseorang yang ahli dalam bidang tertentu, namun termasuk juga bagaimana seseorang mampu membawa diri dalam lingkungan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara sesuai dengan norma dan aturan yang berlaku. Namun, pendidikan yang terjadi saat ini masih belum memberi ruang untuk siswa berperilaku jujur karena proses pembelajaran cenderung mengajarkan pendidikan moral dan budi pekerti sebatas pengetahuan yang tertulis dalam teks. Oleh karena itu penelitian ini dirancang untuk melihat sikap toleransi siswa terutama siswa SMP, karena mereka adalah peralihan dari anak-anak menuju remaja, masa dimana individu menjadi sangat labil, dan mudah meniru apapun yang ia lihat di lingkungannya. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian survey. Data penelitian ini menggunakan data kuantitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pemberian instrument, yaitu angket. Adapun responden dalam penelitian ini adalah siswa sekolah menengah pertama, yang berjumlah 50 responden, dimana responden tersebut merupakan siswa-siswi dari kelas VIII-C dan VIII-D SMPN 5 Muaro jambi. hasil dari penelitian menunjukkan karakter toleransi siswa sangat baik.]]>
<![CDATA[ANALISIS SIKAP BERTANGGUNG JAWAB DI SEKOLAH KELAS VIII B DAN VIII D SMP N KOTA JAMBI ]]>
<![CDATA[Ratna, Ratna]]>;
<![CDATA[Nurhidayah, Siti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelangi : Research of Education and Development Vol 12, No 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Sumatera Barat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22202/jp.2020.v12i1.3340
<![CDATA[ Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penggunaan pendekatan inkuiri melalaui metode resitamsi dan sikap bertanggung jawab siswa terhadap mata pelajaran IPA ada dua bertanggung jawab positif dan sikap bertanggung jawanb negatif ditandai dengan siswa cendrung tekun belajar,sedangkan sikap bertanggung jawab negatif ditandai dengan siswa tidak bersemangat dalam belajar .tujuan penelitian ini untuk mengetahui sikap siswa terhadap mata pelajaran IPA di SMP kota jambi.sikap siswa yang diteliti memiliki indikator . implikasi sosial IPA , sikap terhadap penyelidikan IPA dan keinginan berkalir dibidang IPA dan keinginan berkarir di bidang IPA .penelitian mengunakan jenis penelitian survey.Instrumen penelitian berupa angket bertanggung jawab dan wawancara . teknik analisis data untuk angket bertanggung jawab menggunakan statistik deskriptif sedangkan analisis data wawancara menggunakan model miles dan huberman . hasil penelitian menunjukkan bahwa pada indikator pertama,implikasi sosial siswa terhadap IPA termasuk kedalam katagori cukup baik.dan pada indikator ketiga, keinginan berkarir dibidang IPA termasuk ke dalam kategori baik.]]>
<![CDATA[TINGKAT PEDULI SOSIAL DAN SIKAP PEDULI SOSIAL SISWA BERDASARKAN FAKTOR LINGKUNGAN ]]>
<![CDATA[Ningsi, Aziza Putri]]>;
<![CDATA[Suzima, Afrihesti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelangi : Research of Education and Development Vol 12, No 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Sumatera Barat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22202/jp.2020.v12i1.3337
<![CDATA[Seperti yang kita ketahui bahwa perkembangan teknologi sering mempengaruhi sikap peduli sosial siswa. tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ini yaitu untuk mebuktikan bahwa perkembangan teknologi didak sepenuhnya mempengaruhi tingat peduli soisal siswa, serta membuktikan bahwa Sikap peduli sosial siswa yang tinggi ini bisa di sebabkan karena faktor lingkungan. Pada Penelitian ini kami menggunakan metode mix method yaitu metode gabungan dari kualitatif dan kuantitatif Berdasarkan data hasil penelitian di tabel 1, dapat dilihat bahwa 1 orang siswa yang memilih kategori sikap sangat tidak setuju, 14 orang siswa memilih kategori sikap tidak setuju, 27 orang siswa memilih kategori setuju, dan 3 orang siswa memilih kategori sangat setuju. Dari data tersebut kita simpilkan bahwa 15 orang siswa memilih kategori tidak stuju, dan 30 orang siswa memilih kategori setuju. Siswa lebih dominan memilih kategori setujuh.]]>
<![CDATA[PENGARUH PEMBELAJARAN DARING TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH KIMIA DASAR DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL MAHASISWA ]]>
<![CDATA[Juwita, Ratulani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelangi : Research of Education and Development Vol 12, No 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Sumatera Barat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22202/jp.2020.v12i1.4948
<![CDATA[abstrakSemakin berkembangnya dampak dari Covid-19, menyebabkan dunia pendidikan juga harus merubah budaya belajar yang selama ini telah dilaksanakan, hal ini juga berdampak pada perkuliahan di perguruan tinggi, walaupun sebelumnya perkuliahan sudah dilaksanakan secara Blended Learning tetapi setelah pandemi Covid-a9 perkuliahan dilaksanakan seluruhnya secara Daring (Dalam Jaringan). penggunaan platform E-learning di STKIP PGRI Sumatera Barat sangat dirasakan manfaatnya untuk tetap menjalin komunikasi perkuliahan antara dosen dan mahasiswa. Untuk itu penelitian ini dilaksanakan guna melihat pengaruh dari pelaksanaan pembelajaran secara daring tersebut terhadap hasil belajar mahasiswa berdasarkan kemampuan awal mahasiswa tersebut. Penelitian ini didasarkan dengan metode one-Group Pretest-Posttest. Dimana kemampuan awal mahasiswa didapat melalui Pretest sebelum pelaksanaan perkuliahan, dan hasil belajar mahasiswa didapat dari Posttest yang dilaksanakan setelah perkuliahan dengan menggunakan metode daring. Penelitian dilaksanakn terhadap 21 orang mahasiswa yang mengambil mata kuliah Kimia Dasar pada Semester ganjil 2020/2021. Dari hasil penelitian didapatkan rata-rata nilai mahasiswa pada Pretest 59.5 dan nilai rata-rata mahasiswa pada Posttest sebesar 74. sehingga terlihat peningkatan nilai rata-rata sebesar 14.5, ini berarti terdapat pengaruh pembelajaran daring terhadap hasil belajar mahasiswa.AbstractThe growing impact of Covid-19 has caused the world of education to also have to change the learning culture that has been implemented so far, this also has an impact on lectures at universities, although previously lectures had been carried out in Blended Learning but after the Covid-a9 pandemic, lectures were carried out entirely independently. Online (On the Network). The use of the E-learning platform at STKIP PGRI West Sumatra is very useful for maintaining lecture communication between lecturers and students. For this reason, this research was carried out to see the effect of the implementation of online learning on student learning outcomes based on the students' initial abilities. This research is based on the one-Group Pretest-Posttest method. Where the initial ability of students is obtained through the Pretest before the implementation of the lecture, and student learning outcomes are obtained from the Posttest which is carried out after the lecture using the online method. The research was carried out on 21 students who took Basic Chemistry courses in the odd semester 2020/2021. From the results of the study, it was found that the average value of students in the Pretest was 59.5 and the average value of students in the Posttest was 74. So it can be seen that the average score increased by 14.5, this means that there is an effect of online learning on student learning outcomes.]]>
<![CDATA[DESKRIPSI RASA INGIN TAHU SISWA SMPN 21 KOTA JAMBI TERHADAP PELAJARAN IPA ]]>
<![CDATA[Irianti, Erika]]>;
<![CDATA[Mardiyah, Ainil]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelangi : Research of Education and Development Vol 12, No 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Sumatera Barat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22202/jp.2020.v12i1.3341
<![CDATA[AbstractThe purpose of this study was to describe the curiosity of seventh grade students at SMP 21 of Kota Jambi against science subjects. This type of research is descriptive statistical research with mixed methods (qualitative and quantitative). The population in this study were seventh grade students of Jambi City Junior High School 21 with samples of class VII-A and class VII-B. The data collection instrument used was a curiosity character questionnaire. The results of the research obtained were seventh grade students of Jambi City Junior High School 21, having high curiosity towards science subjects. Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan rasa ingin tahu siswa siswi kelas VII di SMPN 21 Kota Jambi terhadap mata pelajaran IPA. Jenis Penelitian ini merupakan penelitian statistik deskriptif dengan metode campuran (kualitatif dan kuantitatif). Populasi pada penelitian ini adalah siswa siswi kelas VII SMPN 21 Kota Jambi dengan sampel kelas VII-A dan kelas VII-B. Instrumen pengambilan data yang digunakan adalah angket karakter rasa ingin tahu. Hasil penelitian yang diperoleh adalah siswa siswi kelas VII SMPN 21 Kota Jambi memiliki rasa ingin tahu yang tinggi terhadap mata pelajaran IPA. ]]>
<![CDATA[PENGARUH BUDAYA ORGANISASI DAN PENGEMBANGAN KARIR TERHADAP KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN INSTITUT SENI INDONESIA PADANG PANJANG ]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelangi : Research of Education and Development Vol 13, No 2 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Sumatera Barat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22202/jp.2022.v13i2.5822
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pengaruh Budaya Organisasi dan Pengembangan Karir Terhadap Kinerja Tenaga Kependidikan Di Institut Seni Indonesia Padang Panjang. Dalam penelitian ini, responden yang diteliti adalah tenaga kependidikan yang bekerja di Institut Seni Indonesia Padang Panjang, sebanyak 178 orang responden. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif asosiatif. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa secara parsial variabel budaya organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja, variabel pengembangan karir berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja. budaya organisasi dan pengembangan karir secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja. Hasil nilai R2 adalah sebesar 0,594. Hal ini dapat diartikan bahwa budaya organisasi dan pengembangan karir berpengaruh terhadap kinerja dengan persentase sebesar 59,40%, sedangkan sisanya 40,60 % dipengaruhi oleh faktor lainnya yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Berdasarkan analisis yang telah diujikan dapat disimpulkan bahwa variabel bebas budaya organisasi dan pengembangan karir memiliki pengaruh hubungan yang positif dan signifikan terhadap kinerja tenaga kependidikan di Institut Seni Indonesia Padang Panjang]]>
