cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Bayu Saputra
Contact Email
bayudesmonn@gmail.com
Phone
+628992290175
Journal Mail Official
mp@fkip.unila.ac.id
Editorial Address
http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/jmmp/about/editorialTeam
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN (JMMP)
Published by Universitas Lampung
ISSN : 23383178     EISSN : 27164616     DOI : http://dx.doi.org/10.23960/jmmp
Core Subject : Science, Education, Social,
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science
Focus and Scope . Assessment dan evaluasi pembelajaran Manajemen Teknologi dan Inovasi pembelajaran Pembelajaran berbasis HOT Pembelajaran berbasis inkusif Manajemen pembelajaran terpadu Manajemen pendekatan Ilmiah termasuk metode ilmiah sebagai metode yang sedang berlangsung; Blended learning
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 216 Documents
 5   6   7   8   9 
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, IKLIM SEKOLAH, DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA Harjimat Harjimat; Alben Ambarita; Sumadi Sumadi
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (447.363 KB)

Abstract

This study aims to know and analyze: 1) the influence of principal situational leadership styles on teacher performance, 2) the influence of school climate on teacher performance, 3) the influence of work motivation on teacher performance, and 4) the influence of principal situational leadership style, school climate, and work motivation on the SMK teacher performance in Metro City. This research is using an ex post facto method that investigates or examines the events that have occurred. The results of this study conclude: there is a positive and significant influence of situational leadership style, school climate and work motivation on SMK teacher performance in Metro City, means better situational leadership style, more conducive school climate and higher work motivation, and then teacher performance will be better.Penelitian ini bertujuan mengetahui dan menganalisis: 1) pengaruh gaya kepemimpinan situasional kepala sekolah terhadap kinerja guru, 2) pengaruh iklim sekolah terhadap kinerja guru, 3) pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru, dan 4) pengaruh gaya kepemimpinan situasional kepala sekolah, iklim sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja guru di SMK Negeri Kota Metro. Penelitian ini menggunakan metode ex post facto yaitu menyelidiki atau menguji peristiwa yang telah terjadi. Hasil penelitian ini menyimpulkan : terdapat pengaruh yang positif dan signifikan gaya kepemimpinan situasional, iklim sekolah dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru SMK Negeri Kota Metro, artinya semakin baik gaya kepemimpinan situasional, semakin kondusif iklim sekolah dan semakin tinggi motivasi kerja maka semakin baik pula kinerja guru.Kata kunci: gaya kepemimpinan situasional, iklim sekolah, kinerja guru, motivasi kerja
HUBUNGAN PERSEPSI GURU, KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM SEKOLAH DENGAN KOMPETENSI PEDAGOGIK Sulistiyati Sulistiyati; Sowiyah Sowiyah; Riswanti Rini
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (168.607 KB)

Abstract

The purpose of this research is to analyze and know the relations between: (1) leadership of principal with pedagogic competency of teacher, (2) school climate with pedagogic competency of teacher, (3) leadership of headmaster and school climate simultaneously with pedagogic competency of teacher on elementary. The kind of this research is quantitative by using method of expost facto. Data are obtained from questionnaire and documentation, and then analyzed by used correlation technique and regression both simple and double. Hypothesis test is done by Product Moment correlation, which have been done before with analyze precondition test. The results of this research are, (1) the teacher should be able to increase his/her pedagogic competency and are not satisfied with the performance that has been achieved, so it can cause optimal school climate, (2) The principals should give more attention in case of Teachers performance so it can increase school climate.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mengetahui hubungan antara: (1) kepemimpinan kepala dengan kompetensi pedagogik guru, (2) iklim sekolah dengan kompetensi pedagogik guru, (3) kepemimpinan kepala sekolah dan iklim sekolah bersamaan dengan kompetensi pedagogik guru di SD. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode expost facto. Data diperoleh dari kuesioner dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan teknik korelasi dan regresi yang digunakan sederhana dan ganda. Uji hipotesis dilakukan dengan korelasi Product Moment, yang telah dilakukan sebelumnya dengan analisis uji prasyarat. Hasil penelitian ini adalah, (1) guru harus mampu meningkatkan / kompetensi pedagogik nya dan tidak puas dengan kinerja yang telah dicapai, sehingga dapat menyebabkan iklim sekolah yang optimal, (2) Kepala sekolah harus memberikan lebih perhatian dalam hal kinerja guru sehingga dapat meningkatkan iklim sekolah.Kata kunci: kepemimpinan kepala sekolah, iklim sekolah, kompetensi paedagogik guru
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Disiplin Kerja Dan Konsep Diri Terhadap Kompetensi Profesional Guru Rusneli Rusneli; Sumadi Sumadi; Dedy Hermanto Karwan
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (311.31 KB)

Abstract

The purpose of this research is to know and analyze the influence of headmaster's leadership, work discipline and self-concept to the teacher’s professional competency of elementary school.either partially or simultaneously. Research is included in quantitative descriptive research. The population in this study amounted to 103 teachers who were divided into 10 elementary schools.The sample used in this study was all teachers of state elementary school located in district Baradatu Kabupaten Way Kanan which amounted to 82 teachers. The data were collected by questionnaire. The analysis used is descriptive and inferential statistic.The result of the research shows that there is influence of headmaster's leadership toward teacher professional competence, there is influence of work discipline to professional competence there is influence of self concept to professional competence and there is influence of headmaster leadership, work discipline, and self concept to teacher’s professional of competency of elementary school Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalsis  pengaruh kepemimpinan Kepala Sekolah, disiplin kerja dan konsep diri terhadap kompetensi Profesional Guru SD Negeri. Baik secara parsial maupun secara simultan.  Penelitian termasuk dalam penelitian deskriptif kuantitatif.  Populasi pada penelitian ini berjumlah 103 guru yang terbagi ke dalam 10 Sekolah Dasar. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini seluruh guru SD Negeri yang berada  di Kecamatan Baradatu Kabupaten Way Kanan yang berjumlah 82 guru.  Pengumpulan data dilakukan dengan kuisioner. Analisis yang digunakan adalah statistic deskriptif dan inferensial Hasil penelitian menunjukan terdapat pengaruh  kepemimpinan kepala sekolah terhadap kompetensi profesional guru , terdapat pengaruh disiplin kerja terhadap kompetensi profesional  terdapat pengaruh konsep diri terhadap kompetensi profesional   dan terdapat pengaruh  kepemimpinan kepala sekolah, disiplin kerja, dan konsep diri terhadap kompetensi profesional guru Sekolah DasarKata kunci: Kepemimpinan kepala sekolah , disiplin kerja, konsep diri, kompetensi profesional guru
IMPLEMENTASI PROGRAM AKSELERASI PENDIDIKAN Warham Warham; Sumadi Sumadi; Alben Ambarita
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (254.633 KB)

Abstract

This research intended to describe the implementation of accelerated program in education at State Senior High School 1 Terbanggi Besar Central of Lampung. There were eight things examined in this study, namely planing, organizing, implementation, controling, evaluating, supporting factors, inhibiting factors, and the customers satisfied of accelerated program in education at State Senior High School 1 Terbanggi Besar Central of Lampung. Research with qualitative approach. Data were collected using interviews, observation nonparticipant and documentation. Data were analyzed using the patterns of interaction Miles and Huberman have been modified. The findings showed: the planing, organizing, and implementation is done by the team of curiculum develovment. The support factors of accelerated program in education at State Senior High School I Terbanggi Besar Central of Lampung, namely: sum of teachers and a good qualification teachers, sum of superior intelligent students, a good infrastructur, and a good commitment. The inhibiting factors, namely make a schedule, suport government, teaching learning.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi program akselerasi di SMA Negeri 1 Terbanggi Besar Lampung Tengah, yang meliputi 8 sub fokus: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan, evaluasi, faktor pendukung, faktor kendala dan kepuasan pelanggan program akselerasi pendidikan di SMA N 1 Terbanggi Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi nonpartisipan dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan pola interaksi Miles dan Huberman yang telah dimodifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan, pengorganisasian dan pelaksanaan program akselerasi dilakukan oleh tim pengembang kurikulum sekolah. Faktor pendukung program akselerasi pendidikan di SMA N 1 Terbanggi Besar ialah tersedianya dana yang memadai, kualifikasi dan kompetensi tendik, jumlah siswa cerdas istimewa yang memadai, tersedianya sarana prasarana yang dibutuhkan. Faktor kendalanya alah pengelolaan KBM belum optimal, dan kurangnya pembinaan pemerintah melalui Dinas Pendidikan Kabupaten maupun Provinsi.Keywords: program akselerasi di bidang pendidikan, pelaksanaan
PENGEMBANGAN BUDAYA DAN IKLIM SEKOLAH DI SMA NEGERI 2 BANDAR LAMPUNG Ide Lia Marzuki; Sudjarwo Sudjarwo; Irawan Suntoro
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (155.293 KB)

Abstract

This research aimed to analyze and describe: (1) Strategies of school culture development; (2) Target of school culture development; (3) Strategies of school climate development; and (4) Target of school climate development in Senior High School 2 Bandar Lampung. The research method used was the phenomenology qualitative research design, which is based on field observation, documentation, and interview. Results of the research were: (1) The strategies of school culture development were establishing good relations, coordinating with surrounding environment, and developing the entrepreneurial program; (2) Target of the development was by applying information and communication technologies, modernization of teaching facilities; (3) Strategies of school climate development were always innovating, have standards to achieve satisfactory results, as well as giving the reward; (4) Target of school climate development, were increase the level comfort of school, maximize the learning process, interpersonal relationships between students, teachers, and parents, cooperation with environmental institution.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan: (1) Strategi pengembangan budaya sekolah; (2) Sasaran pengembangan budaya sekolah; (3) Strategi pengembangan iklim sekolah; dan (4) Sasaran pengembangan iklim sekolah di SMA 2 Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif fenomenologi, yang didasarkan pada observasi lapangan, dokumentasi, dan wawancara. Hasil dari penelitian ini adalah: (1) Strategi pengembangan budaya sekolah dengan menjalin hubungan baik, berkoordinasi dengan lingkungan sekitarnya, dan mengembangkan program kewirausahaan; (2) Sasaran dari pengembangan adalah dengan menerapkan teknologi informasi dan komunikasi, modernisasi fasilitas pengajaran; (3) Strategi pengembangan iklim sekolah dengan selalu berinovasi, memiliki standar untuk mencapai hasil yang memuaskan, serta memberikan hadiah; (4) Target pengembangan iklim sekolah adalah dengan meningkatkan tingkat kenyamanan disekolah, memaksimalkan proses belajar, hubungan interpersonal antara siswa, guru, dan orang tua, bekerja sama dengan lembaga disekitar sekolah.Kata kunci: budaya sekolah, iklim sekolah, pengembangan
PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN BERBASIS WEB Iwan Maryawan; Sumadi Sumadi; Irawan Suntoro
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (207.425 KB)

Abstract

Web-Based Management Information System develop a Management Information System using the CMS Lokomedia program in field of education (the manufacture schedules lectures, course materials, lectures and news information environment of campus), personnel (information, news and data promotion, promotion, and administrative activities of Civil Servants (PNS), staffing material), student affairs (news, information and data about student activities, and scholarship information). Web-Based Management Information System is designed a research-based research and development (R D) by using a qualitative research approach, which allows for a direct approach to the sample.Sistem Informasi Manajemen Berbasis Web dikembangkan di Fakultas Teknik Universitas Lampung merupakan sebuah Sistem Informasi yang mengelola dan merupakan alat bantu dalam mendistribusikan berita, informasi dan data melalui rangkaian alat teknologi informasi dan komunikasi. Sistem Informasi Manajemen Berbasis Web dirancang sebagai penelitian berbasis Research and Development (R D) dengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif, yang memungkinkan untuk melakukan pendekatan secara langsung terhadap sampel.Kata kunci: manajemen berbasis web, pengembangan sistem informasi, sistem informasi manajemen
Pengaruh Efektivitas Komunikasi Manajemen Konflik dan Komitmen Terhadap Disiplin Kerja Guru Nyoman Mister; Riswanti Rini; Dedi Hermanto Karwan
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (303.777 KB)

Abstract

The objective of this research is to study the effect of communication effectiveness, conflict management, and work commitment on teacherss work discipline. The research was conducted at Senior Vocational School Kalianda. This study used a survey method with Analysis of Variances (ANAVA) for testing hypothesis. There were 69 teachers taken as the samples of the research by simple random sampling. Data analysis indicate that: (1) there is significan effect of communication effectiveness on teachers work discipline, (2) there is significant effect of conflict management on teachers work discipline; (3) there is significant effect of work commitment on teachers work discipline; (4) there is significant joint effect of communication effectiveness, conflict management, and work commitment on teacherss work discipline. Based on these findings teachers work discipline can be enhanced through improvement of communication effectiveness, conflict management, and work commitment.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh efektivitas komunikasi, manajemen konflik, dan komitmen kerja terhadap disiplin kerja guru. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Menengah Kejuruan Kalianda. Metode penelitian menggunakan metode survey, sedangkan pengujian hipotesis penelitian menggunakan Analisis Varians (ANAVA). Sampel penelitian berjumlah 69 orang guru yang diambil secara acak. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa: (1) terdapat pengaruh signifikan efektivitas komunikasi terhadap disiplin kerja guru, (2) terdapat pengaruh signifikan manajemen konflik terhadap kinerja guru, (3) terdapat pengaruh signifikan komitmen kerja terhadap disiplin kerja guru), dan (4) terdapat pengaruh secara bersama-sama efektivitas komunikasi, manajemen konflik, dan komitmen kerja terhadap disiplin kerja guru. Berdasarkan hasil penelitian ini, direkonmendasikan bahwa untuk meningkatkan disiplin kerja guru diperlukan peningkatan efektivitas komunikasi kepala sekolah, manajemen konflik, dan komitmen kerja.Kata kunci : komunikasi, manajemen konflik, komitmen kerja, disiplin kerja, kinerja
PENINGKATAN SKOR DOKKAI PADA UJIAN BERBAHASA JEPANG DENGAN METODE EXTENSIVE READING DI STBA Adi Novri Yanto; sudjarwo sudjarwo; sumadi sumadi
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (377.285 KB)

Abstract

The objectives of the research are: (1) to conduct learning process in Dokkai (reading) subject through extensive reading ; (2) to find out the increase of students JLPT N3 achievements particularly in reading session; (3) to confirm the effectiveness of extensive reading in Dokkai IV subject at STBA Teknokrat Lampung. Observation and tests were employed in this research to 20 participants in the fifth semester of 2014/2015 academic year. The result of the research shows that (1) the process of teaching learning process through extensive reading was tailored effectively based on the indicator of the attainment of learning objectives. (2) Extensive reading contributes positively in the increase of students score in reading indicated by the increase of JLPT N3 test in each cycle. (3) At the third cycle the standard minimum score of 70 was achieved by 76% of total number of student with average score of 77,14. The findings may suggest that extensive reading can be effectively used by teacher in developing students reading ability.Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk melaksanakan proses pembelajaran mata kuliah Dokkai (membaca) menggunakan pendekatan Extensive Reading; (2) Mengetahui peningkatan skor UKBJ N3 mahasiswa dalam sesi membaca; (3) Membuktikan pendekatan Extensive Reading dapat meningkatkan skor Dokkai UKBJ N3. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas menggunakan pendekatanl pembelajaran ASSURE mata kuliah Dokkai IV STBA Teknokrat Lampung. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa (1) Pelaksanaan proses pembelajaran Dokkai dengan model Extensive Reading berjalan dengan baik sesuai dengan kebutuhan belajar, tujuan pembelajaran, materi, metode dan evaluasi; (2) Adanya peningkatan skor sesi Dokkai UKBJ N3; (3) Pendekatan Extensive Reading secara signifikan sangat berperan dalam peningkataan skor Dokkai UKBJ N3 ; dan berdasarkan pada hasil belajar mahasiswa dari siklus I hingga III berada pada predikat tuntas dengan nilai rata-rata hasil belajar mencapai 77,14.Kata Kunci: dokkai (membaca), UKBJ, extensive reading
MANAJEMEN PENGEMBANGAN MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI DI KOTAAGUNG Fajarita Riesmawati; Sowiyah Sowiyah; Riswanti Rini
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (461.796 KB)

Abstract

This research aims to describe and analyze the management of madrasa education quality-based development through management of madrasa, culture of madrasa, new student enrollment, and management of the education. This research uses qualitative approach the draft case studies. Data collection techniques used is interviews, observation, and study the documentation. The results showed that 1) Madrasa have conducted the function of management such as planning, organization, actuating dan controlling in madrasa management, 2) Existence of madrasa culture is closely related to the positive values and norms that binds all citizens of madrasa, 3) new students enrollment to capture the grade regular and superior class to get good input that will produce a very good output.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis pengembangan manajemen berbasis kualitas pendidikan madrasah melalui pengelolaan madrasah, budaya madrasah, pendaftaran siswa baru, dan manajemen pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif studi rancangan kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Madrasah telah melakukan fungsi manajemen seperti perencanaan, pengorganisasian, actuating Dan pengendalian dalam pengelolaan madrasah, 2) Adanya budaya madrasah terkait erat dengan nilai-nilai dan norma-norma positif yang mengikat semua warga madrasah, 3) tingkat pendaftaran mahasiswa baru untuk menangkap kelas kelas reguler dan unggul untuk mendapatkan masukan yang baik yang akan menghasilkan output yang sangat baik.Kata kunci: manajemen pengembangan, manajemen madrasah, manajemen pendidikan dasar
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, KECERDASAN EMOSIONAL KECERDAAN SPIRITUAL GURU TERHADAP PROFESIONALISME GURU Poniman Poniman; Sumadi Sumadi; Hasan Hariri
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (199.241 KB)

Abstract

The purpose of this research was to investigate, test and analyze the impacts of principal leadership, emotional intelligence, and spiritual-intelligence on teachers professionalism at Vocational High Schools (SMKN) in Bandar Lampung City. This research was descriptive quantitative and usedquestionnaires to collect the data. The data collected wereanalyzed using simple and multiple regression analyses. The number of population in this research was 695 teachers with a sample of 237 teachers using Taro Yamane formula.The research results, in general, show positive and significant impact of school leadership, emotional intelligence, spiritual intelligence on the professionalism of teachers both partially and simultaneously.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui, menguji dan menganalisis pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual guru terhadap profesionalisme guru SMK Negeri di kota Bandarlampung. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa kuisioner. Pengujian hipotesis digunakan analisis regresi linier sederhana dan berganda. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 695 guru dengan tekhnik pengambilan sampel mengunakan rumus Taro Yamane serta diperoleh sampel 237.Hasil penelitian secara umum menunjukan pengaruh positif dan signifikan kepemimpinan kepala sekolah, kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadap profesionalisme guru baik secara parsial maupun simultan.Kata kunci: Kepemimpinan, kecerdasan, profesionalisme guru, spiritual

Page 7 of 22 | Total Record : 216

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13, No 1 (2025): JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN Vol 12, No 2 (2024): JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN Vol 12, No 1 (2024): JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN Vol 11, No 2 (2023): JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN Vol 11, No 1 (2023): JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN