cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota palu,
Sulawesi tengah
INDONESIA
Media Eksakta
Published by Universitas Tadulako
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 12 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 2, No 2 (2006)" : 12 Documents clear
HUBUNGAN PENGETAHUAN AWAL DENGAN HASIL BELAJAR FISIKA DASAR I MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA Fihrin, Fihrin
Media Eksakta Vol 2, No 2 (2006)
Publisher : Media Eksakta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (12.331 KB)

Abstract

Penelitian pendidikan ini bertujuan mendapatkan informasi tentang hubungan pengetahuan awal dengan hasil belajar fisika dasar I mahasiswa pendidikan fisika. Populasi penelitian adalah mahasiswa pendidikan fisika angkatan 2003/2004. Data penelitian adalah NEM mahasiswa dan skor tes hasil belajar. Data penelitian dianalisis dengan statistik interferensial uji r untuk pengujian hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata NEM (pengetahuan awal)  = 7,11 dan rata-rata skor hasil belajar fisika dasar I  = 20,38; Koefisien korelasi antara pengetahuan awal dengan hasil belajar fisika dasar I r = 0,51 dengan interpretasi rendah. Berdasarkan uji keberartian koefisien korelasi diperoleh nilai th = 3,18. Pada taraf signifikan α = 0,05 dan db = 20 diperoleh nilai tt = 2,84. Oleh karena th > tt , maka H0 ditolak dan H1 diterima yang berarti bahwa terdapat hubungan antara pengetahuan awal dengan hasil belajar fisika dasar I mahasiswa pendidikan Fisika, namun hubungan tersebut adalah rendah
PENGARUH PEMBERIAN TUGAS RUMAH DIKOMBINASIKAN DENGAN PEMBELAJARAN MODEL JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI SISWA SMPN 21 PALU Jamhari, Mohammad
Media Eksakta Vol 2, No 2 (2006)
Publisher : Media Eksakta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (12.331 KB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan di SMPN 21 Palu, yang bertujuan mengetahui pengaruh pemberian tugas rumah yang “dikombinasi dengan pendekatan jigsaw terhadap hasil belajar IPA Biologi pada siswa SMP Negeri 21 Palu. Analisis data yang digunakan adalah regresi dengan uji t. Hasil analisis data  menunjukkan bahwa thitung sebesar 14,705 dan ttabel dengan (dk=48; α =0,05) adalah 2,021. Jadi thitung > ttabel, maka H0 : ditolak dan H1 : diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pemberian tugas rumah terhadap hasil belajar biologi. Indeks determinasi (R2) sebesar 0,818, artinya bahwa sumbangan pengaruh variable X terhadap variable Y sebesar 81,8%. Sedangkan sisanya 18,2% dipengaruhi oleh faktor lain. Dengan demikian dapat dikemukakan bahwa pemberian tugas rumah dikombinasikan dengan pendekatan Jigsaw memberikan sumbangan yang berarti terhadap hasil belajar IPA biologi.
Motilitas Spermatozoa Mencit (Mus musculus L) Jantan Setelah Perlakuan dengan Infusa Rimpang Kencur (Kaempferia galanga L) Ramadhan, Achmad
Media Eksakta Vol 2, No 2 (2006)
Publisher : Media Eksakta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (12.331 KB)

Abstract

Kencur sudah digunakan oleh masyarakat untuk mengobati berbagai macam penyakit seperti meringankan dahak (ekspektoransia), mengobati tetanus, memperbanyak keluarnya air seni, dan lain-lain. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui motilitas spermatozoa mencit setelah diberikan infusa rimpang kencur (Kaempferia galangal L.). 20 ekor mencit jantan umur, 2,5 bulan diberi perlakuan sebagai berikut : infusa kencur konsentrasi 1%, 2%, 4% dan 8% serta kontrol (tanpa diberi perlakuan). Masing-masing infusa diberikan secara oral/ml setiap hari selama 36 hari. Pemeriksaan motilitas spermatozoa dilakukan dengan mengambil spermatozoa yang ada di epididimis cauda. Data dikumpulkan secara kuantitatif selanjutnya dianalisis dengan menggunakan analisis varian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian infusa rimpang kencur (Kaempferia galangal L.) menyebabkan menurunnya motilitas spermatozoa mencit (Mus musculus) jantan seiring dengan meningkatnya dosis.
PENINGKATAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWASMAN 5 PALU MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES MODEL KOOPERATIF TIPE STAD PADA PEMBELAJARAN ASAM-BASA Jumrah, Jumrah
Media Eksakta Vol 2, No 2 (2006)
Publisher : Media Eksakta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (12.331 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan menemukan pola pendekatan pembelajaran kimia dalam meningkatkan ketuntasan hasil belajar siswa yang optimal. Tujuan umum penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan keterampilan proses dengan menggunakan model kooperatif tipe STAD pada pembelajaran konsep Asam dan Basa sehingga pada akhirnya dapat meningkatkan ketuntasan hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 5 Palu dan yang menjadi sasaran dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI-IPA 1 (uji coba 1), berjumlah 35 siswa dan   kelas XI-IPA 2 (uji coba 2), berjumlah 37 siswa tahun ajaran 2005/2006. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan; (1) Keterampilan proses siswa baik secara individu, kelompok, maupun klasikal, dalam proses belajar mengajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD sangat baik, (2) Hasil belajar siswa baik secara individu, kelompok maupun klasikal dengan menggunakan keterampilan tipe STAD sangat baik, dan (3) Terdapat pengaruh positif yang signifikan penggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam meningkatkan keterampilan proses belajar siswa yang berdampak pada peningkatan ketuntasan hasil belajarnya.
PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA SD KARUNADIPA PALU TERHADAP KONSEP BANGUN-BANGUN SEGIEMPAT MELALUI PEMBELAJARAN MODEL PENCAPAIAN KONSEP Sukayasa, Sukayasa
Media Eksakta Vol 2, No 2 (2006)
Publisher : Media Eksakta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (12.331 KB)

Abstract

Tujuan penelitian tindakan kelas ini untuk meningkatkan pemahaman siswa SD Karunadipa Palu terhadap konsep bangun-bangun segiempat. Untuk mencapai hal tersebut, maka rancangan penelitian ini menggunakan model Spiral Kemmis dan Taggart dengan prosedur sebagai berikut : (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi/evaluasi, dan (4) refleksi. Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa  pemahaman siswa SD Karunadipa Palu dapat ditingkatkan dengan menerapkan pembelajaran model pencapaian konsep. Hal ini terbukti dari beberapa siklus dapat meningkatkan rata-rata skor peningkatan poin. Misalnya rata-rata skor peningkatan poin untuk siklus I adalah 24,17; siklus II adalah 23,96 dan siklus IV adalah 25,46.
Daya Antibakteri Ekstrak Daun Biduri (Calotropis gigantea Dryand.) Terhadap Bakteri Salmonella typhi Secara In Vitro Kanan, Maria
Media Eksakta Vol 2, No 2 (2006)
Publisher : Media Eksakta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (12.331 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui daya antibakteri, Minimum Inhibitory Concentration (MIC) dan Minimum Bactericidal Concentration (MBC) ekstrak daun biduri (Calotropis gigantea Dryand.) terhadap Salmonella typhi. Metode yang digunakan adalah eksperimen laboratorium dengan teknik sumur dan teknik pengenceran. Penelitian ini menggunakan rancangan statistik yaitu Rancangan  Acak Lengkap (RAL) dan dilanjutkan dengan uji Beda Nyata Terkecil (BNT). Hasil penelitian menunjukkan bahwa ekstrak daun biduri (Calotropis gigantea Dryand.) memiliki daya antibakteri terhadap Salmonella typhi. MIC untuk Salmonella typhi adalah konsentrasi 25% dan MBC pada konsentrasi 50%. Uji statistik menunjukkan hasil yang sangat signifikan karena Fhitung > Ftabel pada α = 0,01. Demikian halnya hasil uji Beda Nyata Terkecil menunjukkan beda rata-rata yang signifikan antara kontrol dengan perlakuan.
MEMINIMALISASI KESALAHAN SISWA DALAM PERHITUNGAN pH LARUTAN VARIASI ASAM-BASA MELALUI KETERAMPILAN MENGANALISIS SOAL Palinggi, Adriana T
Media Eksakta Vol 2, No 2 (2006)
Publisher : Media Eksakta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (12.331 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meminimalkan kesalahan siswa dalam menyelesaiakan perhitungan-perhitungan pH suatu larutan, meningkatkan keterampilan siswa menganalisis soal, dan untuk memaksimalkan pencapaian indikator pada materi larutan dan sifat-sifatnya. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas XI IPA-1 di SMAN 2 Palu yang berjumlah 45 orang. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dengan tiga siklus. Setiap siklus dilakukan untuk mengetahui faktor-faktor yang diselidiki yakni kesalahan-kesalahan yang dilakukan oleh siswa dan kemampuan guru menerapkan aspek keterampilan menganalisis soal. Instrumen penelitian yang digunakan berupa lembaran observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan menganalisis soal dapat meminimalkan kesalahan siswa kelas XI IPA-1 SMAN 2 Palu dalam perhitungan pH suatu larutan variasi asam basa dengan dicapainya indikator sebesar 82,3% setelah tindakan dilakukan.
Implementasi Authentic Assesment dalam Pembelajaran Fisika untuk Menilai Kinerja Siswa Syamsu, Syamsu; Th Musa, Moh Dahlan; Suadi, Soleh; Winarno, Joko
Media Eksakta Vol 2, No 2 (2006)
Publisher : Media Eksakta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (12.331 KB)

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan memperoleh penilaian hasil belajar fisika yang autentik, dan mengetahui bagaimana pengaruh pelaksanaan authentic assesment dalam menilai kinerja siswa terhadap peningkatan minat, motivasi dan semangat dalam mempelajari mata pelajaran fisika pada setiap siklus. Subyek penelitian adalah siswa kelas VIIIA SMP Negeri 1 Palu yang mengikuti mata pelajaran tahun pelajaran 2005/2006 dengan jumlah 40 siswa yang terdiri atas 21 siswa laki-laki dan 19 siswa perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, tiap-tiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi authentic assesment melalui model pembelajaran kooperatif dapat menilai hasil belajar fisika siswa yang autentik, dan meningkatkan minat, motivasi, dan semangat dalam mempelajari mata pelajaran fisika pada setiap siklus. Hal ini didukung hasil analisis yang menunjukkan adanya peningkatan kinerja siswa dari 69,59 (kategori baik) pada siklus I menjadi 77,05 (kategori baik) pada siklus II, adanya peningkatan hasil fisika siswa pada tes formatif siklus I yang mencapai 70,50 menjadi 74,03 pada siklus II, dan peningkatan hasil belajar fisika siswa berdasarkan portofolio pada siklus I dan II masing-masing sebesar 71,93 (kategori baik) dan sebesar 79,26 (kategori baik).
PENGARUH MASSA SERBUK BIJI Moringa oleifera TERHADAP ADSORPSI TIMBAL (II) Nurdin, Nurdin
Media Eksakta Vol 2, No 2 (2006)
Publisher : Media Eksakta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (12.331 KB)

Abstract

Telah dipelajari pengaruh massa serbuk biji Moringa oleifera terhadap adsorpsi timbal (II) dari larutannya. Teknik Spektrofotometri Serapan Atom (AAS) dengan nyala udara-asetilen digunakan untuk menentukan konsentrasi  timbal dalam larutan. Jumlah timbal yang terserap oleh serbuk biji Moringa oleifera ditentukan dengan menghitung selisih antara jumlah timbal yang terdapat dalam larutan sebelum dan sesudah dikontakkan dengan serbuk biji Moringa oleifera. Efektivitas adsorpsi dipengaruhi oleh massa serbuk biji Moringa oleifera. Adsorpsi timbal meningkat secara linear sebagai fungsi dari massa serbuk biji Moringa oleifera hingga 200 mg (berat kering) dengan konsentrasi timbal terserap 82,48%.
ANALISIS KORELASI ANTARA KEMAMPUAN KOGNITIF FI DAN FD DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS II SMPN 3 PALU Mustamin, Mustamin
Media Eksakta Vol 2, No 2 (2006)
Publisher : Media Eksakta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (12.331 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan prestasi belajar matematika dengan tingkat kemampuan kognitif siswa kelas II SMPN 3 Palu. Ada dua jenis kemampuan kognitif yaitu FI dan FD yang dihubungkan dengan prestasi belajar matematika. Hasil penelitian ini menunjukkan kemampuan kognitif dengan gaya FI lebih baik secara rata-rata dibandingkan dengan kemampuan kognitif bergaya FD. Dengan korelasi kemampuan belajar matematika dengan kemampuan kognitif tergolong baik dengan nilai R = 0,735. Sedangkan korelasi kemampuan belajar matematika dengan kemampuan kognitif FD juga tergolong baik dengan nilai R = 0,728. Dan kemampuan belajar matematika dengan kemampuan kognitif FI tergolong korelasi rendah yaitu nilai R = 0,370.

Page 1 of 2 | Total Record : 12

 1   2 

Filter by Year

2006 2006


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 1 (2011) Vol 5, No 2 (2009) Vol 2, No 2 (2006)