ELINVO (Electronics, Informatics, and Vocational Education)
ELINVO (Electronics, Informatics and Vocational Education) is a peer-reviewed journal that publishes high-quality scientific articles in Indonesian language or English in the form of research results (the main priority) and or review studies in the field of electronics and informatics both in terms of their technological and educational development.
Articles
240 Documents
<![CDATA[EVALUASI KUALITAS APLIKASI MOBILE KAMUS ISTILAH JARINGAN PADA PLATFORM ANDROID DENGAN STANDAR ISO/IEC 25010 ]]>
<![CDATA[Rohmad Dwi Jayanto]]>;
<![CDATA[Handaru Jati]]>
<![CDATA[ Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Vol 2, No 2 (2017): November 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Electronic and Informatic Engineering Education, Faculty of Engineering, UNY ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (364.623 KB)
|
DOI: 10.21831/elinvo.v2i2.17311
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menguji aplikasi mobile kamus istilah jaringan komputer pada platform android menggunakan standar kualitas perangkat lunak ISO/IEC 25010 pada aspek functional suitability, compatibility, performance efficiency, danusability. Metode yang digunakan adalah research and development. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa aplikasi telah memenuhi standar ISO/IEC 25010 pada aspek (1) functional suitability seluruh fungsi dari aplikasi berjalan 100% yang artinya tidak ada fungsi yang gagal saat dilakukan pengujian, (2) compatibility aplikasi kompatibel 100% darisisico-existence, berbagai sistem operasi dan tipe perangkat yang digunakan untuk pengujian, (3) performance efficiency aplikasi berhasil dijalankan di 436 dari 452 perangkatuji AWS Device Farm. Aplikasi berjalan dengan baik tanpa terjadi memory leak yang mengakibatkan aplikasi dipaksa berhenti (force close). Time behaviour utilization rata-rata aplikasi 0,063 seconds/thread, CPU utilization aplikasi rata-rata 5%, memory utilization aplikasi rata-rata 19 MB, dan (4) pengujian usability aplikasimemperoleh 83,22% yang artinya aplikasi sangat layak dari sisi usability.]]>
<![CDATA[PENGUJIAN KUALITAS KELAYAKAN PERANGKAT LUNAK DENGAN PENERAPANPERANCANGAN MODEL RAPID APPLICATION DEVELOPMENT ]]>
<![CDATA[Hari Toha Hidayat]]>
<![CDATA[ Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Vol 2, No 2 (2017): November 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Electronic and Informatic Engineering Education, Faculty of Engineering, UNY ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (451.805 KB)
|
DOI: 10.21831/elinvo.v2i2.17304
<![CDATA[Membangun suatu perangkat lunak yang berkualitas tidaklah mudah. Banyak hal yang harus diperhatikan dalam membuat suatu perangkat lunak yang berkualitas. Semakin berkualitas suatu perangkat lunak atau aplikasi maka akan semakin mahal harga yang dijual. Perangkat lunak yang berkualitas tidak hanya sekedar mencari keuntungan belaka akan tetapi mutu dari kualitas dan kuantitasnya yang sudah menjadi jaminan dari aplikasi yang ditawarkan. Pembuatan suatu perangkat lunak yang berkualitas selalu memperhatikan kebutuhan akan penggunanya, sehingga mampu memberikan solusi dari permasalahan yang dihadapi oleh para penggunanya. Selain itu, suatu aplikasi yang berkualitas selalu melalui tahapan – tahapan pengujian yang tidak singkat sehingga benar – benar menjamin akan kualitas produknya. Nilai yang diperoleh dari pengujian untuk kelengkapan fitur diperoleh nilai standard error terkecil yakni 0,008 dan error tertinggi yakni 0,058. Untuk variabel kemudahan penggunaan dengan standar error terkecil 0,013 dan tertinggi 0,063. Variabel yang terakhir diuji yakni fleksibilitas dengan nilai error terkecil 0,015 dan tertinggi 0,035. Berdasarkan penelitian yang sudah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa pada pembuatan sistem informasi akuntansi biaya operasional Sekolah (SIA BOS) dinyatakan layak digunakan oleh pengguna.]]>
<![CDATA[Front Matter Vol 2 No 2 ]]>
<![CDATA[tim editorial]]>
<![CDATA[ Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Vol 2, No 2 (2017): November 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Electronic and Informatic Engineering Education, Faculty of Engineering, UNY ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (117.313 KB)
|
DOI: 10.21831/elinvo.v2i2.17333
<![CDATA[PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATERI PENGENALAN COREL DRAW SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS DI SMK MUHAMMADIYAH 2 KLATEN UTARA ]]>
<![CDATA[Alfiyanto Pramuaji]]>;
<![CDATA[Muhammad Munir]]>
<![CDATA[ Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Vol 2, No 2 (2017): November 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Electronic and Informatic Engineering Education, Faculty of Engineering, UNY ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (317.862 KB)
|
DOI: 10.21831/elinvo.v2i2.17312
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan media pembelajaran pengenalan corel draw berbasis Adobe Flash CS3 untuk siswa kelas X jurusan multimedia di SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara; dan (2) mengetahui kelayakan media pembelajaran yang dihasilkan telah memenuhi sebagai bahan ajar bagi siswa. Model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif pengenalan CorelDraw pada mata pelajaran Desain Grafis menghasilkan produk media pembelajaran interaktif yang berisikan tujuh kompetensi dasar dan dilengkapi dengan video tutorial. Pada media pembelajaran ini juga terdapat tutorial membuat sebuah objek untuk latihan dan latihan soal evaluasi; dan (2) tingkatkelayakan media pembelajaran dari ahli materi sebesar 88 % dengan kategori sangat layak, ahli media sebesar 82,5 % dengan kategori sangat layak, dan penilaian siswa terhadap media pembelajaran sebesar 81 % dengan kategori sangat layak. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka media pembelajaran interaktif pengenalan corel draw berbasis Flash layak digunakan sebagai alat bantu mengajar dalam proses pembelajaran di sekolah.]]>
<![CDATA[PEMBAGIAN TINGKAT KECANDUAN GAME ONLINE MENGGUNAKAN K-MEANS CLUSTERING SERTA KORELASINYA TERHADAP PRESTASI AKADEMIK ]]>
<![CDATA[Yudi Prastyo]]>
<![CDATA[ Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Vol 2, No 2 (2017): November 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Electronic and Informatic Engineering Education, Faculty of Engineering, UNY ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (636.259 KB)
|
DOI: 10.21831/elinvo.v2i2.17307
<![CDATA[Game online tidak hanya memberikan hiburan tetapi juga memberikan tantangan yang menarik untuk diselesaikan sehingga individu bermain game online tanpa memperhitungkan waktu demi mencapai kepuasan. Salah satu metode yang dapat digunakan untuk mengelompokkan tingkat kecanduan game online adalah metode K-Means Clustering. K-Means Clustering merupakan salah satu metode data clustering non hirarki yang berusaha mempartisi data yang ada ke dalam bentuk satu atau lebih cluster/kelompok.Penelitian ini mengambil data sample kuesioner dari mahasiswa di Universitas Ibn Khaldun Bogor dimana isian kuesioner akan diolah sebagai acuan pengelompokkan tingkat kecanduan game online.Hasil clusteringdigunakan untuk mengetahui hubungannya antara tingkat kecanduan game online terhadap prestasi akademik mahasiswa. K-Means Clustering memiliki berbagai keunggulan diantaranya sederhana untuk dipahami, mudah untuk diterapkan, membutuhkan sedikit pengetahuan, mampu menangani data numerik dan kategorikal, tangguh, dan dapat menangani dataset yang besar. Nilai korelasi yang dihasilkan sebesar -0,885yang berarti bahwa adanya korelasi antara tingkat kecanduan game online terhadap prestasi akademik mahasiswa di Universitas Ibn Khaldun Bogor]]>
<![CDATA[PENGUJIAN FUNCTIONALITY DAN PERFORMANCE SISTEM INFORAMASI BERBASIS WEB MENGGUNAKAN FRAMEWORK CODEIGNITER DI SMK NEGERI 1 JOGONALAN KLATEN ]]>
<![CDATA[Patan Pindoyono]]>;
<![CDATA[Nukrhamid Nurkhamid]]>
<![CDATA[ Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Vol 2, No 2 (2017): November 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Electronic and Informatic Engineering Education, Faculty of Engineering, UNY ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (39.25 KB)
|
DOI: 10.21831/elinvo.v2i2.17313
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas sistem informasi alumni berbasis web menggunakan framework CodeIgniter sehingga mampu: (1) mengurangi kesalahan pengelolaan data alumni SMK N 1 Jogonalan. (2) menyingkat waktu pencarian data alumni SMK N 1 Jogonalan. Pengujian yang digunakan pada penelitian ini adalah aspek functionality suitability dan aspek performance efficiency. Aspek functionality menggunakan test case yang mengacu pada analisis kebutuhan perangkat lunak. Sedangkan aspek performance efficiency dilakukan dengan menghitung waktu rata-rata respon dari sistem sebanyak lima kali percobaan. Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukan bahwa: (1) Sistem informasi yang dikembangkan dapat mengurangi kesalahan pegelolaan data, hal ini dibuktikan pada pada aspek functionality suitability telah memenuhi standar dengan hasil pengujian 100% yang berarti semua fungsi telah berjalan dengan baik. (2) Sistem informasi yang dikembangkan dapat menyingkat waktu pencarian data, hal ini dibuktikan pada aspek performance efficiency diperoleh rata-rata waktu respon 0.004908 detik dengan kategori “sangat puas”.]]>
<![CDATA[E-LEARNING BERBASIS SCHOOLOGY DAN EDMODO: DITINJAU DARI MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA SMK ]]>
<![CDATA[Tigowati Tigowati]]>;
<![CDATA[Agus Efendi]]>;
<![CDATA[Cucuk W Budiyanto]]>
<![CDATA[ Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Vol 2, No 1 (2017): May 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Electronic and Informatic Engineering Education, Faculty of Engineering, UNY ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (222.412 KB)
|
DOI: 10.21831/elinvo.v2i1.16416
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan hasil belajar kognitif dan tingkat motivasi siswa SMK antara yang menggunakan metode e-learningberbasis schoology dengan edmodo.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Akuntansi di SMK Negeri 1 Sukoharjo. Sampel terpilih dengan teknik cluster random sampling. Metode penelitian ini menggunakan pretest posttest control group design.Teknik pengumpulan data menggunakan tes untuk data hasil belajar kognitif, kuesioner dan wawancara untuk data motivasi. Uji validitas menggunakan Product Moment dari Pearson dan reliabilitas menggunakan Cronbach’sAlpha. Teknik analisis data menggunakan Mixed Methods. Analisis kualitatif menggunakan interactive model.Hasil penelitian adalah Pertama,Hasil belajar kognitif metode e-learning berbasis schoology lebih baik dibandingkan dengan edmodo. karena schoology mudah diakses, peserta didik mempunyai target nilai, lebih memahami pelajaran dan lebih aktif pada saat pelajarann yang berdampak pada hasil belajar kognitif. Kedua, Motivasi siswa dengan e-learning berbasis schoology lebih baik dibandingkan kelas dengan penggunaan e-learning berbasis edmodo, karena schoology membuat tertarik pada pelajaran Simulasi Digital, membuat lebih semangat, lebih senang serta mudah belajar dimanapun dan lebih termotivasi belajar. Tingkat motivasi siswa yang menggunakan e-learning berbasis schoology dan edmodo termasuk kategori sedang.]]>
<![CDATA[Desain dan Implementasi Real-Time Visible Light Communication System Berbasis BPSK ]]>
<![CDATA[Trio Adiono]]>;
<![CDATA[Angga Pradana]]>;
<![CDATA[Syifaul Fuada]]>;
<![CDATA[Yulian Aska]]>
<![CDATA[ Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Vol 3, No 2 (2018): November 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Electronic and Informatic Engineering Education, Faculty of Engineering, UNY ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (742.954 KB)
|
DOI: 10.21831/elinvo.v3i2.21283
<![CDATA[Salah satu teknik multiplexing yang saat ini populer digunakan untuk aplikasi akses komunikasi cepat berbasis cahaya tampak adalah Orthogonal Frequency Division Multiplexing (OFDM). Meskipun lebih kompleks dibandingkan modulasi berbasis Pulse Time Modulation (PTM), teknik OFDM disinyalir dapat lebih menghemat bandwidth komunikasi karena membagi bandwidth lebar menjadi spektrum yang sempit (sub-carrier) dan saling overlap. Sebagai akibat, transfer data akan lebih cepat dibandingkan PTM. Pada penelitian sebelumnya, penulis telah berhasil mendesain sistem low-cost VLC dengan modulasi digital 1-PWM (3,3 kbps) dan 2-PWM (6,2 kbps). Motivasi dari penelitian ini adalah menigkatkan laju data dengan menggunakan OFDM. Modulasi binary shift-keying modulation (BPSK) dipilih sebagai Mapper. Adapun hardware sistem VLC, penulis memanfaatkan penelitian yang sebelumnya sehingga penelitian ini sebatas proof-of-concept (POC) untuk membuktikan bahwa modulasi BPSK lebih cepat daripada 1-PWM dan 2-PWM. Hasil pengujian menunjukkan bahwa modulasi BPSK memiliki kecepatan dua kali lipat dibandingkan 2-PWM, yakni 13.4 kbps. Pengujian lain yang dilakukan adalah pengukuran Bit-error-rate (BER) dengan variasi jarak kanal optik dan sudut penerimaan.]]>
<![CDATA[Perancangan Strategis Sistem Informasi di SMK Diponegoro 1 Jakarta ]]>
<![CDATA[Iwan Supriyantoko]]>
<![CDATA[ Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Vol 3, No 2 (2018): November 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Electronic and Informatic Engineering Education, Faculty of Engineering, UNY ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (393.592 KB)
|
DOI: 10.21831/elinvo.v3i2.21862
<![CDATA[SMK Diponegoro 1 Jakarta merupakan lembaga pendidikan pada Yayasan Al-Hidayah Jakarta yang berada di Jakarta Timur. Sebagai lembaga pendidikan yang tergolong lama, SMK Diponegoro 1 Jakarta berkembang dengan pesat, namum belum menerapkan Sistem Informasi dan Teknologi Informasi secara optimal dalam proses bisnisnya dan belum memiliki sebuah portofolio perencanaan strategis Sistem Informasi. Sehingga dipandang perlu dalam membuat sebuah sistem informasi strategis, guna memberikan unggulan dalam persaingan bisnisnya. Perencanaan strategis sistem informasi menjadi salah satu kunci dalam menerapkan sistem informasi dan teknologi informasi pada kegiatan bisnis. Perencanaan strategis yang tepat dapat mendukung rencana dan pengembangan bisnis organisasi. Bentuk perencanaan strategis yang akan dibahas dalam penelitian ini menggunakan metodologi Ward and preppard dengan alat bantu metode analisis PEST, Five Force Model, SWOT, Value Chain, dan metode analisis Mc Farlan Strategic Gird. Hasil anadari analisis ini mendefinisikan perusahaan perencanaan strategis sistem informasi berupa strategi bisnis sistem informasi, strategi manajemen sistem informasi dan teknologi informasi, strategi sistem informasi, rekomendasi sistem informasi, aplikasi yang akan datang dan rencana implementasi.]]>
<![CDATA[Pengembangan Trainer Internet Of Things Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Kuliah Internet Of Things ]]>
<![CDATA[Nur Hasanah]]>;
<![CDATA[Muhammad Izzuddin Mahali]]>;
<![CDATA[Bekti Wulandari]]>
<![CDATA[ Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Vol 3, No 2 (2018): November 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Electronic and Informatic Engineering Education, Faculty of Engineering, UNY ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (143.36 KB)
|
DOI: 10.21831/elinvo.v3i2.20353
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan menghasilkan trainer Internet of Things untuk mahasiswa jurusan pendidikan teknik Informatika dan menilai kelayakan trainer Internet of Things untuk mahasiswa jurusan pendidikan teknik Informatika. Pada trainer yang dikembangkan, aplikasi trainer Internet of Things digunakan untuk kendali jarak jauh menggunakan internet. Penelitian ini merupakan penelitian RD karena hasil penelitian berorientasi pada produk yang berupa trainer dan modul pendamping. Penelitian ini menggunakan model pengembangan yang terdiri dari analisis, desain, implementasi dan evaluasi, dimana letak evaluasi dan revisi berada pada setiap tahapan. Pengambilan data menggunakan angket yang memiliki rentang nilai 1 s.d. 4. Perolehan nilai angket selanjutnya dikonversi untuk mengetahui kategori kelayakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai kelayakan media trainer Internet of things secara umum memperoleh nilai 3,33 yang diintrepetasikan dalam kategori Sangat Baik dan diperoleh beberapa masukan yang telah diperbaiki. Nilai kelayakan yang dapat diintrepetasikan sangat baik pada trainer Internet of Things menunjukkan bahwa trainer ini dapat digunakan dalam pembelajaran dikelas.]]>
