cover
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. sleman,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
ELINVO (Electronics, Informatics, and Vocational Education)
ISSN : 25806424     EISSN : 24772399     DOI : 10.21831
ELINVO (Electronics, Informatics and Vocational Education) is a peer-reviewed journal that publishes high-quality scientific articles in Indonesian language or English in the form of research results (the main priority) and or review studies in the field of electronics and informatics both in terms of their technological and educational development.
Articles 239 Documents
Rancang Bangun Alarm Deteksi Asap Rokok dan Kebisingan Pada Ruang Kelas Secara Otomatis Berbasis Mikrokontroler Ratnasari, Imas Dian; Hudallah, Noor; Harlanu, M.
Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Vol. 3 No. 2 (2018): November 2018
Publisher : Department of Electronic and Informatic Engineering Education, Faculty of Engineering, UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1292.089 KB) | DOI: 10.21831/elinvo.v3i2.18747

Abstract

Abstrak- Asap rokok dan kebisingan merupakan masalah yang sering terjadi di sekolah, sedangkan dalam penanganan masalah asap rokok dan kebisingan di sekolah belum maksimal karena belum terdapat alat yang mampu mendeteksi asap rokok sekaligus kebisingan yang diterapkan di sekolah. Pemantauan kondisi ruang kelas agar tetap kondusif perlu diadakan, maka dari itu dilakukan pengembangan alarm deteksi asap rokok dan kebisingan pada ruang kelas secara otomatis. Penelitian ini bertujuan untuk membantu guru dalam memonitoring kondisi di ruang kelas ketika ruang kelas sedang tidak ada guru. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D), yang terdiri dari beberapa tahapan mulai yaitu dari potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, ambil data, analisis data, hasil dan pembahasan, simpulan serta selesai. Dalam penelitian dihasilkan alarm deteksi asap rokok dan kebisingan pada ruang kelas secara otomatis berbasis mikrokontroler yang terdiri dari Arduino Uno, sensor TGS 2600, sensor LM 358, Buzzer, LED, LCD dan Fan. Tahap pengujian meliputi uji coba kelayakan. Hasil analisis data dihasilkan persentase sebesar 82,63 dengan kategori valid. Hasil pengujian sensor asap rokok dan kebisingan sudah dikalibrasi sesuai kondisi sebenarnya. Alarm ini, bagian sensor asap rokok tidak dapat diimplementasikan di ruang kelas nyata, sedangkan bagian sensor kebisingan dapat diimplentasikan di ruang kelas nyata dengan menyetting tingkat kepekaan.  Saran untuk peneliti selanjutnya, bagian sensor asap rokok dapat dikembangkan, mampu mendeteksi asap rokok pada ruang kelas nyata. 
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Kognitif Sistem Komputer antara Model CTL dengan Model Examples Non Examples Kurniawan, Singgih Adie; Patmanthara, Syaad; Soraya, Dila Umnia
Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Vol. 4 No. 2 (2019): November 2019
Publisher : Department of Electronic and Informatic Engineering Education, Faculty of Engineering, UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (41.443 KB) | DOI: 10.21831/elinvo.v4i2.20444

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pada kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif mata pelajaran sistem komputer, antara kelas eksperimen menggunakan model contextual teaching and learning dan kelas kontrol menggunakan model examples non examples di SMKN 11 Malang. Penelitian ini merupakan penelitian experimental semu (Quasy Experimental Design) dengan pola posttest only control design. Sampel yang dipilih adalah kelas X TKJ 1 sebagai kelas eksperimen dan X TKJ 4 sebagai kelas kontrol. Rata-rata hasil kemampuan akhir siswa di kedua kelas setelah mendapat perlakuan yaitu, kelas TKJ 1 sebesar 89,16 dan kelas TKJ 4 sebesar 83,90. terdapat selisih rata-rata sebesar 5,26 antara kedua kelas. Hasil kemampuan berpikir kritis pada kelas eksperimen menunjukkan 20% kemampuan sangat tinggi, 10% kemampuan tinggi, 42% kemampuan sedang, 6% kemampuan rendah dan 13% kemampuan sangat rendah. Sedangkan untuk kelas kontrol presentase yang didapat 7% memiliki kemampuan sangat tinggi, 20% kemampuan tinggi, 23% kemampuan sedang, 20% kemampuan rendah dan 30% kemampuan sangat rendah. Hasil uji-t juga menunjukkan nilai 0,002 (dimana nilai 0,002 < 0,05). Maka dapat disimpulkan terdapat perbedaan signifikan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Kajian Penggunaan Media Pembelajaran dalam Pelatihan Peningkatan Kompetensi Profesional Guru Mashoedah, Mashoedah
Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Vol. 1 No. 1 (2015): November 2015 (Consist of 9 Articles)
Publisher : Department of Electronic and Informatic Engineering Education, Faculty of Engineering, UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (792.647 KB) | DOI: 10.21831/elinvo.v1i1.10875

Abstract

Tujuan dari makalah ini adalah mengkaji penggunaan media pembelajaran untuk pelatihan guru. Jenis Media pembelajaran yang bagaimana yang dapat digunakan dalam pelatihan guru untuk meningkatkan kompetensi profesional guru. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dan online survei kepada guru yang berada di grup guru di jejaring sosial media. Penggunaan metode survei online di grup guru di jejaring sosial media diharapkan dapat menggali respon guru terhadap penggunaan media pembelajaran yang sesuai untuk pelatihan, serta permasalahan-permasalahan lain dalam peningkatan kompetensi profesional guru. Hasil kajian dan survei yang telah dilakukan menunjukkan bahwa permasalahan yang sering dihadapi oleh guru adalah "Peningkatan kemampuan di bidang keahlian" (42%), "Minimnya alat bantu mengajar disekolah" (24%), "Kurikulum" (15%) dan permasalahan lainnya (19%). Sedangkan pendapat guru tentang penggunaan media pembelajaran pada pelatihan guru masih sangat diperlukan dan media pembelajaran yang diharapkan dalam pelatihan guru adalah dalam bentuk : gabungan media (49%) , video pembelajaran (29%), e-learning (15%); dan trainer kit (6%). Alternatif model pelatihan yang diharapkan adalah pengintegrasian media pembelajaran pada pelatihan peningkatan kompetensi guru.
Pengembangan Perangkat untuk Navigasi Slide Presentasi menggunakan Suara Berbasis Mikrokontroler khin, muslikhin
Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Vol. 1 No. 3 (2016): November 2016 (Consist of 7 Articles)
Publisher : Department of Electronic and Informatic Engineering Education, Faculty of Engineering, UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (392.104 KB) | DOI: 10.21831/elinvo.v1i3.13531

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan sistem navigasi slide yang dikendalikan suara dan menilai kinerjanya. Metode penelitian yang dipakai riset dan pengembangan (R&D). Model pengembangan dilakukan mengunakan prinsip ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yang berulang; dimulai dari a) analisis, b) desain, c) developing, d) implementasi, dan e) evaluasi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi uji fungsional untuk mencari nilai akurasi. Proses pemanggilan perintah navigasi slide diproses melalui pencocokan dengan karakteristik input sehingga menghasilkan data output berformat "˜Head (AA) | Length | Command | Data | End (0A)' dalam heksadesimal. Pemanfaatan algoritma JST mampu memberikan respon yang cukup handal terbukti 85% data rekognisi akurat
THE DESIGN AND IMPLEMENTATION OF AN EDUCATIONAL MULTIMEDIA INTERACTIVE OPERATION SYSTEM USING LECTORA INSPIRE Wibawa, Setya Chendra; Harimurti, Rina; Anistyasari, Yeni; Sumbawati, Meini Sondang
Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Vol. 2 No. 1 (2017): May 2017
Publisher : Department of Electronic and Informatic Engineering Education, Faculty of Engineering, UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (450.989 KB) | DOI: 10.21831/elinvo.v2i1.16633

Abstract

The objective this research to produce a valid interactive learning tool and practice based on learning media Lectora Inspire; knowing the student response against the learning tool, and knowing the student learning outcomes after using Lectora inspire learning media. Research and development of the research method using ADDIE model. Research with the learning media to be tested against the 32 student X level of Vocational High School and the subject is operation system. Research analysis results obtained through student response and question form reserved post-test. Validation of results obtained through validation by the validator which consists of one lecturer of Informatics and two teachers in a primary against 83.3% of Planning of Learning validation, validation against reserved posttest of 93.9% and validation against the media learner Lectora inspire of 100%, the results of all the validations that meets the criteria for applied research. The percentage of the average student response against Lectora media inspire 85.9%. While the percentage of student learning results expressed satisfaction with the presentation of graduation of 84.375% means it can be inferred that the media Lectora inspire gets good results and media can be said to be effective as a learning tool to supporting study students.
Pengembangan Modul Elektronik Pemrograman Berorientasi Objek untuk Siswa Kelas XI Rekayasa Perangkat Lunak dengan Model Four-D Permani, Angkati; Priyanto, Priyanto
Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Vol. 4 No. 1 (2019): May 2019
Publisher : Department of Electronic and Informatic Engineering Education, Faculty of Engineering, UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (383.231 KB) | DOI: 10.21831/elinvo.v4i1.28260

Abstract

This article aims to explain the feasibility of an electronic-based "Making Object Oriented Program with Class" learning module. This study uses an R&D (Research and Development) approach with the Four-D development model. The research population was Grade XI Software Engineering Students of SMK Negeri 1 Rembang Purbalingga. The results showed that each aspect included in the category was very feasible with the average score obtained in the aspect of self-instruction was 3.10, the stand alone aspect was 3.33, the adaptive aspect was 3, the user friendly aspect was 3, the aspect of content eligibility was 3 and the aspect of language has an average of 3.14. Overall material experts show that the material in this module is in the very feasible category with a mean of 3.10 and the percentage of material quality is 77.38%. From these results, it can be stated that this electronic module has fulfilled the characteristics of self-instruction, stand alone, adaptive and user friendly that are appropriate in terms of content and language, so that it can be used in learning.
ATAP OTOMATIS SENSOR SUHU, AIR DAN TENAGA SURYA (ALAS TSUSU) Hendriawan, Koko
Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Vol. 1 No. 1 (2015): November 2015 (Consist of 9 Articles)
Publisher : Department of Electronic and Informatic Engineering Education, Faculty of Engineering, UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (118.672 KB) | DOI: 10.21831/elinvo.v1i1.10883

Abstract

Atap otomatis sensor suhu,sensor air dan surya(ALAS TSUSU) sebagai inovasi desain atap yang dapat membuka dan menutup secara otomatis.Atap adalah salah satu komponen yang sangat penting dalam sebuah bangunan. Dengan adanya dua musim yang di miliki Negara Indonesia Antara musim hujan dan kemarau atap tidak hanya sebagai fungsi utama dalam melidungi kita dari matahari dan hujan akan tetapi juga memiliki nilai estetika yang sangat tinggi misalnya intensitas cahaya yang diterima bumi kurang terang dengan rain probability (kemungkinan turun hujan) tinggi. Sedangkan pada musim kemarau, sinar matahari lebih terang dengan kemungkinan turun hujan sangat rendah, bahkan hampir tidak pernah turun hujan. Sehingga rancangan dari sebuah atap di haruskan mendapatkan perhatian yang serius. Metode pelaksanaan dalam pembuatan Atap otomatis sensor suhu,sensor air dan surya(ALAS TSUSU) adalah membuat sebuah prototype atap yang inovatif dan mensetting sensor air dan suhu sehingga atap tersebut akan bergerak secara otomatis bila terjadi perbedaan suhu dan terkena air.Prototype ini dikatakan berhasil jika mampu atap yang dibuat dapat bergerak dengan bantuan sensor dan tenaga listrik yang bersumber dari panel surya.
SISTEM MONITORING PENCEMARAN POLUTAN KENDARAAN VIA GADGET BERBASIS ARDUINO Ardianto, Adibatul
Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Vol. 1 No. 3 (2016): November 2016 (Consist of 7 Articles)
Publisher : Department of Electronic and Informatic Engineering Education, Faculty of Engineering, UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3221.047 KB) | DOI: 10.21831/elinvo.v1i3.12820

Abstract

Sumber polusi udara salah satunya adalah gas buang kendaraan bermotor, gas yang dihasilkan dari pembakaran bahan bakar terjadi pada mesin kendaraan. Tingkat deteksi aplikasi dari sistem pembuangan kendaraan bermotor yang dibuat digunakan untuk mendeteksi jumlah kadar gas H2, gas EtOH dan gas CO dengan menggunakan sensor TGS2201. Data dari sensor diolah oleh arduino dan hasilnya ditampilkan pada PC melalui port serial, desain program aplikasi dengan menggunakan Bahasa C.
ANALISIS KEBERHASILAN SISTEM E-LEARNING SMK NEGERI 1 MALANG Sakkinah, Intan Sulistyaningrum; Patmanthara, Syaad
Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Vol. 2 No. 1 (2017): May 2017
Publisher : Department of Electronic and Informatic Engineering Education, Faculty of Engineering, UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (95.112 KB) | DOI: 10.21831/elinvo.v2i1.16419

Abstract

E-learning merupakan salah satu pembelajaran yang saat ini banyak dikembangkan di lembaga pendidikan. SMK Negeri 1 Malang merupakan salah satu sekolah yang telah menggunakan e-learning namun sistem e-learning SMK Negeri 1 Malang belum diukur tingkat keberhasilannya. Oleh sebab itu tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kerhasilan sistem e-learning SMK Negeri 1 Malang dengan menggunakan model analisis DeLone dan McLean. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa e-learning SMK Negeri 1 Malang dinyatakan berhasil.
Perangkat Penentu Kualitas Beras Ditinjau dari Kadar Air dan Berat Butir Menir Berbasis Arduino Uno Mustofah, Mustofah; Utami, Pipit
Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Vol. 4 No. 1 (2019): May 2019
Publisher : Department of Electronic and Informatic Engineering Education, Faculty of Engineering, UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (41.443 KB) | DOI: 10.21831/elinvo.v4i1.21516

Abstract

Determining the quality of rice is something that must be done to maintain the quality of rice produced by farmers. Quality determinants used for this process can be relied on for rice properly and efficiently. Determination of air content using soil moisture sensor yl-69 and determination of grain weight using a load cell sensor that emits with an Arduino UNO microcontroller as a device controller device. System making method consists of needs, analytic requirements, block diagrams, system design, manufacturing tools, testing tools and tools. The test results show that the determinant of rice quality in terms of good air and weight with errors in the readings of soil moisture sensor yl-69 is 1.522% and the error in load cell reading is 0.431%. The performance of this rice quality assessment device shows that the device can function properly in terms of the sensor's working measurement, the device for determining rice quality and the performance of all components in the device can run well.

Page 6 of 24 | Total Record : 239