Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

BioCONCETTA

Website

Published by STKIP PGRI Sumatera Barat

ISSN : - EISSN : - DOI : -

Core Subject : Education, Agriculture,

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education

Arjuna Subject : -

Articles 120 Documents

3 4 5 6 7

UJI EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERORIENTASI KONSTRUKTIVISME PADA MATERI NEURULASI UNTUK PERKULIAHAN PERKEMBANGAN HEWAN Sari, Liza Yulia; Susanti, Diana
Jurnal Bioconcetta Vol 2, No 1 (2016)
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

Media merupakan salah satu perantara yang digunakan untuk menyampaikan pesan dari komunikator kepada komunikan. Dalam dunia pendidikan, media dikenal sebagai perantara yang digunakan untuk menyampaikan pesan agar mahasiswa memahami materi yang disampaikan oleh dosen kepada mahasiswanya agar tujuan pembelajaran tercapai. Proses perkuliahan menuntut mahasiswa untuk mampu memahami beberapa standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator dan tujuan pembelajaran yang ditetapkan oleh berbagai materi. Termasuk materi perkuliahan perkembangan hewan. Perkuliahan perkembangan hewan membahas mengenai pengertian biologi perkembangan, teori-teori perkembangan dan prinsip-prinsip perkembangan, gametogenesis, fertilisasi, cleavage dan blastulsi, gastrulasi, neurulasi, membran ekstra embrio dan plasenta, organogenesis, metamorphosis, regenersi dan kelainan perkembangan. Hampir semua materi pada mata kuliah ini menunjukkan suatu proses atau mekanisme pembentukkan, yang sukar diamati secara langsung dengan kasat mata dan hanya pada beberapa organisme tertentu (yang tidak dilapisi cangkang) yang dapat diamati di laboratorium. Uji efektivitas ini dilakukan untuk mengetahui apakah media interaktif pada materi neurulasi dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa STKIP PGRI Sumatera Barat. Efektivitas suatu produk dilihat dari aktivitas belajar, dan hasil belajar mahasiswa. Dari keseluruhan aspek pada hasil pengamatan aktivitas mahasiswa dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran dalam bentuk media interaktif memperoleh nilai 79.16% dengan kategori efektif, yang bisa diartikan bahwa media interaktif berorintasi konstruktivisme ini dapat membuat aktivitas pembelajaran menjadi efektif.

POLIPLOIDISASI KATAK RANA CANCRIVORA Kasmeri, Ria
Jurnal Bioconcetta Vol 2, No 2 (2016)
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

Katak merupakan komoditas perikanan yang sangat penting, baik untuk konsumsi dalam negeri maupun ekspor. Rana cancrivoramerupakan salah satu katak yang dikonsumsi dan dieksper keluar negeri. Akibat adanya eksploitasi mengakibatkan menrunnya populasi katak rana cancrivora. Salah satu upaya yang penting dilakukan untuk menekan turunnya populasi katak dapat dilakukan dengan cara pembudidayaannya. Salah satu cara manipulasi kromosom adalah dengan poliploidi. Poliploidi dapat dilakukan dengan memberi perlakuan suhu.Metode yang digunakan dalam penelitian yaitu metode eksperimen dengan Rancangan Acak Lengkap (RAL). Sebagai perlakuan adalah kejutan suhu panas 36ᴼC selama 10 menit yang diperlakukan pada telur setelah difertilisasi dan dibagi menjadi 5 kelompok perlakuan yaitu : Perlakuan A (Tanpa perlakuan kejutan suhu (kontrol), perlakuan B (Telur 15 menit setelah fertilisasi), perlakuan C (Telur 30 menit setelah fertilisasi),p erlakuan D (Telur 45 menit setelah fertilisasi) dan perlakuan E (Telur 60 menit setelah fertilisasi). Setelah telur katak menetas dilakukan analisis poliploidisasi. Dari penelitian didapatkan bahwa Poliploidi katak Rana cancrivoradengan pemberian Kejutan Suhu 36oC belum mampu menghasilkan individu katak yang poliploid.

STRATEGI BELAJAR AKTIF TIPE EVERYONE IS A TEACHER HERE (ETH) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IA SMAN 5 SOLOK SELATAN Megahati, Rutz Rize Paas
Jurnal Bioconcetta Vol 2, No 2 (2016)
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

Rendahnya hasil belajar biologi siswa karena kurangnya pemahaman dan penguasaan materi pelajaran pada topik sistem koordinasi dan siswa cendrung pasif dan kurang berpartisipasi dalam belajar. Salah satu strategi yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa adalah dengan strategi belajar aktif tipe Everyone is a Teacher Here (ETH). Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian Randomized Control Group Postest Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IA SMAN 5 Solok Selatan. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI IA1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IA2 sebagai kelas kontrol. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh strategi belajar aktif tipe Everyone is a Teacher Here (ETH) terhadap hasil belajar biologi siswa kelas XI IA SMAN 5 Solok Selatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar biologi siswa kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. Hal ini dapat disimpulkan hasil belajar biologi siswa yang dalam pembelajarannya menggunakan strategi belajar aktif tipe Everyone is a Teacher Here lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran konvensional.

STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE LEARNING STARS WITH A QUESTION (LSQ) DISERTAI HANDOUT PADA MATERI SISTEM GERAK KELAS VIII DI SMPN 22 PADANG Megahati, Ruth Rize Pass
Jurnal Bioconcetta Vol 1, No 1 (2015)
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

iiiHasil belajar siswa pada materi sistem gerak kelas VIII SMPN 22 Padang masih di bawah KKM. Penyebabnya adalah strategi pembelajaran kurang tepat, partisipasi siswa rendah dan kurang fokusnya siswa memperhatikan penjelasan guru dalam pembelajaran Biologi. Hal ini dapat diatasi dengan menerapkan strategi pembelajaran aktif tipe Learning Stars With A Question (LSQ) disertai handout. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dan jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 22 Padang. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling, sehingga diperoleh 2 kelas sampel dan dengan pengundian maka dihasilkan kelas VIII4 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII3 sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data menggunakan uji-t dan hasil analisis data didapatkan thitung> ttabel, dengan demikian hipotesis diterima. Dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran aktif tipe LSQ disertai handout dapat meningkatkan hasil belajar Biologi siswa kelas VIII SMPN 22 Padang.

EFEKTIVITAS MEDIA INTERAKTIF POLA-POLA HEREDITAS UNTUK SISWA KELAS XII IPA SMA zural, mimin mardhiah
Jurnal Bioconcetta Vol 2, No 1 (2016)
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

Hereditas menyajikan materi tentang proses penyilangan pada organisme hidup dan karakteristik diwariskan. Di sekolah, tidak tersedia media yang memungkinkan guru untuk memvisualisasikan bagaimana proses persilangan berlangsung. Media yang ada belum mampu menggambarkan secara jelas materi hereditas tersebut. Penelitian ini untuk menguji media interaktif dan mengungkapkan efektivitas media untuk mengajar topik hereditas. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan model empat-D (4-D) dan terdiri dari empat tahap yang meliputi tahap mendefinisikan (defining phase), tahap merancang (designing phase), tahap mengembangkan (developing phase) dan tahap menyebarkan (disseminating phase). Dalam penelitian ini, dilakukan pada tahap mengembangkan, yaitu tahap efektivitas. Media diujicobakan kepada siswa dari MAN 2 Padang. Sampel yang terlibat dalam penelitian ini adalah 39 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah siswa yang telah mencapai KKM adalah 80%, dan skor untuk kegiatan siswa adalah 82,14% (sangat efektif). Berdasarkan hasil penelitian itu diketahui bahwa media interaktif pola-pola hereditas telah efektif untuk proses pembelajaran pada materi hereditas

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE PEER LESSON TERHADAP PENGUASAAN KONSEP BIOLOGI PADA MATERI EKOSISTEM Purnamasari, Lora; paujiah, epa
Jurnal Bioconcetta Vol 2, No 2 (2016)
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

Penelitian ini didasarkan pada permasalahan rendahnya penguasaan konsep peserta didik dalam mata pelajaran Biologi terutama materi ekositem. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran tipe peer lesson terhadap peningkatan penguasaan konsep Biologi peserta didik kelas VII pada materi ekosistem di SMP Negeri 11 Bandar Lampung. Populasi dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas VII SMP Negeri 11 Bandar Lampung Tahun 2014/2016. Jenis penelitian ini adalah Quasi Eksperiment dan desain penelitian Pretest-Postest control group design, dan teknik pengambilan sampel dilakukan dengan cara cluster random sampling. Berdasarkan uji-t diperoleh thitung=4.029 sedangkan ttabel=1.674, oleh karena thitung>ttabel maka H0 ditolak dan H1 diterima. Maka dapat disimpulan bahwa strategi pembelajaran aktif tipe peer lesson memberikan pengaruh yang signifikan terhadap penguasaan konsep Biologi peserta didik kelas VII SMP Negeri 11 Bandar Lampung tahun ajaran 2014/2015 pada materi ekositem.

JENIS – JENIS DIATOM (BACILLARYOPHYCEAE) YANG TERDAPAT PADA KOLAM BEKAS PENAMBANGAN EMASDI NAGARI PAMUATAN KECAMATAN KUPITAN KABUPATEN SIJUNJUNG abizar, abizar
Jurnal Bioconcetta Vol 1, No 1 (2015)
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

Fitoplankton merupakan mikroorganisme nabati yang hidup melayang di dalam air, relatif tidak mempunyai daya gerak sehingga keberadaannya dipengaruhi oleh kualitas air, serta mampu berfotosintesis. Tujuan penelitian ini untuk menentukan jenis – jenis diatom (bacillaryophyceae) yang terdapat pada kolam bekas penambangan emas dinagari pamuatan kecamatan kupitankabupaten sijunjung. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan februari sampai maret 2016 di Nagari Pamuatan Kecamatan Kupitan Kabupaten Sijunjung. Metode penelitian menggunakan survey deskriptif dan teknik pengambilan sampel secara langsung,dimana ditentukan tiga stasiun pengambilan sampel. Pengambilan sampel pada masing-masing stasiun yaitu Stasiun I kolam bekas penambangan yang umurnya sekitar 12 bulan dan Stasiun II kolam bekas penambangan yang umurnya sekitar 22 bulan, sedangkan Stasiun III kolam bekas penambangan umurnya sekitar 54 bulan. Hasil penelitian adalah ditemukan jenis diatom (Bacillaryophyceae) yang ditemukan pada kolam bekas penambanganemas yaitu 1 Ordo, 4 Familia, 6 Genus dan 8 Species.

INVENTARISASI POHON DI HUTAN PINANG MAKMUR KECAMATAN TIMPEH KABUPATEN DHARMASRAYA Safitri, Elza; Rizki, Rizki; sari, wiwin lena
Jurnal Bioconcetta Vol 2, No 1 (2016)
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

Hutan merupakan asosiasi dari tumbuh-tumbuhan yang sebagian besarterdiri atas pohon-pohon atau vegetasi berkayu yang menempati suatu areal. Hutan memiliki manfaat bagi manusia, manfaat tersebut diperoleh apabila hutan terjamin ekosistemnya sehingga dapat berfungsi secara optimal. Hutan Pinang Makmur merupakan hutan yang terletak di Kecamatan Timpeh Kenagarian Tabek Dharmaraya. Hutan ini mengalami berbagai gangguan diantaranya pembukaan lahan pertanian dan penebangan pohon yang dilakukan oleh penduduk yang berada di sekitar hutan. Aktivitas penduduk ini telah menciptakan kerusakan di beberapa tempat sehingga terbentuk gap atau ruang terbuka. Kerusakan hutan dikhawatirkan akan mengancam keanekaragaman jenis (diversity) tumbuhan terutama pohon. Sehubungan dengan hal tersebut maka telah dilakukan penelitian tentang inventarisasi pohon di hutan Pinang Makmur Kecamatan Timpeh Kabupaten Dharmasraya. Penelitian ini telah dilakukan pada bulan September 2015 di Hutan Pinang Makmur Kecamatan Timpeh Kabupaten Dharmasraya dengan menggunakan metode garis berpetak. Teknik penentuan lokasi dengan metode purposive sampling. Hasil penelitian didapatkan 217 individu dengan 31 familia pohon di hutan Pinang Makmur Kecamatan Timpeh Kabupaten Dharmasraya. Individu terbanyak didapatkan pada famili Euphorbiaceae dengan 26 individu. Diikuti oleh familia Olacarceae dengan 24 individu, Moraceae 23 individu, Verbenaceae 21 individu dan Leguminosae 18 individu dan indidu dari familia lain ditemukan dalam jumlah sedikit.

PENGEMBANGAN HANDOUT BERGAMBAR DISERTAI PETA KONSEP PADA MATERI EKOSISTEM UNTUK SISWA SMP/MTS nerita, siska
BioCONCETTA Vol 1, No 1 (2015)
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/bc.2015.v1i1.1538

Proses pembelajaran memerlukan bahan ajar, salah satu jenis bahan ajar yang dapat digunakan guru adalah handout bergambar disertai peta konsep. Handout adalah bahan ajar tertulis yang diambil dari beberapa literatur yang relevan terhadap kompetensi dasar dan materi pokok yang diajarkan kepada siswa. Namun bahan ajar yang digunakan guru di MTsN Talaok Bayang kurang menarik karena gambarnya masih ada yang belum sesuai dengan bentuk asli, hanya sedikit yang mewakili contoh dari materi dan materi yang ada belum mewakili materi ensesial. Hal ini menyebabkan siswa kurang termotivasi untuk belajar dan siswa sulit membedakan konsep-konsep dasar yang terdapat pada materi ekosistem. Berdasarkan hal tersebut dikembangkanlah suatu bahan ajar berupa handout bergambar disertai peta konsep pada materi ekosistem. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas handout bergambar disertai peta konsep. Penelitian ini menggunakan model pengembangan tipe 4-D dari Thiagarajan. Model pengembangannya terdiri dari 4 tahap, yaitu. Define, Design, Development dan Disseminate. Penelitian ini hanya dilakukan sampai tahap Development saja. Jenis data yang digunakan adalah data primer yaitu data yang diperoleh langsung dari dosen dan guru, yang terdiri Â dari 4 orang validator. Hasil penelitian yang didapatkan adalah nilai rata-rata uji validitas oleh dosen dan guru sebesar 86,02% dengan kriteria valid. Kelayakan handout ini diukur dari berbagai aspek yaitu aspek kelayakan isi, kebahasaan, penyajian dan kegrafikan. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa handout yang kembangkan valid.Â

SPECIES DICROGLOSSIDAE (AMPHIBIA) PADA ZONA PEMANFAATAN TNKS DI WILAYAH SOLOK SELATAN wati, Meliya
Jurnal Bioconcetta Vol 2, No 2 (2016)
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

Amphibia merupakan jenis komoditi ekspor yang cukup besar, karena indonesia mengekspor katak hingga ribuan ton tiap tahunnya. Katak-katak yang diekspor adalah jenis katak berbadan besar yang diperoleh dari pembudidayaan dan ditangkap langsung dari habitatnya. Sementara, jenis-jenis katak berbadab besar pada umumnya dari kelompok famili Dicroglosidae. Kawasan solok selatan merupakan bagian dari kawasan taman nasional kerinci seblat yaitu zona pemanfaatan. Pada daerah ini ditemukan banyak sekali jenis-jenis katak, termasuk jenis dari Dicroglossidae. Pencarian Amphibia dengan metode visual ecounter survey (VES) difokuskan pada jalur yang sudah ditentukan, dengan cara berjalan pada suatu lokasi yang diduga banyak Amphibianya pada malam hari dari pukul 18.00 - 23.00 WIB. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan 5 spesies Dicroglosidae di Zona Pemanfaatan di Kawasan TNKS Solok Selatan, diantaranya Fejervarya limnocharis, Limnonectes ingeri, Limnonectes macrodon, Limnonectes ibanorum, Limnonectes shompenorum

Page 5 of 12 | Total Record : 120

3 4 5 6 7

Filter by Year

2015 2023

Filter By Issues

All Issue Vol 9, No 1 (2023): In Progress Vol 8, No 2 (2022): Sinta 4 Vol 8, No 1 (2022): Sinta 4 Vol 7, No 1 (2021): Sinta 4 Vol 6, No 2 (2020): Sinta 4 Vol 6, No 1 (2020): Sinta 4 Vol 5, No 2 (2019): Sinta 4 Vol 5, No 1 (2019): Sinta 4 Vol 4, No 2 (2018): Sinta 4 Vol 4, No 1 (2018): Sinta 4 Vol 3, No 1 (2017): Vol. 3 No. 1 (2017) Vol 3, No 2 (2017): Sinta 4 Vol 3, No 1 (2017) Vol 1, No 1 (2016): BioCONCETTA VOLUME 1 Vol 2, No 2 (2016) Vol 2, No 1 (2016) Vol 2, No 1 (2016) Vol 1, No 2 (2015) Vol 1, No 1 (2015) Vol 1, No 1 (2015) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota padang,

Sumatera barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota padang, Sumatera barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota padang,

Sumatera barat

INDONESIA