cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Musa Thahir
Contact Email
musa.thahir@uin-suska.ac.id
Phone
+6285263678409
Journal Mail Official
musa.thahir@uin-suska.ac.id
Editorial Address
Jl. KH. Ahmad Dahlan No.94, Kp. Melayu, Kec. Sukajadi Kota Pekanbaru, Riau 28122
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal An-Nur
Published by Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
ISSN : -     EISSN : 23030526     DOI : http://dx.doi.org/10.24014/an-nur.xxxxx.xxxxx
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal AnNur diterbitkan pertama kali pada tahun 2021 diterbitkan oleh Pascasarjana UIN Sultan Syarif Kasim Riau mulai bulan Desember tahun 2021. Jurnal AnNur terbit 2 (dua) kali setahun pada bulan Juni dan Desember. Jurnal AnNur memuat kajian-kajian tentang AlQuran dan Hadis, untuk pengembangan kompetensi dosen dilingkungan uin suska riau untuk mengasah pemikirannya, khususnya bagi dosen tafsir dan hadis, agar tercapai pemikiran keagamaan secara global dan memberikan wadah diskusi terbuka ditengah-tengah masyarakat, untuk mewujudkan tercapainya ilmu, iman, amal dan akhlak yg baik di lingkungan UIN Suska Riau khususnya kepada para dosen, mahasiswa, dan masyarakat di lingkungan UIN Sultan Syarif Kasim Riau.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 67 Documents
 3   4   5   6   7 
Pembinaan Ketaatan Beribadah dan Kedisiplinan Belajar pada Siswa di SMK Muhammadiyah Salatiga Tahun Ajaran 2023/2024 Wati, Irma Hajjar; Purnomo, Purnomo
Jurnal An-Nur Vol 13, No 2 (2024): Jurnal An-Nur Desember 2024
Publisher : UIN SUSKA RIAU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/an-nur.v13i2.35129

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pembinaan ketaatan beribadah dan kedisiplinan belajar, faktor pendukung serta faktor penghambat pembinaan ketaatan beribadah dan kedisiplinan belajar pada siswa di SMK Muhammadiyah Salatiga tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini termasuk penelitian lapangan menggunakan metode penelitian kualitatif. Data yang didapatkan bersumber dari data primer yang berbentuk hasil wawancara dengan Kepala Sekolah, guru PAI, siswa, serta data sekunder yang berupa hasil observasi dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan (verikfikasi). Pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) strategi pembinaan ketaatan beribadah pada siswa dilakukan melalui pemberian pemahaman, pembiasaan, pembinaan, pengawalan, pengawasan (2) faktor pendukungnya adalah kesadaran diri siswa, adanya kerja sama Kepala sekolah dengan semua guru, sarana dan prasarana yang memadai, adanya pendampingan pada siswa (3) faktor penghambatnya adalah lingkungan sosial (teman) (4) strategi pembinaan kedisiplinan belajar pada siswa dilakukan melalui membangun dan membiasakan sikap disiplin belajar pada siswa, pengelolaan kelas dari guru, penyediaan alat penunjang pembelajaran yang memadai, tata tertib terkait pembelajaran, penilaian (5) faktor pendukungnya adalah adanya disiplin guru, adanya dukungan Kepala Sekolah dan semua guru, lingkungan kelas yang kondusif (6) faktor penghambatnya adalah sikap siswa terhadap pelajaran, media massa (handphone)
Rekonsilisasi Praktik Sholat: Muhammadiyah dan Nahdhotul Ulama dalam Dinamika Nusantara Rozi, Khoirul; Hasbi, Ridwan; Nur, Afrizal; Wahid, Annur
Jurnal An-Nur Vol 13, No 1 (2024): Jurnal An-Nur Juni 2024
Publisher : UIN SUSKA RIAU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/an-nur.v13i1.28178

Abstract

Umat Islam di nusantara terkenal dengan kemajmukannya dalam banyak aspek, persoalan agama bukan persoalan biasa tapi berkaitan dengan sebuah praktik yang dapat memicu disharmonis. Tulisan ini  merupakan sebuah studi pustaka yang berdasarkan pada observasi dan literatur rivew. Demi terwujudnya kerukunan dalam praktik ibadah tanpa sikut menyikut suatu kelompok terhadap kelompok lainya . rekonsilisasi antara dua muhammadiyah dan nahdhotul ulama (NU) merupakan dorongan dari cinta terhadap sesama berlandaskan ungkapan alquran bahwa korelasi sesama mukmin adalah ukhuwwah.
Konsep Integrasi Sains dan Islam dalam Pendidikan Junaidi, Junaidi; Nazir, M.; Alpizar, Alpizar
Jurnal An-Nur Vol 13, No 2 (2024): Jurnal An-Nur Desember 2024
Publisher : UIN SUSKA RIAU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/an-nur.v13i2.35126

Abstract

Dalam proses pembelajaran, kualitas atau mutu menjadi suatu hal yang mutlak harus ada. Oleh karenanya, dalam perkembangan banyak model yang ditawarkan oleh beberapa pakar pendidikan, salah satunya adalah integrasi sains dan agama dalam proses pendidikan. Pembelajaran pendidikan agama Islam harus mampu mengubah sesuatu yang masih bersifat kognitif menjadi makna dan nilai serta harus di internalisasikan dalam diri perserta didik. Sains dan agama dalam perspektif Islam yaitu memiliki dasar metafisik yang sama, dengan tujuan pengetahuan yang diwahyukan maupun diupayakan adalah mengungkapkan ayat-ayat Tuhan, motivasi dibalik pencarian kealaman matematis-upaya mengetahui ayat-ayat Tuhan di alam semesta. Dengan integrasi pendidikan agama Islam dengan sains dan teknologi diharapkan pembelajaran yang dilaksanakan menjadi lebih bermakna dan mudah dipahami. Sehingga tujuan pendidikan agama Islam dalam mengarahkan peserta didik untuk mengenal, memahami, menghayati, hingga mengimani, bertaqwa, dan berakhlak mulia dalam mengamalkan ajaran agama Islam dari sumber utamanya yaitu kitab suci Al- Quran dan Al- Hadits, melalui kegiatan bimbingan pengajaran, latihan, serta penggunaan pengalaman dapat terlaksana
Pembahasan Hadis Hukum Rajam: Perspektif Sosio-Historis dan Implikasinya Rizka Fadzillah; Muhammad Fawwaz Dzukarnain bin Faishal; Wardatul Aini; Zaskia Fara Dinda Rahayu; Laila Sari Masyhur
Jurnal An-Nur Vol 14, No 1 (2025): Jurnal An-Nur Juni 2025
Publisher : UIN SUSKA RIAU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/an-nur.v14i1.39863

Abstract

Pendekatan historis dalam studi hadis merupakan metode analisis yang menelusuri latar belakang sosial, politik, dan budaya yang mempengaruhi periwayatan serta transmisi hadis. Studi ini bertujuan untuk memahami bagaimana faktor-faktor eksternal memengaruhi narasi dan pemaknaan hadis, sehingga dapat menentukan autentisitas dan relevansinya. Dengan mengkaji konteks historis, kajian hadis dapat lebih objektif dalam memilah hadis yang benar-benar mencerminkan sunnah Nabi SAW dari yang telah mengalami modifikasi akibat dinamika sosial-politik pada masa periwayatannya Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research) dengan teknik analisis deskriptif. Data diperoleh dari sumber primer dan sekunder berupa kitab-kitab hadis serta literatur sejarah Islam klasik. Analisis dilakukan secara sistematis untuk mengidentifikasi korelasi antara hadis dan konteks historisnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan historis dalam studi hadis berperan penting dalam verifikasi dan validasi hadis. Melalui kajian terhadap latar belakang perawi, hubungan mereka dengan kelompok sosial-politik tertentu, serta kondisi sosial ketika hadis disampaikan, dapat diketahui bagaimana bias dan kecenderungan tertentu mempengaruhi periwayatan hadis. Dengan demikian, integrasi analisis historis dalam studi hadis membantu menjaga keabsahan dan penerapan sunnah sesuai dengan perkembangan zaman.TRANSLATE with x EnglishArabicHebrewPolishBulgarianHindiPortugueseCatalanHmong DawRomanianChinese SimplifiedHungarianRussianChinese TraditionalIndonesianSlovakCzechItalianSlovenianDanishJapaneseSpanishDutchKlingonSwedishEnglishKoreanThaiEstonianLatvianTurkishFinnishLithuanianUkrainianFrenchMalayUrduGermanMalteseVietnameseGreekNorwegianWelshHaitian CreolePersian //  TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster PortalBack//
Telaah Hadis tentang Peran Wanita sebagai Pendidik dalam Perspektif Pendidikan Islam Ewi Safitri
Jurnal An-Nur Vol 14, No 1 (2025): Jurnal An-Nur Juni 2025
Publisher : UIN SUSKA RIAU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/an-nur.v14i1.39870

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran wanita sebagai pendidik dalam perspektif hadis dalam kerangka pendidikan Islam, dengan menyoroti kesenjangan antara pemahaman tekstual normatif dan praktik pendidikan kontemporer. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kepustakaan melalui metode tematik (maudhu’i), yang didukung oleh analisis sanad dan matan hadis serta dikaitkan dengan teori pendidikan modern. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hadis tentang kepemimpinan dalam keluarga dan kewajiban menuntut ilmu memiliki validitas epistemologis yang kuat serta mendukung peran wanita yang bersifat multidimensional, meliputi ranah domestik, edukatif, dan sosial. Selain itu, reinterpretasi hadis secara kontekstual menunjukkan kesesuaian dengan prinsip inklusivitas, kesetaraan gender, dan pendidikan berbasis karakter dalam pendidikan Islam kontemporer. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi kajian hadis klasik dengan perspektif pendidikan modern menghasilkan kerangka konseptual yang komprehensif dan aplikatif, serta menempatkan wanita sebagai aktor strategis dalam membentuk generasi yang berkarakter dan berpengetahuan di era modern.TRANSLATE with x EnglishArabicHebrewPolishBulgarianHindiPortugueseCatalanHmong DawRomanianChinese SimplifiedHungarianRussianChinese TraditionalIndonesianSlovakCzechItalianSlovenianDanishJapaneseSpanishDutchKlingonSwedishEnglishKoreanThaiEstonianLatvianTurkishFinnishLithuanianUkrainianFrenchMalayUrduGermanMalteseVietnameseGreekNorwegianWelshHaitian CreolePersian //  TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster PortalBack//
Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Islamic Study Club terhadap Tingkah Laku Siswa di SMP IT Madani Pekanbaru M. Rafi
Jurnal An-Nur Vol 14, No 1 (2025): Jurnal An-Nur Juni 2025
Publisher : UIN SUSKA RIAU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/an-nur.v14i1.39872

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kegiatan ekstrakurikuler Islamic Study Club terhadap perilaku siswa di SMP IT Madani Pekanbaru. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMP IT Madani Pekanbaru yang berjumlah 84 siswa. Sampel diambil dari keseluruhan populasi tersebut. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, dokumentasi, dan wawancara. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan rumus korelasi Product Moment dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kegiatan ekstrakurikuler Islamic Study Club terhadap perilaku siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai t hitung sebesar 3,798 yang lebih besar daripada t tabel sebesar 2,00, sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kegiatan Islamic Study Club berkontribusi secara signifikan dalam meningkatkan perilaku siswa di SMP IT Madani Pekanbaru.TRANSLATE with x EnglishArabicHebrewPolishBulgarianHindiPortugueseCatalanHmong DawRomanianChinese SimplifiedHungarianRussianChinese TraditionalIndonesianSlovakCzechItalianSlovenianDanishJapaneseSpanishDutchKlingonSwedishEnglishKoreanThaiEstonianLatvianTurkishFinnishLithuanianUkrainianFrenchMalayUrduGermanMalteseVietnameseGreekNorwegianWelshHaitian CreolePersian //  TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster PortalBack//
Kurikulum Pendidikan Islam: Tafsir Tematik Terhadap Ayat-ayat Al-Quran Nur Syafia
Jurnal An-Nur Vol 14, No 1 (2025): Jurnal An-Nur Juni 2025
Publisher : UIN SUSKA RIAU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/an-nur.v14i1.39873

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep kurikulum pendidikan Islam melalui interpretasi tematik yang dekat dengan ayat-ayat Al-Quran yang berkaitan dengan pendidikan Kurikulum. pendidikan Islam merupakan bagian penting dalam membentuk manusia yang beriman, berilmu, dan berakhlak baik sesuai dengan nilai-nilai Islam. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan, mengumpulkan materi atau data yang berkaitan dengan topik dan permasalahannya dari sumber-sumber literatur dan analisis ayat-ayat Al-Quran yang memuat prinsip-prinsip pendidikan, kemudian menginterpretasikannya secara tematik untuk memperoleh pemahaman yang komprehensif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Al-Quran memberikan landasan bagi kurikulum pendidikan Islam, yang meliputi tujuan pendidikan untuk mengembangkan individu yang beriman; materi pendidikan yang mencakup aspek iman, pengabdian, akhlak, pengetahuan dan keterampilan; dan metode pendidikan yang menekankan teladan, nasihat, dialog, pembiasaan, dan pengembangan potensi manusia secara penuh. Lebih lanjut, kurikulum pendidikan Islam, dari perspektif Al-Quran, berorientasi pada keseimbangan antara kebutuhan duniawi dan masa depan, serta integrasi pengetahuan agama dan pengetahuan umum. Dengan demikian, penafsiran tematik ayat-ayat Al-Quran menunjukkan bahwa kurikulum pendidikan Islam tidak hanya berfungsi sebagai sarana penyampaian pengetahuan, tetapi juga sebagai alat pembentukan karakter dan peradaban berdasarkan nilai-nilai ilahiTRANSLATE with x EnglishArabicHebrewPolishBulgarianHindiPortugueseCatalanHmong DawRomanianChinese SimplifiedHungarianRussianChinese TraditionalIndonesianSlovakCzechItalianSlovenianDanishJapaneseSpanishDutchKlingonSwedishEnglishKoreanThaiEstonianLatvianTurkishFinnishLithuanianUkrainianFrenchMalayUrduGermanMalteseVietnameseGreekNorwegianWelshHaitian CreolePersian //  TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster PortalBack//

Page 7 of 7 | Total Record : 67

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2015 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 14, No 1 (2025): Jurnal An-Nur Juni 2025 Vol 13, No 2 (2024): Jurnal An-Nur Desember 2024 Vol 13, No 1 (2024): Jurnal An-Nur Juni 2024 Vol 12, No 2 (2023): Jurnal An-Nur Desember 2023 Vol 12, No 1 (2023): Jurnal An-Nur Juni 2023 Vol 11, No 2 (2022): Jurnal An-Nur Desember 2022 Vol 11, No 1 (2022): Jurnal An-Nur Juni 2022 Vol 10, No 2 (2021): Jurnal An-Nur Desember 2021 Vol 4, No 2 (2015): Jurnal An-Nur Vol 4, No 1 (2015): Jurnal An-Nur