cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. serang,
Banten
INDONESIA
Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus)
Published by Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
ISSN : 25411462     EISSN : 25491717     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus) publishes the research relate to the development of social studies and Overseas Education as a form of intellectual property. This journal is published 2 times a year in February and August.
Arjuna Subject : -
Articles 179 Documents
 14   15   16   17   18 
PERAN PELATIHAN KEAHLIAN KERJA TEKSTIL DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME KINERJA KARYAWAN PT. INDORAMA TEKNOLOGIES COMPLEX Rihanah, Ana; Suherman, Suherman; Siregar, Herlina
Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus) Vol 9, No 1 (2024)
Publisher : FKIP Untirta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/e-plus.v9i1.32181

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap proses implementasi program pelatihan keahlian kerja di bidang tekstil serta pengaruhnya terhadap peningkatan kinerja karyawan di PT. Indorama Teknologies Complex yang berlokasi di Kecamatan Campaka, Kabupaten Purwakarta, Jawa Barat. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini melibatkan berbagai pihak terkait sebagai subjek penelitian, yaitu tim Human Resources Development (HRD), staf personalia, pelatih (trainer), dan karyawan perusahaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program pelatihan berjalan cukup efektif, namun masih menghadapi hambatan dalam proses evaluasi, yang sebagian besar disebabkan oleh kurangnya motivasi dan keterlibatan individu peserta pelatihan. Secara umum, pelatihan memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kinerja karyawan. Namun demikian, adaptasi karyawan baru terhadap lingkungan kerja masih menjadi tantangan yang perlu ditangani melalui pendekatan personal yang lebih intensif guna menciptakan kenyamanan dan keterikatan yang lebih kuat dengan perusahaan. Dari aspek pelaksanaan, materi pelatihan dinilai cukup mudah dipahami, tetapi daya serap peserta terhadap materi belum maksimal. Sementara itu, evaluasi hasil pelatihan menunjukkan bahwa sebagian besar peserta mampu menguasai materi dengan baik. Kendala evaluasi lebih banyak ditemukan pada karyawan lama, yang cenderung menunjukkan resistensi dan rendahnya partisipasi. Secara keseluruhan, implementasi program pelatihan keahlian kerja tekstil di PT. Indorama Teknologies Complex dinilai telah berlangsung dengan cukup baik. Namun, untuk mencapai hasil yang optimal, diperlukan sejumlah perbaikan, terutama dalam hal evaluasi pelatihan dan pendekatan terhadap peserta, guna mencetak tenaga kerja yang tidak hanya kompeten dalam bidangnya, tetapi juga profesional dalam menjalankan tanggung jawabnya.Kata kunci:Implementasi Pelatihan Keahlian Kerja Tekstil, Kinerja Karyawan, Evaluasi.
IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN AKTIF PADA WARGA BELAJAR PAKET B DI PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT AL-ISTIQOMAH Septiani, Putri; Rosmilawati, Ila
Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus) Vol 9, No 2 (2024)
Publisher : FKIP Untirta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/e-plus.v9i2.32206

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis implementasi metode pembelajaran aktif pada peserta didik Paket B di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Al-Istiqomah. Pembelajaran aktif, yang menekankan partisipasi aktif siswa dalam proses belajar mengajar, diharapkan dapat meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan pemahaman materi oleh peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif, yang melibatkan pembelajaran langsung, wawancara mendalam dengan tutor dan peserta didik, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran aktif di PKBM Al-Istiqomah memberikan dampak positif yang signifikan terhadap peserta didik. Mereka menunjukkan peningkatan dalam keterampilan berpikir kritis, kemampuan bekerja sama, serta rasa percaya diri dalam mengemukakan pendapat. Faktor kunci keberhasilan implementasi ini meliputi dukungan penuh dari pihak pengelola PKBM, pelatihan yang memadai bagi tutor, serta penggunaan media dan alat pembelajaran yang variatif dan relevan. Namun demikian, penelitian ini juga menemukan beberapa tantangan yang dihadapi, antara lain keterbatasan fasilitas dan sumber daya, serta resistensi awal dari sebagian peserta didik terhadap metode baru ini. Untuk mengatasi tantangan tersebut, direkomendasikan adanya peningkatan fasilitas belajar, penambahan metode pembelajaran aktif bagi peserta didik, serta kontinuitas pelatihan bagi tutor. Secara keseluruhan, implementasi metode pembelajaran aktif di PKBM Al-Istiqomah menunjukkan potensi besar dalam meningkatkan kualitas pendidikan non-formal, khususnya bagi peserta didik Paket B.
KEBERHASILAN PROGRAM KELUARGA HARAPAN (PKH) DAN DINAMIKA PARTISIPASI KELUARGA PENERIMA MANFAAT (KPM) DI KELURAHAN RAWA BUAYA, KECAMATAN CENGKARENG, KOTA JAKARTA BARAT Susilowati, Nur; Hanafi, Syadeli; Siregar, Herlina
Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus) Vol 9, No 1 (2024)
Publisher : FKIP Untirta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/e-plus.v9i1.32185

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam tiga aspek utama dalam pelaksanaan Program Keluarga Harapan (PKH) di Kelurahan Rawa Buaya, Kecamatan Cengkareng, Kota Jakarta Barat, yaitu: (1) tingkat partisipasi masyarakat dalam program tersebut, (2) capaian keberhasilan PKH berdasarkan indikator-indikator program, serta (3) faktor-faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi tingkat partisipasi masyarakat. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif, yang memadukan data primer dan sekunder. Data primer diperoleh melalui wawancara mendalam dengan 12 anggota dan ketua kelompok Keluarga Penerima Manfaat (KPM) PKH serta dua pendamping PKH, sementara data sekunder berasal dari dokumen perkembangan KPM, artikel, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi masyarakat, khususnya KPM, sangat aktif dan optimal dalam pelaksanaan program. KPM tidak hanya terlibat secara administratif tetapi juga secara substantif dalam kegiatan-kegiatan PKH. Program ini terbukti memberikan dampak positif signifikan terhadap kesejahteraan KPM, sebagaimana tercermin dari capaian indikator keberhasilan yang telah dicapai secara maksimal. Selain itu, keberhasilan program ini juga dipengaruhi oleh sejumlah faktor internal seperti kesadaran individu dan motivasi, serta faktor eksternal seperti dukungan dari pendamping PKH dan lingkungan sosial. Dampak nyata terlihat dari berkembangnya usaha kecil yang dijalankan oleh para KPM melalui pemanfaatan bantuan PKH, serta meningkatnya kesadaran mereka dalam mengikuti aturan dan bimbingan dari pendamping PKH. Kata Kunci: Partisipasi Masyarakat, Program Keluarga Harapan, Keluarga Penerima Manfaat 
PROSES PEMBELAJARAN PROGRAM KESETARAAN PAKET C MELALUI PENERAPAN PRINSIP-PRINSIP ANDRAGOGI DI PKBM BINA SEJAHTERA KABUPATEN KARAWANG Maulani Uliya, Rachmania; Hoerniasih, Nia; Suminar, Uum
Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus) Vol 9, No 2 (2024)
Publisher : FKIP Untirta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/e-plus.v9i2.32210

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan secara rinci proses pelaksanaan serta faktor-faktor yang mendukung dan menghambat kegiatan pembelajaran dalam program kesetaraan Paket C melalui pendekatan prinsip-prinsip andragogi di PKBM Bina Sejahtera. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Subjek penelitian mencakup satu orang pengelola, dua tutor, dan dua warga belajar dari program kesetaraan Paket C, yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling dan triangulasi data. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis melalui tahapan orientasi, eksplorasi, dan verifikasi (member check). Temuan menunjukkan bahwa secara konseptual dan praktis, proses pembelajaran yang diterapkan telah berjalan dengan baik, terutama dalam hal latar belakang pelaksanaan, pemahaman peserta, dan pengaturan waktu belajar. Namun, masih ditemukan perlunya penyesuaian pada aspek tujuan, materi, strategi, pendekatan, metode, media, sumber belajar, dan evaluasi agar lebih selaras dengan prinsip-prinsip andragogi. Terkait faktor pendukung dan penghambat, dari sisi internal, aspek seperti minat, kesadaran, perhatian, dan motivasi belajar warga belajar masih perlu ditingkatkan agar lebih sesuai dengan pendekatan pembelajaran orang dewasa. Di sisi eksternal, peran tutor telah menjadi salah satu kekuatan utama, tetapi aspek lingkungan sekitar lembaga masih perlu dioptimalkan, khususnya dalam memanfaatkan potensi lokal untuk mendukung proses pembelajaran.Kata Kunci: Proses pembelajaran, program kesetaraan, andragogi
PENGELOLAAN PELATIHAN GARMEN APPAREL PADA UPTD BALAI LATIHAN KERJA DINAS TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI KABUPATEN KARAWANG Dyah Purbo Pramesti, Niken; Danugiri, Dadang; Sari Dewi, Ratna
Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus) Vol 9, No 1 (2024)
Publisher : FKIP Untirta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/e-plus.v9i1.32193

Abstract

Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan Pengelolaan Pelatihan Garmen Apparel pada UPTD Balai Latihan Kerja Dinas Tenaga Kerja dan Transmigrasi Kabupaten Karawang. Menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan metode studi lapangan (field research). Subjek penelitian terdiri atas satu orang pengelola, satu orang instruktur dan dua orang peserta pelatihan. Teknik pengumpulan data melaui observasi, wawancara dan dokumentasi. Tahapan penelitian melalui tahap perencanaan, tahap pelaksanaan dan tahap pelaporan. Hasil penelitian pengelolaan ini adalah adanya fungsi: (1) Perencanaan Pelatihan Garmen Apparel UPTD Balai Latihan Kerja Dinas Tenaga Kerja dan Transmigrasi Kabupaten Karawang; (2) Pengorganisasian Pelatihan Garmen Apparel UPTD Balai Latihan Kerja Dinas Tenaga Kerja dan Transmigrasi Kabupaten Karawang; (3) Pelaksanaan Pelatihan Garmen Apparel UPTD Balai Latihan Kerja Dinas Tenaga Kerja dan Transmigrasi Kabupaten Karawang; (4) Pengawasan Pelatihan Garmen Apparel UPTD Balai Latihan Kerja Dinas Tenaga Kerja dan Transmigrasi Kabupaten Karawang. Kesimpulan pengelolaan pelatihan ini dilakukan dengan cukup baik sehingga peserta pelatihan dapat memiliki pengembangan dan peningkatan pada keterampilan menjahitnya.   Kata Kunci: Pengelolaan, Pelatihan, Balai Latihan Kerja
KESIAPAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT (PKBM) KARTINI DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM MERDEKA DI PENDIDIKAN KESETARAAN KOTA BOGOR Afriyani, Nur; Rosmilawati, Ila; S Rawita, Ino
Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus) Vol 9, No 2 (2024)
Publisher : FKIP Untirta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/e-plus.v9i2.32215

Abstract

Kesiapan PKBM merujuk pada kondisi suatu lembaga yang telah memenuhi syarat untuk mengimplementasikan Kurikulum Merdeka. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, studi dokumentasi, serta kajian literatur. Informasi dikumpulkan dari sepuluh informan, terdiri dari seorang kepala PKBM, satu staf kurikulum, empat tutor Paket B, dan empat tutor Paket C. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Strategi yang digunakan PKBM dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka meliputi partisipasi dalam pelatihan, penyelenggaraan forum diskusi, kolaborasi dengan sekolah lain melalui komunitas belajar, serta pengembangan bahan ajar yang menarik; Para tutor dinilai cukup siap dalam hal pemanfaatan sumber belajar dan proses penilaian, namun masih mengalami kendala dalam pemahaman menyeluruh terhadap kurikulum dan pelaksanaannya.Kata kunci: Strategi, Kesiapan, Tantangan, Implementasi Kurikulum Merdeka.
EFEKTIFITAS MANAJEMEN PROGRAM PELATIHAN DESAIN GRAFIS UNTUK KESIAPAN KERJA DI LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN NOVAL PANDEGLANG Algifary, Muhammad; Sholih, Sholih; Siregar, Herilna
Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus) Vol 9, No 1 (2024)
Publisher : FKIP Untirta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/e-plus.v9i1.32165

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen program pelatihan desain grafis di Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) Noval Pandeglang yang meliputi tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap perencanaan, lembaga menetapkan tujuan pelatihan berdasarkan kebutuhan pasar kerja dan minat masyarakat, serta menyusun kurikulum yang disesuaikan dengan dunia industri dan dunia kerja (IDUKA). Pelaksanaan program dilakukan melalui kelas privat dan reguler dengan rekrutmen peserta secara terstruktur. Evaluasi program mencakup penilaian terhadap pemahaman peserta, kinerja instruktur, efektivitas metode, serta kondisi sarana dan prasarana. Evaluasi dilakukan oleh tim internal dan lembaga sertifikasi eksternal (LSK). Program pelatihan ini dinilai mampu meningkatkan kompetensi peserta dalam bidang desain grafis, sehingga mereka lebih siap memasuki dunia kerja atau membangun usaha mandiri.Kata Kunci: manajemen pelatihan, desain grafis, LKP, evaluasi program, IDUKA
UPAYA PELAKSANAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONSEP DIRI (SELF CONCEPT) PESERTA DIDIK SMP NEGERI 1 KOTA SERANG Puspitasari, Elsa; Ganiadi, Mochamad; Darmawan, Dadan
Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus) Vol 9, No 2 (2024)
Publisher : FKIP Untirta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/e-plus.v9i2.32191

Abstract

Kegiatan ekstrakurikuler merupakan aktivitas yang dilaksanakan di luar jam pelajaran formal dan berfungsi sebagai wadah untuk menyalurkan minat, bakat, hobi, kepribadian, serta kreativitas peserta didik. Kegiatan ini memiliki peran penting dalam membantu peserta didik mengenali, mengembangkan, dan menerapkan kemampuan konsep diri mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran kegiatan ekstrakurikuler dalam meningkatkan konsep diri peserta didik di SMP Negeri 1 Kota Serang. Pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif digunakan dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler telah berjalan secara optimal, didukung oleh kebijakan sekolah melalui peran aktif kepala sekolah dan wakil kepala bidang kesiswaan dalam menganalisis kebutuhan pembina dan peserta didik, serta tersedianya SOP pelaksanaan yang jelas; (2) manajemen kegiatan ekstrakurikuler yang mencakup perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan telah dilaksanakan secara sistematis dan efektif; dan (3) peserta didik yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler menunjukkan perkembangan positif dalam aspek-aspek konsep diri, meliputi citra diri, harga diri, ideal diri, dan identitas diri. Temuan ini menegaskan bahwa kegiatan ekstrakurikuler memberikan kontribusi signifikan terhadap penguatan konsep diri peserta didik.Kata kunci: Ekstrakurikuler, Kemampuan Konsep Diri, Manajemen Ekstrakurikuler
EFEKTIVITAS KEMITRAAN PUSAT PELATIHAN KERJA DENGAN DUNIA INDUSTRI DALAM MENINGKATKAN PENYERAPAN TENAGA KERJA Tamirullah, Muhammad; Fauzi, Ahmad; Ganiadi, Mochamad
Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus) Vol 9, No 1 (2024)
Publisher : FKIP Untirta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/e-plus.v9i1.32176

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses, hasil, serta faktor pendukung dan penghambat kemitraan antara Pusat Pelatihan Kerja Daerah (PPKD) Jakarta Pusat dengan dunia industri dalam upaya meningkatkan penyerapan tenaga kerja. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses kemitraan yang dibangun oleh PPKD telah dirancang secara sistematis, dimulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi. Kemitraan tersebut memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan peluang kerja bagi lulusan pelatihan, yang terbukti dari data penyerapan kerja sebesar 80% pada tahun 2023. Faktor pendukung kemitraan meliputi status kelembagaan PPKD di bawah pemerintah daerah, adanya sertifikasi BNSP, serta hubungan yang saling menguntungkan antara PPKD dan mitra industri. Adapun faktor penghambat meliputi ketidaksesuaian pelaksanaan dengan kesepakatan, kurangnya etika kerja peserta, serta tantangan individu seperti minimnya pengalaman dan informasi lowongan kerja. Penelitian ini merekomendasikan agar PPKD memperluas kemitraan secara merata untuk seluruh kejuruan, perusahaan menjaga profesionalitas kerja sama, serta peserta meningkatkan kualitas diri dan etika kerja guna mendukung keberhasilan program pelatihan.Kata kunci: PPKD, kemitraan, pelatihan kerja, dunia industri, penyerapan tenaga kerja

Page 18 of 18 | Total Record : 179

 14   15   16   17   18 

Filter by Year

2016 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 2 (2024) Vol 9, No 1 (2024) Vol 8, No 2 (2023) Vol 8, No 1 (2023) Vol 7, No 2 (2022) Vol 7, No 1 (2022) Vol 6, No 2 (2021) Vol 6, No 1 (2021) Vol 5, No 2 (2020) Vol 5, No 1 (2020) Vol 4, No 2 (2019) Vol 4, No 1 (2019) Vol 3, No 2 (2018) Vol 3, No 1 (2018) Vol 2, No 2 (2017) Vol 2, No 2 (2017) Vol 2, No 1 (2017) Vol 1, No 2 (2016) Vol 1, No 1 (2016): Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus) Vol 1, No 1 (2016): Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus) More Issue