cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Siti Maryam Munjiat
Contact Email
sitimaryammunjiat@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
sitimaryammunjiat@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota cirebon,
Jawa barat
INDONESIA
Al Tarbawi Al Haditsah
Published by Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon
ISSN : 24076805     EISSN : 25806505     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
Al-Tarbawi Al-Haditsah : Jurnal pendidikan Islam adalah jurnal ilmiah berkala terbuka yang dikelola oleh Jurusan Pendidikan Agama Islam IAIN Syekh Nurjati Cirebon. Jurnal ini memuat artikel-artikel ilmiah terseleksi dengan frekuensi penerbitan 2 kali setahun yaitu bulan Juni dan Desember. fokus kajian bertemakan pendidikan agama islam dari beragam aspek, baik metode dan teknik Pembelajaran, media dan desain pembelajaran hingga materi dan kurikulum pembelajaran pendidikan agama islam. AL-TARBAWI AL-HADITSAH menganut standar publikasi berkala ilmiah nasional.
Arjuna Subject : -
Articles 194 Documents
 9   10   11   12   13 
PENGARUH PEMBERIAN TUGAS HAFALAN TERHADAP KEMAMPUAN MENGHAFAL SISWA PADA BIDANG STUDI ALQUR’AN HADITS DI MTS HIDAYATUS SHIBYAN DESA KECOMBERAN KECAMATAN TALUN KABUPATEN CIREBON Ahmad Fahmi; Suteja Suteja; Suklani Suklani
Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4, No 1 (2019): Inovasi Pembelajaran PAI di Era Digital
Publisher : Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruann, IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/tarbawi.v4i1.3923

Abstract

Penelitian ini memiliki latar belakang dengan masih ditemukannya minat siswa untuk menghafal Al-Qur’an yang belum sesuai harapan, padahal proses pendidikan di MTs Hidayatus Shibyan Desa Kecomberan Kecamatan Talun Kabupaten Cirebon sudah baik. Beberapa indikasinya adalah sebagian besar mata pelajaran yang ada di MTs Hidayatus Shibyan memerlukan kemampuan menghafal Al-Qur’an dengan baik, khususnya pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits dan SKL dari Al-Qur’an Hadits tersebut menitik beratkan pada siswanya untuk terampil menghafal Al-Qur’an terutama Juz 30.Kesimpulan hasil penelitian ini yaitu, pemberian tugas hafalan pada bidang studi Al-Qur’an Hadits di MTs Hidayatus Shibyan, memperoleh skor 2,51 termasuk dalam kategori rendah. Kemampuan menghafal siswa pada bidang studi Al-Qur’an Hadits di MTs Hidayatus Shibyan memperoleh skor 2,85 termasuk dalam kategori rendah dikarenakan jumlah hafalan siswa-siswi MTs Hidayatus Shibyan masih belum tercapai sepenuhnya. Pengaruh antara pemberian tugas hafalan terhadap kemampuan menghafal siswa pada bidang studi Al-Qur’an Hadits di MTs Hidayatus Shibyan Desa Kecomberan Kecamatan Talun Kabupaten Cirebon memiliki tingkat korelasi yang lemah atau rendah, dengan diperoleh nilai koefisien 0,399 yang menunjukkan pada korelasi yang lemah atau rendah, karena berada pada interval 0,20 – 0,40.
PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PADA MATA PELAJARAN AL QURAN HADIS SISWA KELAS XI IPA MADRASAH ALIYAH (MA) AL MAUNAH DESA KEPUH KECAMATAN PALIMANAN KABUPATEN CIREBON Khaerun Nisa; Nur Wahdan; Wawan A Ridwan
Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 2, No 2 (2017)
Publisher : Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruann, IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/tarbawi.v2i2.2079

Abstract

ABSTRAKPenelitian dalam skripsi ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran Al Quran Hadis di Kelas XI IPA Madrasah Aliyah (MA) Al Maunah yang telah menggunakan media pembelajaran, seperti power point, akan tetapi perhatian dan minat siswa dalam pembelajaran masih relatif kurang. Untuk itu penggunaan media sangat dibutuhkan dalam rangka menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan. Menggunakan  media audio visual yang memadukan dua unsur sekaligus, yakni audio dan visual yang dapat dibuat semenarik mungkin diharapkan membuat pembelajaran menjadi lebih menyenangkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengetahui penggunaan media audio visual dalam pembelajaran Al Quran Hadis, (2)  mengetahui minat belajar siswa dengan menggunakan media audio visual dalam pembelajaran Al Quran Hadis, (3) mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual terhadap minat belajar pada mata pelajaran Al Quran Hadis siswa kelas XI IPA Madrasah Aliyah (MA)  Al Maunah Desa Kepuh Kecamatan Palimanan Kabupaten Cirebon. Penelitian berawal pemikiran bahwa penggunaan media audio visual yang dibuat semenarik mungkin dapat meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Al Quran Hadis sehingga pembelajaran menjadi lebih efektif dan tujuan pembelajaranpun dapat tercapai. Jenis data yang digunakan peneliti ialah data kuantitatif. Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, angket dan dokumentasi. Hasil analisis pada penelitian yaitu penggunaan media audio visual pada mata pelajaran Al-Qur`an Hadis berada pada kategori baik dengan prosentase mencapai 92 %, berada pada interval 75 %- 100 %, minat belajar dengan menggunakan media audio visual pada mata pelajaran Al Quran Hadis siswa kelas XI IPA Madrasah Aliyah (MA) Al Maunah sebesar 87,4 % termasuk kategori baik, sedangkan pengaruh penggunaan media audio visual terhadap minat belajar pada mata pelajaran Al Quran Hadis siswa kelas XI IPA Madrasah Aliyah (MA) Al Maunah Desa Kepuh Kecamatan Palimanan Kabupaten Cirebon menggunakan perhitungan product moment diperoleh korelasi cukup atau sedang dengan nilai 0,60  yang berada pada rentang 0,40-0,70. Kata kunci : Media Audio Visual, Minat Belajar dan Al Quran Hadis
PENGARUH PENERAPAN METODE PAIR CHECKS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI 3 PALIMANAN KABUPATEN CIREBON Nimas Kuraeni; Mahfud Mahfud; Iwan Iwan
Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4, No 1 (2019): Inovasi Pembelajaran PAI di Era Digital
Publisher : Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruann, IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/tarbawi.v4i1.4585

Abstract

ABSTRAKPair Checks merupakan metode pembelajaran berkelompok atau berpasangan yang menuntut kemandirian dan kemampuan siswa dalam menyelesaikan persoalan dan memberi penilaian. Hasil belajar adalah hasil yang diperoleh siswa setelah terjadinya proses pembelajaran yang ditunjukan dengan nilai tes yang diberikan guru setiap selesai memberikan materi pelajaran pada satu pokok bahasan. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penerapan Metode Pair Checks Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 3 Palimanan Kabupaten Cirebon. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah: Observasi, Wawancara, Angket, Tes dan studi dokumentasi. Sedangkan Teknik analisis data yang digunakan adalah uji validitas, reabilitas, normalitas, prosentase, korelasi product moment, koefisien determinan dan Uji hipotesis. Hasil penelitian yang diperoleh ialah mencapai nilai korelasi rxy= 0,710 yang menunjukkan pada korelasi yang kuat/tinggi karena berada pada interval 0,700 - 0,900. Adapun pengaruh penerapan metode Pair Checks (variabel X) dalam meningkatkan hasil belajar (variabel Y) di SMPN 3 Palimanan Kabupaten Cirebon adalah sebesar 50,41  % sedangkan sisanya 49,59 % dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.Kata Kunci : Metode Pembelajaran, Metode Pair Checks Dan Hasil BelajarABSTRACTPair Checks are a group or pairing learning method that demands students' independence and ability to solve problems and give judgment. Learning outcomes are the results obtained by students after the learning process which is shown by the value of the test given by the teacher after each lesson material is given to one subject. This study aims to determine the effect of the application of Pair Checks Method to Learning Outcomes of Students of Islamic Education (PAI) Subjects in Palimanan 3 Junior High School (SMP) Negeri 3 Cirebon District. Data collection techniques used are: Observation, Interview, Questionnaire, Test and study documentation. While the data analysis technique used is the test of validity, reliability, normality, percentage, product moment correlation, determinant coefficients and hypothesis testing. The results of the research obtained are reaching the rxy correlation value = 0.710 which shows a strong / high correlation because it is in the interval 0.700 - 0.900. The influence of the application of the Pair Checks method (variable X) in improving learning outcomes (variable Y) in Palimanan 3 Junior High School in Cirebon Regency is 50.41% while the remaining 49.59% is influenced by other factors not examined in this study.Keywords: Learning Method, Pair Checks Method and Learning Outcomes
PENGARUH FATHERLESS TERHADAP KARAKTER ANAK DALAM PRESPEKTIF ISLAM Siti Maryam Munjiat
Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 2, No 1 (2017)
Publisher : Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruann, IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/tarbawi.v2i1.2031

Abstract

AbstrakMenjadi seorang ayah kebanggaan bagi setiap pria, bahkan menjadi ayah sebuah anugerah yang tak terkira harganya. Kebahagian dalam hidup akan semakin lengkap dengan status baru menjadi seorang ayah untuk anak-anaknya. Oleh karenanya, keetiadaan posisi ayah berdampak pada perkembangan baik fisik dan psikis sang anak, seperti larut dalam kesedihan bahkan mengalami ketertinggalan mental. Dalam mengkaji persoalan di atas, penulis menggunakan metode kajian pustaka, yaitu metode yang menggunakan kajian bacaan (literasi) sehingga dapat diperoleh hasil bahwa, ketiadaan peran ayah baik secara fisik Maupun psikis sangat berdampak dan berperan penting pada perkembangan anak. Tanpa peran ayah anak akan minder serta sulit adaptasi dengan dunia luar. Selain itu, kematangan psikologis anak tumbuh melambat dan cenderung kekanak-kanakan. Bahkan,  anak cenderung lari dari masalah dan emosional saat menghadapi masalah. Dan, anak kurang bisa mengambil keputusan atau ragu-ragu dalam banyak situasi yang membutuhkan keputusan cepat dan tegas. Kata Kunci: Fatherles, Perkembangan Anak, Peran Ayah dalam Islam
Hadits Tentang Evaluasi Pendidikan dan Karakteristiknya Levi Fitriani; Ayu Lika Rahmadani; M. Aufar Saputra Pratama Erawan
Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 6, No 1 (2021): Pendidikan Islam
Publisher : Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruann, IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/tarbawi.v6i1.8672

Abstract

Educational evaluation is very essential to determine the success obtained by students, An educational evaluation also serves to see whether the programs that have been implemented have useful improvements to make the program more effective. In addition, the assessment is to decide the degree of progress of the program in training. During the time spent in Islamic training, the best approach to discover how fruitful the learning targets or member’s ability is by assessing. The strategy utilized in this investigation is the examination of writing content identified with the hadith about instructive assessment. The consequences of this investigation show that instructive assessment is a cycle to decide the benefit of something identified with Islamic training, the strategy for understanding the study of hadith (fiqh al-hadith) is a measurement that is no less significant after dirayah science and musthalah hadith. This is on the grounds that fiqh al-hadits is an investigation that attempts to profoundly investigate and comprehend the messages contained in the Prophet's hadith to be drilled.
PENDIDIKAN MORAL DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM Mulya Hasanah
Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 3, No 2: Pendidikan Karakter
Publisher : Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruann, IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/tarbawi.v3i2.3277

Abstract

Moral Education in Islamic Education Perspective is a social phenomenon in society that is contrary to cultural traits or values, as well as religious values in the school community. This article aims to describe the values associated with norms in moral education in the community environment and how important moral education in the school community environment. Subjects in this study using a variety of literature consisting of books and research results of others who used and studied scientifically. This research uses qualitative approach with study literature technique. Based on the results of the analysis of study literature data obtained research results indicate that from various perspectives of moral education theory in accordance with the perspective of Islamic education is necessary, in order to establish norms of moral education in accordance with the characteristics or cultural values and religious values in society school environment through the view of Sufism.
PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI 7 KOTA CIREBON Intan Triana Chintiyatmi; Nurlela Nurlela; Mahfud Mahfud
Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 1, No 1 (2016)
Publisher : Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruann, IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/tarbawi.v1i1.1244

Abstract

Pelaksanaan pembelajaran berbasis kompetensi dan karakter dalam Kurikulum 2013 dianjurkan untuk menggunakan Pendekatan Ilmiah atau Pendekatan Scientific. SMP Negeri 7 Kota Cirebon merupakan salah satu sekolah yang dipercaya mampu menerapkan Kurikulum 2013 di tingkat SMP Kota Cirebon. Pada kenyataannya penerapan Pendekatan Scientific sudah dilaksanakan dengan semaksimal mungkin. Akan tetapi hasil belajar yang dicapai oleh siswa masih kurang memuaskan.Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data tentang Penerapan Pendekatan Scientific pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam, Hasil Belajar Siswa Kelas VIII pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam, dan Pengaruh Penerapan Pendekatan Scientific terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 7 Kota Cirebon.Pendekatan dalam pembelajaran memegang peranan penting yang dapat menentukan keberhasilan dari suatu  proses Pembelajaran. Pembelajaran menggunakan Pendekatan Scientific  terdiri atas lima pengalaman belajar pokok yaitu Mengamati, Menanya, Mengasosiasi, Menalar dan Mengkomunikasikan. Prinsip-prinsip yang terkandung dalam pendekatan Scientific diharapkan dapat memotivasi peserta didik sehingga pembelajaran akan lebih bermakna dan membawa dampak positif terhadap perubahan peserta didik serta hasil belajar peserta didik akan jauh lebih baik.Jenis Penelitian dalam Skripsi  ini adalah Penelitian Kuantitatif.  Teknik Perolehan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi, angket dan tes. Sedangkan teknik Analisis data hasil penelitian dengan menggunakan rumus prosentase. Dan untuk mengetahui pengaruh antara variabel X dan variabel Y, maka digunakan rumus Korelasi Product Moment, Determination Correlation (DC) dan Hasil perhitungan   dibandingkan dengan  r tabel. Hasil penelitian menunjukkan adanya Pengaruh Penerapan Pendekatan Scientific terhadap Hasil Belajar. Pengaruh tersebut berada dalam kategori Agak Rendah/Sedang. Hal ini dapat diketahui dari besarnya sebesar 0.475 yang terlatak antara 0,400 sampai dengan 0,600. Besarnya Pengaruh berdasarkan perhitungan KD (Koefesien Determinasi) adalah Sebesar 22,56% sedangkan sisanya 77,44% dipengaruhi oleh faktor-faktor  lainnya. Hasil uji Hipotesis pada tabel nilai-nilai “r” Product moment dapat diketahui pada taraf signifikansi 95% harga “r” adalah 0,308 dan pada taraf signifikansi 99% adalah 0,398. Karena robservasi “ro” lebih besar dari rtabel “rt”, baik pada taraf signifikansi 95% (0,475 > 0,308) ataupun 99% (0,475 > 0,398) artinya bahwa terdapat pengaruh penerapan Pendekatan Scientific (X) terhadap Hasil Belajar (Y).Kata Kunci : Pendekatan Scientific, PAI
Perkembangan Mindset dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bagi Mahasiswa Terdampak Covid-19 Rizal Lukman Hakim
Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 5, No 2 (2020): Pendidikan Islam dan Pembelajaran Daring
Publisher : Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruann, IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/tarbawi.v5i2.7339

Abstract

Abstract                                             Covid-19 became a new pandemic at the beginning of 2020, this outbreak had an impact on all fields, including education, so education was forced to be done by a distance method due to quarantine and social distancing policies. However covid-19 also has an impact on the mental and psychological, giving rise to a negative mindset on students. In reviewing the above problems, the authors use the literature study method, which is a method that uses reading studies (literacy) so that the results can be obtained that, Covid-19 can have a significant impact on students, though not all of them, but mental blocks and stress can be experienced by students at any time, in addition to the two things boredom and decreased enthusiasm for learning due to lack of social interaction between peers and lack of time for recreation and looking for new experiences outside the home also lead to a sense of boredom to learn, this will certainly affect the ineffectiveness Learning Activities. Giving assignments alone will not be enough in transferring knowledge from educators to students and is less than optimal, in this condition the role of educators to always provide direction and motivation is very necessary for smooth learning, for the achievement of an ideal education. Keywords: Covid-19, Social Distancing , Mindset, Motivation, Islamic Education.       Abstrak Covid-19 menjadi pandemi baru diawal tahun 2020, wabah ini berdampak pada segala bidang, termasuk pendidikan, sehingga pendidikan terpaksa harus dilakukan dengan metode jarak jauh akibat kebijakan karantina dan social distancing. Akan tetapi covid-19 ini juga memberikan dampak pada mental dan psikis, hingga memunculkan mindset negatif pada mahasiswa. Dalam mengkaji persoalan diatas, penulis menggunakan metode kajian pustaka, yaitu metode yang menggunakan kajian bacaan (literasi) sehingga dapat diperoleh hasil bahwa, Covid–19 dapat memberikan dampak yang cukup berarti bagi mahasiswa, meskipun tidak semuanya, akan tetapi mental block dan stress dapat dialami oleh mahasiswa sewaktu–waktu, selain kedua hal tersebut rasa bosan dan menurunnnya semangat belajar akibat kurangnya interaksi sosial antar teman sebaya dan tidak adanya waktu untuk berekreasi serta mencari pengalaman baru diluar rumah juga mengakibatkan rasa jenuh untuk belajar, hal ini tentu akan berpengaruh pada kurang efektifnya kegiatan pembelajaran. Pemberian tugas saja tak akan cukup dalam mentransfer ilmu dari pendidik ke mahasiswa dan terbilang kurang maksimal, dalam kondisi ini peran pendidik untuk selalu memberikan arahan dan motivasi sangat diperlukan untuk kelancaran pembelajaran, demi tercapainya pendidikan yang ideal.  Kata Kunci: Covid-19, Jarak Sosial, Pola Pikir, Motivasi, Pendidikan Islam.
Urgensi Motivasi Belajar terhadap Keberhasilan Menuntut Ilmu Perspektif Kitab Ta’lim Muta’allim Himmatul Ulya; Abdul Muhid
Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 6, No 2 (2021): Pendidikan Islam
Publisher : Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruann, IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/tarbawi.v6i2.8601

Abstract

The book of Ta’lim Muta’allim is the opus of Sheikh Tajuddin Nu'man bin Ibrahim bin al-Khalil al-Zarnuji or commonly known as Sheikh Al-Zarnuji. A phenomenal book about the concept of Islamic education. Not a few writings that examine the contents of the book from another point of view. However, in this article the focus aims to explain more deeply about the theme of learning motivation contained in the Ta’lim Muta’allim book, precisely on the 5th theme or chapter entitled sincerity, perseverance and aspirations by using the literature review method. The findings of this study indicate that sincerity, perseverance and noble ideals are closely related and mutually supportive. To achieve success in studying, students must have lofty ideals, show great will or motivation and serious effort. Willingness without effort will not maximize the results, and vice versa. In this case, what is meant by the will is motivation, while the effort in question is persistence or continuity in learning.
Pola Interaksi Edukatif dalam Metode Pembelajaran di Pesantren Khozinatul ‘Ulum Blora Hamdan Adib
Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 6, No 2 (2021): Pendidikan Islam
Publisher : Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruann, IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/tarbawi.v6i2.9343

Abstract

As one of the educational institutions in Indonesia, Islamic boarding schools also have methods in conveying material to their students and sometimes this method is a characteristic found in Islamic boarding schools. These various methods should be understood by taking into account the various patterns contained in them so that it can be seen to what extent the pesantren is actively involved in fostering good interaction between the kiai and the santri. The purpose of this study is to determine the pattern of educative interactions contained in the learning method at the Khozinatul 'Ulum Blora Islamic boarding school. This research is a field research carried out at the Khozinatul 'Ulum Blora Islamic Boarding School, the data collection techniques used are semi-structured interviews, participatory observation, and also documentation. The data obtained were then analyzed using Miles and Huberman's theory, namely data reduction, data display and data verification. The results of this study indicate that at the Khozinatul 'Ulum Blora Islamic boarding school in teaching material to students using five methods, namely memorization in which there is a two-way interaction pattern, bandongan in which there is a one-way interaction pattern and in the bahsul masa'il method, practice and play. role in which there is a pattern of multi-directional interaction.

Page 11 of 20 | Total Record : 194

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 2 (2025): PENDIDIKAN ISLAM Vol 10, No 1 (2025): PENDIDIKAN ISLAM Vol 9, No 2 (2024): Pendidikan Islam Vol 9, No 1 (2024): Pendidikan Islam Vol 8, No 2 (2023): Pendidikan Islam Vol 8, No 1 (2023): Pendidikan Islam Vol 7, No 2 (2022): Pendidikan Agama Islam Vol 7, No 1 (2022): Pendidikan Islam Kontemporer Vol 6, No 2 (2021): Pendidikan Islam Vol 6, No 1 (2021): Pendidikan Islam Vol 5, No 2 (2020): Pendidikan Islam dan Pembelajaran Daring Vol 5, No 1 (2020): Peningkatan Kualitas Pendidikan Agama Islam di Sekolah Vol 4, No 2 (2019): PENDIDIKAN AGAMA DAN KEAGAMAAN DALAM ISLAM Vol 4, No 1 (2019): Inovasi Pembelajaran PAI di Era Digital Vol 3, No 1 (2018) Vol 2, No 2 (2017) Vol 2, No 1 (2017) Vol 281, No 2 (2016): mainkali Vol 1, No 2 (2016) Vol 1, No 1 (2016) Vol 3, No 2: Pendidikan Karakter More Issue