cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. ogan ilir,
Sumatera selatan
INDONESIA
PROFIT : Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi
Published by Universitas Sriwijaya
ISSN : 23557176     EISSN : 26208504     DOI : -
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
PROFIT : Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi mempublikasikan hasil penelitian ilmiah di bidang Pendidikan Ekonomi dan kajian Ilmu Ekonomi lainnya, berupa penelitian dasar, perancangan, dan pengembangan teknologi, serta kajian teoritis. Jurnal terbit secara berkala dua kali setahun (Mei dan November)
Arjuna Subject : -
Articles 8 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 5, No 2 (2018): PROFIT" : 8 Documents clear
PENGARUH TINGKAT EKONOMI RUMAH TANGGA DAN TINGKAT PENDIDIKAN LINGKUNGAN BERMAIN TERHADAP MINAT MELANJUTKAN SEKOLAH SISWA KELAS IX SMPN 1 KARANGREJO Uci Sulistiyani; Nafik Umurul Hadi
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 5, No 2 (2018): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v5i2.6599

Abstract

Abstract In this study, students of class IX SMPN 1 Karangrejo who are in rural school environment and precisely in mountainous environment have a tendency to not continue to the next school by reason of geographical area. This is known by the large number of school-aged children who only graduated in the junior secondary level. The phenomenon is somewhat indisputable with some students who still continue to high school in Karangrejo subdistrict with a number that is not much. In this study the formulation of the problems to be sought to pursue the scope of the study are: How Influence of Household Economy Level on Interest Continuing School Students Class IX SMPN 1 Karangrejo? How Does the Level of Environmental Education Play to Interest Continuing School Students Class IX SMPN 1 Karangrejo? How Influence Household Economic Level and Level of Environmental Education Play to Interest Continuing School Students Class IX SMPN 1 Karangrejo? The research method used is quantitative, the instrument of this study is a questionnaire, the population of this study students class IX SMPN 1 Karangrejo, sample research as many 66 students. The analysis used is linear regression with hypothesis analysis is t test and F test. There is Effect of Household Economy Level on Interest Continuing School Students Class IX SMPN 1 Karangrejo. There is no effect of Level of Environmental Education Playing to the Interest Continuing School Students Class IX SMPN 1 Karangrejo. There is Influence of Household Economy Level and Level of Environmental Education Playing to Interest Continuing School Student Class IX SMPN 1 Karangrejo. Abstrak Dalam penelitian ini, siswa kelas IX SMPN 1 Karangrejo yang berada pada lingkungan sekolah pedesaan dan tepatnya pada lingkungan pegunungan memiliki kecenderungan untuk tidak melanjutkan ke jenjang sekolah berikutnya dengan alasan geografis wilayah. Hal ini diketahui dengan masih banyaknya anak usia sekolah yang hanya lulus pada jenjang menengah pertama. Fenomena tersebut sedikit terbantahkan dengan beberapa siswa yang masih melanjutkan ke sekolah menengah atas di kecamatan Karangrejo dengan jumlah yang tidak banyak.Dalam penelitian ini rumusan masalah yang akan dicari guna mengerucutkan cakupan penelitian adalah: Bagaimana Pengaruh Tingkat Ekonomi Rumah Tangga terhadap Minat Melanjutkan Sekolah Siswa KelasIX SMPN 1 Karangrejo?Bagaimana Tingkat Pendidikan Lingkungan Bermain terhadap Minat Melanjutkan Sekolah Siswa KelasIX SMPN 1 Karangrejo?Bagaimana Pengaruh Tingkat Ekonomi Rumah Tangga dan Tingkat Pendidikan Lingkungan Bermain terhadap Minat Melanjutkan Sekolah Siswa KelasIX SMPN 1 Karangrejo? Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, instrument penelitian ini adalah angket, populasi penelitian ini siswa kelas IX SMPN 1 Karangrejo, sampel penelitian sebanyak 66 siswa.Analisis yang digunakan adalah regresi linier dengan analisis hipotesis adalah uji t dan uji F. Terdapat Pengaruh Tingkat Ekonomi Rumah Tangga terhadap Minat Melanjutkan Sekolah Siswa KelasIX SMPN 1 Karangrejo.Tidak terdapat pengaruh Tingkat Pendidikan Lingkungan Bermain terhadap Minat Melanjutkan Sekolah Siswa KelasIX SMPN 1 Karangrejo.Terdapat Pengaruh Tingkat Ekonomi Rumah Tangga dan Tingkat Pendidikan Lingkungan Bermain terhadap Minat Melanjutkan Sekolah Siswa KelasIX SMPN 1 Karangrejo.
MENGAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA DALAM KEGIATAN PENUGASAN DOSEN KE SEKOLAH (PDS) AGUSTUS - SEPTEMBER 2018 DI KELAS X IPS 2 SMA SRIJAYA NEGARA PALEMBANG Ikbal Barlian
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 5, No 2 (2018): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v5i2.6604

Abstract

Abstract Teaching high school economic subjects in high school is an interesting activity, besides that the learning system is different between learning in high school and faculty. Students in schools are no exception for high school students so they want subject teachers who can provide full assistance, sincerity for all the difficulties experienced by students in understanding the subject matter. The teaching experience in high school in the Lecturer-to-School Assignment (PDS) activity shows that a friendly and caring approach is favored by students, besides that teachers need to know what knowledge forms to teach, whether in the form of concepts, facts, formulas / procedures, because others other forms of knowledge the procedure teaches him. In addition, teachers need to think about how to deliver material quickly, concisely, clearly and understood by all students Abstrak Mengajar mata pelajaran ekonomi SMA di SMA merupakan kegiatan yang menarik, selain itu sistem pembelajarannya pun berbeda antara pembelajaran di SMA dengan di fakultas. Siswa-siswa di sekolah tidak terkecuali siswa SMA begitu menginginkan guru-guru mata pelajaran yang dapat memberikan bantuan secara penuh, ikhlas atas semua kesulitan yang dialami siswa dalam memahami materi pelajaran. Pengalaman mengajar di SMA dalam kegiatan Penugasan Dosen ke Sekolah (PDS), menunjukkan bahwa pendekatan bersahabat dan mengayomi lebih disenangi siswa, selain itu guru perlu mengenal bentuk pngetahuan apa yang akan diajarkannya, apakah berupa konsep, fakta, prinsip, rumus/prosedur, karena lain bentuk pengetahuan lain prosedur mngajarkannya. Selain itu guru perlu memikirkan bagaimana cara menyampaikan materi dengan cepat, ringkas, jelas dan dimengerti oleh semua siswa
MANAJEMEN PENGELOLAAN KINERJA KEUANGAN KOPERASI SEKOLAH SMK SWAKARYA PALEMBANG Diana Widhi Rachmawati
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 5, No 2 (2018): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v5i2.6600

Abstract

Abstract School cooperatives are an economic forum with two or more members and work together to achieve common interests, an formed also established in a school environment whose members consist of school students covering various levels of education in accordance with the current level of education, for example primary school cooperatives, junior high school cooperativas, high school or vocational schools and so on. Financial statement analysis is a tool and technique used in analyzing financial statements that have general objectives relating to data and are closely related to producing estimates as well as conclusions as well as benefits in business analysis. Financial report analysis which in fact is also used in this study includes ratio analysis methods namely ratio of liquidity, solvency, activity and profitability. Researchers in this case use quantitative research methods, namely a research method based on the philosophy of positivism as well as used for research that focuses on a particular population or sample, the sampling technique is done randomly, in addition, the use of research instruments as a data collection tool, while data analysis is quantitative statitics with the aim to test the hypothesis that has been set. Research sample is SMK Swakarya Palembang cooperative. The achiement of the final results obtained from this study is SMK Swakarya Palembang cooperative is likuid, because there is no looan to other parties from outside and there is no establishment of a business unit of buying and selling school supplies but not only moves in the savings and loan business unit, is still quite solvable because it is only moving in one area of the work unit that is savings and loans, not profit because there are still many funds that are still in the hands of its members and good enough activity because the funds continue to spin from members lairn to other members. The hope for school cooperatives can develop works units again so as to realize the prosperity of its members. Abstrak Koperasi Sekolah merupakan suatu wadah ekonomi yang beranggotakan dua orang atau lebih dan saling bekerja sama untuk mencapai kepentingan bersama, serta dibentuk juga didirikan di lingkungan sekolah yang anggota-anggotanya terdiri dari siswa sekolah dan meliputi berbagai tingkatan pendidikan sesuai dengan jenjang pendidikan yang berlaku saat ini, misalnya koperasi sekolah dasar, koperasi sekolah menengah pertama, sekolah menengah atas atau kejuruan dan seterusnya. Analisis Laporan Keuangan merupakan alat dan teknik yang digunakan dalam melakukan analisa laporan keuangan yang mempunyai tujuan umum juga berhubungan dengan data-data dan berkaitan erat untuk menghasilkan estimasi sekaligus kesimpulan juga manfaat dalam analisa bisnis. Analisis Laporan Keuangan yang pada kenyataannya juga digunakan dalam penelitian ini meliputi metode analisis ratio yaitu Ratio Likuiditas, Solvabilitas, Aktivitas, dan Profitabilitas. Peneliti ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, yaitu suatu metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positifisme, tekhnik pengambilan sampel dilakukan secara random, selain itu juga penggunakan instrumen penelitian sebagai alat pengumpulan datanya, sedangkan analisa data bersifat kuantitatif statistik dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Sampel dari penelitian ini adalah koperasi SMK Swakarya Palembang. Pencapaian hasil akhir diperoleh dari penelitian ini adalah koperasi sekolah di SMK Swakarya Palembang adalah likuid,, karena belum adanya pinjaman kepada pihak lain dari luar dan belum adanya pembentukan unit usaha jual beli perlengkapan sekolah tetapi hanya bergerak di unit usaha simpan pinjam, masih cukup solvabel karena baru bergerak di satu bidang unit kerja yaitu simpan pinjam, belum profit karena masih banyaknya dana yang masih berada di tangan anggotanya dan cukup baik aktivitasnya karena dana-dana tersebut terus berputar dari anggota lain ke anggota lainnya.. Harapannya bagi koperasi-koperasi sekolah dapat mengembangkan unit-unit kerjanya lagi sehingga bisa mewujudnkan kemakmuran anggotanya
PENGARUH MANAJEMEN KELAS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 1 TANJUNG RAJA Sapta Melinda; Siti Fatimah; Dewi Koryati
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 5, No 2 (2018): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v5i2.6605

Abstract

Abstract This study aimed to prove the effect of Classroom Management on Student Learning Motivation on Economics Subjects in SMA Negeri 1 Tanjung Raja. The Population of this study ware all classes X IIS in SMA Negeri 1 Tanjung Raja. The Sample of this study ware 28 students of X IIS class as the experimental grup chosen by using Cluster Random Sampling. To collect the data, observation, questionnaires and interview were used. Technique analysis of observation data using the formula percentage, obtained grade management average 93.75%. Technique of analysis of questionnaire data obtained by 70,40% with good criterion. Hypothesis test results obtained Fhitung ? Ftabel or 25.18 ? 4.22. This indicates that there is influence of classroom management on learning motivation of learners on economic subjects in SMA Negeri 1 Tanjung Raja. From the results of this study, teacher have to be moreunderstand of learning condition which is not optimal yet, in accordance with the situation in the process of learning in the classroom, so that learners are more interested in learning Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan Pengaruh Manajemen Kelas terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Tanjung Raja. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X IIS di SMA Negeri 1 Tanjung Raja. Pengambilan sampel penelitian menggunakan Cluster Random Sampling, terpilih kelas X IIS 3 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 28 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian yaitu observasi, angket dan wawancara. Teknik analisis data observasi menggunakan rumus persentase diperoleh rerata manajemen kelas 93,75 % masuk dalam kriteria penilaian sangat baik. Teknik analisis data angket diperoleh sebesar 70,40% dengan kriteria penilaian baik. Hasil uji hipotesis diperoleh Fhitung ? Ftabelatau25,18 ? 4,22. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh manajemen kelas terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Tanjung Raja. Dari hasil penelitian ini, guru harus dapat lebih memahami kondisi belajar yang kurang optimal, yang sesuai dengan situasi dalam proses pembelajaran di kelas, agar peserta didik lebih tertarik pada pembelajaran.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PRAKTIKUM AKUNTANSI BERBASIS PEMBELAJARAN KOLABORATIF Edutivia Mardetini; Siti Fatimah; Dian Eka Amrina
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 5, No 2 (2018): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v5i2.6601

Abstract

Abstract The problem formulated is how the validity, and practicality of practical colaborative teaching-based accounting practice. As for the purpose of this study is to describe the level of validity, and practicality of materials accounting practice course -based collaborative learning. This type of research is Research & Development (R & D) by Borg & Gall. Population in this study all students of economic education academic year 2017-2018. The sample of research that is students Indralaya class which take Accounting Practice course that amounts to 45 students. Data collection techniques used were questionnaires and tests of learning outcomes. With a validity test 91.67% obtained from the material experts and 90% of linguists who showed the results of both valid categorized vallidators. Then from the test practically obtained results stating that this resource is practically used to understand the material of accounting practice. Thus the development of cooperative learning materials based on collaborative learning accounting is valid and practical use in lectures activities. Abstrak Permasalahan yang dirumuskan adalah bagaimanakah validitas, dan kepratisan bahan ajar praktikum akuntansi berbasis pembelajaran kolaboratif. Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan tingkat validitas, dan kepraktisan bahan ajar pratikum akuntansi berbasis pembelajaran kolaboratif. Jenis penelitian ini yaitu penelitian Research & Development (R&D) oleh Borg & Gall. Populasi dalam penelitian ini seluruh mahasiswa pendidikan ekonomi semester ganjil tahun akademik 2017-2018. Dengan sampel penelitian yaitu mahasiswa yang mengikuti mata kuliah Praktikum Akuntansi kelas Indralaya yang berjumlah 45 mahasiswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket. Dengan uji kevalidan diperoleh 91,67% dari ahli materi dan 90% dari ahli bahasa yang menunjukkan hasil kedua vallidator terkategori valid. Kemudian dari uji kepaktisan diperoleh hasil yang menyatakan bahwa bahan ajar ini praktis digunakan untuk memahami materi praktikum akuntansi. Dengan demikian pengembangan bahan ajar praktikum akuntansi berbasis pembelajaran kolaboratif bersifat valid, dan praktis untuk digunakan dalam kegiatan perkuliahan.
EVALUASI RENCANA KERJA PEMERINTAH (RKP) 2017 PRIORITAS NASIONAL BIDANG PENDIDIKAN: Peningkatan Akses, Kualitas, Relevansi, dan Daya Saing Pendidikan Yenni Anggrayni
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 5, No 2 (2018): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v5i2.6606

Abstract

Abstract Performance Evaluation of Government Work Plan (RKP) 2017 aims to find out the results of the achievement of development performance, especially the achievement of PN as material for the formulation and improvement of policies/ programs / activities, especially in the field of education with PN. Increasing Access, Quality, Relevance, and Competitiveness of Education achievement of development performance, especially the achievement of PN as material for formulation and improvement of policies / programs / activities, especially in the field of education with PN Improving Access, Quality, Relevance, and Educational Competitiveness. The research method used is gap analysis, namely performance measurement that compares the realization with a predetermined target, as well as an independent assessment of the implementing K / L. In general, National Priorities for Improving Access, Quality, Relevance and Competitiveness in Education show good achievements until 2017. Problems in implementing PN Increasing Access, Quality, Relevance, and Competitiveness Education can be categorized into three groups, namely institutional issues, budget, and HR. The follow-up was carried out, namely reallocating the budget, adjusting changes in the management authority of high schools and vocational schools, refocusing programs and activities, and optimizing HR utilization. Abstrak Evaluasi Kinerja Rencana Kerja Pemerintah (RKP) 2017 bertujuan untuk mengetahui hasil capaian kinerja pembangunan utamanya pencapaian PN sebagai bahan untuk perumusan dan perbaikan kebijakan/program/kegiatan khususnya di bidang pendidikan dengan PN Peningkatan Akses, Kualitas, Relevansi, dan Daya Saing Pendidikanmengetahui hasil capaian kinerja pembangunan utamanya pencapaian PN sebagai bahan untuk perumusan dan perbaikan kebijakan/program/kegiatan khususnya di bidang pendidikan dengan PN Peningkatan Akses, Kualitas, Relevansi, dan Daya Saing Pendidikan. Metode penelitian yang digunakan yaitu gap analysis yaitu pengukuran kinerja yang membandingkan antara realisasi dengan target yang telah ditetapkan, serta penilaian mandiri dari K/L pelaksana. Secara umum Prioritas Nasional Peningkatan Akses, Kualitas, Relevansi, dan Daya Saing Pendidikan menunjukkan pencapaian yang baik hingga tahun 2017. Permasalahan pelaksanaan PN Peningkatan Akses, Kualitas, Relevansi, dan Daya Saing Pendidikan dapat dikategorikan pada tiga kelompok, yaitu permasalahan kelembagaan, anggaran, dan SDM. Tindak lanjut yang dilakukan yaitu melakukan realokasi anggaran yang menyesuaikan perubahan kewenangan pengelolaan SMA dan SMK, melakukan refocusing program dan kegiatan, serta mengoptimalkan pendayagunaan SDM.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOP-COOP TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 19 PALEMBANG Yuli Ambarwati; Dewi Koryati; Deskoni deskoni
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 5, No 2 (2018): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v5i2.6602

Abstract

Abstract This study aims to test the influence of Coop-Coop Model on Student Learning Interest in Economic Subject in SMA Negeri 19 Palembang. The research problem is "is there any influence of Coop-Coop model on the interest of learners on economic subjects in SMA Negeri 19 Palembang". This research is an experimental research, which uses Pre-experimental design design, with the form of One Group pretest posttest. The population in this research is all class XI IPS in SMA Negeri 19 Palembang which amounted to 174 students. The sample used cluster random sampling, so selected XI IPS 2class of 34 students as experimental class.Data collection techniques used are observations and questionnaires. Observation data collection techniques obtained from teacher observation and interest of learners at the time of learning took place. Hypothesis testing using parametric stasis is product moment coller obtained r = 1. With very strong interpretation, Coefficient of Determination of 100% and t-test obtained value t count ? t tabel = 55,58>1,67 so Ha received Ho rejected. So it can be concluded there is influence of Coop-Coop model on the interest of learners on the subjects Economic at SMA Negeri 19 Palembang. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menguji Pengaruh Model Coop-Coop terhadap Minat Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 19 Palembang. Adapun permasalahan penelitia yaitu “adakah pengaruh model Coop-Coop terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 19 Palembang”. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, yang menggunakan desain Pre-experimental design, dengan bentuk One Group pretest posttest.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI IPS di SMA Negeri 19 Palembang yang berjumlah 174 peserta didik. Sampel penelitian menggunakan cluster random sampling, sehingga terpilih kelas XI IPS 2 yang berjumlah 34 peserta didik sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan angket.Teknik pengumpulan data observasi diperoleh dari observasi guru dan minat peserta didik pada saat pembelajaran berlangsung.Pengujian Hipotesis menggunakan stasistik parametris yaitu kolerasi product moment diperoleh r = 1. Dengan interprestasi sangat kuat, Koefisien Dideterminan sebesar 100 % dan uji-t diperoleh nilai =55,58 1,67 jadi Ha diterima Ho ditolak. Maka dapat disimpulkan ada pengaruh model Coop-Coop terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 19 Palembang.
PENGEMBANGAN PROGRAM MYOB PADA PEMBELAJARAN KOMPUTER AKUNTANSI DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNIVERSITAS SRIWIJAYA Deskoni Deskoni; Rusmin AR; Firmansyah Firmansyah
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 5, No 2 (2018): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v5i2.6603

Abstract

Abstract This research is aimed to produce MYOB learning materials in accounting computer learning which was valid, practice, and having the potential effects toward the learning achievement. This research prosedure using Rowntree Model which had three stages, which consists of planning, developing, and evaluating. The data validity was done through the expert evaluation stage with the percentage result from the media expert and the material expert show the results of 80% with a valid category used the validation sheet. The data practicality was done through the one-to-one evaluation with the percentage results of 87,5% and small group evaluation with the percentage results of 92,44% in the very practically category through questionnaire. The data potential effects was done through the field test stage using pretest shows the results of 45%. The data posttest shows the results of 85%. It shows an increasing in learning achievement of 40% and it can be concluded that the MYOB learning materials in accounting computer learning which was valid, practice, and having the potential effects toward the learning achievement. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar MYOB untuk pembelajaran komputer akuntansi yang valid, praktis, serta berefek potensial terhadap hasil belajar mahasiswa. Penelitian ini menggunakan model Rowntree yakni tahap perencanaan, tahap pengembangan, dan tahap evaluasi. Untuk melihat validitas, dilakukan pada tahap evaluasi ahli dengan hasil persentase dari ahli media dan ahli materi sebesar 80% dengan kategori valid melalui lembar validasi. Untuk melihat praktikalitas, dilakukan tahap evaluasi one-to-one dengan hasil penilaian sebesar 87,5% dan tahap evaluasi small group dengan hasil penilaian sebesar 92,44% dengan kategori sangat praktis melalui angket. Untuk melihat efek potensial, dilakukan pada tahap field test dengan menggunakan tes hasil belajar awal (pre-test) diperoleh hasil persentase sebesar 45% dan hasil belajar akhir (post-test) diperoleh hasil sebesar 85%, terjadi peningkatan hasil belajar yakni sebesar 40% dan disimpulkan bahan ajar MYOB berefek potensial terhadap hasil belajar mahasiswa.

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2018 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 1 (2023): Jurnal PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 9, No 2 (2022): Jurnal PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 9, No 1 (2022): PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 8, No 2 (2021): PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 8, No 1 (2021): PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 7, No 2 (2020): PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 7, No 1 (2020): PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 6, No 2 (2019): PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 6, No 1 (2019): PROFIT Vol 5, No 2 (2018): PROFIT Vol 5, No 1 (2018): PROFIT Vol 4, No 2 (2017): PROFIT Vol 4, No 1 (2017): PROFIT Vol 3, No 2 (2016): PROFIT Vol 3, No 1 (2016): PROFIT Vol 2, No 2 (2015): PROFIT Vol 2, No 1 (2015): PROFIT Vol 1, No 2 (2014): PROFIT Vol 1, No 1 (2014): PROFIT More Issue