EMPATI
EMPATI - Jurnal Bimbingan dan Konseling merupakan jurnal ilmiah hasil penelitian di bidang Bimbingan dan Konseling, yang diterbitkan oleh Program Studi Bimbingan dan Konseling FIP Universitas PGRI Semarang. Jurnal ini terbit dua kali dalam satu tahun, dibulan April dan Oktober, untuk memasukkan artikel dapat dikirim melalui email empatibkupgris@gmail.com.
Articles
212 Documents
<![CDATA[HUBUNGAN KEPRIBADIAN HARDINESS DENGAN STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA KEDOKTERAN UNIVERSITAS MALAHAYATI SELAMA PANDEMI COVID 19 ]]>
<![CDATA[jannah, faridatul -]]>
<![CDATA[ Jurnal Empati Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 2 (2022): Empati ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26877/empati.v9i2.11584
<![CDATA[Perubahan pola pembelajaran dimasa pandemi Covid-19 yang semulanya tatap muka menjadi pembelajaran jarak jauh yang dimana mahasiswa harus melakukan adaptasi kebiasaan baru yang belum pernah dicoba sebelumnya yang dampaknya akan memicu terjadinya stres akademik pada mahasiswa. Salah satu faktor yang mempengaruhi stres akademik adalah kepribadian, dan karakteristik kepribadian adalah hardiness. Untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara kepribadian hardiness dan stres akademik pada mahasiswa kedokteran Malahayati selama pandemi Covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis analitik dan menggunakan mode cross sectional, teknik yang digunakan yaitu teknik Accidental Sampling. Didapatkan nilai p-value sebesar 0,010 dan nilai r= 0,234 meskipun nilai p 0,05 akan tetapi karena nilai p dan nilai r berhubungan positif maka hipotesa pada penelitian ini tidak diterima yang artinya tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kepribadian hardiness dengan stres akademik pada mahasiswa kedokteran selama pandemi covid 19.]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Keterampilan Menjaga Diri Dari Perilku Seksual Berisiko Melalui Layanan Bimbingan Kelompok ]]>
<![CDATA[Dzul Fahmi, Lilik Sahal]]>;
<![CDATA[Maulia, Desi]]>;
<![CDATA[Rakhmawati, Dini]]>
<![CDATA[ Jurnal Empati Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 2 (2022): Empati ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26877/empati.v9i2.10688
<![CDATA[Penelitian ini di latar belakangi adanya ketidaktahuan siswa terhadap batasan perilaku antara laki-laki dan perempuan yang merupakan awal terjadinya perilaku seksual berisiko. Dampak yang terjadi yaitu kurangnya pengetahuan siswa terhadap ketrampilan menjaga diri sehingga siswa berpotensi menjadi korban perilaku seksual berisiko. Jenis penelitian menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian Pre-Experimental Design dengan model one group pre-test post-test design. Sampel penelitian yaitu 9 siswa diambil menggunakan teknik sampel jenuh. Sebelum pemberian treatment, dilakukan pre-test dengan hasil rata-rata 6,22 berkategori kurang baik. Setelah pemberian treatment, dilakukan post-test dengan hasil rata-rata 11,33 berkategori sangat baik. Selisih dari hasil rata-rata pretest dan post-test yaitu 5,11. Berdasarkan hasil perhitungan menggunakan paired t-test menunjukkan hasil perhitungan uji t sebanyak 17,288. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa thitung ttabel yaitu 17,288 2,262, artinya Ha diterima dan H0 ditolak. Sehingga terdapat pengaruh layanan bimbingan kelompok pendidikan seksualitas untuk meningkatkan keterampilan menjaga diri dari perilaku seksual berisiko.]]>
<![CDATA[LAKI-LAKI PEREMPUAN PADA PEMBELAJARAN JARAK JAUH SELAMA PANDEMI COVID-19 ]]>
<![CDATA[Padmasari, Nuraini]]>
<![CDATA[ Jurnal Empati Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 2 (2022): Empati ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26877/empati.v9i2.11714
<![CDATA[Abstrak Semenjak merebaknya pandemi yang ditimbulkan oleh virus Corona, banyak cara yang dilakukan oleh pemerintah untuk mencegah penyebarannya salah satunya pembelajaran jarak jauh yang dimana situasi ini dapet memicu terjadinya kecemasan pada mahasiswa. Tujuan penelitian Untuk mengetahui perbedaan tingkat kecemasan antara mahasiswa laki-laki dan perempuan Fakultas Kedokteran Umum pada pembelajaran jarak jauh selama masa pandemi Covid-19. Penelitan ini bersifat kuantitatif dengan pendekatan analitik cross sectional, alat ukur yang digunakan pada penelitian ini adalah menggunakan HARS. Dengan teknik yang digunakan adalah Cluster Sampling. didapatkan bahwa responden pada penelitian ini berjumlah 120 responden dengan tingkat kecemasan tidak ada kecemasan pada laki-laki sebanyak 23 orang (44.2%) dan pada perempuan kecemasan ringan sebanyak 22 orang (32.4%). Hasil dari penelitian ini Terdapat perbedaan yang bermakna secara statistik antara tingkat kecemasan laki-laki terhadap tingkat kecemasan perempuan dengan diperoleh nilai p-value =0.001.]]>
<![CDATA[PERAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PEMILIHAN KARIR PADA SISWA SMA ]]>
<![CDATA[Azyzyfa, Qorifa Al]]>
<![CDATA[ Jurnal Empati Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 1 (2023): Empati ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26877/empati.v10i1.12322
<![CDATA[One of the developmental tasks of students, especially high school students, is the readiness of students to organize the future. Therefore, students need the right career plan so that students can choose a career according to their strengths and talent interests. Guidance and counseling as an integral part of the school whose purpose is to provide support and assistance to the student in the face of his developmental tasks. In career planning, there are two influencing factors. Namely in the form of internal factors (within the self) and external factors (outside the self). High school career guidance should be able to guide each student through developmental tasks in the direction of career development and direct students towards creativity and implementation of a set of options and plans to be established. This research is intended to describe the role of guidance and counseling services in the career selection of high school students.]]>
<![CDATA[Efektifitas Konseling Kelompok Teknik Kontrak Perilaku Untuk Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Pada Siswa ]]>
<![CDATA[Huda, Faizal Syafi'ul]]>
<![CDATA[ Jurnal Empati Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 1 (2023): Empati ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26877/empati.v10i1.12023
<![CDATA[Penelitian ini dilandasi adanya fenomena siswa kesulitan melakukan penyesuaian diri disekolah. Rendahnya penyesuaian diri siswa akan menghambat proses belajar bahkan prestasi siswa akan menurun. Penelitian ini dengan desain one group pretest posttest yang bertujuan untuk mengetahui seberapa efektif layanan konseling kelompok teknik kontrak perilaku untuk meningkatkan kemampuan menyesuaikan diri siswa kelas X IPS SMA Negeri 10 Semarang. Populasi berjumlah 144 siswa dengan teknik pengambilan sampel yaitu teknik purposive sampling , sampel dipilih kembali 5 siswa. metode pengumpulan data dengan instrumen skala penyesuaian diri. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif persentase dan uji wilconxondengan SPSS versi 25. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan penyesuaian diri siswa setelah diberikan konseling kelompok teknik perilaku dengan rata-rata peningkatan 18,8%. Hasil uji wilcoxon nilai asymp. tanda tangani (2-tailed) yaitu 0,0430,05 dapat dikatakan sebagai penelitian ini diterima secara efektif yaitu konseling kelompok teknik kontrak perilaku untuk meningkatkan kemampuan menyesuaikan diri siswa kelas X SMA Negeri 10 Semarang.]]>
<![CDATA[Loneliness Mahasiswa selama pandemi COVID-19 ]]>
<![CDATA[Asmita, Wenda -]]>;
<![CDATA[Silvianetri, Silvianetri -]]>
<![CDATA[ Jurnal Empati Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 1 (2023): Empati ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26877/empati.v10i1.11899
<![CDATA[This study investigates student loneliness while studying at home/online during the pandemic. The research was conducted in the form of a literature study through accredited studies at Google Scholar. The main documents used are the last 2 years (2020) can be in English or Indonesian and are fully accessible. Based on the results of previous studies, it is known that students experience increased levels of loneliness during distance learning. Loneliness is defined as a condition in which students feel dissatisfied with their lives and are unable to develop warm and deep relationships with friends and the environment, leading to high levels of anxiety, depression and lack of social connections. Lonely people are often unhappy and dissatisfied with themselves and are reluctant to listen to others. It has even been found that some of the psychological disorders associated with loneliness, including emotional distress, self-harm, and degrade current mental health.]]>
<![CDATA[Hubungan Body Image dengan Self-Esteem Pengguna Media Sosial Instagram pada Mahasiswa FIP UNNES ]]>
<![CDATA[Hardaningtyas Novarima, Della Salvia]]>;
<![CDATA[Munawaroh, Eem]]>
<![CDATA[ Jurnal Empati Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 1 (2023): Empati ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26877/empati.v10i1.12128
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh berkembangnya media sosial Instagram di kalangan remaja maupun usia dewasa awal khususnya mahasiswa. Penggunaan Instagram ini memiliki dampak terhadap kepribadian seseorang. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui hubungan antara body image dengan self-esteem pengguna media sosial Instagram. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan UNNES angkatan 2018 dan 2019 yang berjumlah 1.832 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik purposive sampling dengan sampel penelitian berjumlah 294 mahasiswa. Alat ukur yang digunakan adalah skala body image dan skala self-esteem. Metode analisis data menggunakan analisis deskriptif dan uji korelasi Spearman Rank. Penelitian ini menunjukkan hasil bahwa terdapat hubungan positif signifikan yang lemah antara body image dengan self-esteem sebesar râ‚› = 0,245 dengan signifikansi 0,000 0,05. Ini berarti bahwa semakin tinggi body image mahasiswa, maka semakin tinggi pula self-esteem pada mahasiswa.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN KETAATAN BERAGAMA DENGAN PERILAKU SEKSUAL PRANIKAH PADA MAHASISWA SANTRI ]]>
<![CDATA[Amanah, Laila Mutiara]]>
<![CDATA[ Jurnal Empati Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 1 (2023): Empati ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26877/empati.v10i1.11941
<![CDATA[Abstrak.Penelitian kuantitatif ini bertujuan mengetahui hubungan ketaatan beragama dan perilaku seksual pranikah pada mahasiswa santri di Kota Cirebon. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa santri di Kota Cirebon dengan jumlah 291 mahasiswa. Sampel dipilih menggunakan teknik purposive sampling dan proportionate random sampling dan terpilih 120 mahasiswa santri. Data dikumpulkan menggunakan skala ketaatan beragama dan skala perilaku seksual pranikah. Data tersebut kemudian diolah dan dianalisis menggunakan regresi linier sederhana. Selanjutnya, penelitian ini menunjukkan bahwa mayoritas tingkat perilaku seksual pranikah dan kontrol diri pada mahasiswa santri berada pada kategori sedang, untuk perilaku seksual pranikah sebesar 68,3 % dan ketaatan beragama 60,8 %. Selain itu, uji hipotesis untuk uji normalitas didapatkan hasil signifikan sebesar 0,200 yang artinya berdistribusi normal dan uji liniearitas dengan hasil signifikansi sebesar 0,000 berarti linier. Berdasarkan hasil penlitian, dapat disimpulkan bahwa ketaatan beragama berhubungan secara signifikan pada perilaku seksual pranikah pada mahasiswa santri di Kota Cirebon.]]>
<![CDATA[Hubungan Self Disclosure dengan Forgiveness pada Remaja Awal di SMP Negeri Kecamatan Banyumanik ]]>
<![CDATA[MARVIANA, INTAN]]>
<![CDATA[ Jurnal Empati Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 1 (2023): Empati ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26877/empati.v10i1.12235
<![CDATA[Konflik menjadi bagian dari setiap individu, tak terkecuali bagi remaja yang mengalami perubahan dalam diri, emosi maupun sosial. Forgiveness menjadi salah satu strategi dalam meresolusi konflik secara bijak agar tidak muncul dampak negatif. Individu yang mampu membuka diri dengan baik akan berhasil dalam meningkatkan kualitas hubungan interpersonalnya. Sehingga self disclosure berdampak pada proses forgiveness. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self disclosure dengan forgiveness pada remaja awal di SMP Negeri Kecamatan Banyumanik. Metode penelitian ini adalah kuantitatif, dengan sampel sebanyak 317 siswa menggunakan teknik stratified random sampling. Alat ukur yang digunakan adalah skala self disclosure dan skala forgiveness. Hasil uji regresi sederhana menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara self disclosure dengan forgiveness pada remaja awal (β=0,405; p0,01). Semakin tinggi self disclosure, maka semakin tinggi kesediaan remaja awal untuk melakukan forgiveness. Guru BK perlu memberikan program layanan konseling untuk meningkatkan self disclosure agar siswa mampu melakukan forgiveness]]>
<![CDATA[HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN STRES AKADEMIK DALAM PEMBELAJARAN ONLINE PADA MAHASISWA FIP UNNES ]]>
<![CDATA[fitri, Elisa Iwansyah]]>
<![CDATA[ Jurnal Empati Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 1 (2023): Empati ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26877/empati.v10i1.11944
<![CDATA[Abstrak. Adanya pandemi covid 19 menimbulkan Perubahan kondisi. Pembelajaran daring, ini berpontensi menimbulkan stres dikarenakan kurangnya motivasi berprestasi mahasiswa fip unnes dalam pembelajaran online. Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan antara motivasi berprestasi dan stres akademik mahasiswa fip unnes dalam pembelajaran online. Metode penelitian ini adalah metode peneltian kuantitatif. Sampel pada penelitian ini adalah 320 dari 3994 mahasiswa dengan menggunakan dispropotionate stratified random sampling. Alat pengumpulan data adalah skala motivasi berprestasi dan skala stres akademik. Kemudian data dianalisis menggunakan analisis regresi sederhana dengan bantuan SPSS 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan motivasi berprestasi dengan stres akademik mahasiswa dalam pembelajaran online dengan memberikan sumbangsih sebesar 0,84 yang berarti berhubungan negative yang signifikan, sedangkan sisanya dipengaruhi prediktor lain. Dosen dan konselor dapat memberikan tretmen maupun layanan yang tepat dan baik agar dapat mereduksi stres akademik mahasiswa dan dapat meningkatkan motivasi berprestasi mahasiswa.]]>
