cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : 25803417     EISSN : 25414429]     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education
Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan [p-ISSN 2580-3417 | e-ISSN 2541-4429] was first published in 2016 by the Department of Educational Administration Faculty of Education State University of Malang. Published three times a year, March, July, and November. We accept research articles within the scope of the study of educational management, educational leadership and educational supervision.
Arjuna Subject : -
Articles 201 Documents
 2   3   4   5   6 
MENAJEMEN SEKOLAH KHUSUS OLAHRAGAWAN INTERNASIONAL Sunu, La; Asbas, Andi Ichrar; Labulan, Labulan
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 1, No 1 (2016): Vol. 1 No. 1 November 2016
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (241.017 KB) | DOI: 10.17977/um025v1i12016p88

Abstract

Abstract:the purpose of this study is to determine: (1) the recruitment of students / athletesSKOI, (2) the learning process of students / athletes SKOI, (3) the results of NationalExamination student / athletes SKOI. (4) the results of achievements at local, national, andinternational student / athletes SKOI, (5) barriers and solutions of the students / athletes SKOI.The approach used is qualitative method by using data collection techniques are observation.The results of the research is the process of admission of students / athletes by letter callsfrom diknas cities and counties. Learning process by using the same curriculum 2006 regularschools, but in practice there are some differences. The results of both semester exams andpassing the national exam 100%. Sporting achievements championship results obtained inthe national and international scale. Barriers faced is the lack of socialization with the district/ city, teaching hours, in contrast to regular schools, the semester schedule sometimes clashwith the event and national exams, as well as the lack of tournaments between students andthe lack of involvement in national and international championships.Keywords: school management, special school, athlete schoolAbstrak: tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) rekrutmen siswa/atlit SKOI,(2) proses pembelajaran siswa/atlit SKOI, (3) hasil Ujian Nasional siswa/atlit SKOI. (4)hasil prestasi daerah, nasional, dan internasional siswa/atlit SKOI, (5) hambatan dan solusiyang dimiliki siswa/atlit SKOI. Pendekatan yang digunakan yaitumetode kualitatif denganmenggunakan teknik pengumpulan data yaitu observasi.Hasil penelitian yaitu prosespenerimaan siswa/atlit dengan melalui surat panggilan dari diknas kota dan kabupaten. Prosespembelajaran dengan menggunakan kurikulum tahun 2006 sama sekolah reguler, namundalam pelaksanaannya ada beberapa perbedaan. Hasil ujian semester baik dan kelulusanujian nasional 100%. Prestasi olahraga hasil kejuaraan diperoleh dalam skala nasional daninternasional. Hambatan yang dihadapiyaitu kurangnya sosialisasi dengan kabupaten/kota,jam belajar berbeda dengan sekolah reguler, jadwal semester terkadang benturan denganacara dan ujian nasional, serta minimnya turnamen antar pelajar dan kurangnyaketerlibatandalam kejuaraannasional dan internasional.Kata kunci: manajemen sekolah, sekolah khusus, sekolah olahragawan
IMPLEMENTASI PROGRAM BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH Anggriati Ledu Ngaba
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 1, No 3 (2017): Vol. 1 No. 3 Juli 2017
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (331.469 KB)

Abstract

The aim of research is to analyze the implementation of the program of school operational assistance (BOS) on one Christian Primary School, West Sumba at the stage of preparation and implementation. The research method is descriptive with case studies. The technique of collecting data using interviews and document study. The analysis showed of BOS program implementation at the stage of preparation has been good, but the Decree of BOS management team is not published. The implementation stage is already very good but slow disbursement of funds from the government, transparency is good enough that involve committees and parents, accountability is good that is planning the use of funds in accordance with the format specified, the school also orderly administration accountability report, but not announced. DOI: https://doi.org/10.17977/um025v1i32017p254
PENGARUH KUALITAS LAYANAN UPT PERPUSTAKAAN TERHADAP KEPUASAN DAN INTENSITAS PEMANFAATAN MAHASISWA Nurdini Hari Rizki
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 2, No 1 (2017): Vol. 2 No. 1 November 2017
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (580.604 KB)

Abstract

Kualitas layanan perpustakaan merupakan salah satu indikator penting penerapan TQM dalam meraih kepuasan mahasiswa sebagai pelanggan utama dalam pendidikan.Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan pengaruh kualitas layanan perpustakaan terhadap kepuasan dan intensitas pemanfaatan Mahasiswa FIP UM. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif korelasional. Hasil penelitian menunjukkan kondisi kualitas layanan, kepuasan, dan intensitas pemanfaatan dalam kategori sedang. Terdapat pengaruh signifikan kualitas layanan terhadap kepuasan dan kualitas layanan terhadap intensitas pemanfaatan. Walaupun demikian, penelitian ini membuktikan bahwa tingkat kepuasan tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap intensitas pemanfaatan. Hal ini mengindikasikan kemungkinan terdapat faktor individual lain yang berperan dan perlu dipertimbangkan oleh peneliti lain dalam penelitian-penelitian yang akan datang. DOI : https://doi.org/https://doi.org/10.17977/um025v2i12017p041
PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU MATA PELAJARAN SEJARAH DALAM MERENCANAKAN DAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN MELALUI TEKNIK SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS Riyadi, Slamet
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 1, No 1 (2016): Vol. 1 No. 1 November 2016
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (292.535 KB) | DOI: 10.17977/um025v1i12016p24

Abstract

Abstrak: Salah satu sarana untuk meningkatkan kemampuan merencanakan danmelaksanakan pembelajaran adalah melalui teknik supervisi kunjungan kelas. Tujuannyaadalah: 1) mengetahui implementasi teknik supervisi kunjungan kelas dalam rangkameningkatkan kemampuan merencanakan dan melaksanakan pembelajaran guru bidangstudi Sejarah; 2) mengetahui apakah teknik supervisi kunjungan kelas dapat meningkatkankemampuan merencanakan dan melaksanakan pembelajaran guru bidang studi Sejarah.Metode yang digunakan ialah rancangan Penelitian Tindakan Sekolah. Kesimpulannya: 1)teknik kunjungan kelas dapat dilaksanakan dengan efektif dan efisien; 2) teknis kunjungankelas terbukti dapat meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaanpembelajaran; 3) teknik kunjungan kelas terbukti dapat meningkatkan kemampuanmelaksanakan pembelajaran guru bidang studi sejarah.Kata kunci: kemampuan merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, teknik supervisikunjungan kelas.Abtract : One means to improve the ability to plan and carry out the engineering supervisionof learning is through classroom visits. The purpose of this study are: (1) knowing howthe implementation of classroom visits supervision technique in order to improve theability of teachers of History to plan and implement learning teachers at MAN RejotanganTulungagung; (2) determine whether classroom visits supervision technique can improvethe ability of teachers of History to plan and implement learning at MAN RejotanganTulungagung. The method used is the design of Educational Action Research. The resultsshowed that: (1) the implementation of supervision techniques can be implemented in theclassroom visits MAN Rejotangan Tulungagung effectively and efficiently; (2) classroomvisits supervision technique proven to increase the ability of teachers in preparing a lessonplan (RPP) as preparation for the implementation of the learning process; (3) technicalsupervision of classroom visits are proven to increase the ability of teachers to implementlearning the history of the MAN Rejotangan Tulungagung.Keyword: the ability to plan and to implement learning, he engineering supervision oflearning is through classroom visits.
ANALISIS KEBUTUHAN TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH (TAS) DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Yusuf Bachtiyar
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 1, No 3 (2017): Vol. 1 No. 3 Juli 2017
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (309.449 KB)

Abstract

Abstract: The purpose this research was to describe school administration staff requirementfor the next five years at state junior high school Kediri. This research use a quantitativeapproach descriptive-projective cause on quantitative data from empirical data. The resultof this research is total ratio school administrastion staff with existing workload and totalrequirement projective of school administration staff for next five yearsKeywords: requirement analysis, school administrastion staffAbstrak: Tujuan penlitian ini adalah untuk mendeskripsikan kebutuhan TAS selama limatahun tahun ke depan di SMP Negeri Kota Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatandeskriptif-proyektif berdasarkan data kuantitatif yang diperoleh dari hasil data empirik. Hasilpenelitian ini adalah jumlah rasio TAS dengan beban kerja yang ada dan jumlah proyeksikebutuhan TAS lima tahun ke depan.Kata Kunci: analisis kebutuhan, Tenaga Administrasi Sekolah (TAS) DOI: https://doi.org/10.17977/um025v1i32017p196
MANAJEMEN PELATIHAN VOKASIONAL BAGI PENYANDANG DISABILITAS DAKSA Tjahjono, Bambang
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 1, No 2 (2017): Vol. 1 No. 2 Maret 2017
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (309.015 KB) | DOI: 10.17977/um025v1i22017p128

Abstract

Abstrak: This research study was aimed at describing the implementation of the managementof the educational and vocational training in order to improve the human resource quality ofphysically handicapped, discovering the supporting factors, and revealing any solution tothe emerging obstacles. This research used the qualitative approach and description methodto yield the information about the management of vocational trainings of the physicallyhandicapped. The data were selected using the purposive tecknique covering by the DivisionHeads, Section Heads, instructors, and the training participants. The data were collectedthrough indepth interviews, observation, and document, conducted by the triangulationmechanism of the answers to the research subjects. The result of the research shows thattraining’s result not yet able to push the physically handicapped peoples up to have morecapability. They are not yet own enough job skill which can be used to look for a job as aproperty to face the life going, although socially they have been able to do the relationshipwith the society in a proper ways.keyword: Management, vocational training, physically handicappedAbstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan manajemen pelatihanvokasional dalam upaya meningkatkan kualitas sumber daya manusia penyandang disabilitasdaksa serta untuk menemukan faktor kekuatan menemukan solusi terhadap tantangan yangmuncul. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskripsi untukmenghasilkan informasi tentang manajemen pelatihan vokasional penyandang disabilitasdaksa. Pemilihan informasi data dilakukan dengan teknik porpusive meliputi para kepalabidang, para kepala seksi, instruktur/pembimbing, dan peserta pelatihan. Dalam pengumpulandata, digunakan teknik wawancara, observasi, dan telaah dokumen. Ketiganya dilakukandengan mekanisme trianggulasi atas jawaban-jawaban subyek penelitian. Hasil penelitianmenunjukan bahwa hasil pelatihan belum mampu mendorong penyandang disabilitas daksake arah yang lebih berdaya. Mereka belum cukup memiliki keterampilan kerja yang dapatdigunakan untuk mencari pekerjaan sebagai modal menghadapi kehidupannya, meskipunsecara sosial sudah mampu melakukan relasi dengan masyarakat secara wajar.Kata kunci: manajemen pelatihan, penyandang disabilitas daksa
ANALISIS TINDAK INDISIPLINER SISWA SMP NEGERI Putri, Nova Revita
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 2, No 2 (2018): Vol. 2 No. 2 Maret 2018
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (343.726 KB) | DOI: 10.17977/um025v2i22018p122

Abstract

Abstract: The purpose of this research is done to know the student disciplinary action at every State Junior High School in Tempeh district. The type of this research is descriptive explorative with student disciplinary action variable. The results of this research are (1) the level of disciplinary action of junior high school students in Tempeh district is high, (2) the kinds of indiscipline acts that is when ditching the school students play with friends in the environment, while ditching the class, the students tend to be in the school canteen/cafeteria, incomplete uniform, while students are smoking at school parking, students are impolite to their schoolmates, students often criticize or mock, students play mobile phones during lessons, and students reply when there are others who disturb them that trigger on, and (3) the cause of the disciplinary action of the students of the State Junior High School in Tempeh subdistrict is an internal and external factor. Keywords: indiscipline's act, infringement, students, junior high school Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tindak indisipliner siswa SMP Negeri di Kecamatan Tempeh. Jenis penelitian ini adalah deskriptif eksploratif dengan variabel tindak indisipliner siswa. Hasil penelitian ini yaitu (1) tingkat tindak indisipliner siswa SMP Negeri di kecamatan Tempeh tergolong tinggi, (2) macam-macam tindak indisipliner yaitu saat membolos sekolah siswa bermain dengan teman di lingkungannya, saat membolos kelas, siswa cenderung berada di kantin/ kafetaria sekolah, siswa berseragam tidak lengkap, saat bersekolah siswa merokok di parkiran luar sekolah, siswa berlaku tidak sopan kepada teman sekolahnya, siswa sering mencela atau mengejek, siswa bermain telepon genggam (handphone) saat pelajaran berlangsung, serta siswa membalas ketika ada orang lain yang mengganggunya yang memicu pada pembalasan dendam, dan (3) penyebab tindak indisipliner siswa SMP Negeri di Kecamatan Tempeh adalah faktor internal dan faktor eksternal. Kata Kunci: tindak indisipliner, pelanggaran, siswa, SMP Negeri DOI : 10.17977/um025v2i22018p122
MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA SEKOLAH ALAM Hakim, Luqmanul
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 1, No 1 (2016): Vol. 1 No. 1 November 2016
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (233.397 KB) | DOI: 10.17977/um025v1i12016p60

Abstract

facilities and infrastructure of nature with through several functions, namely, planningfacilities and infrastructure nature, provision of school facilities and infrastructure of nature,an inventory of school facilities and infrastructure nature, maintenance of facilities andinfrastructure of the school of nature, the use of facilities and infrastructure nature school,and discuss the effectiveness of the use of school facilities and infrastructure nature. Researchqualitative approach with case study design. The technique of collecting data by interview,observation, documentation and then the data analysis is done through data reduction , thedisplay of the data and the verification data. The findings of the research include, functioningschool facilities and infrastructure management nature, planning, procurement, inventory,maintenance, use of facilities and infrastructure as well as the effectiveness of the use ofschool facilities and infrastructure nature.Keywords : management of facilities and infrastructure, natural schoolAbstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji, mengetahui dan menjelaskan manajemensarana dan prasarana sekolah alam melakui beberapa fungsi yaitu, perencanaan sarana danprasarana alam, pengadaan sarana dan prasarana sekolah alam, inventarisasi sarana danprasarana sekolah alam, pemeliharaan sarana dan prasaran sekolah alam, pengunaan saranadan prasarana sekolah alam, dan membahas keefektifan pengunaan sarana dan prasaranasekolah alam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitianstudi kasus. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dokumentasi kemudiananalisis data dilakukan melalui reduksi data, penampilkan data dan verifikasi data. Temuanpenelitian meliputi, fungsi manajemen sarana dan prasarana sekolah alam, perencanaan,pengadaan, inventarisasi, pemeliharaan, penggunaan sarana dan prasarana serta keefektifanpenggunaan sarana dan prasarana sekolah alam.Kata Kunci : manajemen sarana dan prasarana, sekolah alam
STRATEGI SEKOLAH DALAM MENERAPKAN SISTEM MANAJEMEN MUTU (SMM) BERBASIS ISO 9001:2015 Antonius Widi Nugroho
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 1, No 3 (2017): Vol. 1 No. 3 Juli 2017
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (529.781 KB)

Abstract

This study aims to describe the application of Quality Management System (SMM) based on ISO 9001: 2015 in SMAK St. Albertus Malang. This research method using descriptive qualitative approach with research location at SMAK St. Albertus Malang. SMAK St. Albertus Malang has implemented the SMM ISO 9001: 2015 mainly on management responsibilities consisting of management commitment, customer focus, quality policy, management planning, responsibility, authority and communication and management review well. However, the implementation has not been maximized and has not referred to IWA-2 as a reference for the implementation of SMM ISO 9001: 2015 in educational institutions for more effective implementation and can meet the needs and expectations of stakeholders. DOI: https://doi.org/10.17977/um025v1i32017p227
PENINGKATAN EFEKTIVITAS PENGELOLAAN SEKOLAH MELALUI PENGUATAN KEMAMPUAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH Nur Agus Salim
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 2, No 1 (2017): Vol. 2 No. 1 November 2017
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (323.616 KB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kemampuan manajerial kepala sekolah terhadap peningkatan efektivitas pengelolaan sekolah. Metode penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan teknik analisis data dengan menggunakan statistik deskriftif dan inferensial. Pengecekan keabsahan data menggunakan validitas dan realibilitas instrumen yang akan digunakan dalam penelitian. Dari hasil uji hipotesis bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dan positif antara kemampuan manajerial terhadap efektivitas pengelolaan sekolah dengan hasil uji F = 430.332 dan uji t = 20.744 dengan nilai signifikansi 0,000. Kontribusi kemampuan manajerial terhadap variabel efektivitas pengelolaan sekolah adalah 0,606 yang dapat diinterpretasikan bahwa sebesar 60,6% varian efektivitas pengelolaan sekolah dapat dipengaruhi oleh variabel kemampuan manajerial dan sisanya dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa peningkatan efektivitas pengelolaan dapat dilakukan dengan penguatan kemampuan manajerial kepala sekolah. DOI : https://doi.org/10.17977/um025v2i12017p008

Page 4 of 21 | Total Record : 201

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 2 (2025): Vol. 9 No. 2 Maret 2025 Vol 9, No 1 (2024): Vol. 9 No. 1 November 2024 Vol 8, No 3 (2024): Vol. 8 No. 3 Juli 2024 Vol 8, No 2 (2024): Vol. 8 No. 2 Maret 2024 Vol 8, No 1 (2023): Vol. 8 No. 1 November 2023 Vol 7, No 3 (2023): Vol. 7 No. 3 Juli 2023 Vol 7, No 2 (2023): Vol 7 No.2 Maret 2023 Vol 7, No 1 (2022): Vol. 7 No. 1 November 2022 Vol 6, No 3 (2022): Vol. 6 No. 3 Juli 2022 Vol 6, No 2 (2022): Vol. 6 No. 2 Maret 2022 Vol 6, No 1 (2021): Vol. 6 No. 1 November 2021 Vol 5, No 3 (2021): Vol. 5 No. 3 Juli 2021 Vol 5, No 2 (2021): Vol. 5 No. 2 Maret 2021 Vol 5, No 1 (2020): Vol. 5 No. 1 November 2020 Vol 4, No 3 (2020): Vol. 4 No. 3 Juli 2020 Vol 4, No 2 (2020): Vol. 4 No. 2 Maret 2020 Vol 4, No 1 (2019): Vol. 4 No. 1 November 2019 Vol 3, No 3 (2019): Vol. 3 No. 3 Juli 2019 Vol 3, No 2 (2019): Vol. 3 No. 2 Maret 2019 Vol 3, No 1 (2018): Vol. 3 No. 1 November 2018 Vol 2, No 3 (2018): Vol. 2 No. 3 Juli 2018 Vol 2, No 2 (2018): Vol. 2 No. 2 Maret 2018 Vol 2, No 1 (2017): Vol. 2 No. 1 November 2017 Vol 1, No 3 (2017): Vol. 1 No. 3 Juli 2017 Vol 1, No 2 (2017): Vol. 1 No. 2 Maret 2017 Vol 1, No 1 (2016): Vol. 1 No. 1 November 2016 More Issue