Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan

jmsp
Website

Published by Universitas Negeri Malang

ISSN : 25803417 EISSN : 25414429] DOI : -

Core Subject : Science, Education,

Decision Sciences, Operations Research & Management Education

Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan [p-ISSN 2580-3417 | e-ISSN 2541-4429] was first published in 2016 by the Department of Educational Administration Faculty of Education State University of Malang. Published three times a year, March, July, and November. We accept research articles within the scope of the study of educational management, educational leadership and educational supervision.

Arjuna Subject : -

Articles 201 Documents

3 4 5 6 7

MANAJEMEN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU Akhmad, Akhmad
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 1, No 2 (2017): Vol. 1 No. 2 Maret 2017
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: This study aimed to get an overview of Human Resource Development Managementat Sekolah Dasar Islam Terpadu Cordova Samarinda, include: planning, organizing, actuating,and controlling of human resources development program. This study uses a case study witha qualitative approach. The data collected in this study through participation observationtechniques, in-depth interviews, and documentation. The results showed that: (1) planning ofhuman resources development program (teacher) is done at the beginning of the new schoolyear through workshops. Teacher development strategy using a “make-approach”, namelyeducation and training. (2) Organizing the HRD program (teacher) by forming committeesand the division of tasks and responsibilities for the implementation of the program. (3)Actuating of human resources development program (teacher) had been done accordancewith the plan, and (4) controlling the implementation of human resources developmentprogram (teacher) conducted by the school principal together with the foundation directly orindirectly through the executive committee activity reports.Keywords: : Management, human resource develpoment, integrated islamic elementaryschoolAbstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang ManajemenPengembangan Sumber Daya Manusia Sekolah Dasar Islam Terpadu Cordova Samarindayang meliputi: Perencanaan, Pengorganisasian, Pelaksanaan dan Pengawasan ProgramPengembangan Sumber Daya Manusia, di Sekolah Dasar Islam Terpadu Cordova Samarinda.Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Data yangdikumpulkan dalam penelitian ini melalui teknik observasi partisipasi, wawancaramendalam, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Perencanaanprogram pengembangan SDM (Guru) dilakukan pada awal tahun ajaran baru melaluiworkshop. Strategi pengembangan guru dengan menggunakan pendekatan “make approach”yaitu pendidikan dan pelatihan. (2) Pengorganisasian dalam program SDM (Guru) dilakukandengan membentuk kepanitiaan dan pembagian tugas dan tanggungjawab terhadappelaksanaan program. (3) Pelaksanaan program pengembangan SDM (Guru) telah berjalanansesuai dengan perencanaan, dan (4) Pengawasan dalam pelaksanaan program pengembanganSDM (Guru) di dilakukan oleh kepala sekolah bersama dengan yayasan secara langsungmaupun tidak langsung melalui laporan panitia pelaksana kegiatan.Kata kunci: Manajemen, pengembangan SDM, sekolah dasar islam terpadu

ANALISIS REFERENSI SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DALAM MEMILIH PROGRAM STUDI DI PERGURUAN TINGGI Rahmad, Urzu
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 2, No 2 (2018): Vol. 2 No. 2 Maret 2018
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: The purpose of this study is to find out how many references obtained by students to recognize the study program that will be selected, how much contribution from each reference that affects students in choosing courses in college, and which reference sources are the greatest effect on students in election course. This research uses a quantitative approach with descriptive-explorative design. The population of this study as many as 3.643 students with a sample of 331 students obtained through the technique proportional random sampling. Data were collected through a questionnaire of 31 questions. The result of this research are: (1) reference source obtained by students to choose study program in college that is: family impulse factor, mass media factor, personal interest factor, and environmental factor; (2) contribution of each reference source start from smallest to the largest, as follows: environmental factors, personal interest factors, mass media factors, and family encouragement factors; and (3) the greatest reference source of influence on the selection of courses is the factor of family encouragement. Keywords: references students, election courses, colleges Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa banyak referensi yang diperoleh siswa guna mengenali program studi yang akan dipilihnya, seberapa besar kontribusi dari masing-masing referensi yang mempengaruhi siswa dalam memilih program studi di perguruan tinggi, dan sumber referensi mana yang paling besar pengaruhnya terhadap siswa dalam pemilihan program studi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan deskriptif-eksploratif. Populasi penelitian ini sebanyak 3.643 siswa dengan sampel penelitian 331 siswa yang didapat dengan melalui teknik proportional random sampling. Data dikumpulkan melalui angket yang berjumlah 31 pertanyaan. Hasil penelitian ini adalah: (1) sumber referensi yang diperoleh siswa untuk memilih program studi di perguruan tinggi yaitu: faktor dorongan keluarga, faktor media massa, faktor kepentingan pribadi, dan faktor lingkungan; (2) kontribusi masing-masing sumber referensi mulai dari terkecil hingga terbesar, sebagai berikut: faktor lingkungan, faktor kepentingan pribadi, faktor media massa, dan faktor dorongan keluarga, dan (3) sumber referensi yang paling besar pengaruhnya terhadap pemilihan program studi adalah faktor dorongan keluarga. Kata Kunci: referensi siswa, pemilihan programstudi, perguruan tinggi DOI: 10.17977/um025v2i22018p147

MANAJEMEN PEMBELAJARAN KELAS OLAHRAGA Masputri, Serly; Sobri, Ahmad Yusuf; Kusumaningrum, Desi Eri
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 1, No 1 (2016): Vol. 1 No. 1 November 2016
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: The aims of the research are to describe: the lesson planning of sport classroom,sport classroom teaching organizised, exercise class learning implementation, evaluation oflearning and resistance exercise class and gym class learning solutions. This study used a casestudy of qualitative approach. The data collection were by having interviews, observation anddocumentation. The results showed planners exercise class program involves the education,PENGCAB and KONI. Learning implementation is divided into academic and non-academiclearning that involves each PENGCAB, and conducted evaluation to measure the success aswell.Keywords: Learning management and sport classroom.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: perencanaan pembelajaran kelasolahraga, pengorganisasian pembelajaran kelas olahraga, pelaksanaan pembelajaran kelasolahraga, evaluasi pembelajaran kelas olahraga dan hambatan serta solusi pembelajarankelas olahraga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitianstudi kasus. Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasilpenelitian menunjukkan perencana program kelas olahraga melibatkan dinas pendidikan,PENGCAB dan KONI. Pelaksanaan pembelajaran terbagi menjadi pembelajaran akademikdan pembelajaran non akademik yang melibatkan PENGCAB olahraga masing-masing, sertadilakukan evaluasi untuk mengukur keberhasilan pembelajaran kelas olahraga.Kata kunci: manajemen pembelajaran dan kelasolahraga.

PENGEMBANGAN RANCANGAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SEKOLAH DASAR Nawaji, Nawaji
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 1, No 1 (2016): Vol. 1 No. 1 November 2016
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstrak: tujuan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan produk rancangan pelaksanaan pendidikan karakter yang diintegrasikan dalam mata pelajaran PKn di sekolah dasar. Prosedur pengembangan ini menggunakan model prosedural yang bersifat deskriptif. Hasil pengembangan menunjukkan bahwa nilai-nilai karakter yang diintegrasikan dalam RPP meliputi: trustworthines, respect, dilligence, responsibility, courage, integrity, caring, fairness and citizenship. Disimpulkan bahwa rancangan pelaksanaan pendidikan karakter yang diintegrasikan dalam pembelajaran mata pelajaran PKn yang disusun pengembang dapat diterapkan pada siswa Kelas VI di sekolah dasar. Disarankan untuk diseminasi produk ke sasaran yang lebih luas. Di samping itu, juga perlu dikembangkan lebih lanjut model penilaian pendidikan karakter di sekolah dasar.Kata kunci: rancangan pembelajaran, pendidikan karakter, pendidikan kewarganegaraan.Abstract: The purpose of this development is to produce the design of an integrated character education in the subjects of Moral Education in elementary school. The development procedure using a procedural model that is descriptive. The results show that the developments of character values that are integrated in the lesson plans include: trustworthines, respect, dilligence, responsibility, courage, integrity, caring, fairness and citizenship. It was concluded that the design of an integrated character education in the learning of subjects Civics compiled developer can be applied to the Class VI student in elementary school. It is advisable for the dissemination of the products to the broader target. In addition, it also needs to be further developed valuation models of character education in primary schools.Keywords: learning design, character education, citizenship education lesson

HUBUNGAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH Hermanto, Sogi
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 1, No 1 (2016): Vol. 1 No. 1 November 2016
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) deskripsi Kepemimpinan KepalaSekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri, (2) deskripsi Manajemen Berbasis Sekolah(MBS), dan (3) hubungan yang signifikan antara Kepemimpinan Kepala Sekolah danManajemen Berbasis Sekolah (MBS). Metode penelitian mengunakan motode kuatitatifdengan jenis penelitian koresional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) KepemimpinanKepala Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri Se Kecamatan Pahandut di Kota PalangkaRaya, menunjukan bahwa kategori “Amat Baik” sebanyak 20,90%, nilai kategori “Baik”sebanyak 25,00%, nilai kategori “Cukup” sebanyak 47,73%, dan nilai kategori “Kurang”sebanyak 6,37%. (2) Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di Sekolah Menengah Pertama(SMP) Negeri Se Kecamatan Pahandut Kota Palangka Raya, menunjukan bahwa kategori“Amat Baik” sebanyak 9,09%, nilai kategori “Baik” sebanyak 31,82%, nilai kategori “Cukup”sebanyak 50%, dan nilai kategori “Kurang” sebanyak 9,09%. dan (3) ada hubungan yangsignifikan antara Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Manajemen Berbasis Sekolah(MBS) di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri SeKecamatan Pahandut Kota PalangkaRaya.Kata Kunci: Kepemimpinan kepala sekolah, manajemen berbasis sekolahAbtract: The purpose of this study to determine: (1) a description of Public Junior HighSchool Principal Leadership, (2) a description of School Based Management (SBM), and(3) a significant relationship between Leadership Principals and School Based Management(SBM). The research method uses quantitative method, corelational research. The resultsshowed that: (1) Principal Leadership of Public Junior High School within Pahandut Districtcity of Palangkaraya, shows that the category of “Very Good” as much as 20.90%, the value ofthe “Good” category as much as 25.00%, the value of category “Enough” as much as 47.73%,and the value of the category “Less” as much as 6.37%. (2) School Based Management(SBM) at Public Junior High School within Pahandut District city of Palangkaraya, showsthat the “Very Good” category as much as 9.09%, the value of the “Good” category as muchas 31.82%, the value of “Enough” category as much as 50%, and the value of the “Less”category of as much as 9.09%. and (3) there is a significant relationship between thePrincipalLeadership and the School Based Management (SBM) at Public Junior High School withinPahandut District city of Palangkaraya.Keyword: School principal leadership, school based management

STRATEGI MEMBANGUN PERPUSTAKAAN YANG BERMUTU Supriyanto, Supriyanto
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 2, No 1 (2017): Vol. 2 No. 1 November 2017
Publisher : Universitas Negeri Malang

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi yang disusun kepala sekolah, kepala perpustakaan, dan guru dalam membangun perpustakaan yang bermutu di Sekolah Menengah Atas Nahdatul Ulama I Gresik. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, kepala perpustakaan, guru, pustakawan, dan siswa. Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan: 1) strategi kepala sekolah adalah membangun komitmen dan kesadaran warga sekolah untuk bekerjasama memajukan perpustakaan, mengalokasikan dana yang besar untuk memajukan perpustakaan, menempatkan lokasi perpustakaan di tempat paling strategis, menjadikan perpustakan sebagai pusat sumber belajar dan kegiatan sekolah, rebranding nama perpustakaan, melengkapi fasilitas perpustakaan, memfasilitasi peningkatkan kompetensi pustakawan, dan membangun networking perpustakaan dengan berbagai lembaga; 2) strategi kepala perpustakaan adalah membangun kultur perpustakaan yang positif, mendesain perpustakaan berbasis minat peserta didik, membangun sistem informasi manajemen perpustakaan berbasis teknologi informasi, meningkatkan minat warga sekolah untuk berkunjung dan memanfaatkan layanan perpustakaan, mempromosikan koleksi perpustakaan ke warga sekolah; 3) strategi guru adalah melaksanakan proses pembelajaran di perpustakaan, mendorong pembelajaran mandiri di perpustakaan, membuat display karya siswa di perpustakaan, dan membuat perpustakaan kelas.

SISTEM PENGELOMPOKAN PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR NEGERI Muhammad Ghulaman Zakia
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 1, No 3 (2017): Vol. 1 No. 3 Juli 2017
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (332.307 KB)

Abstract: The focus of this research is the base of students grouping, the type of studentsgrouping, the way of students grouping, the positive and negative effect of students grouping,the problems of students grouping, and the way to resolve this problems. This research usesqualitative approach and use case studiesat SD Negeri Model Kota Malang. The result showsstudents grouping at this school uses the achievement, the characteristic, and the interest ofstudents.Keywords: grouping, students, Elementary School DOI: https://doi.org/10.17977/um025v1i32017p201Abstrak: Fokus dari penelitian ini adalah dasar pengelompokan peserta didik, jenispengelompokan peserta didik, cara pengelompokan peserta didik, dampak positif dannegatif pengelompokan peserta didik, kendala dalam pengelompokan peserta didik, dan caramengatasi kendala pengelompokan peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatankulitatif jenis studi kasus, dengan lokasi penelitian di SD Negeri Model Kota Malang.Temuan penelitian menunjukkan pengelompokan peserta didik di sekolah itu menggunakanjenis prestasi, karakteristik, dan bakat minat peserta didik.Kata kunci: Pengelompokan, Peserta didik, SD Negeri

STATUS AKREDITASI DAN KUALITAS SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR NEGERI Setiyaningsih, Charisma Dewi
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 1, No 2 (2017): Vol. 1 No. 2 Maret 2017
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: The aims of this research are to investigate: (1) the status school accreditation,(2) the school performance, (3) the relationship between accreditations standards and schoolperformance. The research uses quantitative approach with correlational descriptive design.Participants of this study consist of 65 school including State Elementary School, in BatuRegion that were selected through area sampling. Data were collected through surveyquestionares and analysed using descriptive analysis and Spearman Rank correlation. Thefindings are as follows: the majority of schools are accredited B, the school obtained higherperformance of management operation, and there is a relations between status accreditationsand school performance.keyword: status accreditation, school performanceAbstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) tingkat akreditasi sekolah, (2) tingkatkulitas sekolah, dan (3) hubungan antara status akreditasi sekolah dengan kualitas sekolah.Penelitian ini menggunaan metode penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian adalah65 Sekolah Dasar (SD) Negeri di Kota Batu, dan menggunakan teknik area sampling.Selanjutnya teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif dan teknikanalisis korelasi Spearman Rank. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, mayoritas SDN diKota Batu terakreditasi B sebanyak 26%, kualitas sekolah berada dalam kategori tinggi, danterdapat hubungan antara status akreditasi sekolah dengan kualitas sekolah.Kata kunci: status akreditasi sekolah, kualitas sekolah

KETERAMPILAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH PADA SEKOLAH UMUM BERCIRI KHAS ISLAM DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) Saputra, Bagus Rachmad
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 2, No 2 (2018): Vol. 2 No. 2 Maret 2018
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: This study aimed to describe, (1) the managerial skills of school principals Islamic,(2) the implementation of managerial skills principals,(3) the impact of managerial skills principals, (4) the constraints faced by principals in applying managerial skills in public schools. This study used a qualitative approach with case study. The result of this stud indicate the implementation of management skills of principals integrating Islamic values in school management, the impact of applying the principal’s managerial skills to the school’s identity as a typical Islamic public school, and the abstacles faced by the principal is the community’s assessment of the school and teachers who have not professionally taught in applying managerial skills to the poor SDIT Ahmad Yani Malang.Keywords: Managerial Skills, Principal, Islamic Public School Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan, (1) keterampilan manajerial kepala sekolah, (2) implementasi keterampilan manajerial kepala sekolah, (3) dampak penerapan keterampilan manajerial kepala sekolah, (4) hambatan-hambatan yang dihadapi oleh kepala sekolah dalam menerapkan keterampilan manajerial pada sekolah umum berciri khas Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Hasil dari penelitian ini menunjukkan tentang implementasi keterampilan manajerial kepala sekolah memadukan nilai-nilai Islam dalam pengelolaan sekolah, dampak penerapan keterampilan manajerial kepala sekolah menjadi identitas sekolah sebagai sekolah umum berciri khas Islam, dan hambatan-hambatan yang dihadapi oleh kepala sekolah adalah penilaian masyarakat terhadap sekolah dan guru yang belum professional mengajar dalam menerapkan keterampilan manajerial.Kata Kunci: Keterampilan Manajerial, Kepala Sekolah, Sekolah Umum Berciri Khas Islam DOI : 10.17977/um025v2i22018p102

PENGELOLAAN HUBUNGAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT HOME-SCHOOLING Imaniyah, Rizky Ishmatul; Soetopo, Hendyat; Zulkarnain, Wildan
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 1, No 1 (2016): Vol. 1 No. 1 November 2016
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: The purpose of this research is to describe the planing of school public relationprogram, implementation of school public relation program, evaluation of school publicrelations program and the involvement of parents in implementing program of schoolpublic relation at Sekolah Dolan home-schooling Villa Bukit Tidar Malang. This research isdescriptive research that used qualitative method. Based on the research, could be summarizedthat Public relations management in Sekolah Dolan (homes-chooling) Villa Bukit TidarMalang are (1) Public Relation Planing Program worked by setting up the routine worksheetand incidental worksheet. (2) Implementation of Public relation program worked by doingpartnership with mass media, institution of education, bookfair event, PWEC and somecommunities in Malang, invite the citizen to participate, doing kindergarten development,doing promotion in electronics media, social media and the parents. (3) Evaluation of PublicRelation Program could be work after Public Relation Program’s done. It’s involve schoolmanager and (4) involvement of parents in implementing program of school public relationis parents involved in organizing activities of the camp and outbond, doing sharing betweeneach other parents, parents as manager.Keywords: management of school public relation, home-schooling.Abstrak: Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perencanaan programhubungan sekolah dan masyarakat, pelaksanaan program hubungan sekolah dan masyarakat,evaluasi program hubungan sekolah dan masyarakat, dan keterlibatan orangtua siswa dalampenyelenggaraan hubungan sekolah dan masyarakat di Sekolah Dolan (home-schooling)Villa Bukit Tidar Malang. Penelitian ini tergolong penelitian deskriptif dengan menggunakanpendekatan kualitatif. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa pengelolaan hubungan sekolahdan masyarakat di Sekolah Dolan (home-schooling) Villa Bukit Tidar Malang yaitu: (1)perencanaan program hubungan sekolah dan masyarakat dilakukan dengan menyusunprogram kerja rutin dan program kerja insidentil, (2) pelaksanaan program hubungan sekolahdan masyarakat dilakukan dengan melakukan kerjasama dengan media elektronik, mediacetak, instansi pendidikan, acara bookfair, PWEC,dan Komunitas-Komunitas di Kota Malang,mengikutsertakan warga sekitar sekolah, melaksanaan pembinaan TK, melaksanakan promosidi media elektronik, media sosial serta orangtua, (3) evaluasi program hubungan sekolah danmasyarakat dilakukan setelah kegiatan program hubungan sekolah dan masyarakat selesaipada kegiatan ini melibatkan pengelola dan bendahara sekolah, dan (4) orangtua terlibatdalam kegiatan camp dan outbond, saling melakukan sharing antar orangtua , dan orangtuaberperan sebagai manager.Kata kunci : pengelolaan hubungan sekolah dan masyarakat, home-schooling

Page 5 of 21 | Total Record : 201

3 4 5 6 7

Filter by Year

2016 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 9, No 2 (2025): Vol. 9 No. 2 Maret 2025 Vol 9, No 1 (2024): Vol. 9 No. 1 November 2024 Vol 8, No 3 (2024): Vol. 8 No. 3 Juli 2024 Vol 8, No 2 (2024): Vol. 8 No. 2 Maret 2024 Vol 8, No 1 (2023): Vol. 8 No. 1 November 2023 Vol 7, No 3 (2023): Vol. 7 No. 3 Juli 2023 Vol 7, No 2 (2023): Vol 7 No.2 Maret 2023 Vol 7, No 1 (2022): Vol. 7 No. 1 November 2022 Vol 6, No 3 (2022): Vol. 6 No. 3 Juli 2022 Vol 6, No 2 (2022): Vol. 6 No. 2 Maret 2022 Vol 6, No 1 (2021): Vol. 6 No. 1 November 2021 Vol 5, No 3 (2021): Vol. 5 No. 3 Juli 2021 Vol 5, No 2 (2021): Vol. 5 No. 2 Maret 2021 Vol 5, No 1 (2020): Vol. 5 No. 1 November 2020 Vol 4, No 3 (2020): Vol. 4 No. 3 Juli 2020 Vol 4, No 2 (2020): Vol. 4 No. 2 Maret 2020 Vol 4, No 1 (2019): Vol. 4 No. 1 November 2019 Vol 3, No 3 (2019): Vol. 3 No. 3 Juli 2019 Vol 3, No 2 (2019): Vol. 3 No. 2 Maret 2019 Vol 3, No 1 (2018): Vol. 3 No. 1 November 2018 Vol 2, No 3 (2018): Vol. 2 No. 3 Juli 2018 Vol 2, No 2 (2018): Vol. 2 No. 2 Maret 2018 Vol 2, No 1 (2017): Vol. 2 No. 1 November 2017 Vol 1, No 3 (2017): Vol. 1 No. 3 Juli 2017 Vol 1, No 2 (2017): Vol. 1 No. 2 Maret 2017 Vol 1, No 1 (2016): Vol. 1 No. 1 November 2016 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota malang,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota malang, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota malang,

Jawa timur

INDONESIA