cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : 25803417     EISSN : 25414429]     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education
Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan [p-ISSN 2580-3417 | e-ISSN 2541-4429] was first published in 2016 by the Department of Educational Administration Faculty of Education State University of Malang. Published three times a year, March, July, and November. We accept research articles within the scope of the study of educational management, educational leadership and educational supervision.
Arjuna Subject : -
Articles 201 Documents
 1   2   3   4   5 
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR KEBIASAAN SISWA MEMBELI MAKANAN-JAJANAN DI SEKOLAH (STUDI EKSPLORATORI) PADA SEKOLAH LANJUTAN TINGKAT ATAS Shinta Gustine Permata Sari
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 2, No 1 (2017): Vol. 2 No. 1 November 2017
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (285.398 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah  mendeskripsikan faktor-faktor yang menyebabkan kebiasaan siswa membeli makanan-jajanan di Sekolah  Lanjutan Tingkat Atas se-Kota Malang. Penelitian ini menggunakan metode analisis faktor. Metode ini bertujuan untuk menemukan faktor-faktor baru hasil  rotasi faktor-faktor yang telah diidentifikasi. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa faktor-faktor kebiasaan siswa membeli makanan jajanan di SLTA Kota Malang  yaitu: (1) Faktor Selera Lapar, (2) Faktor Jenis Makanan Jajanan, (3) Faktor Kebiasaan Keluarga, (4) Faktor Keinginan Jajan, (5) Faktor Ditraktir (6) Faktor Aneka Jajanan, (7) Faktor Keinginan Makan Jajanan Di Luar Lingkungan Sekolah, (8) Faktor Arahan Guru, Kontribusi dari masing-masing faktor:  faktor selera lapar 8,338%, faktor jenis makanan jajanan 7,126%, faktor kebiasaan keluarga 7,096%, faktor keinginan jajan 7,106%, faktor ditraktir 6,501%, faktor aneka jajanan 6,414%, faktor keinginan makan jajanan di luar lingkungan sekolah 6,065%, faktor arahan guru 5,919%, Faktor paling dominan yang menjadikan siswa SLTA Kota Malang membeli makanan jajanan di sekolah adalah faktor selera lapar yaitu sebesar 8,338%. DOI : https://doi.org/10.17977/um025v2i12017p033
MANAJEMEN PEMBELAJARAN PONDOK PESANTREN Maharani, Deviana Ika; A.Y, M. Huda; Arifin, Imron
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 1, No 1 (2016): Vol. 1 No. 1 November 2016
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (296.882 KB) | DOI: 10.17977/um025v1i12016p17

Abstract

Abstract: Focus in this research is planning, implementation, and evaluation of learningislamic boarding school Darur Roja’. This study used qualitative methode; by case studya site design; Researchers as an instrument of this study; Data sources of this study are thevice principal of caregiver islamic boarding school, the foundation’s president, management,teacher and student; data were collected through indepth interview, observation, anddocumentation. Islamic boarding school Darur Roja’ learning plan in principle include thesyllabus and learning implementation plan but not yet documented. implementation of thelearning process is done every Saturday until Thursday. Teacher make methods of deliveryof material wear Sorogan and wetonan and the end discussion. Evaluation of learning usingformative evaluation is in the form of assessment test eonducted after the completion ofsubject studied students and summative.Keyword: learning management, islamic boarding school.Abstrak: Fokus pada penelitian ini adalah perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasipembelajaran Pondok Pesantren Darur Roja’. Pendekatan kualitatif dengan rancangan studikasus tunggal; peneliti sebagai instrumen; sumber data meliputi pengasuh pondok pesantren,ketua yayasan, pengurus, ustadz dan santri pondok pesantren; teknik pengumpulan datadengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Perencanaan pembelajaran PondokPesantren Darur Roja’ secara prinsip dilengkapi silabus dan Rancangan PelaksanaanPembelajaran (RPP) tetapi belum didokumentasikan, Pelaksanaan proses belajar mengajardilaksanakan setiap hari Sabtu-Kamis, ustadz menyampaikan materi pelajaran denganmenggunakan metode penyampaian materi sorogan dan wetonan, dan diakhiri dengan tanyajawab. Evaluasi pembelajaran menggunakan evaluasi formatif yaitu penilaian berupa tesyang dilakukan setelah satu pokok bahasan selesai dipelajari santri dan evaluasi sumatif.Kata kunci: manajemen pembelajaran, pondok pesantren.
DAMPAK PERUBAHAN ORGANISASIONAL INSTITUSI PENDIDIKAN TINGGI KESEHATAN DALAM PERSPEKTIF MANAJEMEN Nang Randu Utama
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 1, No 3 (2017): Vol. 1 No. 3 Juli 2017
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (325.462 KB)

Abstract

Abstract: This study aims to obtain a picture of the impact of organizational changes in theinstitution of higher health education in the management perspective that occurred in thescope of educational institutions belong to the Ministry of Health of the Republic of Indonesia.This study used a qualitative approach by conducting case study at Palangka Raya HealthPolytechnic. The results of the study are as follows: (1) organizational change resulted inchanges in the organizational structure; (2) organizational change also resulted in changes inthe construction of facilities and infrastructure; (3) work system is no longer leads to routine,more dynamic, and flexible; (4) efficiency in learning and budget planning is done througha single door and centralized including personnel affairs, finance and general administration(ADUM) and academic and student affairs administration (ADAK); (5) organizationalchange is also accompanied by changes in the behavior of members of the organization, (6)organizational change is also related to leadership factors; and (7) organizational change alsoaffect all forms of services that exist within the organization.Keyword: change, organizational change, health polytechnicAbstrak: Penelitian ini bertujuan untuk memperolah gambaran mengenai dampak perubahanorganisasional institusi pendidikan tinggi kesehatan dalam perspektif manajemen yang terjadidi lingkup institusi pendidikan Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. Penelitian inimenggunakan pendekatan kualitatif dengan melakukan studi kasus pada institusi PoliteknikKesehatan Kemenkes Palangka Raya dalam perspektif manajemen. Hasil penelitian adalah:(1) perubahan organisasi mengakibatkan perubahan pada struktur organisasi; (2) perubahanorganisasi juga mengakibatkan perubahan pada pembangunan sarana dan prasarana; (3)perubahan pada sistem kerja yang tidak lagi mengarah pada rutinitas, namun lebih dinamis,dan fleksibel; (4) terjadi efisiensi dalam pembelajaran dan perencanaan anggaran yangdilakukan melalui satu pintu dan terpusat termasuk Urusan Kepegawaian, Keuangan danAdministrasi umum (ADUM) dan Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan (ADAK);(5) perubahan organisasi juga disertai dengan perubahan perilaku anggota organisasi; DOI: https;//doi.org/10.17977/um025v1i32017p187
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH PEREMPUAN PADA SEKOLAH EFEKTIF Marhawati, Besse
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 1, No 2 (2017): Vol. 1 No. 2 Maret 2017
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (285.188 KB) | DOI: 10.17977/um025v1i22017p122

Abstract

Abstrak: This study aimed to describe the leadership of female principal in effective schoolsof MIT Al-Islah Kota Gorontalo. The approach methodology that used in this study was aqualitative with case study design. Data analysis was performed by the steps: data reduction,data presentation, drawing conclusions or verification of data records that obtained fromobservations and interviews. The results of the study as follows: (1) strategy of the principalwomen in achieving effectiveness in MIT Al-Islah Kota Gorontalo include: (a) optimallearning (b) empowering the potency of the students, and (c) establishing the cooperationwith various partners to support student’s achievement; (2) supporting factors in improvingstudent achievement at MIT Al-Islah Kota Gorontalo that include: (a) inputing data ofstudents who excel and selected that prioritized for RA graduates of Al-Islah, this inputingnot limited insiders but also for for the public by advertising, where ranking system wastaken based on the results of testing that consists of psychological tests (independence) wasused, academic tests (math and reading), testing skills (memorizing short chapters); and (b)obtaining support from the school components.keyword: female school leadership, effective schoolsAbstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kepemimpinan kepala sekolahperempuan pada sekolah efektif di MIT Al-Ishlah Kota Gorontalo. Pendekatan yangdigunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus.Analisis data dilakukan dengan langkah-langkah yaitu: reduksi data, penyajian data,penarikan kesimpulan atau verifikasi yang diperoleh melalui catatan hasil observasi danhasil wawancara. Hasil penelitian sebagai berikut: (1) strategi kepala sekolah perempuandalam mencapai sekolah efektif di MIT Al-Ishlah Kota Gorontalo yang meliputi: (a)optimalisasi pembelajaran, (b) memberdayakan potensi siswa, dan (c) menjalin kerja samadengan berbagai pihak untuk mendukung prestasi siswa; (2) faktor- faktor pendukung dalammeningkatkan prestasi siswa di MIT Al-Ishlah Kota Gorontalo meliputi: (a) input siswayang unggul dan terseleksi, diprioritaskan bagi lulusan RA Al-Ishlah, tetapi juga terbukauntuk umum melalui iklan dengan sistem rangking yang didasarkan pada hasil testing yangterdiri tes psikologi (kemandirian), tes akademik (berhitung dan membaca), tes keterampilan(hafalan surah pendek); dan (b) memperoleh dukungan dari komponen sekolah.Kata kunci: kepemimpinan kepala sekolah perempuan, sekolah efektif 
ANALISIS JABATAN PENJAGA SEKOLAH DASAR NEGERI Dewi, Sagita Manggala
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 2, No 2 (2018): Vol. 2 No. 2 Maret 2018
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (327.7 KB) | DOI: 10.17977/um025v2i22018p115

Abstract

Abstract: This study aims to find out the job specifications, job descriptions, duration of working time, and salary of public elementary school guard in Pasuruan regency. This research uses a quantitativ approach with descriptive design. The result of this study indicate that school guard has 5 kinds of job specifications, namely gender, age, rank/class, duration of work, and last education. Description of the work of school guard outside the main tasks there are 26 additional tasks. The duration of the school guard’s time is 8 hours/days and the salary obtained is <Rp.500.000 - ≥Rp. 2.500.000.Keywords: job, analysis, school guard.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui spesifikasi jabatan, deskripsi kerja, durasi waktu kerja, dan gaji penjaga sekolah dasar negeri di Kabupaten Pasuruan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan deskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penjaga sekolah memiliki 5 macam spesifikasi jabatan yaitu jenis kelamin, usia, pangkat/golongan, masa kerja dan pendidikan terakhir. Deskripsi kerja penjaga sekolah di luar tugas pokok ada 26 tugas tambahan. Durasi waktu kerja penjaga sekolah adalah 8 jam per hari dan gaji yang diperoleh adalah <Rp.500.000 - ≥Rp. 2.500.000.Kata Kunci: analisis jabatan, penjaga sekolah. DOI : 10.17977/um025v2i22018p115
MANAJEMEN QUALITY ASSURANCE SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN MASYARAKAT TERHADAP SEKOLAH Kalimantara, Brenda Resti Febrianti
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 1, No 1 (2016): Vol. 1 No. 1 November 2016
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (261.389 KB) | DOI: 10.17977/um025v1i12016p52

Abstract

Abstract: The aims of the research are to describe: the formulation’s process of the QualityAssurance (QA), the implementation of QA on learning,the factors that supporting andhindering the implementation of QA, solutions to overcome barriers to the implementationof QA.This study used a case study of qualitative approach. The data collection were byhaving interviews, observation and documentation. The results showed the background of theimplementation of QA is an instruction from JSIT (Integrated Islamic School Network) andalso the needs of the school, implementation of the QA divided each month, the supporting andinhibiting factors are coming from inside and outside of the school.The general solution aremore involving the coordination between teachers, vice principals, principal and foundations.Keywords: quality assurance, public trust.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: proses perumusan QualityAssurance (QA), implementasi QA saat pembelajaran, faktor pendukung dan penghambatimplementasi QA, solusi untuk mengatasi hambatan implementasi QA. Penelitian inimenggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Pengumpulan datamenggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkanlatarbelakang penerapan QA merupakan instruksi dari JSIT (Jaringan Sekolah Islam Terpadu) danjuga merupakan kebutuhan sekolah, implementasi QA dibagi setiap bulan, faktor pendukungdan penghambat implementasi berasal dari dalam dan luar sekolah, solusi secara umum yaitudengan lebih melibatkan koordinasi antara kepala sekolah, wakil kepala sekolah dan yayasan.Kata kunci: quality assurance, kepercayaan masyarakat.
SERVANT LEADERSHIP: MODEL KEPEMIMPINAN KONTEMPORER KEPALA SEKOLAH Aneke A. Salam; Cecilia Lelly Kewo
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 2, No 1 (2017): Vol. 2 No. 1 November 2017
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (305.247 KB)

Abstract

Peneliti ini bertujuanuntuk mendeskripsikan: internalisasi filosofi servant leadership dalam kepemimpinan kepala sekolahsertapelaksanaan tugas kepala sekolah dalam bingkai servant leadership.Pendekatan penelitian menggunakan metode kualitatifberdasarkan data deskriptifyang dikumpulkan melalui latar alami (natural setting) dari pemahaman atau sudut pandang subyek terteliti dan tidak terikat oleh isu teoritik.Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Menengah Kejuruan Katolik Santa Familia di KotaTomohon dengan subyek terteliti kepala sekolah dan personil sekolah sebagai sumber informasi. Hasil penelitian menemukan bahwa: pertama,filosofi yang terkandung dalam servant leadership ternyata telah diadopsi dan menjiwai kepemimpinan sekolah di SMK St. Familia Tomohon;kedua, Kepala sekolah di SMK Katolik St. Familia dijumpai telah menerapkan model kepemimpinan kontemporer yaitu model kepemimpinan yang melayani (servant leadership) secara humanis,menyentuh hati dalam kesatuan kerja logika dan tindakan yang berujung pada terciptanya suasana kerja yang menyenangkan. DOI : https://doi.org/10.17977/um025v2i12017p075
HUBUNGAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN PELAYANAN DENGAN KEPUASAN SISWA Yusuf Yusuf
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 2, No 1 (2017): Vol. 2 No. 1 November 2017
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (407.315 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hubungan antara kepemimpinan kepala sekolah dengan kepuasan siswa (2) hubungan antara pelayanan dengan kepuasan siswa, (3) hubungan antara kepemimpinan kepala sekolah dan pelayanan secara bersama-sama dengan kepuasan siswa. Metodepenelitian yang digunakan dalam penelitian iniadalah metode kuantitatif dengan teknik survey korelasional. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik multi stage random sampling.Responden dalam penelitian ini adalah Siswa-siswi SMA Negeri yang berada diKabupaten Berau dengan populasi sebanyak 3486 siswa/i dan sampel sebanyak 171 siswa/i. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Pertama, terdapat hubungan yang signifikan antara kepemimpinan kepala sekolahdengan Kepuasan siswa. Kedua, terdapat hubungan yang signifikan antara pelayanan dengan kepuasan siswa. Ketiga, terdapat hubungan yang signifikan antara kepemimpinan kepala sekolahdan pelayanan secara bersama-sama dengan kepuasan siswa.DOI: https://doi.org/10.17977/um025v2i12017p001
IMPLEMENTASI STRATEGI 7 PS (MARKETING MIX) DALAM MEMBANGUN KEMITRAAN MENUJU LEMBAGA MANDIRI DI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Sjamsir, Hasbi
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 1, No 2 (2017): Vol. 1 No. 2 Maret 2017
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (291.729 KB) | DOI: 10.17977/um025v1i22017p165

Abstract

Abstract: The aims of this study is to describe: (1) development process of partnershipnetwork by applying strategy 7 Ps; and (2) the development process becomes an independentinstitution with partnership network. The research location is PAUD Handayani 4 BalikpapanEast Kalimantan. The research was conducted with qualitative approach. Collectiontechniques are interviews, participatory observations, and documentation methods. The datafrom the recording is transcribed and grouped and then analyzed using a flow model stage,which starts with data reduction, data presentation, and conclusion drawing and verification.The result of the research shows that 7 Ps (marketing mix) strategy implemented by PAUDHandayani 4 Balikpapan East Kalimantan can develop partnership network and make PAUDHandayani 4 Balikpapan East Kalimantan become independent PAUD.Keywords: 7 Ps strategy, partnership, independent institutionAbstrak: Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan: (1) proses pengembangan jejaringkemitraan dengan menerapkan strategi 7 Ps; dan (2) proses pengembangan menjadi lembagamandiri dengan jejaring kemitraan. Lokasi penelitian adalah PAUD Handayani 4 BalikpapanKalimantan Timur. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulanialah wawancara, pengamatan berperan serta, dan metode dokumentasi. Data dari hasilperekaman ditranskripsikan dan dikelompokkan kemudian dianalisis menggunakan tahapanmodel alir, yang dimulai dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan danverifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi 7 Ps (marketing mix) yang diterapkanPAUD Handayani 4 Balikpapan Kalimantan Timur dapat mengembangkan jejaring kemitraandan menjadikan PAUD Handayani 4 Balikpapan Kalimantan Timur menjadi PAUD yangmandiri.Kata kunci: strategi 7 Ps, kemitraan, lembaga mandiri
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH Kurniawan, Yohanes Andhi
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 2, No 2 (2018): Vol. 2 No. 2 Maret 2018
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (353.956 KB) | DOI: 10.17977/um025v2i22018p137

Abstract

Abstract: The objective of this research was to understand and to get picture of organizational communication, decision making and reward that used by School Principal at Canisius College Junior High School Jakarta. The data were collected through participant observation using interview, observation, document study and recording. The data analysis and interpretation indicates that: (1) the interpersonal communication system is a main communication system, social networking and electronic communication become the main support in developing the communication; the communication that occurs such as oral, written and nonverbal communication which is applied in downward communication or upward communication; (2) decision was taken as a programmed and nonprogrammed decisions; the programmed decisions is the main task of a school leader and the nonprogrammed decisions is the strategic policy that taken to achieving the goal of the school which refers to the schools vision and mission; and (3) the awarding highly prioritized both the intrinsic reward and extrinsic reward so that the teachers, staff, and students feel very appreciated. Keywords: leadership, principal Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami dan mendapatkan gambaran komunikasi organisasi, pengambilan keputusan dan penghargaan yang digunakan oleh Kepala Sekolah di Sekolah Menengah Pertama Kolese Kanisius Jakarta. Data dikumpulkan melalui observasi partisipan dengan menggunakan wawancara, observasi, studi dokumen dan rekaman. Analisis dan interpretasi data menunjukkan bahwa: (1) sistem komunikasi interpersonal merupakan sistem komunikasi utama, jejaring sosial dan komunikasi elektronik menjadi pendukung utama dalam pengembangan komunikasi; komunikasi yang terjadi seperti komunikasi lisan, tulisan dan nonverbal yang diterapkan dalam komunikasi downward or upward communication; (2) keputusan diambil sebagai keputusan yang terprogram dan tidak terprogram; keputusan terprogram adalah tugas utama pemimpin sekolah dan keputusan yang tidak terprogram adalah kebijakan strategis yang diambil untuk mencapai tujuan sekolah yang mengacu pada visi dan misi sekolah dan (3) pemberian penghargaan sangat memprioritaskan penghargaan intrinsik dan ekstrinsik, sehingga guru, staf, dan siswa merasa sangat dihargai. Kata Kunci: kepemimpinan, kepala sekolah DOI: 10.17977/um025v2i22018p137

Page 3 of 21 | Total Record : 201

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 2 (2025): Vol. 9 No. 2 Maret 2025 Vol 9, No 1 (2024): Vol. 9 No. 1 November 2024 Vol 8, No 3 (2024): Vol. 8 No. 3 Juli 2024 Vol 8, No 2 (2024): Vol. 8 No. 2 Maret 2024 Vol 8, No 1 (2023): Vol. 8 No. 1 November 2023 Vol 7, No 3 (2023): Vol. 7 No. 3 Juli 2023 Vol 7, No 2 (2023): Vol 7 No.2 Maret 2023 Vol 7, No 1 (2022): Vol. 7 No. 1 November 2022 Vol 6, No 3 (2022): Vol. 6 No. 3 Juli 2022 Vol 6, No 2 (2022): Vol. 6 No. 2 Maret 2022 Vol 6, No 1 (2021): Vol. 6 No. 1 November 2021 Vol 5, No 3 (2021): Vol. 5 No. 3 Juli 2021 Vol 5, No 2 (2021): Vol. 5 No. 2 Maret 2021 Vol 5, No 1 (2020): Vol. 5 No. 1 November 2020 Vol 4, No 3 (2020): Vol. 4 No. 3 Juli 2020 Vol 4, No 2 (2020): Vol. 4 No. 2 Maret 2020 Vol 4, No 1 (2019): Vol. 4 No. 1 November 2019 Vol 3, No 3 (2019): Vol. 3 No. 3 Juli 2019 Vol 3, No 2 (2019): Vol. 3 No. 2 Maret 2019 Vol 3, No 1 (2018): Vol. 3 No. 1 November 2018 Vol 2, No 3 (2018): Vol. 2 No. 3 Juli 2018 Vol 2, No 2 (2018): Vol. 2 No. 2 Maret 2018 Vol 2, No 1 (2017): Vol. 2 No. 1 November 2017 Vol 1, No 3 (2017): Vol. 1 No. 3 Juli 2017 Vol 1, No 2 (2017): Vol. 1 No. 2 Maret 2017 Vol 1, No 1 (2016): Vol. 1 No. 1 November 2016 More Issue