cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Wisudani Rahmaningtyas
Contact Email
wisudani.rahmaningtyas@mail.unnes.ac.id
Phone
+6281226410644
Journal Mail Official
eeaj@mail.unnes.ac.id
Editorial Address
Perumahan Ungaran Indah, Jalan Handayani IV nomor 8B, Kelurahan Nyatnyono, Kecamatan Ungaran Barat, Kabupaten Semarang
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Economic Education Analysis Journal
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : 22526544     EISSN : 2502356X     DOI : 10.15294
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education Other
Manuscripts for Economic Education Analysis Journal should fall within one of the following categories: Research in economics education: Original theoretical and empirical studies dealing with the analysis and evaluation of teaching methods, learning attitudes and interests, materials, or processes. Economics content: Substantive issues, new ideas, and research findings in economics that may influence or can be used in the teaching of economics. Economics instruction: Innovations in pedagogy, hardware, materials, and methods for treating traditional and newer subjects. Issues involving the way economics is taught are emphasized. Online: The Online section identifies exemplary material for teaching and learning economics that is interactive or otherwise not conducive to traditional printed-page format. It features noncommercial work by economists and educators who are creating teaching materials using innovative electronic technology. Features and information: Reports on the status and events that influence academic economists (the labor market, status of women and minorities, and developments within graduate and undergraduate programs).
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,510 Documents
 112   113   114   115   116 
ANALISIS PENERIMAAN PENGGUNAAN OTOMASI PERPUSTAKAAN UNNES BERDASARKAN PENDEKATAN TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL (TAM) Anzaeni, Mia Winda; Latifah, Lyna
Economic Education Analysis Journal Vol 6 No 2 (2017): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Otomasi Perpustakaan merupakan sistem informasi perpustakaan berbasis web di Universitas Negeri Semarang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dan menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi penerimaan penggunaan Otomasi Perpustakaan. Pendekatan yang digunakan adalah Technology Acceotance Model (TAM). Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan akuntansi di Universitas Negeri Semarang. Jumlah sampel sebanyak 127 responden. Teknik pengambilan sampel menggunakan non probablity sampling dengan sampling kuota. Metode pengumpulan data menggunakan kuesiioner. Data dianalisis menggunakan teknik path analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh positif dan signifikan manfaat (PU) terhadap penerimaan (ACC) sebesar 24,5%, kemudahan (PEOU) terhadap ACC sebesar 24,8%, ATU terhadap ACC sebesar 40,7%, PU terhadap ATU sebesar 25,1%, PEOU terhadap ATU sebesar 24,5%, PU melalui ATU terhadap ACC sebesar 10,2% dan PEOU melalui ATU terhadap ACC sebesar 10%. Berdasarkan penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh perceived usefulness dan perceived ease of use terhadap acceptance baik secara langsung maupun tidak langsung dan pengarung langsung attitude terhadap acceptance. Disarankan kepada pengelola website Otomasi Perpustakaan agar dapat meningkatkan fungsi dari web sehingga pengguna dapat merasakan manfaat dan kemudahan web. Disarankan juga kepada peneliti selanjutnya untuk meneliti dengan objek yang berbeda, serta menambahkan variabel eksternal yang sesuai dengan penelitiannya. Library Automation is a web-based library information systems at the State University of Semarang. This study aims to determine the effect and analyze the factors that affect the acceptance of the use of Library Automation. The population in this research were students of accounting education at State University of Semarang. The total sample of 127 respondents. The sampling technique used is non-probability sampling with quota sampling. Methods of data collection using the questionnaire. Data analyzed using path analysis. The result of this research showed that there was a positive and significant impact of usefulness (PU) on the acceptance (ACC) by 24.5%. Ease of use (PEOU) to the ACC by 24.8%. Attitude (ATU) to the ACC by 40.7%. PU to the ATU by 25.1%, PEOU to the ATU by 24.5%, PU through the ATU to the ACC by 10.2% and PEOU trough the ATU to the ACC by 10%. Based on the result, it can be concluded that there are significant effect of perceived usefulness and perceived ease of use of the acceptance, either directly or indirectly. Suggested to the manager of the website of Library Automation in order to improve the functionally of the web so that users can experience the benefits and convenience of the web. It is also suggested to the researchers further examined with different objects, as well as add a additional variables corresponding to research.
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MELALUI MOTIVASI BELAJAR SEBAGAI VARIABEL INTERVENING Prabasari, Bonita; Subowo, Subowo
Economic Education Analysis Journal Vol 6 No 2 (2017): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan hasil observasi awal di SMA Negeri 1 Sayung menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa masih rendah, dilihat dari nilai ulangan harian, nilai tengah semester, dan nilai akhir semester siswa kelas XI IPS. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh pola asuh orang tua dan gaya belajar terhadap prestasi belajar melalui motivasi belajar sebagai variable intervening pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Sayung tahun pelajaran 2015/2016. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Sayung Tahun Pelajaran 2015/2016 sejumlah 60 siswa. Metode pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh. Metode yang digunakan dalam pengambilan data adalah angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian ini menunjukkan pola asuh orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar, ada pengaruh positif dan signifikan gaya belajar terhadap prestasi belajar, ada pengaruh positif dan signifikan pola asuh orang tua terhadap motivasi belajar, ada pengaruh positif dan signifikan gaya belajar terhadap motivasi belajar, ada pengaruh positif dan signifikan motivasi belajar terhadap prestasi belajar, ada pengaruh positif dan signifikan pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar melalui motivasi belajarsebesar, dan ada pengaruh positif dan signifikan gaya belajar terhadap prestasi belajar melalui motivasi belajar. The result of preliminary observation in Senior High School 1 Sayung indicate that achievements of student is relatively low, it showed value of daily test, value of the middle of the semester, and value of the end of the semester. The purpose of this research is to know the influence of parents parenting and learning style towards study achievement in the students studying economic through study motivation of class XI students of social sciences in Senior High School 1 Sayung academic year 2015/2016. The population in this research is all students grade XI social sciences in Senior High School 1 Sayung Academic Year 2015/2016, that is 60 students. This research use census sampling method. This research uses questionnaire and documentation to collect the data. The data were analyzed using descriptive and inferential statistical analysis. The result of this study show that there is a influence which a positive and significance in the parents parenting towards study achievement in economic, there is a influence which a positive and significance in the learning style towards study a achievements in economic , there is a influence which a positive and significance in the parents parenting toward study motivation, there is a influence which a positive and significance in the learning style towards study motivation, there is a influence which a positive and significance in the study motivation toward a achievements in economic, there is a influence which a positive and significance between the parents parenting and studying economic a achievement through study motivation, and there is a influence which a positive and significance between the learning style and studying economic a achievement through study motivation.
PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP JIWA KEWIRAUSAHAAN SISWA AKUNTANSI SMKN 1 DEMAK TAHUN 2016 Rokhimah, Rokhimah; Margunani, Margunani
Economic Education Analysis Journal Vol 6 No 2 (2017): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan hasil observasi dan penelusuran lulusan menunjukan tingkat jiwa kewirausahaan siswa Akuntansi SMKN 1 Demak masih rendah. Hal ini belum sesuai dengan visi misi SMKN 1 Demak menyiapkan tamatan bertakwa berbudi luhur mempunyai etos kerja dan berjiwa wirausaha. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bukti empiris pengaruh pendidikan kewirausahaan dan lingkungan keluarga terhadap jiwa kewirausahaan siswa Akuntansi SMKN 1 Demak tahun 2016. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Akuntansi SMKN 1 Demak tahun 2016 yang berjumlah 296 siswa. Jumlah sampel 173 siswa yang diambil menggunakan rumus Slovin. Pengambilan sampel dengan menggunakan proportional random sampling. Penelitian ini menggunakan angket sebagai alat pengumpulan data. Metode analisis yang digunakan adalah deskriptif persentase dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukan pengaruh positif pendidikan kewirausahaan dan lingkungan keluarga terhadapa jiwa kewirausahaan siswa Akuntansi SMKN 1 Demak tahun 2016 secara simultan sebesar 57,8%. Terdapat pengaruh positif pendidikan kewirausahaan terhadap jiwa kewirausahaan siswa Akuntansi SMKN 1 Demak tahun 2016 secara parsial sebesar 25,1%. Terdapat pengaruh positif secara parsial lingkungan keluarga terhadap jiwa kewirausahaan siswa Akuntansi SMKN 1 Demak tahun 2016 sebesar 17,3%. Based obseravtion and graduation data show entrepreneurship spirit Accounting students SMKN 1 Demak are low, there not in line with vision and mission SMKN 1 Demak those are students have religious behavioristic, work spirit, and entrepreneurship spirit. The purpose this research is empirically to know the influence of entrepreneurship education and family environment on the entrepreneurial spirit Accounting students in SMKN 1 Demak. The populations all students of Accounting SMKN 1 Demak in 2016 , total 296 students. Total sample in this research are 173 students, there are from slovin formula. This study used a questionnaire as a data collection tool. The collected data were then analyzed with descriptive analysis and inferential statistical percentage .The results showed positive influence of entrepreneurship education and family environment to entrepreneurship spirit Accounting students in SMKN 1 Demak year 2016 simultaneously. There is contribution positive influence of entrepreneurship education to entrepreneurship spirit Accounting students in SMKN 1 Demak year 2016 partialy. Family environment has contributed positive influence to the entrepreneurial spirit of Accounting students SMKN 1 Demak year 2016 partialy.
EFEKTIFITAS KOMITE SEKOLAH SEBAGAI BADAN PENGAWAS MANAJEMEN KEUANGAN SEKOLAH PADA SMA NEGERI SE-KOTA SEMARANG Ratnaningtyas, Kartika; Setiyani, Rediana
Economic Education Analysis Journal Vol 6 No 2 (2017): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas peran komite sekolah dan efektivitas peran Komite Sekolah dalam pengelolaan manajemen keuangan sekolah di SMA Negeri Se- Kota Semarang. Dan teknik pengambilan sampel dilakukan secara cluster sampling. Metode analisis data yang digunakan analisis data deskriptif, analisisdata kualitatif. Hasil penelitian menemukan bahwa (1) komite sekolah menjalankan peran sebagai badan pengawas manajemen keuangan dengan baik (2) dari analisis data, dapat diketahuinbahwa efektifitas komite sekolah sebgai badan pengawas manajemen keuangan sekolah pada SMA Negeri Se-Kota Semaang adalah tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa komite sekolah efektif`dalam menjalankan peran sebagai badan pengawas manajemen keuangan sekolah. The purpose of this study to determine the effectiveness of the role of the school committee and the effectiveness of the School Committee's role in the management of the financial management of the school in Senior High School of Semarang. And the sampling technique is done cluster sampling. Methods of data analysis used descriptive data analysis, qualitative data analysis. The results found that (1) the school committee performed the role of regulatory bodies with good financial management (2) of the data analysis, can diketahuinbahwa effectiveness watchdog committee sebgai school financial management of the school in Senior High School of Semarang is high. Based on research results it can be concluded that the school committee efektif`dalam role as the regulatory body of financial management of the school.
ANALISIS KINERJA GURU SEKOLAH DASAR NEGERI SE KECAMATAN BANGSRI KABUPATEN JEPARA Priyoga, Muhammad Faris; Harnanik, Harnanik
Economic Education Analysis Journal Vol 6 No 2 (2017): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan pendidikan nasional membutuhkan peran maksimal seorang guru sebagai elemen pendidik. Maka dari itu guru perlu memiliki kinerja yang baik. Berdasarkan hasil observasi awal di SDN di Kecamatan Bangsri diperoleh data bahwa kinerja guru memiliki indikasi yang rendah. Berdasarkan hasil wawancara dengan Kepala UPT Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kecamatan Bangsri bahwa pelaksanaan beban tugas guru masih rendah, diantaranya yaitu masih ada guru yang mengajar lebih dari satu sekolah tetapi kinerjanya kurang maksimal, guru sering ijin dan tidak berada disekolah saat jam kerja dengan alasan pribadi, dan pembuatan karya ilmiah yang belum dilaksanakan secara baik. Mengatasi masalah kinerja guru tersebut maka dilakukan penelitian kuantitatif deskriptif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kinerja guru SDN se Kecamatan Bangsri Kabupaten jepara.Subjek penelitian ini adalah Guru SDN se Kecamatan Bangsri. Variabel penelitian ini yaitu kinerja guru. Pengumpulan data dalam penelitian ini dengan memberikan angket kepada guru, wawancara kepada kepala sekolah, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase.Hasil penelitian diperoleh rata-rata kinerja guru dilihat dari perencanaan pembelajaran sebesar 76,63% (baik). Rata-rata kinerja guru dilihat dari pelaksanaan pembelajaran sebesar 90,42% (sangat baik). Rata-rata kinerja guru dilihat dari pelaksanaan penilaian hasil pembelajaran sebesar 84,22% (sangat baik). Rata-rata kinerja guru dilihat dari pelaksanaan pengembangan keprofesionalan berkelanjutan sebesar 50,58% (tidak baik).Berdasarkan hasil penelitian diatas, dapat diambil kesimpulan bahwa perencanaan pembelajaran termasuk kategori baik. Pelaksanaan pembelajaran termasuk kategori sangat baik. Pelaksanaan penilaian hasil pembelajaran termasuk kategori sangat baik. Sedangkan pelaksanaan pengembangan profesi berkelanjutan termasuk kategori tidak baik. Goals of national education need role maximum teacher as element educator. So, theacher have a good performance. Based on the result of preliminary observation in elementary schools in the District Bangsri find data that performance of teachers have low indication. However, based on interview with the Head of Unit Department of Education Youth and Sports of District Bangsri that the implementation of the assignment of teachers is low. Among which there are teachers still be found teacher to teach more than one school but this performance less maximum, teachers often permit and not be in school at hour working the person ground, and make of scientific works have not been well implemented. Superintend problem the teachers performance is then did descriptive quantitative research. Goals this research to analyze the teachers performance Elementary School at subdistrict Bangsri Regency Jepara.The subjects this research is teachers Elementary School at subdistrict Bangsri. Variable of this research is the teachers performance. Collecting data in this research with giving questionnaire for teachers. Interview to the head school, and documentation. Data analysis using analysis descriptive percentage.The output research result average teachers performance peek from implementation of learning plan about 76,63% (good). The average teachers performance peek from implementation of Learning about 90,42% (very good). The average teachers performance peek from implementation of Assessment Study output about 84,22% (very good). The average teachers performance peek from implementation of development continue profesion about 50,58% (not good).Based output research, it can be concluded that the implementation of learning plan includes good category. Implementation of learning includes very good category. Implementation of assessment study includes very good category. While implementation of development continue profesion includes not good category.
PENGARUH PENGETAHUAN PERKOPERASIAN, KUALITAS PELAYANAN DAN PARTISIPASI ANGGOTA TERHADAP PEROLEHAN SISA HASIL USAHA (SHU) ANGGOTA KUD BANYUMANIK KOTA SEMARANG Novianita, Novianita; Hadi, Syamsu
Economic Education Analysis Journal Vol 6 No 2 (2017): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu hal yang sangat penting untuk diperhatikan bagi koperasi adalah perolehan sisa hasil usaha (SHU) anggota koperasi. Tujuan penelitian ini adalah pengaruh pengetahuan perkoperasian, kualitas pelayanan dan partisipasi anggota terhadap perolehan SHU anggota KUD Banyumanik kota Semarang dan besarnya pengaruh pengetahuan perkoperasian, kualitas pelayanan dan partisipasi anggota terhadap perolehan SHU anggota KUD Banyumanik kota Semarang. Populasi penelitian ini yaitu seluruh anggota KUD Banyumanik kota Semarang yang diambil dengan menggunakan teknik Area Probability Sampel. Metode pengumpulan data diambil dengan menggunakan dokumentasi dan angket.Metode analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan stastistik inferensial. Hasil uji hipotesis diperoleh bahwa ada pengaruh pengetahuan perkoperasian, kualitas pelayanan dan partisipasi anggota secara simultan terhadap perolehan sisa hasil usaha sebesar 64,7% dan sisanya 35,3% dipengaruhi oleh faktor yang yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Secara parsial pengetahuan perkoperasian berpengaruh secara signifikan terhadap perolehan sisa hasil usaha anggota dengan kontribusi sebesar 9,5%, kualitas pelayanan dengan kontribusi 37,84% dan partisipasi anggota sebesar 19,80%. One of the things that is very important to note for the cooperative is the acquisition of net income (SHU) members. The purpose of this study was the effect of cooperative knowledge, quality of service and the participation of members of the SHU acquisition KUD members Banyumanik Semarang and the influence of the cooperative knowledge, quality of service and the participation of members of the SHU acquisition KUD members Banyumanik Semarang. The population of this research that all members of KUD Banyumanik Semarang taken using techniques Probability Sample Area.Methods of collection taken using documentation and questionnairesMethods documentation and data analysis used is descriptive analysis and inferential statistical. Hypothesis test results showed that there was an effect on cooperatives knowledge, quality of service and participation of members simultaneously to the acquisition of net income amounted to 64.7% and the remaining 35.3% is influenced by factors not examined in this study. Partially cooperative knowledge acquisition significantly affect net income members with a contribution of 9.5%, the quality of service with a contribution of 37.84% and 19.80% participation by members.
PENGARUH MINAT DAN CARA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X IPS MAN 1 KOTA MAGELANG TAHUN AJARAN 2015/2016 Meyanasari, Sayidah; Widiyanto, Widiyanto
Economic Education Analysis Journal Vol 6 No 2 (2017): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh secara simultan maupun parsial antara minat belajar dan cara belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas X IPS MAN 1 Kota Magelang tahun ajaran 2015/2016. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPS MAN 1 Kota Magelang tahun ajaran 2015/2016 sejumlah 151 siswa dan sampel dalam penelitian adalah seluruh populasi yang berjumlah 151 siswa. Variabel dependen dalam penelitian ini ialah hasil belajar (Y) sedangkan variabel independennya meliputi hasil minat belajar (X1) dan cara belajar (X2). Metode pengumpulan data yaitu angket dan dokumentasi. Metode analisis data menggunakan statistik deskriptif, dan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh secara simultan antara minat belajar dan cara belajar terhadap hasil belajar sebesar 33,8%. Secara parsial minat belajar berpengaruh terhadap hasil belajar sebesar 3,42%. Cara belajar berpengaruh terhadap hasil belajar sebesar 13,54%. Simpulan dari penelitian ini ialah minat belajar dan cara belajar berpengaruh terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas X IPS MAN 1 Kota Magelang. The purpose of this research is to find out whether there was a simultaneously or partially influence between the interest and learning method toward the learning outcomes of Economics of the tenth grade social students of MAN 1 Magelang in the academic year of 2015/2016. The population of this research was all of the tenth grade social students of MAN 1 Magelang in the academic year of 2015/2016 (151 students) and so was the sample. The dependent variable of this research was the learning outcomes (Y) while the independent variable were learning interest (X1) and learning method (X2). Questionnaire and documentation were used as the method of collecting the data. The analytical method used in this research were descriptive statistic and doubled linier regression. The result of the research showed that there was a simultaneous influence between the learning interest and learning method toward the learning outcomes as big as 33.8%. Partially, the learning interest influenced the learning outcomes as big as 3.42% and the learning method influenced the learning method as big as 13.54%. Based on the result of the research, it can be concluded that both learning interest and learning method influenced the learning outcomes of Economics of the tenth grade social students of MAN 1 Magelang.
MODEL PENDAMPINGAN USAHA OLEH PEMERINTAH KEPADA UMKM KULIT DESA MASIN KECAMATAN WARUNGASEM KABUPATEN BATANG Arbiyanto, Chris Bayu; Widodo, Joko
Economic Education Analysis Journal Vol 6 No 2 (2017): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendampingan adalah membantu masyarakat baik individu maupun kelompok untuk menemukan kemampuan yang ada pada diri mereka. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui pendekatan yang digunakan oleh pemerintah dalam melakukan pendampingan di kelompok usaha industri kulit. (2) Untuk mengatahui metode yang digunakan oleh pemerintah dalam melakukan pendampingan di kelompok usaha industri kulit. (3) Untuk mengetahui aspek-aspek yang menjadi sasaran pendampingan usaha oleh pemerintah di kelompok usaha industri kulit. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, pendampingan yang dilakukan oleh pemerintah sudah baik, hal ini dibuktikan dengan berkembangnya UMKM Kulit di Desa Masin setiap tahun. Pendampingan dilakukan pada aspek pemasaran, aspek permodalan, aspek sarana prasarana produksi. Pendampingan yang dilakukan oleh pemerintah kabupaten batang terbukti membuat omset yang diperoleh oleh pengusaha kulit di desa masin meningkat. Mentoring is helping 'people Individuals as well as groups for review found the ability that is in them. Objective singer is (1) For knowing the approach used by the government to provide guidance in the hearts leather industry Business Group. (2) For knowing methods used by the government to provide guidance in the hearts leather industry Business Group. (3) For knowing aspects the targeted assistance efforts by the Government in the leather industry Business Group. Data collection methods used That is interview, observation, and documentation. Based on the findings of research, mentoring Performed By the Government's been good. This is evidenced by the development of SMEs leather in Masin village every year. Mentoring is done on aspect marketing, financial aspect , Production infrastructure aspect. Mentoring conducted by the district rod proven to make a turnover obtained by the employer leather in Masin village increases.
STRATEGI PENGEMBANGAN USAHA MINIMARKET DI KOPERASI MAHASISWA (STUDI PADA KOPERASI MAHASISWA UNIVERSITAS SEBELAS MARET) Saroch, Mei; Widodo, Joko
Economic Education Analysis Journal Vol 6 No 2 (2017): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui strategi pengembangan usaha minimarket di Kopma UNS dari segi pemasaran, manajemen barang dagangan, pengelolaan keuangan dan sumber daya manusia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa dari segi pemasaran menerapkan promosi, harga khusus dan poin, papan kebutuhan, lokasi yang strategis. Strategi manajemen barang dagangan yaitu dengan pengadaan barang dagangan yang otonom pada karyawan, selektif terhadap konsinyor, standarisasi produk, mengurangi stock gudang, display berdasarkan jenis barang. Strategi pengelolaan keuangan yang diterapkan yaitu tersentral pada pusat, administrasi keuangan dengan dua sistem, pengontrolan secara rutin mingguan cash flow dan profit loss, penggajian dilakukan oleh manajer keuangan sesuai peraturan perusahan. Strategi pengelolaan sumber daya manusia yaitu dengan pembagian tugas yang jelas sesuai jobdesk, pertemuan rutin, sidak dan finger print, penjagaan keharmonisan dan semangat kerja, reward sebagai motivasi karyawan, sanksi untuk tindakan indisipliner dan pelatihan serta pengembangan untuk karyawan. Selain itu, juga terdapat kebijakan pengkarakteristikan dan pemantapan manajemen sebelasmart serta pengusahaan ekspansi sebelasmart dan menutup unit yang merugikan. Simpulan dari penelitian ini yaitu Kopma UNS masih terpusat pada UKM Mart saja dalam menerapkan strategi yang diuaraikan di atas. Untuk sebelasmart keberjalannya masih kurang optimal. Dari segi peraturan perusahaan dan SOP, SPI sudah ada di Kopma UNS. The purpose of this research is to know the business development strategy of minimarket on Student Cooperative Sebelas Maret University in terms of marketing, merchandise management, financial management and human resources. This study used a qualitative approach. Research results show that in terms of applying marketing promotions, special rates and points, the board needs, strategic location. Merchandise management strategy is the procurement of marchandise autonomous employees, selective konsinyor, standardization of products, reduce warehouse stock, display based on the type of goods. Financial management strategies are applied that is centralized at the center, financial administration, control regularly weekly cash flow and profit loss, payroll is done by the financial managers of the company rules. Human resource management strategies with a clear division of tasks in accordance jobdesk, regular meetings, inspection and finger print, the care of the harmony and the spirit of the work, the reward as employee motivation, sanction for this act of indisipliner, training and development for employees. In addition, there is also sebelasmart characterization policy and management stabilization, and expansion sebelasmart. Summary of the study is Kopma UNS still focused on UKM Mart in applying the strategy, for sebelasmart is still less than optimal. In terms of regulations and company SOPS, the SPI is already on Kopma UNS.
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT SISWA KELAS XI IPS MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER EKONOMI AKUNTANSI DI SMA N 4 MAGELANG TAHUN 2015/2016. Ismiati, Laeli; Harnanik, Harnanik
Economic Education Analysis Journal Vol 6 No 2 (2017): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ekstrakurikuler merupakan kegiatan yang dilakukan diluar jam tatap muka, baik didalam ataupun diluar sekolah dengan tujuan menambah wawasan siswa. Dengan adanya ekstrakurikuler ekonomi akuntansi dalam program sekolah harapannya siswa mempunyai tempat untuk berlatih akuntansi diluar jam mata pelajaran yang terbatas. Namun kenyataannya minat siswa terhadap ekstrakurikuler ekonomi akuntansi di SMA N 4 Magelang masih rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi minat siswa mengikuti ekstrakurikuler ekonomi akuntansi . Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMA N 4 Magelang tahun 2015/2016 yang berjumlah 126. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan, proportionate random sampling. Perhitungan jumlah sampel menggunakan rumus slovin dan diketahui jumlah sampel sebesar 96 orang.Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner dan metode analisis data menggunakan analisis faktor dengan menggunakan bantuan SPSS v16. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat dua faktor yang mempengaruhi siswa mengikuti ekstrakurikuler, yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Yang merupakan faktor internal antara lain jasmani, intelegensi, bakat, dan motivasi. Yang merupakan faktor eksternal antara lain pemusatan perhatian, kematangan, lingkungan keluarga, lingkungan sekolah dan lingkungan masyarakat. Variabel yang mempunyai korelasi paling kuat dalam faktor internal adalah intelegensi dengan factor loading sebesar 0,811. Sedangkan dalam faktor eksternal variabel yang mempunyai korelasi paling kuat adalah variabel lingkungan sekolah dengan factor loading sebesar 0,783. Extracurricular is activiti that carried out outside of the classroom, which purpose to improve the student’s knowledge. Economic-Accounting extracurricular in school programs hopes students to get a place to practice accounting outside of the classroom. In fact student’s interest on to Economic-Accounting extracurricular in senior high school 4 Magelang are still low. The purpose of this study was to know the factors that influence the students interest to follow Economic-Accounting extracurricular.The population was 126. The sampling technique used proportionate random sampling. The sample used slovin formula and number of samples are 96 people. Data collection methods used questionnaires and data analysis methods used factor analysis of SPSS v16.The results showed that there were two factors that affect students attend extracurricular,namely internal factors and external factors, were physical factors, intelligence, aptitude, and motivation. External factors were concentration of attention, maturity, family environment, the school environment and social environment. Variables that has the strongest correlation has internal factor was the intelligence: 0.811. In external factors, variables that has the strongest correlation is school environment variable with factor loading of 0.783.

Page 114 of 151 | Total Record : 1510

 112   113   114   115   116 

Filter by Year

2012 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 3 (2023): Economic Education Analysis Journal Vol 12 No 2 (2023): Economic Education Analysis Journal Vol 12 No 1 (2023): Economic Education Analysis Journal Vol 1 No 1 (2023): Economic Education Analysis Journal [Special Issue] Vol 11 No 3 (2022): Economic Education Analysis Journal Vol 11 No 2 (2022): Economic Education Analysis Journal Vol 11 No 1 (2022): Economic Education Analysis Journal Vol 10 No 3 (2021): Economics Education Analysis Journal Vol 10 No 3 (2021): Economic Education Analysis Journal Vol 10 No 2 (2021): Economics Education Analysis Journal Vol 10 No 2 (2021): Economic Education Analysis Journal Vol 10 No 1 (2021): Economic Education Analysis Journal Vol 10 No 1 (2021): Economics Education Analysis Journal Vol 9 No 3 (2020): Economics Education Analysis Journal Vol 9 No 3 (2020): Economic Education Analysis Journal Vol 9 No 2 (2020): Economics Education Analysis Journal Vol 9 No 2 (2020): Economic Education Analysis Journal Vol 9 No 1 (2020): Economics Education Analysis Journal Vol 9 No 1 (2020): Economic Education Analysis Journal Vol 8 No 3 (2019): Economics Education Analysis Journal Vol 8 No 3 (2019): Economic Education Analysis Journal Vol 8 No 2 (2019): Economics Education Analysis Journal Vol 8 No 2 (2019): Economic Education Analysis Journal Vol 8 No 1 (2019): Economic Education Analysis Journal Vol 7 No 3 (2018): Economic Education Analysis Journal Vol 7 No 2 (2018): Economic Education Analysis Journal Vol 7 No 1 (2018): Economic Education Analysis Journal Vol 6 No 3 (2017): Economic Education Analysis Journal Vol 6 No 2 (2017): Economic Education Analysis Journal Vol 6 No 1 (2017): Economic Education Analysis Journal Vol 5 No 3 (2016): Economic Education Analysis Journal Vol 5 No 2 (2016): Economic Education Analysis Journal Vol 5 No 1 (2016): Economic Education Analysis Journal Vol 4 No 3 (2015): Economic Education Analysis Journal Vol 4 No 2 (2015): Economic Education Analysis Journal Vol 4 No 1 (2015): Economic Education Analysis Journal Vol 3 No 3 (2014): Economic Education Analysis Journal Vol 3 No 2 (2014): Economic Education Analysis Journal Vol 3 No 1 (2014): Economic Education Analysis Journal Vol 2 No 3 (2013): Economic Education Analysis Journal Vol 2 No 2 (2013): Economic Education Analysis Journal Vol 2 No 1 (2013): Economic Education Analysis Journal Vol 1 No 2 (2012): Economic Education Analysis Journal Vol 1 No 1 (2012): Economic Education Analysis Journal More Issue