Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.808
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KADIKMA Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Saintifika EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika SIGMA Gammath : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika Indonesian Journal of Mathematics Education (JIML) JOURNAL OF INNOVATIVE MATHEMATICS LEARNING JURNAL AXIOMA : Jurnal Matematika dan Pembelajaran JES-MAT (Jurnal Edukasi dan Sains Matematika) JAMAIKA: Jurnal Abdi Masyarakat SAINTIFIKA JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) Jurnal Ilmiah Matematika (JIMAT)
Jatmiko, Dhanar Dwi Hary
Universitas Jember
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : SIGMA

 1 
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP HIMPUNAN MENGGUNAKAN METODE INKUIRI Amir Mahmud; Lady Agustina; Anas Malik; Dhanar Dwi Hary Jatmiko
SIGMA Vol 3, No 2 (2018): SIGMA
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (169.206 KB) | DOI: 10.0324/sigma.v3i2.387

Abstract

Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan subyek penelitian siswa kelas VII A MTs Baiturrohman Salak Randuagung yang berjumlah 23 siswa yang terdiri dari 23 siswa laki-laki. Penelitian Ini dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri dari 4 tahap pada setiap siklusnya yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas siswa, dan analisis hasil belajar siswa untuk data pendukung pemahaman konsep siswa. Hasil dari penelitian yang dilaksanakan diketahui bahwa perolehan rata-rata aktivitas siswa pada siklus I sebesar 69% dan siklus II menjadi 89%. Meningkat 20%. Sedangkan untuk pemahaman konsep siswa pada siklus I sebesar 70% dengan 16 siswa tuntas belajar dan 7 siswa tidak tuntas belajar, sedangkan pada siklus ke II sebesar 83% dengan 19 siswa tuntas belajar dan 4 siswa tidak tuntas belajar. Mengalami peningkatan 13%. Berdasarkan pembahasan diatas menunjukkan bahwa penerapan inkuri, aktivitas belajar dan pemahaman konsep siswa  mengalami npeningkatan dari siklus I ke siklus II. Sehingga dapat disimpulkan bahwa metode inkuiri dapat meningkatkan aktivitas belajar dan pemahaman konsep siswa kelas VII A MTs Baiturrohman Salaka Randuagung.
PROSES PEMECAHAN MASALAH NUMERASI TIPE URAIAN PADA MATERI SPLDV BERDASARKAN TAHAPAN POLYA Dian Kurniati; Sefina Vamelia Hanim; Ervin Oktavianingtyas; Susanto Susanto; Dhanar Dwi Hary Jatmiko
SIGMA Vol 9, No 1 (2023): SIGMA
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53712/sigma.v9i1.2067

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pemecahan masalah numerasi siswa kelas VIII MTs berdasarkan tahapan Polya pada materi SPLDV. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah 9 siswa di salah satu kelas VIII MTs di Kota Kediri. Instrumen yang digunakan yaitu masalah numerasi dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nampak proses pemecahan masalah siswa berdasarkan tahapan Polya yang meliputi memahami masalah, menyusun rencana, melaksanakan rencana, dan memeriksa kembali. Kesimpulan pada penelitian ini adalah pada proses memahami masalah, siswa cenderung menuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan berdasarkan informasi penting, serta merepresentasikan masalah dalam bentuk pemisalan variabel dan model matematika. Pada proses menyusun rencana, siswa memilih metode substitusi atau campuran untuk digunakan sebagai penyelesaian masalah, serta menentukan rencana penyelesaian dengan berurutan. Pada proses melaksanakan rencana, siswa menyelesaikan masalah sesuai dengan metode dan rencana yang disusun sebelumnya. Pada proses memeriksa kembali, siswa cenderung mengecek kebenaran jawaban dengan mensubstitusikan setiap nilai variabel ke dalam model matematika.
BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS XI MIPA 6 SMA NEGERI 3 JEMBER DALAM MENYELESAIKAN SOAL BARISAN DAN DERET ARITMATIKA Damayanti, Putri Intan; Kurniati, Dian; Jatmiko, Dhanar Dwi Hary; Lestari, Nurcholif Diah Sri; Monalisa, Lioni Anka
SIGMA Vol 9, No 2 (2024): SIGMA
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53712/sigma.v9i2.2236

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan berpikir kreatif siswa kelas XI MIPA 6 pada materi barisan dan deret aritmatika. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah 2 siswa kelas XI MIPA 6 di SMA Negeri 3 Jember. Instrumen yang digunakan yaitu soal tes berpikir kreatif dan pedoman wawancara. Kedua instrumen telah dinyatakan valid dengan  untuk instrumen soal tes dan  untuk pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukkan indikator fluency, flexibility, dan novelty. Pada indikator fluency siswa dapat mencetuskan banyak ide dengan lancar beragam, indikator flexibility siswa mengerjakan soal dengan banyak cara yang berbeda, dan pada indikator novelty siswa mengerjakan soal dengan cararanya sendiri.
Co-Authors Abi Suwito Afifah, Ngizatul Alim, Fathul Ambarwati, Reza Amir Mahmud Anas Malik Angrenani, Arin Berliana Arika Indah Kristiana Atmadji, Novie Kurnia Putri A’yun, Qurrota Damayanti, Putri Intan Dian Kurniati Didik Sugeng Pambudi Dinawati Trapsilasiwi Erfan Yudianto Ervin Oktavianingtyas Fazira, Shima Kunaza Firmansyah, Frenza Fairuz Guvinta Rahayu Hanifah Rizki Mubarokah Hobri Isnasari, Suci Lady Agustina Lestari, Nurcholif Diah Sri Lioni Anka Monalisa, Lioni Anka Nur Izzatun Nisa Liliyan Nur Izzatun Nisa Liliyan Nuraini, Ais Nurcholif Diah Sri Lestari Osman, Sharifah Putra, Aldi Maulana Putri, Inge Wiliandani Setya Randi Pratama Murtikusuma Reza Ambarwati Robiatul Adawiyah Sefina Vamelia Hanim Sunardi Sunardi Susanto Susanto Susanto Susanto Sutarto Sutarto Toto Bara Setiawan Umami, Anggi Nabilla