Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora Ameena Journal ALMURTADO: Journal of Social Innovation and Community Service
Nur Lailatul Hidayah
Universitas Sunan Giri Surabaya
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Studi tentang Pengaruh Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam dan Lingkungan Keluarga terhadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Menengah Atas Didit Darmawan; Nur Lailatul Hidayah; Durrotul Mumtazah
Ameena Journal Vol. 4 No. 1 (2026): Ameena Journal
Publisher : Yayasan Madinah Al-Aziziyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63732/aij.v4i1.244

Abstract

Pendidikan di tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA) tidak hanya menuntut penguasaan akademik, tetapi juga dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal yang mendukung proses belajar siswa. Pengembangan kompetensi guru, khususnya dalam aspek pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian, serta lingkungan keluarga yang harmonis dan mendukung, secara signifikan memengaruhi motivasi, karakter, dan pencapaian akademik siswa, sehingga pemahaman komprehensif terhadap kedua faktor ini penting untuk meningkatkan keberhasilan pendidikan secara optimal. Studi ini bermaksu untuk menganalisis pengaruh kompetensi guru PAI dan lingkungan keluarga terhadap hasil belajar siswa SMA. Metode yang digunakan adalah studi kualitatif dengan pendekatan studi literatur melalui telaah berbagai jurnal, artikel, dan buku yang relevan dengan variabel studi. Hasil studi menunjukkan bahwa kompetensi guru PAI dan lingkungan keluarga berkontribusi signifikan dalam meningkatkan hasil belajar siswa, baik dari segi pemahaman materi maupun pembentukan karakter. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa sinergi antara kompetensi guru PAI yang optimal dan dukungan lingkungan keluarga yang kondusif menjadi faktor utama dalam menunjang keberhasilan akademik siswa.
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa di Sekolah Menengah Atas Didit Darmawan; Nur Lailatul Hidayah
IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/ihsan.v4i3.7502

Abstract

Tuntutan pembelajaran di masa sekarang menuntut siswa SMA untuk berpikir lebih kritis. Namun, metode tradisional yang memusatkan guru di pembelajaran serta banyak menekankan hafalan seringkali menghambat perkembangannya. Studi ini meneliti model pembelajaran inkuri untuk menumbuhkan keterampilan siswa dalam berpikir kritis pada tingkat SMA berdasarkan sintesis berbagai penelitian kuantitatif pada rentang tahun 2020–2025. Pendekatan tinjauan literatur kualitatif, penelitian ini mengkaji dan mensintesis hasil studi eksperimen dan quasi eksperimen dari berbagai artikel ilmiah yang relevan. Analisis deskriptif digunakan untuk menelaah pola temuan, konsistensi hasil, serta kontribusi model pembelajaran inkuiri dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Hasil kajian secara konsisten mengungkap bahwa implementasi model pembelajaran inkuiri, baik dalam bentuk inkuiri terbimbing maupun variasi lainnya yang didukung media pembelajaran interaktif seperti simulasi dan platform digital, secara positif meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMA. Temuan juga menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis inkuiri mendorong siswa untuk lebih aktif, mandiri, dan terlibat dalam proses pembelajaran yang lebih analitis serta reflektif. Oleh karena itu, dalam konteks pendidikan menengah, model ini dapat dipandang sebagai strategi pembelajaran yang efektif dan relevan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMA.
Pembelajaran Puasa Ramadhan dalam Membentuk Pendidikan Karakter pada Anak SD melalui Kegiatan Webinar di TPQ ITTAQU Menanggal Surabaya: Ramadan Fasting Education Program on Shaping Character Education for Elementary School Children through Webinar Activities at TPQ ITTAQU Menanggal Surabaya Nur Lailatul Hidayah
DARMADIKSANI Vol 6 No 2 (2026): Edisi Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, FKIP, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/darmadiksani.v6i2.9970

Abstract

Bagi umat Muslim di seluruh dunia, Ramadan adalah bulan yang sangat suci yang diwajibkannya berpuasa RamadanRamadan selama sebulan penuh, sebagai sarana pembinaan spiritual sekaligus pembentukan karakter bagi individu, terutama bagi anak-anak yang sedang berada pada masa perkembangan moral dan sosial. Selain menanamkan konsep pendidikan karakter, program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk membantu anak-anak memahami pentingnya puasa Ramadan. Melalui pendekatan metode ABCD (Asset Based Community Development) Program ini dilaksanakan di TPQ ITTAQU Menanggal Surabaya oleh tim yang terdiri dari tiga mahasiswa melalui kegiatan seminar luring edukatif dengan tema yang berbeda namun masih berkaitan dengan Ramadan. Pelaksanaan kegiatan diawali dengan tahap persiapan materi, penyusunan media presentasi, serta koordinasi dengan pengurus TPQ. Materi yang disampaikan meliputi pengertian puasa Ramadan, hikmah puasa, serta nilai-nilai karakter yang dapat dibentuk melalui ibadah puasa seperti disiplin, sabar, dan jujur. Penyampaian materi dilakukan secara interaktif dengan menggunakan media presentasi, cerita Islami, serta sesi tanya jawab dan kuis sederhana agar santri lebih aktif dalam mengikuti kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa para santri memiliki antusiasme yang tinggi selama kegiatan berlangsung dan lebih memahami makna puasa sebagai sarana pembentukan karakter. pProgram ini menjadi salah satu bentuk kontribusi mahasiswa Pendidikan Agama Islam, Universitas Sunan Giri Surabaya dalam mendukung pendidikan karakter anak melalui pembelajaran keagamaan.
Pelaksanaan Kegiatan Bagi-Bagi Takjil untuk Meningkatkan Rasa Kepedulian Sosial di Desa Wadung Asri Daffa Nayla Oktavia Hermawan Putri; Siti Nafisatur Rohmah; Nur Lailatul Hidayah; Dewi Nur 'Aini; Wardatus Sholikha; Tasya Aulia Rizka; Nurika Yuni Safara; Adinda Oktavia; Rahayu Mardikaningsih; Laili Mas Ulliyah Hasani
AlMurtado Journal of Social Innovation and Community Service Vol 3 No 1 (2026): Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : BAMALA Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tradisi berbagi makanan berbuka puasa merupakan salah satu bentuk kepedulian sosial yang memiliki potensi untuk memperkuat empati, solidaritas, dan kebersamaan warga selama bulan Ramadan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan oleh mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya di Desa Wadung Asri ini bertujuan meningkatkan semangat berbagi serta menumbuhkan kepedulian sosial masyarakat melalui program pembagian takjil. Pelaksanaan kegiatan menggunakan metode Asset-Based Community Development (ABCD) yang berfokus pada pemanfaatan aset dan potensi warga dalam mendukung keberhasilan program. Dalam pelaksanaannya, mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya bertindak sebagai fasilitator utama yang mendampingi warga mengoptimalkan potensi lokal guna memperkuat sinergi sosial di lapangan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pembagian takjil mampu memperkuat solidaritas sosial dan karakter spiritual warga serta memberikan dampak positif terhadap peningkatan kepedulian sosial. Selain itu, kegiatan ini mendorong perubahan perilaku masyarakat menjadi lebih peka terhadap kondisi lingkungan sekitar dan memperkuat budaya saling membantu secara berkelanjutan. Dengan demikian, program pembagian takjil ini terbukti efektif sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat dalam memperkuat nilai keagamaan, kepedulian sosial, dan partisipasi warga.
Co-Authors Adinda Oktavia Daffa Nayla Oktavia Hermawan Putri Dewi Nur 'Aini Didit Darmawan Durrotul Mumtazah Laili Mas Ulliyah Hasani Nurika Yuni Safara Rahayu Mardikaningsih Siti Nafisatur Rohmah Tasya Aulia Rizka Wardatus Sholikha