Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.475
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Indonesian Journal of Learning Education and Counseling Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Journal of Business Economics and Management Jurnal Ilmu Administrasi dan Kebijakan Publik JCIE
Irsyad
Universitas Negeri Padang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Materials Science & Nanotechnology Physics Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : jcie

 1 
PERAN MANAJEMEN RISIKO DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENGELOLAAN PENDIDIKAN Rahma Ega Indriani; Irsyad; Merika Setiawati
Journal of Cultural and Innovative Education Vol. 1 No. 1 (2026): Journal of Cultural and Innovative Education
Publisher : FIKRIYA RAFT TIRTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Manajemen risiko memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas pengelolaan pendidikan di Indonesia. Penerapan manajemen risiko yang efektif membantu lembaga pendidikan dalam mengidentifikasi, menilai, dan mengelola berbagai risiko yang muncul, seperti risiko keuangan, operasional, dan reputasi. Artikel ini mengkaji berbagai jenis risiko yang dihadapi oleh lembaga pendidikan, serta strategi mitigasi yang dapat diterapkan untuk mengurangi dampak negatif dari risiko tersebut. Selain itu, artikel ini juga membahas dampak positif penerapan manajemen risiko terhadap efisiensi pengelolaan sumber daya, kepuasan stakeholder, dan peningkatan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Meskipun demikian, tantangan dalam implementasi manajemen risiko, seperti keterbatasan sumber daya dan kurangnya pemahaman tentang konsep ini, masih perlu diatasi. Dengan demikian, penting bagi lembaga pendidikan untuk mengembangkan sistem manajemen risiko yang komprehensif guna menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih berkualitas dan berkelanjutan.
ANALISIS PENILAIAN RISIKO DALAM MENUNJANG KEGIATAN SEKOLAH Galuh Diah Ningtias; Irsyad; Merika Setiawati
Journal of Cultural and Innovative Education Vol. 1 No. 1 (2026): Journal of Cultural and Innovative Education
Publisher : FIKRIYA RAFT TIRTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penilaian risiko merupakan elemen penting dalam manajemen sekolah untuk memastikan kegiatan pendidikan berjalan aman, efektif, dan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses penilaian risiko dalam kegiatan sekolah melalui pendekatan studi literatur. Data diperoleh dari berbagai sumber akademik yang membahas konsep manajemen risiko, jenis risiko di sekolah, dan praktik penilaian risiko menurut standar ISO 31000:2018. Hasil telaah menunjukkan bahwa sekolah menghadapi berbagai jenis risiko, seperti risiko operasional, keselamatan, keuangan, teknologi informasi, reputasi, hukum, serta risiko sosial dan lingkungan. Proses penilaian risiko meliputi identifikasi, analisis, evaluasi, dan mitigasi risiko, yang masing-masing berperan penting dalam menentukan strategi pengendalian yang tepat. Penelitian ini menegaskan bahwa penilaian risiko yang dilakukan secara sistematis dan berkelanjutan dapat meningkatkan efektivitas tata kelola sekolah, memperkuat budaya keselamatan, dan mendukung pencapaian tujuan pendidikan. Dengan demikian, penerapan penilaian risiko menjadi kebutuhan strategis dalam upaya meningkatkan kualitas dan stabilitas penyelenggaraan pendidikan.
OPTIMALISASI STRATEGI MITIGASI RISIKO UNTUK MENINGKATKAN EFISIENSI OPERASIONAL SEKOLAH Natasya; Irsyad; Merika Setiawati
Journal of Cultural and Innovative Education Vol. 1 No. 1 (2026): Journal of Cultural and Innovative Education
Publisher : FIKRIYA RAFT TIRTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan strategi mitigasi risiko dalam meningkatkan efisiensi operasional, sekolah. Risiko dalam penyelenggaraan pendidikan dapat muncul dari faktor internal, seperti pengelolaan keuangan dan sumber daya manusia, maupun faktor eksternal, seperti kebijakan pemerintah, bencana, dan perkembangan teknologi. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah berbagai sumber relevan, termasuk pedoman SNI ISO 31000:2018 tentang manajemen risiko. Hasil kajian menunjukkan bahwa strategi mitigasi risiko yang efektif meliputi identifikasi dan penilaian risiko secara berkala, penyusunan kebijakan dan SOP, pemanfaatan teknologi digital, serta kerja sama dengan pihak eksternal. Penerapan strategi tersebut berpengaruh positif terhadap efisiensi biaya, peningkatan kinerja, serta penguatan tata kelola sekolah. Dengan demikian, manajemen risiko berperan penting sebagai upaya preventif dan strategis untuk menciptakan sekolah yang adaptif, efisien, dan berkelanjutan.
STRATEGI MANAJEMEN RISIKO UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Putri Zulaikhai; Irsyad; Merika Setiawati
Journal of Cultural and Innovative Education Vol. 1 No. 1 (2026): Journal of Cultural and Innovative Education
Publisher : FIKRIYA RAFT TIRTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dimaksudkan untuk mengkaji secara mendalam strategi manajemen risiko dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Manajemen risiko dalam konteks pendidikan menjadi elemen penting dalam mengidentifikasi, menganalisis, dan mengendalikan berbagai hambatan yang dapat mengganggu kelancaran proses pembelajaran. Dalam lingkungan pendidikan kejuruan yang berorientasi pada keterampilan praktik dan kesiapan kerja, risiko dapat muncul dari berbagai aspek seperti keterbatasan sarana dan prasarana, kurangnya kesiapan tenaga pendidik, hingga rendahnya motivasi belajar siswa. Dengan demikian, penerapan strategi manajemen risiko yang tepat diharapkan mampu membantu pihak sekolah dalam merancang perencanaan pembelajaran yang lebih efektif, adaptif, dan berkelanjutan. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui penelaahan berbagai literatur yang relevan guna memahami konsep serta penerapan manajemen risiko dalam bidang pendidikan. Dengan memahami dan mengimplementasikan melalui penerapan prinsip-prinsip manajemen risiko secara terstruktur, sekolah mampu mewujudkan lingkungan pembelajaran yang aman, kondusif, serta berfokus pada peningkatan mutu pembelajaran, sehingga efektivitas pembelajaran di SMK dapat terus ditingkatkan agar selaras dengan tuntutan dunia kerja yang terus berkembang.
IMPLIKASI ANALISIS RISIKO TERHADAP MUTU PENDIDIKAN Mezaluna Azzurra Efendi; Irsyad; Merika Setiawati
Journal of Cultural and Innovative Education Vol. 1 No. 1 (2026): Journal of Cultural and Innovative Education
Publisher : FIKRIYA RAFT TIRTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Analisis risiko dalam pendidikan merupakan proses sistematis yang bertujuan untuk mengidentifikasi, menilai, dan mengendalikan berbagai potensi hambatan yang dapat memengaruhi mutu pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan menelaah buku, jurnal nasional, dan regulasi terkait manajemen risiko serta penjaminan mutu pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa analisis risiko memiliki peran strategis dalam memperkuat tata kelola sekolah, terutama dalam memastikan keberlangsungan proses pembelajaran yang efektif dan efisien. Kajian ini menemukan bahwa jenis risiko yang muncul pada satuan pendidikan meliputi risiko akademik, manajerial, keuangan, sarana prasarana, dan sosial-psikologis, yang masing-masing memiliki dampak berbeda terhadap kualitas pembelajaran. Proses analisis risiko meliputi identifikasi, analisis, evaluasi, penentuan prioritas, hingga pengendali menjadi fondasi bagi sekolah untuk mengambil keputusan yang tepat dan berbasis data. Implikasi analisis risiko terhadap mutu pendidikan tampak pada meningkatnya efektivitas penjaminan mutu internal, terbentuknya budaya kerja yang adaptif, efisiensi pengelolaan sumber daya, serta meningkatnya tingkat kepercayaan masyarakat. Dengan demikian, analisis risiko tidak hanya berfungsi sebagai upaya pencegahan, tetapi juga sebagai strategi penting dalam mewujudkan mutu pendidikan yang berkelanjutan dan akuntabel.
Co-Authors Ahmad Sabandi Aini Septia Rahmalita Anisah Anisah Dewi Sumiyarsih Syam Fetmawati Fifin Wildanah Galuh Diah Ningtias Mahaliza Mansor Meliza Astuti Merika Setiawati Mezaluna Azzurra Efendi Natasya Nikmah Hayati Putri Zulaikhai Rahma Ega Indriani Rismawati Silvetrelli Ririn Sitohang Sufyarma Marsidin Sulastri - Sulastri Tia Ningrum