Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.978
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Jurnal Pembelajaran dan Biologi Nukleus Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Jurnal Pengabdian Masyarakat Gemilang (JPMG) Jurnal Mahasiswa Pendidikan Jurnal Pendidikan MIPA
Nazliah, Rahmi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
The Comparison of Cooperative Learning Methods Make a Match Type with Scrable Types Students' Learning Results for 8th Grade in Government Junior High School 2 Kualuh Selatan Azhar, Khairul; Saragih, Siti Zahara; Hasibuan, Lily Rohanita; Rahma, Indah Fitria; Nazliah, Rahmi
Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal) Vol 4, No 4 (2021): Budapest International Research and Critics Institute November
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v4i4.3378

Abstract

This study aims to determine the comparison of student learning outcomes in the application of the Make a match learning method with the Scramble method on the subject matter of the Excretory System. The research design used was a quasi-experimental group design with a pretest-posttest experimental group design. In the experimental class I which was taught using the Make a match method the average score of student learning outcomes was 63.56 and the increase in the average score of student learning outcomes was 90.04. In the experimental 2th grade, which was taught using the Scramble method, the average score of student learning outcomes was 50.92 and the increase in the average score was 94.60. The results showed that there were differences in student learning outcomes between the experimental 1th grade and the experimental 2th grade.
Sosialisasi Pemanfaatan Pembelajaran Daring Berbasis Multimedia Di SMK Negeri 1 Kualuh Selatan Pada Pembelajaran IPA: Sosialisasi Pemanfaatan Pembelajaran Daring Berbasis Multimedia Di SMK Negeri 1 Kualuh Selatan Pada Pembelajaran IPA Nazliah, Rahmi; Zahara Saragih, Siti; Muti’ah, Rahma; Suharni Simamora, Siti; Fitria Rahma, Indah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Gemilang (JPMG) Vol. 1 No. 3: Mei 2021
Publisher : HIMPUNAN DOSEN GEMILANG INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (360.149 KB) | DOI: 10.58369/jpmg.v1i3.40

Abstract

Pentingnya media pembelajaran dalam menunjang proses pembelajaran seringkali terabaikan oleh guru dengan berbagai alasan. Diantaranya terbatasnya waktu untuk mempersiapkannya, sulit mencari media yang tepat, dan juga tidak tersedianya cukup dana. Program pengabdian pada masyarakat ini memiliki tujuan untuk mengenalkan penggunaan media pembelajaran yang dapat menjadi alternatif bagi para guru dan dapat diimplementasikan dalam proses pembelajaran.Pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan ialah sosialisasi Pemanfaatan Pembelajaran Daring Berbasis Multimedia Di SMK Negeri 1 Kualuh Selatan Pada Pembelajaran IPA Peserta pengabdian adalah guru-guru IPA SMK PP Kualuh Selatan serta guru- guru IPA dari Sekolah SMK lainnya kabupatenlabuhanbatu Utara. Untuk kepentingan layanan pengabdian dan ketersediaan sarana dan prasaranan maka diambil 25 orang guru. Pelatihan diadakan di Aula SMK Negeri 1 PP Kualuh Selatan selama 4 hari pada tanggal 10 dan 14 Agustus 2020 Pelaksanaan pengabdian secara umum dapat dikategorikan berhasil dari segi partisipasi peserta mengingat dari 20 target peserta yang diundang yang hadir sebanyak 25 orang. Peserta merasa kegiatan pengabdian ini sangat bermanfaat untuk mengembangkan media pembelajaran dalam Pemanfaatan Pembelajaran Daring Berbasis Multimediaberbasis.Respon peserta atas kegiatan pengabdian yang dilaksanakan menyatakan bahwa dari kualitas pemateri, kualitas modul adalah sangat baik
Eksplorasi Pengetahuan Siswa dalam Pemanfaatan Tumbuhan Obat di SMA Negeri 2 Rantau Selatan Pane, Aisyah; Hasibuan, Rosmidah; Nazliah, Rahmi
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol. 18, No. 4 : Al Qalam (Juli 2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v18i4.3606

Abstract

Dalam Penelitian ekplorasi pengetahuan siswa terhadap pemanfaatan tumbuhan obat   ini bertujuan untuk mengetahui sejauh manakah pengetahuan siswa SMA Negeri 2 Rantau Selatan terhadap jenis dan juga manfaat tumbuhan obat .methode penelitian ini ialah methode survey,dengan pengambilan sampel pada kelas X1 dan X2 sebanyak 72 siswa, dengan tiap kelasnya 36 siswa.pengumpulan data tentang jenis tumbuhan dan manfaat tumbuhan obat yang di lakukan dengan mengunakan angket.dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 160,95% siswa SMA Negeri 2 Rantau Selatan telah mengetahui jenis-jenis tumbuhan obat yang tingkat pengetahuan sangat mengetahui.dan sebanyak 137,5% siswa mengetahui tentang pemanfaatan tumbuhan obat yang di kategirikan cukup mengetahui jadi sebagian besarnya siswa dapat mengetahui jenis dan manfaat tumbuahan obat.
Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Pencemaran Lingkungan Di SMA Negeri 1 Kualuh Hulu Nazliah, Rahmi; Saragih, Siti Zahara
JURNAL PEMBELAJARAN DAN BIOLOGI NUKLEUS Vol 5, No 2: Jurnal Pembelajaran Dan Biologi Nukleus September 2019
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpbn.v5i2.1343

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran terhadap: hasil belajar belajar siswa pada materi pencemaran lingkungan di SMA Negeri 1 Kualuh Hulu. Metode penelitian menggunakan quasi- eksperimen dengan sampel penelitian sebanyak 3 kelas yang ditentukan secara acak dengan menggunakan teknik cluster random sampling.  Pada kelas X-2 dibelajarkan dengan model pembelajaran guided inquiry, kelas X-5 dibelajarkan dengan model pembelajaran modified free inquiry, dan kelas X-3 dengan model pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes hasil belajar dalam bentuk pilihan ganda Teknik analisis data menggunakan bantuan program SPSS 22.0 for Windows, Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran terhadap Hasil belajar  dengan F=7,58 ; P=0,002 Hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan model guided inquiry (72,36±11,44) secara signifikan lebih tinggi dibandingkan dengan model modified free inquiry (68,27±12,05) dan yang dibelajarkan dengan Pembelajaran Konvensional (65,00±13,56). Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat model pembelajaran yang signifikan guided inquiry antara peserta didik yang diajar dengan model modified free inquiry dan peserta didik yang diajar dengan menggunakan pembelajaran konvensional pada taraf nyata α = 0,05
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SUB MATERI POKOK SISTEM REPRODUKSI PADA MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 KUALUH HULU AEK KANOPAN Nazliah, Rahmi
JURNAL PEMBELAJARAN DAN BIOLOGI NUKLEUS Vol 3, No 1: Jurnal Pembelajaran Dan Biologi Nukleus Februari 2017
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpbn.v3i1.1202

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Numbered Head Together dan tanpa menggunakan Numbered Head Together pada sub materi pokok sistem reproduksi manusia di kelas XI IPA SMA Negeri 1 kualuh hulu aekkanopan. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 kualuh hulu aek kanopan yang berjumlah 165. Sedangkan yang menjadi sampelnya yaitu kelas XI IPA-1 sebagai kelas kontrol dengan jumlah 42 siswa dan kelas XI IPA-2 sebagai kelas perlakuan dengan jumlah 39 siswa. Teknik pengambilan sampel yaitu pengambilan sampel secara acak atau random sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar. Validitas tes hasil belajar diuji dengan rumus r product moment. Reabilitas tes diuji dengan rumus KR-20 yaitu sebesar 0,856. Hipotesis penelitian diuji dengan melakukan uji thitung taraf signifikan a = 0,05 derajat kebebasan (dk) = ni + n2
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI PADA MATERI BIOTEKNOLOGI DENGAN MODEL PROJEC BASED LEARNING (PJBL) DI KELAS X A SMA NEGERI 1 RANTAU UTARA Pratiwi, Anggaraini; Nazliah, Rahmi; Hanum, Fauziah
JURNAL MAHASISWA PENDIDIKAN Vol 5, No 1 (2024)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jmapen.v5i1.6016

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat kreativitas peserta didik di kelas X-A SMA Negeri 1 Rantau Utara Tahun Ajaran 2023/2024 pada materi Bioteknologi dengan menerapkan pembelajaran Projec Based Learning (PJBL) .Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan melibatkan peserta didik sebanyak 36 orang.Pengumpulan data dilakukan melalui lembar observasi, dan tes.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kreativitas peserta didik pada siklus I dengan ketuntasan 64% dan mengalami peningkatan menjadi 83% pada siklus ke II.Hal ini menunjukkan bahwa persentase kreativitas belajar peserta didik secara klasikal telah memenuhi standart 75% dari KKM 70. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran dengan penerapan model Projec Based Learning (PJBL) dapat meningkatkan kreativitas peserta didik kelas X-A SMA Negeri 1Ranrau Utara
Analisis Standarisasi Sarana Prasarana Laboratorium Biologi dan Pelaksanaan Praktikum di SMA Se-Kecamatan Rantau Selatan Ranza, Nuratika; Nazliah, Rahmi; Hasibuan, Rosmidah
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol. 18, No. 6 : Al Qalam (November 2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v18i6.4141

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis kelengkapan Sarana Dan Parasarana laboratorium biologi se-kecamatan Rantau selatan dan pelaksaan pratikum biologi. Metode yang digunakan dalam penelitihan ini yaitu deskriptif kualitatif. Pengambilan sampel pada penelitihan ini adalah sekolah SMA 1, SMA 2 dan SMA 3. Pengambilan data mengunakan kuesioner, lembar observasi, dan lembar wawancara. Data yang didapat kemudian dianalisa dan dideskripsi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan masing-masing sekolah memiliki presentase kelengkapan sebesar 89%, 81%, 79%, 100%, 79%, 60%. Berdasarkan hasil penelitihan, dapat disimpulkan bahwa kelengkapan sarana dan prasarana laboratorium biologi di Tiga SMA Se-kecamatan Rantau Selatan memiliki kriteria sangat baik dengan rata-rata presentase sebesar 81%.  Pelaksaan kegiatan pratikum Biologi di tiga sekolah SMA Se-kecamatan Rantau Selatan yaitu diperoleh skor rata-rata 93% untuk siswa yang berada di kategori sangat bagus. Sedangkan nilai Pelaksaan kegiatan pratikum untuk guru memiliki skor  80% yang berada di kategori sangat baik. 
Exploring Factors Affecting Students’ Difficulties in Learning Science at MTs Raudlatul ‘Uluum Aek Nabara Junior High School: Focus on Animal and Plant Reproduction Materials Ananda, Tasya Dhea; Dimenta, Rivo Hasper; Nazliah, Rahmi
JURNAL PEMBELAJARAN DAN BIOLOGI NUKLEUS Vol 11, No 1: Jurnal Pembelajaran Dan Biologi Nukleus March 2025
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpbn.v11i1.6992

Abstract

The learning process is inseparable from internal and external obstacles experienced by individual students. When students fail to meet the established learning standards, we categorize them as learning difficulties. This study aims to analyze the factors of learning difficulties experienced by MTs Raudlatul ‘Uluum students in the science subject of animal and plant reproduction. Therefore, this research information will be an indicator in efforts to create conducive learning conditions and environments in this school. This study used a quantitative descriptive method with a total sampling technique. The data were collected using interviews, questionnaires, and documentation of student grades. In the study, it was found that students' learning problems are affected by their interest (88.56%), intelligence (81.22%), and health (78.29%); by social influences at school (78.02%); and by the method learning (77.45% with practicums and 73.93% with instruments). Learning difficulties faced by students who are in the puberty stage need attention so that the improvement of students' abilities, skills, and talents at school can be explored optimally 
Analisis Penggunaan Media Pembelajaran pada Peserta Didik Kelas X SMA Swasta Nur Ibrahimy dalam Pembelajaran Biologi Batubara, Wilda Hafni; Hasibuan, Rosmidah; Nazliah, Rahmi
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol. 19, No. 2 : Al Qalam (Maret 2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v19i2.4033

Abstract

Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengkaji dan memahami bagaimana siswa menggunakan berbagai jenis media pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran oleh siswa merupakan faktor penting yang mempengaruhi secara signifikan proses belajarnya. Terlebih lagi, pesatnya kemajuan teknologi kini mempengaruhi proses tersebut di lembaga pendidikan. Peneliti menggunakan metode pemilihan acak untuk memilih 30 siswa dari setiap item. Keputusan diambil untuk menggunakan wawancara dan kuesioner sebagai metode pengumpulan data untuk instruktur dan siswa. Seperti terlihat pada indikator Manfaat Penggunaan Media memperoleh hasil nya baik Indikator Peningkatan Motivasi memperoleh hasil sebesar baik Indikator Sikap Peserta didik Penggunaan Media memperoleh hasil sebesar  cukup baik  Indikator Metode Media Pembelajaran memperoleh hasil  cukup baik, Cara siswa menggunakan berbagai bentuk media berdampak signifikan terhadap proses belajar mereka. Media sangat penting dalam memperlancar proses pembelajaran dan meningkatkan efektivitas komunikasi pendidik.
Sosialisasi Pencegahan Kekerasan Seksual dan Perlindungan HAM melalui Pendekatan Participatory Action Research di SDN 12 Sidorukun Adam, Dini Hariyati; Anjar, Agus; Hasibuan, Elysa Rohayani; Rohani, Rohani; Juledi, Angga Putra; Nazliah, Rahmi; Masrizal, Masrizal
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 5, No 4 (2025): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpm.v5i4.1762

Abstract

Sexual violence is an act of intentionally insulting, degrading, harassing, or physically assaulting someone, which can harm someone. This outreach program aims to increase students' knowledge of sex education and how adolescents can prevent sexual harassment. This community service program uses the Participatory Action Research (PAR) method, a method that involves engaging with students. This activity is carried out directly, starting with observation, coordination, and obtaining permission from the local school principal regarding the activity plan. This includes arrangements regarding the availability of space, time, and participants. The material presented relates to insights into sexual violence, types of sexual violence, the impacts of sexual violence, and laws that regulate and protect victims of sexual violence. The role of schools in preventing sexual violence and protecting students' human rights has not been optimally implemented due to the lack of specific regulations and the formation of an anti-violence task force. Furthermore, school efforts also lack a structured handling process. Therefore, it is necessary to provide education and knowledge regarding the laws that regulate and protect victims of sexual violence. The results of this activity show an increase in knowledge, affective skills, and understanding regarding cases of sexual violence because preventing sexual violence is a shared responsibility that requires the active involvement of all elements of society.ABSTRAKKekerasan seksual merupakan salah satu tindakan yang secara sengaja menghina, merendahkan, melecehkan, dan menyerang fisik, secara sengaja yang dapat merugikan seseorang. Sosialisasi ini bertujuan untuk menambah tingkat pengetahuan siswa terkait edukasi seks, serta bagaimana sikap remaja mencegah terjadinya pelecehan seksual. Pengabdian ini menggunakan metode PAR (Participatory Action Research) yakni sebuah metode dengan cara pendekatan terhadap siswa-siswi. Kegiatan ini dilaksanakan secara langsung dimulai dengan melakukan observasi, koordinasi, dan perizinan dengan kepala sekolah setempat terkait rencana kegiatan. Hal ini mencakup pengaturan mengenai ketersediaan tempat, waktu, dan peserta. Materi yang dipaparkan terkait wawasan mengenai kekerasan seksual, jenis-jenis kekerasan seksual, dampak kekerasan seksual serta hukum yang mengatur dan melindungi korban kekerasan seksual. Peranan sekolah dalam upaya pencegahan kekerasan seksual dan perlindungan HAM pada siswa belum dapat dilaksanakan maksimal, disebabkan belum tersedianya peraturan khusus dan satgas anti kekerasan yang dibentuk. Selain itu, upaya sekolah juga belum memiliki alur penanganan yang terstruktur. Sehingga perlu diberikan edukasi dan pengetahuan terkait hukum yang mengatur dan melindungi korban kekerasan seksual. Hasil kegiatan ini memperlihatkan adanya peningkatan pengetahuan, afektif serta pemahaman terkait kasus kekerasan seksual karena pencegahan kekerasan seksual merupakan tanggung jawab bersama yang memerlukan keterlibatan aktif dari seluruh elemen masyarakat.
Co-Authors Adesti, Wiki Ananda, Tasya Dhea Anjar, Agus Azhar, Khairul Batubara, Wilda Hafni Dimenta, Rivo Hasper Dini Hariyati Adam Fitria Rahma, Indah Hanum, Fauziah Hasibuan, Elysa Rohayani Hasibuan, Lily Rohanita Hasibuan, Rosmidah Irmayanti Irmayanti, Irmayanti Juledi, Angga Putra Muti’ah, Rahma Pane, Aisyah Pratiwi, Anggaraini Rahma, Indah Fitria Ranza, Nuratika Rohani Rohani Saragih, Siti Zahara Sembiring, Putri Wulandari Siregar, Rizki Aulia Suharni Simamora, Siti Zahara Saragih, Siti