p-Index From 2020 - 2025
11.339
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi Elektro Jurnal Kebijakan Publik Jurnal Kreatif Tadulako Online JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Al-'Adalah Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Ilmiah Widya Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi REFLEKSI EDUKATIKA Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika Pendidikan Kewarganegaraan Jurnal Rekayasa Sipil dan Lingkungan ELT Forum: Journal of English Language Teaching Jurnal Manajemen Pendidikan Edukasi: Jurnal Pendidikan Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial Sinkron : Jurnal dan Penelitian Teknik Informatika Jurnal Sains Teknologi dan Lingkungan (JSTL) Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK Eklektik : Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan Jurnal Biologi Tropis JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI PARAMUROBI GANEC SWARA GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JCRS (Journal of Community Research and Service) Building of Informatics, Technology and Science Jurnal Gema Ngabdi Jurnal Pembelajaran dan Biologi Nukleus JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Manarul Qur'an: Jurnal Ilmiah Studi Islam Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan International Journal Of Science, Technology & Management (IJSTM) LIBRIA: Library of UIN Ar-Raniry Masker Medika MAHESA : Malahayati Health Student Journal Mimbar Kampus Nusantara: Journal for Southeast Asian Islamic Studies Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara WISDOM: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Kependidikan Unram Journal of Community Service (UJCS) Journal of Science and Science Education (JoSSEd) El-Jughrafiyah : Jurnal Geografi dan Terapannya Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Journal of Computer Science and Information Systems (JCoInS) Jurnal Pengabdian Masyarakat Gemilang (JPMG) Jurnal Media Pengabdian Kepada Masyarakat (JM-PKM) TSAQIFA NUSANTARA: Jurnal Pembelajaran dan Isu-Isu Sosial Jurnal Semiotika-Q: Kajian Ilmu al-Quran dan Tafsir Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Jurnal Tahsinia Action Research Journal Indonesia (ARJI) Mitra Abdimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa AL QALAM JURNAL KEPENDIDIKAN Nasuwakes : Jurnal Kesehatan Ilmiah INSANTA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Community Service Journal Of Economic Education Jurnal Bisnis dan Kewirausahaan Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Asian Journal of Management, Entrepreneurship and Social Science Jurnal Bidan Cerdas Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi Alamtana FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Ulil Albab PESHUM
Claim Missing Document
Check
Articles

INTERAKSI EDUKATIF DOSEN DENGAN MAHASISWA DALAM PEMBANGUNAN KARAKTER DI FAKULTAS ILMU SOSIAL – UNIMED Rohani, Rohani; Elfayetti, Elfayetti; Pinem, Mbina; Sitompul, Marlinang
JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Vol 5, No 1 (2013): Penelitian Ilmu Sosial
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh interaksi edukatif dosen dengan mahasiswa dalam pembangunan karakter atau budi pekerti mahasiswa melalui kegiatan perkuliahan di FIS Unimed Medan. Selain itu, penelitian ini juga diharapkan dapat menjadi bahan kajian bagi lembaga atau instansi terkait untuk selanjutnya dapat mengambil langkah-langkah konkrit untuk peningkatan kualitas dan intensitas pembinaan karakter atau budi perkerti mahasiswa dalam rangka membangun karakter bangsa Indonesia. Untuk mencapai tujuan penelitian di atas maka dalam penelitian ini digunakan pendekatan diskriptif kualitatif penulis berinteraksi secara aktif dalam proses pengumpulan data. Peneliti akan menggunakan intuisi dan merumuskan pertanyaan-pertanyaan dan melakukan pengamatan secara cermat. Untuk memahami makna perilaku dosen-dosen dan mahasiswa dalam berinteraksi peneliti akan melibatkan diri secara langsung dalam situasi sosial. Berdasarkan karakteristik pendekatan kualitatif, peneliti akan mengungkapkan makna dibalik suatu fenomena yang terjadi di FIS Unimed Medan khususnya fenomena yang berkaitan dengan interaksi edukatif dosen dengan mahasiswa dalam rangka pembinaan karakter atau budi pekerti mahasiswa. Hasil akhir dari penelitian ini adalah peningkatan pembangunan karakter mahasiswa dalam hal ini adalah karakter atau budi pekerti mahasiswa melalui interaksi edukatif dosen di dalam proses pembelajaran di Fakultas Ilmu Sosial Unimed. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa karakter mahasiswa FIS Unimed dalam perkuliahan telah menunjukkan karakter yang baik hal tersebut terlihat dari indikator religi, toleransi, disiplin, tanggung jawab, peduli, hormat dan jujur.
HUBUNGAN ANTARA KETRAMPILAN PROSES SAINS DAN BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI PADA MATERI POLUSI LINGKUNGAN DI SMA NEGERI 3 PALANGKA RAYA Rohani, Rohani
EDU SAINS Vol 1, No 2 (2013): Volume 1 Nomor 2 Desember 2013
Publisher : IAIN Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (557.935 KB)

Abstract

Abstrak
PEMBINAAN TANGGUNG JAWAB WARGA NEGARA DALAM MEMECAHKAN MASALAH-MASALAH SOSIAL MELALUIPENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KEMASYARAKATAN (COMMUNITY CIVICS) Rohani, Rohani
Edukasi: Jurnal Pendidikan Vol 11, No 2 (2013): Edukasi: Jurnal Pendidikan
Publisher : Edukasi: Jurnal Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (234.803 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan memperoleh gambaran faktual mengenai proses pembinaan tanggung jawab warga negara dalam memecahkan pencemaran sungai Kapuas melalui community civics. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus dan data-data diperoleh melalui teknik observasi, wawancara, studi literatur dan studi dokumentasi. Pembinaan tanggung jawab warga negara melalui Pendidikan Kewarganegaraan baik dalam domain akademik, domain kurikuler, maupun domain sosial kultural. Ketiga domain ini harus berjalan secara seimbang, berkesinambungan dan berlangsung terus menerus. Hasil pembinaan tanggung jawab warga negara dalam memecahkan masalah-masalah sosial melalui beberapa LSM yang ada di Pontianak dapat dikatakan dapat menumbuhkan rasa tanggung jawab, cinta dengan lingkungan, peduli lingkungan, dan berubah pola perilaku menjadi prilaku hidup bersih dan sehat.Kata Kunci: Tanggung Jawab, Warga Negara, Pendidikan Kewarganegaraan, Community Civics.
URGENSI PEMBINAAN TANGGUNG JAWAB WARGA NEGARA MELALUI COMMUNITY CIVICS Rohani, Rohani
Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial Vol 2, No 2 (2015): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (384.469 KB) | DOI: 10.31571/sosial.v2i2.107

Abstract

Kajian ini membahas tentang pembinaan tanggung  jawab warga negara. Pembinaan tanggung jawab warga tidak hanya dilakukan oleh pendidikan formal, namun perlu dilakukan oleh pendidikan informal dan pendidikan non formal. Mengingat sekarang bangsa Indonesia memasuki era globalisasi maka perlu diadakan pembinaan tanggung jawab warga negara melalui Pendidikan Kewarganegaraan baik dalam domain akademik, domain kurikuler, maupun domain sosial kultural. Ketiga domain ini harus berjalan secara seimbang, berkesinambungan dan berlangsung terus menerus. Dalam artikel ini dibahas tentang pembinaan tanggung jawab warga negara melalui Pendidikan Kewarganegaraan domain sosial kultural yang dilaksanakan oleh community civics. Kata Kunci: pendididikan, Pendidikan Kewarganegaraan, community civics.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR EVALUASI PENGAJARAN PPKn UNTUK MENINGKATKAN RANAH AFEKTIF MAHASISWA PRODI PPKn IKIP-PGRI PONTIANAK Rohani, Rohani
Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol 7, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan
Publisher : Lambung Mangkurat University Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar evaluasi pengajaran PPKn dan mengetahui kemampuan afektif mahasiswa Prodi PPKn IKIP PGRI Pontianak setelah mengikuti perkuliahan dengan bahan ajar yang dikembangkan oleh peneliti. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development Approach (R & D) dengan menggunakan model 4-D (Four-D Models) yang terdiri dari empat tahap, yaitu tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (develop), dan tahap pendiseminasian (disseminate). Subjek penelitian adalah mahasiswa program studi PPKn yang mengambil mata kuliah evaluasi pengajaran PPKn pada semester ganjil tahun akademik 2015/2016 yang terdiri dari satu kelas. Data yang dianalisis melalui perpaduan deskriptif dan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) bahan ajar evaluasi pengajaran PPKn yang tergolong valid baik dari segi kecermatan isi, ketercernaan, penggunaan bahasa, maupun perwajahan, dengan beberapa komentar dari dosen validator, (2) penggunaan bahan ajar evaluasi pengajaran PPKn dapat meningkatkan ranah afektif mahasiswa sebesar  22,03%.
ANALISIS TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA PADA PELAYANAN PROGRAM STUDI PPKN Rohani, Rohani; Rianto, Hadi
Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial Vol 4, No 2 (2017): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (481.958 KB) | DOI: 10.31571/sosial.v4i2.656

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui tingkat kepuasan mahasiswa terhadap pelayanan Program Studi PPKn. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian survey. Sampel penelitian berjumlah 182 mahasiswa. Adapun hasil penelitiannya yaitu tingkat kepuasan mahasiswa terhadap kualitas pelayanan administrasi Program Studi PPKn mencapai 70,58% dengan kategori “Baik”. Sementara tingkat kepuasan mahasiswa terhadap kualitas pelayanan pengajuan judul, seminar, dan skripsi Program Studi PPKn mencapai 72,28% dengan kategori “Baik”. Selanjutnya tingkat kepuasan mahasiswa terhadap kualitas pelayanan dosen penasehat akademik Program Studi PPKn mencapai persentase 70,23% dengan kategori “Baik”. Kata Kunci: kepuasan, pelayanan, program studi.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SLBN 1 Palu pada Materi Mengenal Pecahan dengan Menggunakan Kertas Lipat Rohani, Rohani
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 4, No 8 (2016): Junal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh deskripsi tentang penggunaan alat peraga kertas lipat pada materi mengenal pecahan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SLBN 1 Palu tahun ajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang mengacu pada desain Kemmis dan Mc. Taggart yakni perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SLBN 1 Palu yang berjumlah 14 orang siswa. Teknik pengumpulan data diperoleh dari data hasil observasi guru dan siswa. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dan masing-masing siklus dilaksanakan dalam dua kali pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan kertas lipat pada materi mengenal pecahan dapat meningkatkan hasil belajar siswa yang ditunjukkan dengan peningkatan jumlah siswa yang tuntas pada siklus I sebanyak 9 orang siswa (64%) dan jumlah siswa yang tidak tuntas sebanyak 5 orang (36%). Pada siklus II, jumlah siswa yang dinyatakan tuntas mengalami peningkatan yaitu sebanyak 12 orang siswa dengan persentase sebesar 86% dan 2 orang siswa dinyatakan belum tuntas dengan persentase sebesar 14%.
INTERAKSI EDUKATIF DOSEN DENGAN MAHASISWA DALAM PEMBANGUNAN KARAKTER DI FAKULTAS ILMU SOSIAL – UNIMED Rohani, Rohani; Elfayetti, Elfayetti; Pinem, Mbina; Sitompul, Marlinang
JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Vol 5, No 1 (2013): JUPIIS (Jurnal Pendidikan Ilmu Ilmu Sosial) JUNI
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh interaksi edukatif dosen dengan mahasiswa dalam pembangunan karakter atau budi pekerti mahasiswa melalui kegiatan perkuliahan di FIS Unimed Medan. Selain itu, penelitian ini juga diharapkan dapat menjadi bahan kajian bagi lembaga atau instansi terkait untuk selanjutnya dapat mengambil langkah-langkah konkrit untuk peningkatan kualitas dan intensitas pembinaan karakter atau budi perkerti mahasiswa dalam rangka membangun karakter bangsa Indonesia. Untuk mencapai tujuan penelitian di atas maka dalam penelitian ini digunakan pendekatan diskriptif kualitatif penulis berinteraksi secara aktif dalam proses pengumpulan data. Peneliti akan menggunakan intuisi dan merumuskan pertanyaan-pertanyaan dan melakukan pengamatan secara cermat. Untuk memahami makna perilaku dosen-dosen dan mahasiswa dalam berinteraksi peneliti akan melibatkan diri secara langsung dalam situasi sosial. Berdasarkan karakteristik pendekatan kualitatif, peneliti akan mengungkapkan makna dibalik suatu fenomena yang terjadi di FIS Unimed Medan khususnya fenomena yang berkaitan dengan interaksi edukatif dosen dengan mahasiswa dalam rangka pembinaan karakter atau budi pekerti mahasiswa. Hasil akhir dari penelitian ini adalah peningkatan pembangunan karakter mahasiswa dalam hal ini adalah karakter atau budi pekerti mahasiswa melalui interaksi edukatif dosen di dalam proses pembelajaran di Fakultas Ilmu Sosial Unimed. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa karakter mahasiswa FIS Unimed dalam perkuliahan telah menunjukkan karakter yang baik hal tersebut terlihat dari indikator religi, toleransi, disiplin, tanggung jawab, peduli, hormat dan jujur.
Persepsi Dosen Terhadap Penerapan Prinsip-Prinsip Demokrasi Dalam Pemilihan Ketua dan Sekretaris Prodi pada Fakultas IPPS IKIP PGRI Pontianak Rube'i, Muhammad Anwar; Rohani, Rohani
Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial Vol 5, No 1 (2018): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (371.799 KB) | DOI: 10.31571/sosial.v5i1.860

Abstract

Penelitian ini bertujuan memperoleh informasi tentang persepsi dosen terhadap penerapan prinsip-prinsip demokrasi dalam pemilihan Ketua dan Sekretaris Prodi pada Fakultas IPPS IKIP PGRI Pontianak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan bentuk penelitian deskriptif analitis. Subyek dalam penelitian ini yaitu dekan dan dosen Fakultas IPPS.Teknik pengumpulan data dan informasi dilakukan melalui teknik observasi, wawancara, studi literatur, dan studi dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis data kualitatif. Hasil temuan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi dosen terhadap penerapan prinsip-prinsip demokrasi dalam pemilihan ketua dan sekretaris Program Studi pada Fakultas Ilmu Pendidikan dan Pengetahuan Sosial sudah berjalan dengan baik dan harus tetap dijaga, dipertahankan serta membudayakan prinsip-prinsip demokrasi pada setiap sistem pelaksanaan demokrasi pada IKIP PGRI Pontianak. Pelaksanaan prinsip-prinsip demokrasi yang dilaksanakan yaitu, (1) prinsip demokratis, (2) prinsip kebebasan, (3) prinsip partisipasi, (4) prinsip kesetaraan, (5) prinsip kejujuran, (6) prinsip saling menghargai dan menghormati.
Pengaruh Pembelajaran Berbasis Portofolio dan Kemampuan Awal Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Prodi PIAUD Rohani, Rohani; Kesumawati, Tri Indah
AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK Vol 4 No 2 (2018)
Publisher : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI (PIAUD), FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/al-athfal.2018.42-06

Abstract

This paper organizes about the effect of portofolio-based learning and the basic ability toward the result of learning media on students of Islamic Education Early Childhood study program, Faculty of Science and Teacher Training , State Islamic University of North Sumatera. The type of this research is quantitative research which is uses experiment form. The subject in this research is 70 third semester PIAUD students. The instrument that is used in this research is writing. The current data analysis is: analysis of two-way variance. The results of the study have showed that: (1) Students learning outcomes using portofolio-based learning is better than student learning outcomes using conventional learning. (2) the basic ability influences the improving of student learning outcomes in mastering learning media. (3) Students learning outcomes that has high ability in basic learning with portofolio based learning are different to the fact and significant to the other group.
Co-Authors A. A. Istri Agung Rai Sudiatmika Abdul Karim Ade Satrya Pamungkas Afriani, Nurafni Afrida Afrida Agastya, Dewandha Mas Agung, Rizki Nugraha Agus Muliadi Agustina, Elis Nurhayati Ahmad Habibullah, Imam Ahmad Syarif Akbar Ritonga, Ali Al Fajar, Mulya Ali Haidar Alhamidi Ali, Nizar Amiruddin Amiruddin Ammalia, Septiana Ade Ananda, Adelia Anas, Nirwana Anggraini, Nabila Anjar, Agus Arifin, Faizal Azizah, Mutia Nur Badila, Nala Bangun, Budianto Bianca, Tanya Bin Hasan, Suhendri Biroum, Raden Bte Salman, Nola Fibriyani Budi Raharjo Dada Suhaida Darwin P. Lubis, Darwin Desi Widianty Devi Susanti Dewangga, Lalu Singgih Sukma Dina Oktaria Dini Hariyati Adam Elfayetti Elfayetti Eliati, Eliati Eni Yuniastuti Erna Octavia, Erna Ernita, Mahdar Erpiani, Tika Fadillah, Fanny Suci Farha, Nudiya Afiya Farha, Nudiya Afiya Farida Farida Fatah Syukur, Fatah Fitra Delita, Fitra Fitrah, Qifyanti Fitri Indah Sari Fransita, Sam Randa Ghazali Matondang, Muhammad Farouq Gunawan, Yogi Hadi Rianto Handayani, Fitriya Handayani, Sri Harahap, Armyka Pratama Harahap, Nur Salimah Harahap, Yulia Fatma Harniz, Innat Adlan Adillah Hasibuan, Elysa Rohayani hasyim, hasyim Hasyim, Hasyim Hendripides, Hendripides Heppy Nidia, Wira Herdi Herdi Heri Hadi Saputra Hikmawati Hikmawati Hrp, Nurlina Ariani Humairoh Saidah Husnarika Febriani, Husnarika I Dewa Gede Jaya Negara I Wayan Merta I Wayan Suastra I Wayan Suteja I Wayan Yasa, I Wayan IAO Suwati Sideman Ida Ayu Oka Suwati Sideman Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ifada Retno Ekaningrum Isbat, Imam Hanafi Ismiaton, Laela Iwan Purnama JAYANEGARA, I DEWA GEDE Juledi, Angga Putra Juliandari, Kriska Afri Jumaiyah, Wati Jumarti, Jumarti Jusman, Ikhsan Amar Kamarlin Pinem Karyawan, I Dewa Made Alit Kesumawati, Tri Indah Kesumawati, Tri Indah Ketut Suma Khairuna Khairuna Kholifatur Rosydah, Awal Nur Kirana, Fira Kurniawati, Eka Lastfitriani, Hellen Lestari, Susan Lia Agustina, Lia Luh Putu Ratna Sundari M. Fahli Zatrahadi Made Mahendra Mahendra, Made Mahendra, Muklis Maman, Maman Manalu, Kartika Mariataun, Mariataun Marjani, Oktavia Erlina Marlinang Sitompul Masita, Maya Matsun Mbina Pinem Meilinda Suriani Moad, Moad Mona Adria Wirda Muhammad Halmi Dar Muhibbin, Muhibbin Naskah, Naskah Nasution, Depi Yanti Nasution, Marnis Nasution, Putri Amalia Saqina Nazliah, Rahmi Nia Anggraini Niko Aryo Saputra Nurbaiti, Syarifah Nurfirdayanti, Nurfirdayanti Nurfitriani Nurfitriani, Nurfitriani Nurjannah, Suci Nurjannah Nurmalia, Nurmalia Padmaningtyas, Dewi Anggraini Pane, Rahmadhani Panjaitan, Devi Hertina Pasaribu, Jupita Sari Pasaribu, Laili Habibah Pratiwi, Cesa Septiana Pratiwi, Citra Aulia Purwangsa, Herdi putri, amanda afriza Rahayu, Yayuk Rahliadi, Royim Rahliyadi, Royim Rahma, Indah Fitria Rahmadani Br Solin, Sri Rahmadi, M. Taufik Rahmani, Dian Ayu Rahmawati, Ati RANI RANI, RANI Ratna Nila Puspitasari, Ratna Nila Ratna Yuniarti Rehan, Rehan Rizki Amelia Rohani Rohani, Fety Novianty, Hemafitria, Rohani, Rohani, Fety Novianty, Hemafitria, Rohani, Rohani, Sofia Rohil, Lalu M. Rokyal Harjanty Rube'i, Muhammad Anwar S. Sugiharto Safira, Mirna Salehuddin, Salehuddin Salmiah Salmiah Salsabila, Fera Fitri Sanusi, Andi Saputri, Arni Nur Isma Sari Hernawati Sari, Eka Suci Indria Shidiq, Ngarifin Sideman, IAO Suwati Sihombing, Pirma Juragan Rezky Siregar, Nurul Jannah Siregar, Shara Jumiati Siti Nurhidayati Sitorus, Sahat Parulian Solin, Raslina Sopar Sri Adelila Sari Sri Hamdyani Srikartikowati, Srikartikowati Suaeb, Suaeb Suarman Sundari, Mitha Amelia Suriyani Suriyani, Suriyani Suryani, Ira Syarif Firmansyah Trisna, Nabilla Fairus Izzati Eka Ulfa, Syarifah Widya Umar Faruq Utami, Febriani Putri Vebrianto, Rian Ventura, Ewaldus Odo Wahab Wahab Wardana, Tara Wibowo, Soesilo Wijayanti, Tri Sari YENI RIZAL Yenny, Novida Yufrizal Yufrizal, Yufrizal Yuliananingsih M, Yuliananingsih Yuliananingsih Yuliananingsih, Yuliananingsih Yuliastrin, Adisti Yunitri, Ninik Yusmanijar, Yusmanijar Zahratunnisa, Elvira Zakiah Zakiah Zuldafrial Zuldafrial, Zuldafrial