Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.319
P-Index
This Author published in this journals
All Journal FALASIFA : Jurnal Studi Keislaman Empowerment : Jurnal Pengabdian Masyarakat Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Informatika dan Rekayasa Perangkat Lunak TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Proceeding of International Conference on Humanity Education and Society As-sunniyyah PANDALUNGAN : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Dasuki, Mohammad
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Meningkatkan Kualitas dan Kreativitas Belajar Melalui Program Bimbingan Belajar Berbasis Joyfull Learning di Masa Pandemi Marwiyah, Syarifatul; Dasuki, Mohammad; Fitria, Hanifatul
Pandalungan: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2023): April
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/pandalungan.v1i2.1346

Abstract

This tutoring activity is a service motivated by the many learning problems experienced by students due to online learning during the pandemic which was carried out at home. Some of the obstacles are the lack of knowledge of parents about material, technology, and assisting their children. In addition, children's interest in learning is reduced, it is difficult to operate technology, and learning facilities are inadequate. Then service through tutoring is carried out with the aim of improving the quality and creativity of children's learning. The implementation method is carried out in several stages, namely the exploration, create and action, evaluation, report and dessimination stages. The results of this dedication prove that Joyful Learning-based tutoring helps students who initially have low interest in learning because the quality of learning is not good, after participating in tutoring the quality and creativity of children's learning is maximized.
Pemberdayaan UMKM Ikan Guppy Di Desa Jombang, Kecamatan Jombang, Kabupaten Jember Diantoro, Femba Akris; Ratnasari, Khurin In; Dasuki, Mohammad
Pandalungan: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2024): April
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/pandalungan.v2i2.1594

Abstract

Secara umum Ikan guppy merupakan ikan hias yang tergolong ikan yang hidup didaerah tropis untuk memelihara ikan ini cukup mudah diwadah kecil dan suhu tertentu masih bertahan hidup maka dari itu banyak peminat tertarik dalam membudidayakan spesies jenis ini dengan salah satunya memaksimalkan beberapa jenis dan menambahkan kualitas akan warna dapat bernilai ekonomis dan pemasaran sangat luas akan penjualan jenis ikan hias ini. Program Kemitraan Masyarakat ini dilatarbelakangi oleh banyak peminat berburu ikan hias ini yang ada di desa Jombang Jember menjadikan suatu potensi yang bernilai di masa mendatang. Program kemitraan ini selanjutnya membantu mengembangkan usahnya. Tujuan Program kemitraan masyarakat ini yaitu membuat pembukuan atau catatan terkait dengan transaksi pendapatan, pengeluaran dan biaya biaya yang harus dikeluarkan harus dibukukan sehingga nanti mitra dapat mengetahui pendapatan atau laba / rugi di usahannya, terutama dalam bidang pemasaran harus memiliki strategi khusus untuk tetap berlanjut dan berkembang.
PENANGANAN NEGATIF CIRCLE DI PESANTREN Marwiyah, Syarifatul; Dasuki, Mohammad; Nafi’ah, Khoyyir Nuron; Aini, Ida Zulfa; Yulifah, Yulifah; Wardani, Nuriyah; Himmah, Faiqotul; Kamilah, Wardatul; Marfu’ah, Siti Sururun; Fathiyah, Hilwi Asna; Putri, Sasa Amelia; Zulkarnaein, Safira Rizki; Fitriah, Lailatul; Afiati, Zahro Arum; Ati, Anggun Cahyaning; Nazila, Ilma Ainun; Fajariyah, Lailatul Khoirotul; Azzahra, Aura Fatimah; Sadatunnisa’, Aisyatul Itho’ah; Nisa, Fatma Zahrotun; Maulidia, Arini
Pandalungan: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): Oktober
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/pandalungan.v4i1.2497

Abstract

The phenomenon of negative circles at Pondok Pesantren Assunniyyah Putri Kencong Jember is reflected in student behaviors that are inconsistent with pesantren values, such as staying up late, low discipline, and poor dormitory cleanliness. This community engagement program aims to break these negative behavioral cycles through a Participatory Action Research (PAR) approach involving caregivers, supervisors, university students, and the santri. The PAR stages consisted of participatory inquiry, change-oriented action, and collective reflection, with an emphasis on emotional mentoring, positive habit formation, and strengthening role modelling within the dormitory setting. The program demonstrated significant improvements across several indicators. Students’ knowledge of pesantren rules increased from 50 to 75, while pro-discipline attitudes rose from 2.0 to 4.0. Behaviorally, the proportion of students sleeping before 22:00 increased from 40% to 75%, prayer attendance improved from 75% to 90%, and dormitory cleanliness rose from 40% to 80%. Weekly disciplinary violations declined from 10 cases to 4 cases, and caregiver satisfaction reached 75%. The main limitation of the program lies in the short monitoring period, which may not fully capture the long-term consistency of behavioral change. The PAR model has potential for replication in other pesantren contexts with contextual adjustments and stronger long-term monitoring mechanisms.
LITERASI PEMBELAJARAN PAI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA FLASH CARD DI KELAS SATU SD ISLAM ADZ-DZIKRO Santoso, Santoso; Dasuki, Mohammad
Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 6 No 02 (2024): OKTOBER
Publisher : Program Studi PGMI, Universitas Al Falah As Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/ad.v6i02.2004

Abstract

Penelitian untuk mendeskripsikan proses peningkatan literasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) siswa kelas 1 melalui penggunaan media flash card di SD Islam Adz-Dzikro. Literasi PAI memiliki peran penting dalam membantu siswa mengenal huruf hijaiyah, memahami doa-doa harian, serta membangun pemahaman awal terhadap akhlak dan ibadah. Kondisi awal menunjukkan bahwa sebagian besar siswa masih mengalami kesulitan dalam membaca huruf hijaiyah, memahami makna lafaz sederhana, serta belum mampu menghubungkan konsep keagamaan dengan praktik kehidupan sehari-hari. Hal ini menandakan perlunya media pembelajaran yang konkret, menarik, dan sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media flash card memberikan dampak signifikan terhadap perkembangan literasi keagamaan siswa. Pertama, siswa mengalami peningkatan dalam mengenal dan membaca huruf hijaiyah secara lebih tepat dan konsisten. Kedua, siswa lebih mampu memahami makna dasar doa dan materi keagamaan ketika dijelaskan melalui media visual. Ketiga, flash card meningkatkan motivasi belajar, keterlibatan, dan konsentrasi siswa karena sifatnya yang menarik dan mudah dimainkan. Keempat, siswa menjadi lebih berani bertanya, menjawab, serta mengungkapkan pemahaman mereka dalam diskusi kelas. Kelima, guru menyatakan bahwa media flash card membantu menyederhanakan penjelasan konsep PAI yang abstrak sehingga mudah dipahami siswa sekolah dasar
Efektivitas Model Pembelajaran Project-Based Learning (PJBL) Dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa Materi Pendidikan Islam Tholabi, Ahmad; Dasuki, Mohammad; Ratnasari, Khurin In
FALASIFA : Jurnal Studi Keislaman Vol 15 No 02 (2024): September
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/falasifa.v15i02.2869

Abstract

Abstrak. (Garamond 11) Kreativitas merupakan salah satu kompetensi penting yang perlu dikembangkan pada peserta didik, khususnya pada jenjang sekolah dasar. Namun, pada praktik pembelajaran di madrasah ibtidaiyah, pengembangan kreativitas siswa masih belum optimal karena pembelajaran cenderung berpusat pada guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Project-Based Learning (PJBL) dalam meningkatkan kreativitas siswa kelas V MI Bustanul Ulum 02 Mlokorejo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dan desain One-Group Pretest–Posttest Design. Subjek penelitian berjumlah 20 siswa kelas V. Instrumen penelitian berupa tes kreativitas yang mencakup indikator fluensi, fleksibilitas, orisinalitas, dan elaborasi. Data dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro–Wilk dan uji paired sample t-test dengan bantuan SPSS versi 25.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan terdapat perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest kreativitas siswa. Nilai signifikansi uji paired sample t-test sebesar 0,000 < 0,05 menunjukkan bahwa model pembelajaran PJBL efektif dalam meningkatkan kreativitas siswa. Peningkatan kreativitas terjadi pada seluruh indikator, yaitu fluensi, fleksibilitas, orisinalitas, dan elaborasi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Project-Based Learning (PJBL) efektif dalam meningkatkan kreativitas siswa kelas V MI Bustanul Ulum 02 Mlokorejo.
Co-Authors Afiati, Zahro Arum Ahmad, Fawaid Aini, Ida Zulfa Ainul Yaqin Akmad Zaeni Arifianto, Deni Asnawan Asnawan, Asnawan Ati, Anggun Cahyaning Azzahra, Aura Fatimah Bukhori, M. Imam Diantoro, Femba Akris Duriyati, Fina Fadholi, Amak Faiqotul Himmah Fajariyah, Lailatul Khoirotul Fathiyah, Hilwi Asna Fitria, Hanifatul Ghofur, M. Abdul Hamdi, Muhammad haris, achmad Hayati, Irma Nur Hori, Muhammad Kamilah, Wardatul khusnul khotimah LAILATUL FITRIAH Latifah H, Nur Maghfiroh, Anita Harishotul Marfu’ah, Siti Sururun Marwiyah, Syarifatul Maulidia, Arini Mu'awwanah, Uliyatul Mu’awanah, Ulyatul Nafi’ah, Khoyyir Nuron Nanang Budianto, Nanang Nazila, Ilma Ainun Nisa, Fatma Zahrotun Nurhidayati, Titin Permatasari, Yovita Dyah Putri, Sasa Amelia Ratnasari, Khurin Ratnasari, Khurin'in Rohma, Fatimatur S, Riska Sadatunnisa’, Aisyatul Itho’ah SANTOSO SANTOSO Sholihah, Mar’atus Sholihah, Saidatus Sholihah, Siti Mar’atus Syarofi, Muhammad Tholabi, Ahmad Ulum, M Bustanul Wardani, Nuriyah Yulifah, Yulifah Zulkarnaein, Safira Rizki