Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JENIUS (Jurnal Ilmiah Manajemen Sumber Daya Manusia) EDUKA : Jurnal Pendidikan, Hukum, Dan Bisnis JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) PINISI Discretion Review Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Neraca Peradaban Dinamika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pinisi Journal of Social Science Jurmas: Jurnal Pengabdian Masyarakat
YUANGGA, KHARISMA DANANG
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PERTUMBUHAN EKONOMI DI SINGAPURA SEJAK BERDIRINYA MONETARY AUTHORITY OF SINGAPORE ANWAR, SYAMSUL; YUANGGA, KHARISMA DANANG
EDUKA : Jurnal Pendidikan, Hukum, Dan Bisnis Vol 5, No 1 (2019): JURNAL EDUKA
Publisher : Faculty of training and education, Pamulang university

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (842.548 KB) | DOI: 10.32493/eduka.v5i1.3162

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini mencoba menjabarkan bagaimana negara Singapura dapat membangun perekonomiannya sampai menjadi negara maju dan berkembang pesat dalam kurun waktu yang relatif singkat. Sebagai negara yang merdeka pada tahun 1965 Singapura yang merupakan negara miskin saat itu tidak memiliki sumberdaya alam yang mampu membuatnya bersaing dengan negara lainnya, sehingga sangat mungkin untuk tidak diperhitungkan oleh negara- negara lain di Asia. Setelah kemerdekaannya Singapura memulai empat tahapan pembangunan untuk meningkatkan pertumbuhan ekonominya. Pada tahap pertama, Pemerintahan Singapura mengejar strategi industrialisasi ekspor yang dipimpin dengan menarik investor asing untuk mengatur basis manufaktur padat karya di Singapura untuk mengekang pengangguran yang saat itu besar-besaran. Berikutnya Singapura  mulai melakukan restrukturisasi industri dari padat karya dengan kegiatan padat modal. Pada tahap ketiga, setelah terjadi resesi besar-besaran pada pertengahan tahun 1980 Singapura mulai melakukan restrukturisasi di bidang jasa, hal ini yang membuat Singapura dapat membangun fundamen ekonominya melalui sektor jasa. Tahapan keempat yang dimulai sejak akhir 1990-an Singapura mulai melakukan pembenahan layanan yang berbasis pengetahuan, sektor teknologi tinggi dan ekonomi domestik kewirausahaan.Kata Kunci : Pertumbuhan Ekonomi, Monetary Authority
HAMBATAN-HAMBATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS PAMULANG DI SMP NEGERI 1 RUMPIN TAHUN AKADEMIK 2018/2019 Sholeh, Badrus; Yuangga, Kharisma Danang
EDUKA : Jurnal Pendidikan, Hukum, Dan Bisnis Vol 4, No 2 (2018): JURNAL EDUKA
Publisher : Faculty of training and education, Pamulang university

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (208.504 KB) | DOI: 10.32493/eduka.v4i2.2325

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui deskripsi tentang 1) Persiapan calon mahasiswa praktikan PPL, 2) Hambatan-hambatan yang ditemui mahasiswa praktikan PPL di SMPN 1 Rumpin dan 3) Manfaat yang diperoleh selama dan setelah mengikuti PPL di SMPN 1 Rumpin. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Rumpin. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber yang digunakan narasumber dan dokumen menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Proses analisis data menggunakan analisis interaktif. Hasil penelitian ini sebagai berikut: 1) Persiapan calon mahasiswa praktikan PPL, , harus memenuhi persyaratan akademik maupun persyaratan administratif. Persyaratan akademik berupa mata kuliah prasyarat PPL harus lulus mata kuliah Perencanaan Pengajaran, Kemampuan Dasar Mengajar, Strategi Pembelajaran Pendidikan Ekonomi, Pengembangan Kurikulum, dan Strategi Pembelajaran Pendidikan Ekonomi serta Praktik Kemampuan Mengajar, persyaratan administratif yakni registrasi mata kuliah PPL (Pemantapan Kemampuan Profesional), 2) Hambatan-hambatan yang ditemui mahasiswa praktikan PPL berupa adapatasi dengan lingkungan baru mahasiswa masih kurang percaya diri atau canggung, terkendala waktu, metode mengajar yang digunakan sebagian kurang mampu memotivasi dan kurang berpatisipasi memecahkan masalah dan media pembelajaran yang digunakan. 3) Manfaat yang diperoleh selama dan setelah mengikuti PPL yakni ; a) Mendapatkan pengalaman baru, b) Memahami berbagai karakter siswa, masalah dihadapi dan pemecahannya, c) menumbuhkan sikap disiplin dan tanggung jawab, serta d) Memahami tata administrasi disekolah. Kata Kunci: Hambatan, PPL
The Influence of Self Control and Economic Literacy on Student Lifestyle (at Madrasah Aliyah Islamiyah Ciputat) Yuangga, Kharisma Danang; Jasmani, Jasmani
PINISI Discretion Review Volume 1, Issue 2, March 2018
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (341.729 KB) | DOI: 10.26858/pdr.v1i2.13244

Abstract

Consumptive behavior carried out at adolescence is more likely to be impulsive and sudden. The purpose of this study was to determine the effect of self-control and economic literacy on students' lifestyles on the MA Islamiyah Ciputat. The method used is descriptive method with an associative approach. The sampling technique used was proportional random sampling using a sample of 75 respondents. The analysis tool uses validity test, reliability test, classic assumption test, regression analysis, correlation coefficient analysis, coefficient of determination analysis and hypothesis testing. The results of this study are self-control and a significant positive effect on student lifestyle by 40.7%. Hypothesis testing is obtained tcount> ttable or (7.082> 1.993), so that H0 is rejected and H1 is accepted, meaning that there is a positive and significant influence between self-control of students' lifestyles at the Ciputat MA Islamic Office. Economic literacy has a positive and significant effect on student lifestyle by 36.2%. Hypothesis testing is obtained tcount> ttable or (6.438> 1.993) so that H0 is rejected and H2 is accepted meaning that there is a positive and significant influence between economic literacy on students' lifestyles. A simultaneous test of self-control and economic literacy has a positive and significant effect on students' lifestyles with a contribution of 48.4%, while the remaining 50.3% is influenced by other factors. Hypothesis testing obtained the value of Fcount> Ftable or (36.384> 2.730), thus Ho is rejected and H3 is accepted. This means that there is a positive and significant effect simultaneously between self-control and economic literacy on the lifestyle of students at MA Islamiyah Ciputat.
Determinan GAP Pembelajaran Tatap Muka Pasca Pembelajaran Jarak Jauh pada Masa Pandemi Covid-19 Yuangga, Kharisma Danang; Sunarsi, Denok; Syawaludin, Syawaludin; Effendy, Aidil Amin; Seta, Anggada Bayu
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (442.574 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i9.896

Abstract

Social distancing memberi pembatasan ruang dan waktu terhadap segenap kegiatan rutin dalam sistem pembelajaran pada setiap jenjang pendidikan, Inilah yang lahir sebagai dampak dari himbauan pembatasan sosial yang selanjutnya menciptakan pembatasan operasional pendidikan. Kondisi ini lebih popular dengan istilah pembelajaran “daring” (pembelajaran dalam jaringan) yang sebelumnya juga sudah sangat familiar dan sering dilakukan, namun sebagai alternatif di antara beberapa bentuk pembelajaran yang lebih efektif Pembelajaran online tampaknya belum mampu menyamai keunggulan dari pembelajaran tatap muka yang sudah begitu melekat dalam kultur pendidikan kita. Tentu hal ini bukan tanpa alasan, selain faktor sarana dan prasarana (Hand Phone, pemenuhan data/kuota, jangkauan sinyal) ternyata daring belum sepenuhnya engaging (melibatkan) siswa. Peralihan bentuk pembelajaran dari daring kembali ke luring ini rupanya memerlukan adaptasi kembali dikarenakan adanya faktor-faktor yang memiliki andil dalam menciptakan kesenjangan (GAP) dalam pembelajaran tatap muka pasca pembelajaran daring selama pandemi Covid 19. Adapun deteminan yang ditemukan adalah; 1) Motivasi belajar Siswa yang mengalami perubahan; 2) Adanya penyesuaian kembali dari pembelajaran online ke pembelajaran offline; dan 3) Adanya Learning Loss.
Metode Inovatif Dalam Pendidikan Untuk Menciptakan Pengalaman Belajar yang Menarik dan Efektif Bagi Anak Yatim dan Duafa Yuangga, Kharisma Danang; Sunarsi, Denok; Pratama, Guruh Dwi
Dinamika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2024): Dinamika: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Pasundan, Bandung, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56457/dinamika.v2i1.587

Abstract

Pendidikan adalah hak fundamental bagi setiap anak, termasuk anak yatim dan dhuafa yang sering kali menghadapi tantangan dalam mengakses pendidikan berkualitas. Laporan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan metode inovatif dalam pendidikan guna menciptakan pengalaman belajar yang menarik dan efektif bagi anak yatim dan dhuafa di Desa Cidokom, Jawa Barat. Melalui penggunaan metode seperti pembelajaran berbasis proyek, penggunaan teknologi, dan gamifikasi, diharapkan dapat meningkatkan motivasi dan prestasi akademis anak-anak tersebut. Kegiatan ini juga melibatkan partisipasi aktif dari masyarakat dan orang tua, serta pelatihan bagi guru untuk mengimplementasikan metode pembelajaran inovatif. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan motivasi dan minat belajar anak-anak, peningkatan hasil belajar, serta pengembangan keterampilan abad 21 seperti berpikir kritis, kreativitas, dan kolaborasi. Selain itu, program ini juga berhasil mengurangi kesenjangan pendidikan dan meningkatkan keterlibatan komunitas dalam mendukung pendidikan anak-anak yatim dan dhuafa. Evaluasi rutin dan penyesuaian program secara berkelanjutan diperlukan untuk memastikan manfaat jangka panjang dari inisiatif ini. Dukungan dari berbagai pihak, termasuk pemerintah, LSM, dan pihak swasta, sangat penting untuk menyediakan sumber daya dan fasilitas yang diperlukan. Dengan komitmen untuk terus berinovasi dan beradaptasi dengan kebutuhan anak-anak, program ini dapat menjadi model yang berharga untuk meningkatkan kualitas pendidikan bagi kelompok yang kurang beruntung.
Education Revolution in Indonesia:Historical Footprints and Future Direction Yuangga, Kharisma Danang
Pinisi Journal of Social Science Vol 3, No 3 (2025): January
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjss.v3i3.72636

Abstract

The landscape of education in Indonesia has undergone significant transformations, mirroring the nation's dynamic socio-political evolution and its aspirations for growth and development. Historically, Indonesian education has been shaped by a plethora of influences, ranging from its colonial past to the influence of global educational trends, reflecting a journey from traditional to modern pedagogical approaches. In the contemporary context, there is a discernible shift towards integrating technology and adopting progressive teaching methodologies to enhance learning outcomes and ensure educational equity. This transition is emblematic of Indonesia's broader efforts to harmonize its rich cultural heritage with the imperatives of a globalized world, thereby fostering a learning environment that is both locally resonant and globally relevant. Qualitative research in this domain offers nuanced insights into these transformations, capturing the complex interplay between policy shifts, pedagogical innovations, and societal expectations. By examining educational practices, curricular changes, and stakeholder perceptions, this research sheds light on the evolving educational paradigms in Indonesia, highlighting the factors driving change and the challenges encountered. Through this lens, the study contributes to a deeper understanding of Indonesia's educational landscape, providing a foundation for future initiatives aimed at nurturing a well-informed, skilled, and adaptable citizenry.
Pengaruh Inflasi, Bi Rate, Net Profit Margin Dan Debt To Asset Ratio Terhadap Harga Saham Pada PT. Intiland Development Tbk. Periode 2014-2023 Sari, Widya Intan; Lutfi, Asep Muhammad; Yuangga, Kharisma Danang
Jurnal Neraca Peradaban Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Neraca Peradaban
Publisher : Prodi Akuntansi STIE Hidayatullah Depok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jnp.v5i3.624

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Inflasi, BI Rate, Net Profit Margin dan Debt to Asset Ratio terhadap Harga Saham pada PT. Intiland Development, TBK periode 2014 – 2023 secara parsial ataupun simultan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Analisis data menggunakan uji asumsi klasik, analisis regresi, analisis koefisien determinasi dan uji hipotesis Dari Hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa variabel Inflasi, BI Rate, Net Profit Margin dan Debt to Asset Ratio tidak memiliki pengaruh terhadap Harga saham. Secara simultan menunjukan bahwa tidak terdapat pengaruh antara Inflasi, BI Rate, Net Profit Margin dan Debt to Asset Ratio. Hal ini dibuktikan oleh pengujian diperoleh nilai ????ℎ???????????????????? 3.44 < 3.71 dengan nilai signifikasi 0.1036> 0.05. Hal ini juga dapat dilihat dari Adj R Square sebesar 0.520 yang artinya variabel Inflasi, BI Rate, Net Profit Margin dan Debt to Asset Ratio memiliki kontribusi sebesar 52% sedangkan 48%% dipangaruhi oleh variabel lain yang tidak dijelaskan dalam penelitian ini.
PENDIDIKAN KEUANGAN UNTUK MENINGKATKAN LITERASI KEUANGAN MELALUI METODE STORY TELLING PADA ANAK USIA SEKOLAH Anwar, Syamsul; Yuangga, Kharisma Danang; Hamda, Nasmal; Jaya, Fitra; Nurhasanah, Enok
Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2020): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/al-jpkm.v1i2.4969

Abstract

Community service is carried out in the neighborhood of the community around the 1001 Buku Community at Jl. Kemuning 3. Utan Kayu Utara Matraman, East Jakarta, found by school-age children saving, saving prefers something that becomes a habit. Various research results need to be instilled the values of saving habits are needed. Implanting financial literacy values as early as possible will be needed for understanding and knowledge about financial literacy and also the level of welfare in the future. The cognitive properties of children are very effective for instilling financial literacy values. The family which is the first community is a place that manages financial literacy values very effectively. The role that is still concrete and still in school development is also very important in order to provide knowledge about financial literacy education to children. Joint commitment and synergy of all parties that are needed to succeed the values of financial literacy through the family or school. The ability of financial management is also needed to prepare human needs in the future. To meet the needs of daily needs, the need for health, educational needs of children and the need for old age insurance is needed for financial management that is issued and planned.
Pengaruh Pelatihan Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT Bisma Narendra Di Cibitung Bekasi Halomoan, Yan Kristian; Permatasari, Retno Japanis; Yuangga, Kharisma Danang
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13141690

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pelatihan dan disiplin kerja terhadap kinerja karyawan pada PT Bisma Narendra Di Cibitung-Bekasi. Metode yang digunakan adalah kuantitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh dan diperoleh sampel sebanyak 76 responden. Analisis data menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, analisis regresi, koefisien korelasi, koefisien determinasi dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini adalah Pelatihan berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan dengan nilai koefisien determinasi sebesar 49,5% dan uji hipotesis diperoleh t hitung > t tabel atau (8,521 > 1,993). Disiplin kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan dengan nilai koefisien determinasi sebesar 49,4% dan uji hipotesis diperoleh t hitung > t tabel atau (8,497 > 1,993). Pelatihan dan disiplin kerja secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan dengan persamaan regresi Y = 7,752 + 0,392X1 + 0,431X2. Nilai koefisien determinasi sebesar 65,4% sedangkan sisanya sebesar 34,6% dipengaruhi faktor lain. Uji hipotesis diperoleh nilai F hitung > F tabel atau (69,074 > 2,730).
Literasi Keuangan Melalui Kreativitas: Celengan Botol Air Mineral Lukis untuk Anak-Anak Sari, Widya Intan; Yuangga, Kharisma Danang; Zainuri, Himan
JURMAS : Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia Vol 1 No 2 (2024): Jurmas: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : STIE Miftahul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat bertema “Literasi Keuangan melalui Kreativitas: Celengan Botol Air Mineral Lukis untuk Anak” bertujuan untuk meningkatkan literasi keuangan anak usia dini melalui pendekatan kreatif, interaktif, dan berbasis proyek. Program ini melibatkan anak-anak, pendidik, dan orang tua di RA Al-Amanah, dengan aktivitas pembuatan celengan dari botol bekas sebagai media pembelajaran untuk mengenalkan konsep keuangan seperti menabung dan pengelolaan uang, sekaligus menanamkan nilai karakter seperti tanggung jawab, disiplin, dan kreativitas. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman literasi keuangan, kreativitas, dan kesadaran lingkungan pada anak-anak, serta memberikan keterampilan baru bagi pendidik dan inspirasi bagi orang tua untuk mendukung pembelajaran di rumah. Program ini menjadi model yang relevan bagi lembaga pendidikan lainnya untuk mengintegrasikan pendidikan keuangan, karakter, dan keberlanjutan lingkungan dalam pembelajaran.
Co-Authors Badrus Sholeh Effendy, Aidil Amin Fitra Jaya Gandung, Muhammad Halomoan, Yan Kristian Hamda, Nasmal Jasmani jasmani Lutfi, Asep Muhammad Makhfud Syawaludin NURHASANAH, ENOK Permatasari, Retno Japanis Pratama, Guruh Dwi Sari, Widya Intan Seta, Anggada Bayu Sri Mulyani Sunarsi, Denok Suwanto Suwanto Syamsul Anwar, Syamsul Zainuri, Himan