Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.757
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Dinasti International Journal of Digital Business Management Square : Journal of Mathematics and Mathematics Education Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Bulletin of Community Engagement International Journal of Education and Social Science (IJESS) Jurnal Algoritma Karimah Tauhid Language Circle : Journal of Language and Literature
Nurohmah, Siti
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM MENYUSUN MODUL AJAR DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Nurohmah, Siti; Soro, Suharyanto H.
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 8 No 02 (2025): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v8i02.8947

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi Kurikulum Merdeka dalam penyusunan modul ajar di dua Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) swasta di Kabupaten Cianjur, yaitu SMK Putra Pagelaran dan SMK Tazkia Sukanagara. Pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus digunakan untuk mengeksplorasi dinamika manajerial kepala sekolah dalam mengelola transformasi kurikulum, serta dampaknya terhadap peningkatan kompetensi guru dan mutu pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua sekolah menerapkan pendekatan yang berbeda: SMK Putra Pagelaran lebih berorientasi pada struktur dan efisiensi, sementara SMK Tazkia menonjol dalam pendekatan relasional dan empatik. Meskipun terdapat kemajuan dalam kinerja guru, tantangan tetap muncul, seperti resistensi terhadap perubahan, keterbatasan infrastruktur, dan beban administratif. Kepala sekolah berperan penting sebagai agen transformasi dengan mempraktikkan gaya kepemimpinan situasional, transformatif, dan berbasis empati. Implikasi dari temuan ini menegaskan perlunya sistem evaluasi berbasis data, penguatan budaya organisasi, dan kolaborasi lintas sektor sebagai strategi peningkatan mutu pendidikan berbasis sekolah. Penelitian ini memberikan kontribusi konseptual terhadap studi kepemimpinan pendidikan dan pengelolaan implementasi kurikulum berbasis konteks lokal.
Co-Authors Akadiyaningsih, Dwi Aulia, Salsa Dwiani Listya Kartika, Dwiani Listya Iwan Setiawan Wibisono Kartini, Tini Lisa Virdinarti Putra Mulyadi, Musa Muphimin, Muphimin Nuraini Muhassanah Putra Mahendra, Resa Dwi Rita Rahmawati Saeful Anwar, Saeful Saeful Bahri Sri Harini Sri Wuli Fitriati Suharyanto H. Soro Supriyadin Taiman Wibisono, Bagas Yulfani, Siswi Yuniarti, Dwi Ariani Finda