Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.633
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Script Journal: Journal of Linguistic and English Teaching Widya Yuridika Edukasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Ilmiah ASET Jurnal Kesehatan Tambusai Journal of Applied Business, Taxation and Economics Reseach Pemuliaan Hukum Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research An-Nafah: Jurnal Pendidikan dan Keislaman
Muntaha, Muntaha
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research

 1 
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III pada Materi Penjumlahan dan Pengurangan Tanpa Teknik Menyimpan Dengan Menggunakan Blok Dienes Sajidah, Dadah; Muntaha, Muntaha; Maulana, Syahid
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 2 No. 3 (2024): September
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/ijim.v2i3.85

Abstract

Matematika merupakan mata pelajaran yang ada pada semua jenjang pendidikan mulai dari Sekolah Dasar (SD) hingga Perguruan Tinggi. Hasil belajar matematika siswa kelas III SDN Tegalangus masih sangat rendah, apalagi tanpa mencatat materi penjumlahan dan pengurangan. Penyebab rendahnya hasil belajar adalah guru tidak menggunakan alat peraga yang tepat. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, guru mencoba menggunakan alat peraga Blok Dienes. Jenis penelitiannya adalah penelitian tindakan kelas atau PTK. Penelitian ini dilakukan dalam dua tahap. Berdasarkan hasil survei aktivitas kelas diketahui bahwa rata-rata nilai mata pelajaran matematika dengan alat peraga Blok Dienes yaitu hasil siklus sebelumnya yaitu. 5,14, rata-rata siklus I sebesar 6,48 dan rata-rata siklus II sebesar 8,20. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Blok Dienes dapat meningkatkan hasil siswa dalam penjumlahan dan pengurangan tanpa teknik menyimpan pada mata pelajaran matematika SDN Tegalangus.
Co-Authors Abd. Rasyid Syamsuri Afrianti, Ely Amelia, Hanny Arum Dewi Satiti, Ika Baskoro, Novi E. Diana Diana Elin B. Somantri Erniyati Caronge, Erniyati Caronge Fajrin, Latifah Permatasari Fatmawati, Nor Laili Hanafi Hanafi Hidayati, Fithriyah Nurul Junanto, Subar Juraida Juraida, Juraida Maulana, Syahid Maurenne, Dentika Jaatsiyah Mila Faila Shofa Nurhana, Riza Parwidi, Parwidi Rismawati Rismawati Sajidah, Dadah Syafarina, Siti Tuanaya, Rugaya Wagay, Javaid Ahmad